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精選觀察的作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的觀察的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
觀察的作文 篇1
昨天,是寒假的第一天,我去了奶奶家,偶爾打開電視看看。卻不經(jīng)意發(fā)現(xiàn),電視旁邊,竟多了一缸水里的一條金魚,這條金魚甚是好看,金色的鱗,金色的身軀,小身子動起來一搖一擺的,十分活潑可愛,可以用小巧玲瓏來形容。
第二天早晨,奶奶早早出去了,我惺忪的醒來,坐到沙發(fā)上,正在讀雜志,偶一抬頭,看到了那魚缸里的小金魚,她一動不動的,肚皮翻了上來,她死了!我輕輕的走到缸前,往里看,她眼睛瞪得大大的,真的,她死了。我心痛的坐回沙發(fā)上,不覺由這小小的金魚,悟到了生命。
是啊,生命寶貴,今天可能還在活蹦亂跳,明天,有可能什么都沒了,成為魚缸里的尸體。也許有人會說這只是一條小小的金魚罷了,何必呢?雖然這只是一條小小的金魚,但是,在另一個世界里,我們?nèi)祟惪赡芤仓皇且粭l不起眼的金魚。我們要在有限的生命力,做對別人有益的事,這樣到最后,我們才不會有什么遺憾,老人說過,已經(jīng)去世的人睜著眼,可能是心愿未了。那么,我們何必要做心愿未了的事呢?讓我們活出精彩,活的有益,無憾!
觀察的作文 篇2
在我上小學(xué)的時候,從一篇課文中了解到日全食是因?yàn)樘枅A面被月球遮住了,才發(fā)生日全食。聽說今年的7月22日將出現(xiàn)一次極為罕見的日全食奇觀,我懷著好奇的心情等待著7月22日的到來,目睹這一奇觀……
在我很小的時候,就在外婆懷抱里聽關(guān)于日全食的故事。外婆說,很早以前有位"目連"公子,十分孝順母親。但是,目連的母親卻生性暴戾,經(jīng)常逆待兒子。天上的玉帝知道后,就將目連之母變成了一條惡狗,打入十八層地獄,永世不得超生。目連之母逃出地獄后,竄到天庭找玉帝算帳,她在天上找不到玉帝,就去追趕太陽,想將它吃了,讓天上人間變成一片黑暗,于是民間就有"天狗吃太陽"的傳說。
在我上小學(xué)的時候,從一篇課文中了解到日全食是因?yàn)樘枅A面被月球遮住了,才發(fā)生日全食。聽說今年的7月22日將出現(xiàn)一次極為罕見的日全食奇觀,我懷著好奇的心情等待著7月22日的到來,目睹這一奇觀。
7月22日這一時刻終于到來了。8:23,日食開始了。我?guī)涎坨R觀看太陽,只見太陽缺了一個小口,慢慢地小口越來越來大,最后遮住了太陽的半邊臉,看上去像一只小船,不知過了多久,太陽只剩下了一絲余光,天也漸漸暗了,路燈亮了。又過了一會兒,天空只留下一絲光環(huán),人群哄動起來,我不禁贊嘆"太美了!"那時,太陽看上去就像一只銀色的大戒指。慢慢地,那圈光芒也只剩下一點(diǎn)亮光。接著太陽的最后一絲余光也被月亮吞沒了,大地如同被籠罩在黑暗里面。緊接著太陽露出了米點(diǎn)一樣微弱的光,一團(tuán)圓圓的黑影正在向左邊緩慢移動,又出現(xiàn)了月亮彎的太陽,大地也逐漸亮了起來,太陽恢復(fù)了它的本來面容,重新把光輝灑向大地。這時,日全食結(jié)束了。
看了這次日全食后,讓我感受到了大自然的鬼斧神工,領(lǐng)略到大自然的神奇。以后,我一定要多多閱讀一些天文知識,更好地了解大自然的奧秘。
觀察的作文 篇3
星期日上午,爸爸和我去家樓下觀察螞蟻,我還特意帶了一袋餅干。
我把一塊餅干一分為二,打散放在草叢邊上和小湖邊。我先在草叢邊靜靜等待,過了一會兒,一只小螞蟻出現(xiàn)了,它看了看,上前拉了拉,發(fā)現(xiàn)自己力氣實(shí)在太太太小了。它明白自己沒辦法“獨(dú)吞”,只好回去復(fù)命,我一路跟著他才發(fā)現(xiàn)它們的洞就在食物下方。原來它們的洞口在草叢邊的`石階下面,我也在下面放了一點(diǎn)餅干,那些螞蟻十分興奮,也許還在想“天上下食物了!天上下食物了!”洞口又出來了許多螞蟻,真是“千軍萬馬”啊!很快這個大family就把餅干搬光了。
再讓我們看看小湖邊的情況吧!我來到小湖邊我大吃一驚,像見了神仙,那兒,偶爾有幾只螞蟻經(jīng)過,且把香香的餅干當(dāng)成“空氣”!實(shí)在難以想象,我還看見一只“笨到家”的家伙沖到湖邊向下跳,也不怕死,當(dāng)時我呆呆地站在那兒久久都沒動一下,也許呆了,也也許暈了。
螞蟻可以拿起比自己重五十至一百倍的東西,要是它來參加舉重比賽的話,人類所有記錄都會被螞蟻打破,它是一個當(dāng)之無愧的大力士!
觀察的作文 篇4
今天早上,老師從市場買了十條魚,帶到班上來給我們觀察。
老師讓我們觀察魚。我仔細(xì)一看,魚頭是三角形的,眼睛跟綠豆差不多大。嘴巴一張一合的,旁邊那一動一動的應(yīng)該是腮幫子吧。身子一擺一擺的。真可愛的小魚呀。
對了,胸鰭的作用是什么呀?老師給我們做了個實(shí)驗(yàn),老師先把一條魚的胸鰭剪掉,再把它放進(jìn)水里,哎呀,小魚一下子翻了,再也不動了,原來,胸鰭的作用就是產(chǎn)生動力呀。那尾巴呢?老師把另一條魚的尾巴剪掉,再把它扔進(jìn)水里。小魚還會游,但老是碰到盆。原來尾巴的作用是控制方向。
啊,小魚身上有這么多看似不起眼的東西,卻有這么大的用處呀。啊,這堂課上的真有意思呀。
觀察的作文 篇5
有一天下課后,我走出教室,想到小花園觀察植物。
我走進(jìn)小花園,看到柵欄后面有很多小鐵樹。我以前在外公、外婆的老家見過鐵樹,那時候我還不知道它叫鐵樹,當(dāng)媽媽告訴我它叫鐵樹時,我還以為它是鐵做的樹。鐵樹的葉子像針一樣扎手,一大片樹葉上有許多小“針”,排得整整齊齊,樣子就像鯧魚的骨架。很多葉子圍成一圈,看上去好像一口大碗。
我覺得鐵樹好漂亮,可我還是不知道它為什么叫鐵樹。
觀察的作文 篇6
今天在數(shù)學(xué)課上,老師講了怎么觀察物體。我聽了后,知道物體的正面、側(cè)面和上面,能辨認(rèn)從正面、側(cè)面和上面,觀察到簡單物體的形狀。
站在不同的位置觀察物體,所看到的形狀可能是不同的,可能看到物體的一個面、兩個面或三個面,從一個位置最多能同時看到物體的三個面。正對著我們的面是正面,朝向右的面是右面,朝向上的面是上面。正面與后面相對;右面與左面相對;上面與下面相對。
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