觀察作文

時間：2022-05-13 10:55:51 觀察我要投稿

【精華】觀察作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的觀察作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】觀察作文7篇

觀察作文篇1

　　薄荷，又名銀丹草，是一種清香撲鼻且生命力旺盛的植物。今天，胡老師和我們一起觀察薄荷。放在講臺上的薄荷亭亭玉立，葉子密密麻麻、挨挨擠擠，像一捧新鮮的綠泉。

　　薄荷非常迷人。它的莖細(xì)細(xì)長長的，像一支支綠色的鉛筆芯。莖上長葉，葉子和大拇指的指肚差不多大小，葉子的邊緣像齒輪一樣。如果你用掌心碰一碰，或用鼻子聞一聞，一股淡雅的清香就會傳到你身上來。香味如一個調(diào)皮的孩子，爬上你的手，登上你的肩，跑上你的臉，久久不散。

　　薄荷生命力旺盛。它既喜歡水，又喜歡陽光，只要你摘下一枝薄荷，隨手一插，那兒就能長出新的薄荷來。有一次，胡老師把薄荷放到了背光處，它的好多葉子都枯萎了。當(dāng)重新把它放回窗口后，薄荷過了幾天就滿血復(fù)活了，而且還不停地向有陽光的地方生長。

　　薄荷用處很多。它具有提神醒腦、消炎驅(qū)蟲等藥用價值，還可以制作食品，如薄荷糖、薄荷茶、薄荷蛋糕、薄荷芝士、薄荷咖啡等。

　　薄荷有很多優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)它的優(yōu)點，讓薄荷的清香永遠(yuǎn)留在班級里。

觀察作文篇2

　　凜俐的寒風(fēng)把可怕的冬天請來了，小草的身軀被寒風(fēng)吹萎縮了；花兒的花瓣被寒風(fēng)吹飄落了；大樹的枯枝被寒風(fēng)吹折斷了；大地被寒風(fēng)吹沉睡了……在沉睡的萬物中有一處生機，那是什么？哦，原來是樓下迎著寒風(fēng)含苞待放的臘梅。

　　我縮著身子走近一看，發(fā)現(xiàn)在長著小而干枯的葉子的枝條上，鑲著一些金黃色的小小的臘梅花。再走近一看，只見五片圓而小的花瓣圍成了一個圓，好像五個身著金色外套的女孩在拉著圈跳舞。中間是頭發(fā)絲般細(xì)的烏黑的花蕊，花蕊頂部還有金黃色的小圓片，好看極了！

　　臘梅不僅外形好看，還有著不屈不撓的精神。冬天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，吹得一切進入沉睡。我穿著羽絨服，還瑟瑟發(fā)抖。許多在春天亭亭玉立的花兒都不敢盛開，只有臘梅在這寒冷的冬天競相開放。臘梅雖然沒有葉子的遮擋，但它不向寒風(fēng)屈服，敢于和困難作斗爭。可見，它的生命力多么頑強�。�

　　在我們的生活中，無論你遇到什么困難與挫折，也要像臘梅一樣，用你不屈不撓的毅力，去挑戰(zhàn)，去斗爭，在心里種植一株能鼓舞你的“臘梅花”！

觀察作文篇3

　　今天傍晚回家時，我在樓前的小公園里發(fā)現(xiàn)了一只枯葉螳。我就把我的發(fā)現(xiàn)告訴了好友劉鈺暉，劉鈺暉看了看，以為它是一只螞蚱，就過去捉它，剛觸了它一下，枯葉螳就快速地轉(zhuǎn)過身去，嚇了劉鈺暉一大跳。劉鈺暉生氣了，就用手指來彈它�？煽萑~螳并沒有什么反應(yīng)，我制止了劉鈺暉，不要這樣做。

　　我從一本書上看到過，知道枯葉螳是滅害蟲的能手，它只吃害蟲，不咬人。我倆便認(rèn)真地觀察起枯葉螳來。只見它全身黑乎乎的，像一片枯葉似的，四條腿，前面有一對像鐮刀似的手臂。一開始，我并沒發(fā)現(xiàn)它還有一對翅膀。當(dāng)我用手觸了它一下，因害怕觸到它身體的下部分，它竟一下子飛了起來，又落到了地上。我這才發(fā)現(xiàn)它還有一對翅膀。

　　我對劉鈺暉說：“我們不如試探著把它放到蜘蛛網(wǎng)上�？纯词撬粤酥┲�，還是蜘蛛吃了枯葉螳�！眲⑩晻熗饬�。我找來一根木棍，用木棍把枯葉螳放在了一處蜘蛛網(wǎng)上。劉鈺暉對我說：“我們還是先回家吧�！蔽一氐郊易⒉话�，心里牽掛著被放在蜘蛛網(wǎng)上的枯葉螳。

　　吃完飯，我把事情告訴了媽媽。我對媽媽說：“要不，我們再去看看吧�！眿寢尨饝�(yīng)了。我們趁著路燈光和月光，來到了蜘蛛網(wǎng)前，看見枯葉螳正狂亂地用它那鐮刀似的手臂在掙脫蜘蛛網(wǎng)。看后，媽媽對我說：“它挺可憐的，放了它吧。”我便把它從蜘蛛網(wǎng)上拿了下來，放在了一片樹葉上，讓它有地方隱藏。我像完成了一件大事似的，放心地走了。

　　夢中，我還夢見了那只身披枯葉甲、手持兩把鐮刀的枯葉螳。

觀察作文篇4

　　西沙灣----崇武上的一塊藍(lán)色“晶石”，這里風(fēng)景旖旎。

　　金色的沙灘，色彩艷麗的貝殼，藍(lán)藍(lán)的海，許多慕名而來游客……構(gòu)成了一幅動人的油彩畫。

　　夕陽快落山了，太陽如同一個快樂兒童，頂著紅撲撲的臉蛋照映天和海，把天和海變成一朱紅的世界。太陽慢慢落下，到了海面上，又平穩(wěn)地停住，“夕陽無限好”人們不敢眨眼生怕這美麗的景色就會瞬間不見了。太陽徘徊著水天相接地方，好像是眷戀著，不想離去。天空云彩也被染成紅色，給大海蒙上一片迷人紗巾。太陽像一個跳水運動員悄然無聲跳入水中，天邊留下一抹姑娘羞紅云霞。

　　怎樣，這西沙灣的日落美嗎?

觀察作文篇5

　　一、比較觀察，認(rèn)識特征

　　特征，就是事物不同于相類似事物的特殊之處。同學(xué)們想一想，如果大家都沒有特征，豈不成了一個人了？如果世界上的花沒有特征，那就只有一個品種了。特征，是我們能夠認(rèn)識事物的關(guān)鍵點，是能夠區(qū)別事物的關(guān)鍵點。為什么有的同學(xué)寫人的時候，千人一面，一點也不生動，就是沒有抓住不同人的不同特征。所以，我們在觀察的時候，要特別注意比較，找出所觀察對象的特征，這樣才算觀察細(xì)致了。

　　我們剛剛寫過觀察兩只小烏龜?shù)奈恼�。有的同學(xué)寫小烏龜?shù)耐饷玻耙粋€腦袋、四條腿、一根小尾巴”，這就沒有抓住特征，白兔、刺猬……都可以這樣來寫。而有的同學(xué)就抓住了小烏龜?shù)奶卣鳎瑢憽八牟弊幽苌炷芸s、一害怕頭就縮到殼里面”，這就抓住了特征。還有的同學(xué)通過比較，觀察到兩只烏龜?shù)牟煌�，顏色、長相、膽量，等等地方的不同之處就是兩只小烏龜各自的特征，這樣寫起來，就比較生動。

　　我們一個班級里面的同學(xué)，每個人都有每個人的特征。我們一定要通過比較觀察，認(rèn)識到這些特征，這樣你在寫人的時候，就不會千人一面了，而且會寫出許多深刻生動的文章來。就是同一個人，在不同的時間、不同的條件下，表現(xiàn)也不同。比如爸爸高興時和生氣時就有不同的表情特征，你注意觀察這些特征，再深入思考爸爸為什么會有不同的表情特征，這樣寫起作文來，爸爸在你的筆下就是活生生的。

　　二、把觀察和想象結(jié)合起來

　　在寫兩只小烏龜?shù)奈恼聲r，有的同學(xué)的思路沒有僅僅停留在小烏龜?shù)谋砻娆F(xiàn)象上，他們把觀察和想象結(jié)合起來，很好地發(fā)揮了思考的作用。比如，有的同學(xué)說：小烏龜?shù)臍な蔷G色的，“假如有一群小烏龜聚在一起，看起來就是一塊草坪”，從一只想到一群，就是想象；有的同學(xué)從兩只小烏龜有差別這一點，想到“人于人差別不就更大了嗎”；還有人從兩只小烏龜和睦相處想到有的人為了一點小事就大打出手，“連動物都不如”，使文章的主題得到深化。這樣把觀察和想象結(jié)合起來，或者增加了語言的風(fēng)采，或者深化了文章的主題，好處是顯而易見的。

　　如果只觀察不想象，就不是真正的觀察思考，寫出作文來，就要受到局限；反過來，如果想象沒有觀察做基礎(chǔ)，就可能是胡思亂想，寫出的作文叫人看起來假里假氣的。這個道理我們在學(xué)習(xí)聯(lián)想和想象時，已經(jīng)強調(diào)過了。

　　觀察離開想象就寫不深，想象離開觀察就寫不真。不深、不真的作文誰喜歡看呀？

　　有一塊草坪，栽下的第一年綠油油的一片，第二年就只剩下一多半綠色了。當(dāng)你觀察這一半黃、一半綠的草坪時，如果不動腦思考，想象它為什么是眼前這個樣子，文章寫起來一定沒勁�？墒悄阕屑�(xì)一想，就可能想到失去的綠色與有些人的道德問題有關(guān)，比如汽車開到草坪上壓；還可以想到與社區(qū)管理不善有關(guān)，為什么不在草坪周圍安上欄桿；再往深想，可以想到與此類似的一些現(xiàn)象。大家想一想，一篇立意很深的作文是不是已經(jīng)有了影子？反過來，如果作文題目先給了類似的立意要求，你是不是已經(jīng)在頭腦中儲存了有力的材料？這個材料不就是觀察和想象結(jié)合得到的嗎？

　　四、練習(xí)記好觀察筆記

　　讀書要有好效果，就要記讀書筆記；觀察要有好效果，也要記觀察筆記。為什么要記觀察筆記？道理和為什么要記讀書筆記是一樣的，可以幫助記憶、可以歸納總結(jié)提高思考能力、可以練筆等等，這里就不多說了。

　　觀察筆記和記讀書筆記一樣，也是好說不好堅持，老師只能在這里提個頭，能不能堅持就在于你自己了。但是，你一定要記�。簣猿钟^察思考、堅持記觀察筆記，對提高作文水平肯定有好處。下面是一名同學(xué)的`觀察日記，他觀察的事情雖然很特殊，大家不一定遇到，但是這篇觀察日記的格式、內(nèi)容卻很值得大家學(xué)習(xí)。

　　觀察日記一則

　　——我看見了不明飛行物

　　廈門陳亮

　　時間：１９８７年３月２０日晚，星期五，１９時１０分左右

　　天氣：陰，有小雨

　　地點：學(xué)校后山

　　觀察者：陳亮

　　經(jīng)過：

　　今天晚上７時１０分左右，我跨出家門，踏上通往教室的水泥路。約一分鐘后，我路過后山一片開闊地的時候，忽然一道閃電劃過夜空，我不由自主地抬頭向遠(yuǎn)處的天空望去，一個意想不到的情況出現(xiàn)了：一個閃著光芒的奇異物體，在漆黑的低空緩緩地向西南方向移去。令人驚奇的是，這個不明飛行物的四周有規(guī)律地閃爍著光芒，一會兒是紅色，一會兒是白色，變化的間隔時間約為兩秒。不明飛行物的形狀和大小猶如普通飯碗，亮度則與北斗星差不多；據(jù)自測，此不明飛行物距離我約１８００至２０００米。視角約為３０度。半分鐘后，我的觀察視線被教學(xué)樓遮住，無法繼續(xù)追蹤觀察。

　　分析與回憶：

　　一、當(dāng)時沒有月光與星光，也沒有探照燈，且閃電已過。因此，不可能是摴庠炊暈鍰宓姆瓷洹

　　二、此不明飛行物沒發(fā)出任何聲響，當(dāng)時周圍亦很寂靜，沒有聽見飛機飛行的轟鳴聲。況且，在這樣的時刻，這樣的地點，據(jù)我所知，廈門地區(qū)一般是沒有飛機夜航的。所以，撌欠苫鷶這個判斷也應(yīng)排除在外。

　　三、不明飛行物是低空飛行，所以也不可能是人造地球衛(wèi)星，也不可能是流星。

　　四、此不明飛行物發(fā)出的光芒是極有規(guī)律的，所以也不可能是閃電產(chǎn)生的靜電磁場效應(yīng)。

　　因此，我推想它極可能是摲傻鷶之類的不明飛行物�？上�，當(dāng)時只有我一人在場，沒有其它目擊者。但我能從許多科技書刊和各類報紙上，找到許多和我一樣，曾目睹過這類不明飛行物的伙伴，作為我的旁證。他們當(dāng)中有尼羅河畔的小姑娘，有南極探險家，也有多次飛越神秘的百慕大三角州的飛行員。我堅信：在這個世界上，我絕不是第一個，也絕不是最后一個目睹不明飛行物的人……一陣晚風(fēng)，夾雜著幾粒雨珠，吹拂過我的臉龐，我的頭腦更清醒了：為了將來能夠徹底揭開舉世囑目的摚眨疲蠑之謎，現(xiàn)在必須加倍珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時光……想著，想著，我覺得肩上書包的份量變得沉重起來……

　　＊寫作訓(xùn)練＊1、觀察同學(xué)們比較普遍的一個現(xiàn)象，比如：吃午飯、吃剩下的食物包裝物的處理、背書包、上間操的動作……，寫一篇觀察筆記，根據(jù)觀察筆記寫一篇記敘文。

　　2、作文：十字路口的＿＿。

觀察作文篇6

　　今天我觀察了螳螂。螳螂渾身碧綠，三角形的頭上的一雙又大又黑的眼睛非常明亮。它的翅膀是橢圓形的，蓋住軟軟的腹部，它的胸部上長著二對足和一對讓人望而卻步，可以割傷人的“大鐮刀”。

　　瞧，螳螂正在捕獵呢！螳螂一動不動地待在那兒，就像一個微形的雕像。一只小蟑螂爬了出來，螳螂還是動也不動。蟑螂爬到了螳螂身邊，說時遲，那時快，螳螂準(zhǔn)確無誤地一“刀”斬下了蟑螂的頭，然后從嘴里伸出一條紅色的小東西碰了碰蟑螂的尸體，動了動大顎，好像在說：“哇，太美味了！”螳螂用“大鐮刀”一塊一塊撕蟑螂肉吃，還不過癮，干脆把蟑螂捧起來吃，沒幾分鐘就吃完了。

　　螳螂真不愧是昆蟲界中的佼佼者！