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文明公德作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的文明公德作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明公德作文1
當(dāng)校車停在揭東區(qū)錫場(chǎng)鎮(zhèn)潭王村的門口時(shí)，我們被那遙遠(yuǎn)路途而熄滅的熱情仿佛又被重新燃燒起來(lái)，紛紛歡呼、輕跳起來(lái)，并且快步走向潭王村，投進(jìn)它的懷抱。
沒錯(cuò)，這次我們小記者要參觀的便是開頭所講的“潭王村”，而吸引我們的并不是潭王村美麗的外表，而是那培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)偉大解放軍戰(zhàn)士的藍(lán)康小學(xué)舊址和那曾稱霸河面的龍舟。
“咔擦！”在合下一張大合照后，我們迎來(lái)了當(dāng)?shù)氐奶锻跣W(xué)教導(dǎo)主任——柯貴平。他將和我們小記者一起，在接下來(lái)的旅程里領(lǐng)略歷史，參觀龍舟。
跟隨著柯貴平老師的腳步，我們走進(jìn)潭王村紅色主題公園。來(lái)到了龍舟存放地——藏舟閣。從未如此近距離接觸龍舟的我和小記者們一起涌上前去與龍舟拍照合影，并用手輕輕地?fù)崦堉郏械男∮浾呱踔灵]上眼睛，仿佛在感受龍舟身上的變遷滄桑。
這時(shí)，柯貴平老師走了進(jìn)來(lái)，他腰系擴(kuò)音器，有聲有色地將龍舟的每一處，每一點(diǎn)，甚至龍舟背后的故事都講得活靈活現(xiàn)，仿佛這些事情就發(fā)生在我們眼前一樣，而我們也聽得津津有味，似乎我們已經(jīng)掉入這故事里一樣。
隨后，我們?nèi)⒂^了一座大祠堂，祠堂里面掛著展覽畫，都是在介紹抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期潭王村里發(fā)生的'抗日英雄事跡，柯老師一邊指展板，一邊給我們講解當(dāng)年村里的革命史。
聽著老師的課，在歷史的長(zhǎng)河里巡游，不知不覺，我們的“午餐鈴”早已響起，于是，我們?cè)俅巫闲＼�，趕往食堂去吃午餐，我們吃的是當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，其中有一種豆干十分好吃，不僅口感極佳，而且味道誘人，令人回味。
要離開時(shí)，我依依不舍的回頭再望一眼潭王村，它還是像我們剛來(lái)的一樣，靜靜地，像一個(gè)不問世事的老人，只是，里面的歷史氣息是那樣濃厚，令人著迷。
文明公德作文2
老師們，同學(xué)們，大家早上好：
今天我國(guó)旗下講話的題目是“愛護(hù)公物，厲行節(jié)約�！�
同學(xué)們，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照；愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的.素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神！一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
老師們，同學(xué)們，我們學(xué)校素來(lái)有著勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“愛我學(xué)校、愛護(hù)公物、節(jié)約能源”：
一、愛護(hù)校舍墻體門窗桌椅床柜，不用小刀破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手，門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。
二、愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠�，不隨意進(jìn)出花壇，草坪，不攀折花木，不在花草樹木上曬被子。
三、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，學(xué)校公共設(shè)施，體育器材等。
四、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場(chǎng)合等各種電源，愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關(guān)閉水源。
五、節(jié)約糧食和飲用純凈水，不浪費(fèi)飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。
老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！讓我們厲行節(jié)約，愛護(hù)公物，積極行動(dòng)起來(lái)，共建我們美麗的校園！讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng)；讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣；從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！謝謝大家！
文明公德作文3
文明，它可以是一個(gè)微不足道的舉動(dòng)；它可以是一句可有可無(wú)的話語(yǔ)；它可以是一個(gè)若有若無(wú)的表情……
水可載舟，亦可覆舟。時(shí)時(shí)處處講文明，它可以帶領(lǐng)我們走向成功的彼岸。相對(duì)的，它也可以讓我們走向失敗的'道路。我們天天在和它打交道，所以請(qǐng)你別侮辱和輕賤了它，我們應(yīng)該好好把它記在心里，不只是記住，還要盡可能地去做到，讓它引領(lǐng)你走向成功的彼岸。
關(guān)于文明禮儀的小故事有許許多多。比如有一天，一個(gè)年輕男人和一個(gè)年輕女人都要去育英小學(xué)辦事，可都不知道怎么走。就在這時(shí)，他們看到了一個(gè)胸前戴著育英小學(xué)�；盏膶W(xué)生走來(lái)。男青年立刻喊住小學(xué)生，說(shuō)：“小孩，往育英小學(xué)怎么走？”小學(xué)生不理睬他，繼續(xù)走路。這時(shí)女青年連忙上前問到：“小朋友，請(qǐng)問一下，育英小學(xué)怎么走？”于是小學(xué)生就詳細(xì)地說(shuō)明了到育英小學(xué)的路線。男青年聽后，生氣地對(duì)小學(xué)生說(shuō)：“你這小孩，為什么告訴她而不告訴我？”小學(xué)生說(shuō)：“因?yàn)槟闾珱]有禮貌了。”
這個(gè)故事中的大哥哥，連一點(diǎn)起碼的文明禮儀也沒有，那個(gè)大姐姐卻彬彬有禮，懂得如何遵守必要的文明，所以那個(gè)小學(xué)生選擇了后者，向她詳細(xì)描述了路線�？�，講文明、講禮貌有多少重要啊。
我們偉大的祖國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮儀。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，由此可見，文明也是一個(gè)國(guó)家的治國(guó)之本，也是一個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情。從這個(gè)國(guó)家的文明程度來(lái)評(píng)判這個(gè)國(guó)家，無(wú)疑是一種最好的方法。
文明就像是人的另一張面孔，它會(huì)每時(shí)每刻都伴隨著你，在出門之前，請(qǐng)你好好打理它……
文明公德作文4
“近朱者赤，近墨者黑”，如果跟“文明”交朋友，會(huì)怎樣呢？
當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)物質(zhì)生活的需求太多，所以，文明已經(jīng)在開始慢慢淡出我們的視線。其實(shí)要想挽回它，也是一件極其簡(jiǎn)單的事情。只要我們有一顆這樣的心，只要我們想做、肯做、會(huì)做，我們就能留住文明。那么，作為小學(xué)生，我們可以做些什么呢？
禮貌。禮貌就是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)幸福快樂。見到老師主動(dòng)問好，見到長(zhǎng)輩主動(dòng)打招呼，進(jìn)老師辦公室前先敲門，善于用“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)”等等象征禮貌的詞語(yǔ)。誠(chéng)實(shí)。大家還記得華盛頓砍櫻桃樹的故事嗎？只要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)糾正，就仍然是個(gè)好孩子。相對(duì)于《狼來(lái)了》故事中那個(gè)喜歡撒謊的.孩子而言，誠(chéng)實(shí)難道不是一種更明智的選擇嗎？尊老愛幼。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)小弟弟小妹妹，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”在公交車上，應(yīng)該及時(shí)給老弱病殘者讓座；過(guò)馬路時(shí)，主動(dòng)攙扶老人；不欺負(fù)弱小者等等。
在家里，我們做一個(gè)孝敬父母、勤儉節(jié)約的“小幫手”：在社會(huì)，我們做一名熱愛祖國(guó)、文明禮貌、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校，我們做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)做一位愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”；自身獨(dú)處時(shí)做一個(gè)胸懷開闊、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的小主人。
讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)、每件事情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，與文明交朋友，做個(gè)五好小公民，為創(chuàng)世界文明的新高峰而奮斗吧！
文明公德作文5
面對(duì)溫暖的春風(fēng)，踏上厚厚的土地，看著冉冉冉冉升起的太陽(yáng)，我們青春煥發(fā)，充滿了迷人的活力。有人說(shuō)青春是幸福的源泉。幸福在這里流淌，痛苦在街對(duì)面徘徊。有人寫道，青春是一個(gè)雨天。雨露在這里蔓延，陽(yáng)光在地平線上等待……這就是我們，年輕的青少年。
中華民族幾千年來(lái)傳承的'文明，已經(jīng)銘刻在中華民族的骨中。一直不被遵守的詞今天再次被提及，并成為一個(gè)熱門話題。
幾千年前，我們的祖國(guó)是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，也是世界上最注重禮儀和文明的國(guó)家，"一個(gè)古老的文明，一片禮儀之邦"。中國(guó)人以其彬彬有禮的外表而聞名，并贏得了許多贊譽(yù)。
在一個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì)里，路上的文明變得越來(lái)越重要。在川流不息的汽車中，有越來(lái)越多的不文明現(xiàn)象。超速、鳴笛、闖紅燈、隨意停車，甚至演變成“公路狂怒”，已經(jīng)使交通一片混亂，甚至變成了致命的殺手！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年有10多萬(wàn)人死于車禍，平均每天有2.6人死于闖紅燈！多么驚人的數(shù)據(jù)！
車禍和悲劇讓人哭泣。一個(gè)接一個(gè)垂死的眼睛，一個(gè)接一個(gè)的呼喚，讓人悲痛欲絕。當(dāng)你無(wú)視紅燈，當(dāng)你越過(guò)欄桿，當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)，你有沒有想過(guò)你接下來(lái)會(huì)面對(duì)什么？
人群中有些人在尖叫，有些人在哭泣。眼淚和痛苦只是因?yàn)槟愕倪\(yùn)氣。這場(chǎng)不可逆轉(zhuǎn)的悲劇已經(jīng)成為你美好生活的終結(jié)。你能責(zé)怪誰(shuí)，又能憎恨誰(shuí)呢？
當(dāng)汽車呼嘯而過(guò)，耀眼的前燈和快速的警笛聲，你可能沒有時(shí)間思考或尖叫。你剛剛開始的青春歲月已經(jīng)成為你周圍人記憶中的影像。隨著時(shí)間的推移，它們變得越來(lái)越模糊和混亂。
世界如此美麗，但你如此焦慮，如此糟糕！慢下來(lái)，你會(huì)一直得到笑聲。目前，太陽(yáng)剛剛好，花剛剛好，草是綠色的，風(fēng)是柔和的。讓我們與初升的太陽(yáng)同行，關(guān)愛生命和文明。讓文明之花在我們心中綻放。
文明公德作文6
“沙沙沙……”聽外面?zhèn)鱽?lái)了奇怪的聲音。我拉開窗簾一看，哦！原來(lái)是清潔工人在忙著打掃衛(wèi)生呀。
媽媽為了讓我們體驗(yàn)清潔工的辛苦，培養(yǎng)我們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，特意組織了一次“我是小小清潔工”的活動(dòng)。早飯過(guò)后，我們來(lái)到了花園里。草坪上處處都有垃圾，臭味兒撲面而來(lái)，小花幾乎都枯萎了。我看見了，不禁皺起眉頭來(lái)，生氣地想：媽媽怎么帶我們來(lái)到這個(gè)地方？為什么到處都有垃圾？一個(gè)個(gè)問號(hào)從我腦海中浮出，媽媽似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“瞧，有很多垃圾，對(duì)不對(duì)？那些垃圾都是人類亂丟的`，所以這兒才變成今天這個(gè)樣子。”聽媽媽一說(shuō)，我又想：對(duì)呀，如果人們不亂丟垃圾，花園就不會(huì)丑陋無(wú)比，而是一片欣欣向榮的景象。于是我下定決心要將美麗還給花園，順便體驗(yàn)一下清潔工的勞累。
媽媽給我們發(fā)了一雙手套，又給我們找來(lái)一個(gè)大袋子，活動(dòng)就開始。剛開始，我覺得那些垃圾十分惡心�？墒牵倚睦镉钟袀�(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“那些清潔工也是要撿這種垃圾，他們也會(huì)覺得很臟，可是他們?nèi)匀蝗淌苤�，用自己的勞累換來(lái)環(huán)境的清潔。”于是我勇敢地伸出手，彎下腰撿起了一個(gè)瓶子放進(jìn)袋子里。我向爸爸媽媽那里偷瞄了一眼，他們正仔細(xì)地?fù)熘Ｓ绕涫堑艿�，小小的年紀(jì)，居然能干大人的工作。瞧，他來(lái)回跑動(dòng)著，累得滿頭大汗。可是他卻一下也不休息，直到撿干凈了才肯罷休。
這次活動(dòng)，使我明白了：保護(hù)環(huán)境要從小事做起。從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)環(huán)境，還人類一個(gè)干凈文明的居住空間。
文明公德作文7
公德，數(shù)千年來(lái)一直被人們津津樂道，如果說(shuō)法律是人們行為舉止的戒條，那么道德就是人們心中的良知標(biāo)尺。而文明，就是行動(dòng)的代名詞。
公德似心中鮮紅的血液，看不見，卻十分重要。沒有了它，人的生活就將失去光彩，人的生命就不能得到延續(xù)，人的一生將行尸走肉。
公德不需要被人大力宣傳，它可能不會(huì)被人每天放在口中似古時(shí)候歌頌皇帝一般。它被人們裝在心中，它體現(xiàn)在人們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳患∈�，每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們稱之為文明。
如果說(shuō)公德是脈搏中流淌的血液，那文明便是其鮮紅的顏色。公德可以作為話題給我們?nèi)ヅ形渌说腵良知所在。但文明卻不是這樣的，它需要我們使用身體語(yǔ)言，實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明。
文明更似立下雄心壯志后的行動(dòng)，它不需要你的三分鐘熱度，不需要你的盲目，更不需要你的惺惺作態(tài)，它需要的是你以公德為標(biāo)尺的行動(dòng)。
我們的身邊似乎不缺少文明，公交車上的讓座，摔倒的老人被扶起，圖書館中的輕聲慢步等等，都只是文明的冰山一角，這些都已在不知不覺中給更多的人所自覺遵守，這是人類社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)，然而成就這一切的功臣是我們，享受這一切成果的幸運(yùn)兒仍然是我們！
前陣子，關(guān)于“摔倒的老人”“扶不扶”的問題在社會(huì)各個(gè)層面引起人們廣泛關(guān)注，最后在春晚上以一句話結(jié)束了大家的輿論：“人倒了還可以扶起來(lái)，可人心倒了，就再也扶不起來(lái)了。”
公德裝在心中，文明貴在行動(dòng)，這需要我們?cè)谛闹蟹N下一顆公德的種子，每日耐心澆水施肥，讓它在我們心中長(zhǎng)成文明的參天大樹，成為日后我們生活中良知的標(biāo)尺。
公德，文明，意識(shí)，行動(dòng)缺一不可，讓我們一起播種公德，一起讓文明成長(zhǎng)。
文明公德作文8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自七年級(jí)1班的朱丹同學(xué)，今天我演講的題目是《愛護(hù)公物，人人有責(zé)》。
同學(xué)們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，我們高高興興地來(lái)到學(xué)校，看著高大的教學(xué)樓，綠色的操場(chǎng)，還有那美麗的校園一角，看到這一切，我們的心情是何等的舒暢！學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無(wú)意的去損壞這些來(lái)之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？
在上周升旗儀式上，鐘校長(zhǎng)就已經(jīng)深刻的.教育了我們?nèi)熒獝圩o(hù)學(xué)校的公物，保護(hù)校園環(huán)境，經(jīng)過(guò)一周的觀察后，發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比如，學(xué)校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻；凳子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿；有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí)，不是用手推門，而是用腳踢門。我們的操場(chǎng)是越來(lái)越美麗，可是有些人不去愛護(hù)，學(xué)校種的花草樹木是為了美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，仍亂摘花朵，踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過(guò)的廁所墻壁上，又留下了一個(gè)個(gè)可恥的腳印。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥，以熱愛校園為榮。愛護(hù)公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；愛護(hù)公物，小事做起，讓墻壁干凈，讓窗戶明亮；愛護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。
同學(xué)們，請(qǐng)愛護(hù)校園吧，我們從小就要養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材，花草樹木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一個(gè)愛護(hù)公物的好學(xué)生吧。
希望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛護(hù)公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)！
謝謝大家！
文明公德作文9
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂，舍己為人，講文明，有禮貌等等。這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)。文明有時(shí)是不隨地吐痰，有時(shí)是扶老人過(guò)馬路，有時(shí)是說(shuō)一聲謝謝，有時(shí)是······在我細(xì)心觀察下，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在社會(huì)上的文明人越來(lái)越多了，真時(shí)值得高興��！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我向平常一樣乘坐PRT汽車去湖塘玩，每次星期天的這個(gè)時(shí)候，車廂里都會(huì)擠滿人，當(dāng)然，今天也不例外。只見一輛PRT汽車穩(wěn)穩(wěn)地停在了車站旁，我急忙上了車， 發(fā)現(xiàn)車上只有一個(gè)空座位，座位上還有一些土，大家不約而同地讓一位老爺爺先上車，去坐那個(gè)座位。這時(shí)只見一個(gè)漂亮阿姨搶先上了車，朝那個(gè)座位走去，大伙看見了便紛紛議論起來(lái)。有的人說(shuō)：“別看她外表美麗其實(shí)心里一點(diǎn)也不美，穿再好的衣服也遮蓋不了她丑陋的心靈�！边�有人說(shuō)：“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，她到底懂不懂呀！”這位漂亮的阿姨好象沒有聽見大伙的議論，大步向那個(gè)座位走去，只見阿姨拿出一張紙擦干凈了座位，大家以為那個(gè)阿姨還不知“悔改”，紛紛站起來(lái)讓老爺爺坐下，老爺爺非常激動(dòng)。這時(shí)那位漂亮的阿姨說(shuō)：“老大爺你坐在這里吧！我替你擦干凈了座位，您坐吧！”老爺爺慢慢地走到那個(gè)座位上，向阿姨說(shuō)了聲謝謝。阿姨親切地說(shuō)：“不用謝這是我應(yīng)該做的”。大伙聽了阿姨的話才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)這位阿姨不是要爭(zhēng)搶座位。而是為了給老人一個(gè)干凈的.座位讓老人舒舒服服地坐下。這時(shí)，大家向那位阿姨投去了贊賞的目光，而阿姨只是對(duì)大家微微一笑。
我心想：要是世界上多一些像阿姨這樣的人，那么這個(gè)世界一定會(huì)更加和諧。所以我們要學(xué)會(huì)用心去關(guān)愛別人，用心去包容別人，只有這樣，我們才能生活在一個(gè)沒有爭(zhēng)吵的世界。
文明公德作文10
“哦，上外婆家去嘍。”我提著大包小包的禮品盒，鉆進(jìn)了樓下早已等候好的爸爸車?yán)铩?/p>
上了市心路，我覺得無(wú)聊，便翻看起禮品盒來(lái)，看看爸爸媽媽到底送了什么給外婆外公，“二十一金維他、珍奧核酸、龜鱉丸……”我一件一件的數(shù)了起來(lái)。數(shù)了一會(huì)兒便覺得沒意思，索性看起前面的景物來(lái)。
看了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)對(duì)面有車開來(lái)時(shí)，都會(huì)發(fā)出“喀噠，喀噠�！钡腵聲音。起初我還以為是我的座椅發(fā)出的聲音呢，我東摸摸，西看看，怎么也找不出聲音是從哪兒來(lái)的，直到開上了機(jī)場(chǎng)路，我才發(fā)現(xiàn)了“聲源”：爸爸的近遠(yuǎn)光燈調(diào)節(jié)器。
原來(lái)每當(dāng)對(duì)面有車開來(lái)時(shí)，爸爸都會(huì)把原來(lái)的遠(yuǎn)光燈調(diào)成近光燈，這會(huì)兒車正好挺多的，爸爸就不停的調(diào)遠(yuǎn)調(diào)近，忙得不亦樂乎。我奇怪極了，便問爸爸：“爸爸你為什么有車來(lái)了就換成近光燈呀?，是好玩嗎?”爸爸差點(diǎn)笑出來(lái)，平靜了以后解釋了起來(lái)：“如果你對(duì)面的車開遠(yuǎn)光燈，那么你的眼睛就會(huì)被亮地睜不開眼睛，開近光燈燈光會(huì)弱一點(diǎn)，對(duì)面的司機(jī)就會(huì)適應(yīng)——”還沒說(shuō)完整，對(duì)面又開來(lái)了一輛車，爸爸趕緊又調(diào)會(huì)近光燈，對(duì)面的車也友好的調(diào)成近光燈，爸爸的臉上露出了一絲微笑。媽媽也是個(gè)新手，聽完后連連“下次我開車時(shí)也得注意注意了。別讓別人白打遠(yuǎn)光燈�！�
爸爸還是忙碌的打著近光燈，可是當(dāng)對(duì)方也打成近光燈時(shí)，我們的心情變的愉悅了，心中會(huì)升起一陣莫名的感動(dòng)。所以我覺得，文明其實(shí)就在我們身邊，近的觸手可及，所以只要我們每個(gè)人都文明一點(diǎn)，這個(gè)世界就可以充滿感動(dòng)。
文明公德作文11
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！边@首詩(shī)想必大家都知道吧，它描寫了清明節(jié)時(shí)，陰雨綿綿的景象。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，傳說(shuō)為了紀(jì)念介子推而設(shè)立的。今天，就是清明節(jié)。
早上，我早早的就起床了，因?yàn)榻裉煳乙图胰巳吣�。大約行了一個(gè)小時(shí)的路程吧，就到了。一路上，霧氣繚繞，只能看清二十米之內(nèi)的東西。走在路上，仿佛走進(jìn)了牛奶浴場(chǎng)，又好像進(jìn)入了仙境一般。道路兩旁全都是樹木，好像一位位綠色衛(wèi)兵，指引我們回家的道路。啊，終于回到了村子里。我剛一下車，一股新鮮的空氣便迎面撲來(lái)，還摻和著春天的花香、草香、樹香�？�，那棵樹上棲息著幾只小鳥，一聽到大一點(diǎn)兒的聲音，就撲棱棱的飛走了。
我們步行走去老爺爺(外公的父親)的墳?zāi)�。到了小橋，我們順便向左面瞧了瞧，那是一棵樹，因長(zhǎng)得像看孔雀，故名“孔雀樹”。走過(guò)了小橋，就到了。我和比我小三歲的'小姨走在前面“引路”(其實(shí)就是在前面狂奔)。從那一排排墓碑中找到老爺爺?shù)摹Ｎ覀儷I(xiàn)上鮮花和食物，改變了以往的祭祀方式，沒有燒紙放炮，而是用現(xiàn)代的方法來(lái)表達(dá)我們的心意。我用隨身攜帶的小手帕擦去了墓碑上的塵土，又和家人在一旁栽了兩棵樹。挖坑、栽苗、培土、澆水，一系列的動(dòng)作顯得很熟練。前幾年我們?cè)缘臉湟呀?jīng)成活了，有小樹苗長(zhǎng)成了參天大樹，愿這兩棵樹也能健健康康地快樂成長(zhǎng)吧。我拿出一封信，一封沒有寄信人，沒有收信人的信，也是一封寄往天堂的信，放在墓碑下面。信中寫到：老爺爺，雖然您已離我們遠(yuǎn)去，但我們也時(shí)常懷念您。祝您在天堂一切安好，我們這兒，也很好……不久，大家也都表達(dá)了自己的心意，我們告別了老爺爺，回到了家。
文明祭祀，禮贊生命，讓我們一起用現(xiàn)代的方式來(lái)詮釋愛與懷念吧。
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