關(guān)于老師的關(guān)愛(ài)的作文
勿以他人之事而不為之，勿以個(gè)人之小事而唯為之。——題記
人生就像一趟旅途，總要經(jīng)歷好幾站，而我求學(xué)旅途的第一站便是幼兒園。在這里，我漸漸的接觸了一個(gè)叫老師的人，也慢慢的去熟悉他。后來(lái)，我知道，原來(lái)這就是人類靈魂的工程師--老師。
老師，用他溫暖的手把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。老師，像一把手電筒照亮我前進(jìn)的道路。老師，像一艘指路的航帆，指引我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
在我上一年級(jí)時(shí)，老師教我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)學(xué)，那些古老的漢文化和神奇的阿拉伯?dāng)?shù)字把我吸引，讓我懂得了知識(shí)的有趣之處。音樂(lè)老師教我學(xué)會(huì)了用歌聲去贊美祖國(guó);體育老師教我學(xué)會(huì)了用強(qiáng)壯的身體去為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù);美術(shù)老師教會(huì)了我用稚嫩的畫筆描繪祖國(guó)的美好明天。我第一次聽(tīng)到了雷鋒，邱少云英雄人物的故事，我第一次知道了有許多人為了祖國(guó)而獻(xiàn)身，第一次明白了原來(lái)如此平靜的生活中竟有如此不平凡的事跡。讓我們知道了這個(gè)世界有許許多多的奧秘，正等著我們青少年去探索。
當(dāng)我上二年級(jí)的時(shí)候，老師教我們看圖寫片段，使我們的情感流露在那小小的田字格里，想象的翅膀停歇在作業(yè)本上。在與別人的交流中享受著無(wú)限的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)了稍難一些的乘法后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)數(shù)學(xué)也不是那么深不可及，數(shù)學(xué)隨時(shí)隨刻都在我們身邊，我們每天都在使用數(shù)學(xué)。后來(lái)，我上了小學(xué)三年級(jí)，老師教我們寫作文，在老師的示范下，在老師的鼓勵(lì)下，一篇篇優(yōu)秀的作文從我的筆下流出。但我知道，我所獲得的成就與老師的辛勞十分不開(kāi)的，而我喜愛(ài)看書的愛(ài)好，又使我的作文如虎添翼。
老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)書的王國(guó)，無(wú)論什么也阻擋不了我在書的王國(guó)遨游的步履。在書的世界里，我像一棵小草，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。在一些名人名言中，告訴了我們做人的道理，要懂得知恩圖報(bào)，誠(chéng)實(shí)守信。只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。只有你誠(chéng)實(shí)守信，別人才會(huì)相信你，如果你不誠(chéng)實(shí)守信，別人就不會(huì)信任你，同時(shí)你也失去了被信任的快樂(lè)與喜悅。在人與人相處中，老師教會(huì)了我人與人交往要真誠(chéng)，聽(tīng)別人說(shuō)話要用眼睛注視著對(duì)方。與同學(xué)之間要和諧相處，要謙讓同學(xué)，以禮相待，退一步海闊天空。老師教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。要熱愛(ài)祖國(guó)，善待他人，孝敬父母，助人為樂(lè)等。中華民族五千年的傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)銘記在心，我感謝老師，老師的教導(dǎo)將會(huì)伴我永遠(yuǎn)，是我終身受益。
老師像一根蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。在我遇到挫折時(shí)，老師為我加油打氣;在我困惑不已時(shí)，為我指點(diǎn)迷津;在我稍有成績(jī)沾沾自喜時(shí)，老師及時(shí)點(diǎn)撥了我。老師用他辛勤的汗水，為我們祖國(guó)的花朵撒下種子，養(yǎng)育我們盛開(kāi)美麗的花朵。老師謹(jǐn)慎的把著船頭，好讓我這小小的船帆平穩(wěn)的航行，享受美好的人生。
我正享受這美好幸福的童年，美好人生得于老師的諄諄教導(dǎo)。我發(fā)自肺腑之心感謝我的老師，感謝老師給我的美好人生。
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