觀察的作文【集合15篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的觀察的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

觀察的作文1

　　今天老師讓我們學(xué)會(huì)觀察。老師在講臺(tái)上放了一個(gè)水杯，水杯里裝滿了水。水杯是透明的，上面有許多大小不一籃色的小花，像是在玩捉迷藏。

　　老師讓我們摸水杯，很溫暖，就像老師的關(guān)愛，也像大自然對(duì)我們的愛，還像家人的關(guān)愛。

　　老師開始泡茶了，她把茶葉放進(jìn)了茶杯，過了一會(huì)兒，有的茶葉漂浮在空中湊成一堆兒，像是在說悄悄話似的`；有的茶葉一會(huì)兒上來一會(huì)兒下去的，像是魔法師一樣；有的茶葉在水杯中間像是舞蹈家在跳舞；有的茶葉在水底躺著睡大覺，好像在說：“伙伴們，快下來！快下來！底下最舒服了”。水本來是無色的，可是一會(huì)兒功夫就變成了黃綠色的了。

　　我湊近杯口聞了一下，茶水很香。

　　原來觀察這么有趣呀！

觀察的作文2

　　我喜歡觀察生物，不光喜歡，在觀察生物上，我還是非常棒的！觀察生物可以讓我們接近大自然，也可以讓我們更深的了解動(dòng)植物的特點(diǎn)。

　　我家有一臺(tái)顯微鏡，是用來觀察生物用的，在觀察生物前，我們還要找到自己想要觀察的生物的標(biāo)本。

　　首先，要把顯微鏡的光度調(diào)整好，注意不要將光調(diào)得很強(qiáng)，也不要太弱，這樣是看不見的。我們要把距離調(diào)好，不要太近，也不要太遠(yuǎn)。

　　準(zhǔn)備工作做好后，開始觀察了，把蝴蝶標(biāo)本放進(jìn)去，調(diào)好光，我先觀察一下蝴蝶的翅膀，發(fā)現(xiàn)上面有一層密密的毛。我?guī)е�疑問去查找蝴蝶的資料，才發(fā)現(xiàn)，我們用肉眼看到的蝴蝶翅膀上的粉，在顯微鏡看的'結(jié)果是毛。

　　每次觀察都有新的發(fā)現(xiàn)，在觀察中，我學(xué)到了很多知識(shí)。大人無論提什么難題，我都可以解答出來了，科學(xué)書上的問題對(duì)于我都是小菜一碟了，我的知識(shí)也在不斷的增加。以后我要在觀察生物上，再下功夫，爭(zhēng)取可以拿到更好的成績(jī)，積累更多的知識(shí)。

觀察的作文3

　　今天，我捉了一只蚱蜢準(zhǔn)備觀察觀察，我發(fā)現(xiàn)它全身披著綠色的輕紗，兩只觸角一動(dòng)一動(dòng)的像是兩個(gè)天線，蚱蜢的腦袋像一個(gè)小球，圓溜溜的，它的翅膀也是綠色的，像是兩片小葉子重疊在一起，一節(jié)一節(jié)的肚子比別的部住顏色要淡一些，是青色的，蚱蜢的尾巴跟肚子是連在一起的，樣子也有些相同，只不過比肚子細(xì)一些，還比肚子再高一點(diǎn)兒的`地方。

　　“怎么那么粘?”我仔細(xì)一看，蚱蜢那約五毫米寬的大腿下面，是一段青色的小腿，你可別小瞧了它，在它的身上，有一道道尖尖的小刺，它們很粘，有規(guī)律地長(zhǎng)在小腿的一側(cè)

觀察的作文4

　　5月26日星期六晴轉(zhuǎn)多云

　　下午，我頂著大風(fēng)來到公園涼亭——螞蟻的家。

　　螞蟻的身子就像3個(gè)小球連在一起。它的頭比較大，面著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗；胸部有點(diǎn)小，六條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在這兒；它的肚子圓鼓鼓的，拖在后面。

　　離螞蟻穴不遠(yuǎn)的地上有一塊小小的炸饅頭的片，上面盯著密密麻林擁擠得數(shù)也數(shù)不清的`螞蟻。順著饅頭片望去，嗬！好長(zhǎng)的一窩螞蟻的嘴里都銜著一塊同自己的頭一般大小的饅頭渣兒，它個(gè)一個(gè)挨一個(gè)蹣跚地爬行著。

　　從螞蟻穴返回來的螞蟻，正急急忙忙地奔走著，那爬行的速度和朝向目標(biāo)的準(zhǔn)確性，真令人吃驚。

　　5月27日星期天陰

　　第二天早晨，我去陽臺(tái)找螞蟻，忽然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正從二樓陽臺(tái)掉下來，一直掉到我空陽臺(tái)，可是那只螞蟻為什么還沒死呢？而且靈活得很。這是為什么呢？原來螞蟻在降落時(shí)，手腳不停擺動(dòng)，所以才沒死。

　　它們打架時(shí)，才更有趣，先是兩只螞蟻不停地走，然后觸角一動(dòng)，它們便開始了，雙方互不相讓，我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了，終于，一只較大的螞蟻贏了，那只輸了的螞蟻垂頭喪氣地走了

觀察的作文5

　　今天，我在學(xué)校觀察螞蟻。

　　我在音樂室旁邊的墻角下看見一群螞蟻正忙碌地走來走去。我發(fā)現(xiàn)其中一只小小的螞蟻頭上有一個(gè)白色的、細(xì)小的東西，我再認(rèn)認(rèn)真真地看，發(fā)現(xiàn)那細(xì)小的東西是一塊美味的`蛋糕。我奇怪地想，螞蟻是怎么找到這塊美味的蛋糕呢？為了尋找答案，我決定跟著螞蟻，跟呀跟呀，果然找到了那塊蛋糕。我覺得螞蟻真聰明啊！因?yàn)樗�能找到那么美味的蛋糕。我在看螞蟻搬東西的時(shí)候，突然，我看到一只螞蟻比其它螞蟻還要大，我想那應(yīng)該是螞蟻王吧！我還看見一只螞蟻在螞蟻王的前面，動(dòng)動(dòng)自己的觸角，好像在跳舞。螞蟻王連忙揮揮手，好像在指揮螞蟻趕快搬糧食。我看見螞蟻有的在搬米，有的在搬面包，還有的在搬蛋糕。突然，螞蟻王又動(dòng)動(dòng)觸角，好像在說：“大家辛苦了，現(xiàn)在我們休息一下吧！”它們休息完后，有一只螞蟻就動(dòng)來動(dòng)去，好像在唱歌。其它螞蟻也動(dòng)動(dòng)觸角，好像在鼓掌。

　　今天，我終于看到了螞蟻王，看到了螞蟻怎樣去找食物。我覺得，螞蟻是一種勤勞的小動(dòng)物！

觀察的作文6

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，珍珍在花園里吃面包時(shí)不小心把面包屑灑在了地上。不一會(huì)兒，一只小螞蟻聞到了面包香甜的氣味，它先慢慢爬過來確認(rèn)是有食物后馬上爬回洞里向同伴碰碰觸角打招呼，仿佛在說：“花園里有食物，我們快去把食物搬回洞里吧！”于是幾十只螞蟻成群結(jié)隊(duì)來到了花園里，珍珍好奇地蹲下來，仔細(xì)觀察螞蟻們的一舉一動(dòng)。只見它們?cè)诖笪浵侇~指揮下，有的螞蟻啃了些碎片先運(yùn)回家；有的螞蟻兩兩合作用前肢推著比自己身體大好幾倍的面包屑；還有的螞蟻咬住面包使它方便往前移動(dòng)……就這樣，螞蟻們齊心協(xié)力地把面包屑都搬回了家。

　　通過觀察螞蟻，珍珍懂得了一個(gè)道理：人心齊，泰山移，人心散，搬米難。小螞蟻們團(tuán)結(jié)一心的`精神值得我們學(xué)習(xí)。

觀察的作文7

　　記得有一次，我跟姑姑去綠蔭公園玩。走到公園的噴泉那里，看見有一個(gè)塑料水管正在往噴泉池里放水。這時(shí)，我腦子里就想到了一個(gè)問題，這噴泉池里的水是越來越高呢，還是從看不到的出水口流走使水位不變呢？

　　于是，我就找了一種需要有耐心的方法，就是一直在那里等，看看這水面是升高了還是不變的.。但是我又想，光看水面好像不容易看出來水位有沒有升高，那怎么辦呢？這時(shí)，我看見噴泉管道上面有橫在水池上的鐵管子，水位現(xiàn)在到的地方還不到鐵管子的最上面。于是，我就有了個(gè)好主意：在這兒等幾分鐘，看看水位會(huì)不會(huì)到鐵管子上面，就知道結(jié)果了。

　　我在水池邊靜靜等了二十分鐘，發(fā)現(xiàn)水果然升到鐵管子上面了，于是我就肯定這個(gè)噴泉池里的水位是越來越高的了。

　　通過這次觀察，我學(xué)會(huì)了用參照物，好有趣呀！

觀察的作文8

　　在生活中，有數(shù)之不盡的東西值得你細(xì)細(xì)留意和觀察，我呢，就以每天走過路過，在那兒學(xué)習(xí)的學(xué)校做為近距離觀察的目標(biāo)。這也許是對(duì)你耐心的考驗(yàn)，也許是對(duì)你觀察的考驗(yàn)，更可能是對(duì)你細(xì)心的考驗(yàn)。

　　但無論如何，我必須要接受這個(gè)考驗(yàn)，更何況，觀察也是一種樂趣。 一走進(jìn)華師附小的大門，一股綠意迎面撲來。朦朦籠籠的綠色中，似乎漂蕩著一些云霧。上了階梯，綠化小花園里，呈現(xiàn)了風(fēng)格各異的春色。

　　被修剪的.整整齊齊的花園，是一種新穎的春色；帶有星星點(diǎn)點(diǎn)的小紫花叢中，是一種可愛的春色， 又高又大的木棉樹，脫下了大棉襖，穿上綠新裝，這便是一種宏偉的春色。

觀察的作文9

　　我家養(yǎng)了一條狗，它全身烏黑，耳朵朝下，聽覺很靈敏。老遠(yuǎn)它就能聽出我的腳步聲，知道是我來了，跑出來迎接我。如果遠(yuǎn)處有狗叫聲，它聽到了也跟著叫起來。它的眼睛很亮，特別在漆黑的夜晚會(huì)閃閃發(fā)光。

　　夏天的時(shí)候，我家的狗總是伸出舌頭甩來甩去。我問爸爸：“爸爸，爸爸，這是怎么回事？”爸爸回答說：“狗的舌頭是散熱器，夏天的時(shí)候，天氣炎熱，它用舌頭來散發(fā)熱量。”

　　“原來是這樣！”我恍然大悟。

　　只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的`事。

觀察的作文10

　　這是一件讓我用了整整三個(gè)小時(shí)才完成的事，更讓我疲憊不堪，但是開心的是：我明白了很多做人的道理，我來說說吧。

　　放假了，我很早就起床了，做完了作業(yè)，想看電視，但家里沒有電，突然，一只細(xì)小的螞蟻引起了我的注意，它身上還背著另一只螞蟻。那只螞蟻好像是“救生員”。我便把所有的目光都投向了它。

　　我拿出姐姐的放大鏡，抓起螞蟻跑到院子里仔細(xì)觀察，螞蟻有六只腳，還有兩個(gè)觸角，正當(dāng)我剛投入時(shí)，我慘叫了一聲，螞蟻咬了我一口，我趕緊把手中的螞蟻扔走。一看，手心里有個(gè)小小的.包，我怒氣沖天，狠狠地盯著那只螞蟻，心想：“我這雙勤勞的手可容你想咬就咬。”結(jié)果，我把它踩死了。

　　第二次實(shí)驗(yàn)，心情平靜了，我又找到了另一只螞蟻，把它放在透明的小杯子里，拿放大鏡觀察著，不一會(huì)，突然聞到了焦味，螞蟻被放大鏡烤糊了，失敗又一次又一次降臨到我身上。

　　第三次試驗(yàn)，我要絕望了，可我又鼓起勇氣，在觀察一次。我做好防護(hù)措施，在光暗的地方觀察。終于，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了，一個(gè)失敗兩次的人突然成功，心中太高興了。

　　我從中也知道了做人的道理：做人，做事，遇到挫折應(yīng)該不要放棄，只要有信心，耐心和決心，再難的事情也會(huì)過去。

觀察的作文11

　　今天早晨，我高高興興地回到學(xué)校。聽到兩位同學(xué)正熱烈地討論有趣的蝸牛。所以，放學(xué)后，我在路邊的花盆里一下子就捉了十幾只蝸牛拿回家去養(yǎng)。

　　晚上，我就迫不及待地跑去看蝸牛。我輕輕地打開媽媽房間的門，發(fā)現(xiàn)蝸牛個(gè)個(gè)都在悠閑自得地爬著。它們都有一個(gè)得重的、大大的、帶著花紋的殼。頭上長(zhǎng)著兩對(duì)一長(zhǎng)一短的觸角。十分有趣!我用手輕輕一碰，就發(fā)現(xiàn)它會(huì)立刻縮回去。最有趣的量，觸角下面有一個(gè)又軟又滑的身體，就像鼻涕蟲一樣。腹部下面長(zhǎng)著三對(duì)足。

　　蝸牛玩的時(shí)候，喜歡三五成群的，好像在一起聊天呢！還有的蝸牛喜歡爬到別的蝸牛身上呢！那個(gè)模樣特別有趣。

　　我以前看過蝸牛吃東西。它吃東西的時(shí)候會(huì)發(fā)出“紛紛”的叫聲。我還知道蝸牛喜歡生活在潮濕溫暖的地方。我用一把尺子，把兩只小小的'蝸牛分別放在起點(diǎn)，讓它們比賽跑步。最后，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的路線都會(huì)有一些黏液。原來，黏液能幫助蝸牛更好地行走。

　　這次，我通過仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考，懂得了許多蝸牛的常識(shí)。我愛我的小蝸牛！

觀察的作文12

　　觀察細(xì)致才能寫得具體我們平時(shí)作文，多半是寫自己熟悉的生活。

　　一些同學(xué)感到很順手，寫得具體生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)；而另一些同學(xué)卻覺得無話可說，寫得干巴乏味，空洞無物。同樣是寫熟悉的題材，為什么會(huì)這樣不同呢？主要原因在于平時(shí)是否認(rèn)真觀察生活。有的同學(xué)是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會(huì)得心應(yīng)手，具體的人具體的.事都會(huì)從腦子里涌現(xiàn)出來；有的同學(xué)對(duì)周圍的事漫不經(jīng)心，作文的時(shí)候就會(huì)感到腦子空空的，無從落筆。我們要學(xué)會(huì)觀察，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，對(duì)周圍的事物多看看，多想想，并且把觀察所得和感想隨時(shí)記錄下來，看了寫，寫了看，久而久之，觀察能力也就會(huì)逐漸提高。

　　這次作文練習(xí)描繪一幅自然圖景，大家先練習(xí)觀察。觀察景物大體都有個(gè)特定的位置，位置不同，視野、視線角度也各有差別，所見景物的特點(diǎn)就有所不同。

觀察的作文13

　　今天第三節(jié)課上課時(shí)，老師和藹可親的對(duì)我們說:"今天我們要觀察一種植物，我們高興得像小兔子一樣快樂，我想：那我們要觀察什么植物呢？那我們要去哪觀察呢？ 一會(huì)兒我們來到了操場(chǎng)旁，往前看，我看見了一棵大樟樹，我想：難道今天觀察的.是大樟樹？“看，我們今天觀察植物---大樟樹."大樟樹遠(yuǎn)看枝繁葉茂，只見就像一個(gè)大蘑菇在跟我們打招呼呢！我走近了一些，只見有一片樹葉飄落下來，就像有一位小仙女在空中翩翩起舞，再近些，只見頭上有個(gè)v字形的樟樹，樹中間有些碧綠碧綠的青苔。只見有一位同學(xué)用雙手抱住樟樹的邊緣，竟然抱不住樟樹，真是不可思議，看來樟樹實(shí)在太高大了！接著我繞著‘‘大蘑菇”轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)有許多痕跡，好像有群小朋友在“大蘑菇”上畫畫呢！ 我平時(shí)到操場(chǎng)，不怎么注視"大蘑菇”，今天，我觀察了之后，竟然有這么神奇之處.

觀察的作文14

　　貝貝是姥姥家養(yǎng)的一只調(diào)皮可愛的小狗，它渾身雪白雪白的，身上毛茸茸的，像個(gè)大雪球，我非常喜歡它。

　　每一次看見我，貝貝也特別高興，圍著我蹦蹦跳跳，使勁搖著它的小尾巴，樣子特別可愛。每一次帶它下樓去散步的時(shí)候，它就高興得四處亂跑，跑到水池邊，鉆進(jìn)草叢里，玩得不亦樂乎。但是每一次給它洗澡的時(shí)候，卻是一件很麻煩的事情。

　　記得有一次，我放學(xué)回家，貝貝像往常一樣歡快地跑到我身旁，我放下書包和它玩了起來。突然，我發(fā)現(xiàn)貝貝的一只眼睛紅紅的，還不停地眨著，流出像淚水一樣的東西。我急忙跑去問姥姥：“姥姥，姥姥，貝貝怎么哭了，它的一只眼睛紅紅的�！崩牙堰呑哌呎f：“是不是下午給它洗澡的時(shí)候，把沐浴液弄到眼睛里了，我來看看�！崩牙讯紫律碜�，看了看貝貝的.眼睛，說：“不要緊，用清水給他洗洗，再滴點(diǎn)眼藥水，就沒事了。”于是，我和姥姥一起給貝貝清洗了眼睛。

　　到了第二天，貝貝的眼睛果然就好了，又變回以前那對(duì)又黑又亮的眼睛了，我撫摸著貝貝的小腦袋，對(duì)它說：“以后洗澡時(shí)可要乖乖聽話，別再亂動(dòng)了，要不然就又要受苦了�！�

觀察的作文15

　　星期天，自然興趣小組的同學(xué)們準(zhǔn)備上午到自然實(shí)驗(yàn)室觀察標(biāo)本。打開實(shí)驗(yàn)室的大門，于悠。李楠�？讓幨紫瓤吹降氖且环�美麗的圖畫，畫上有清澈的小溪，粗壯的大樹，還有一群有著潔白羽毛的丹頂鶴畫邊還寫著12個(gè)醒目的字：“保護(hù)野生動(dòng)物人人有責(zé)”，帶童心的愿望飛向天空。那幅畫邊有個(gè)立柜，上面陳列著許多栩栩如生的'動(dòng)物標(biāo)本，有白鴿。貓頭鷹。蝴蝶……于悠從立柜中取出一只漂亮生動(dòng)花蝴蝶專心致致的看了起來，它全身基本上呈黑色，只有翅膀上有一條淺藍(lán)色的花紋，它的頭上有一根又長(zhǎng)又尖的管子，孔寧指著管子說：“誰知道這是干什么用的？”李楠搶著說：“這是口器，是蝴蝶吸花粉用的，吸花粉時(shí)把口器伸直，吸完了就縮成螺旋狀�！薄昂�蝶的生長(zhǎng)過程分4步：先是由卵轉(zhuǎn)變成幼蟲，然后變成蛹，最后成蟲。幼蟲分兩種：一種對(duì)人類有益專門吃芽蟲；另一種有害，專門吃農(nóng)作物。”說完，他們便走出了大門。

　　在路上，他們說：“今天渡過了一個(gè)有意義的假日，以后一定要多閱讀一些書，用自己所學(xué)的知識(shí)來來報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

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