(合集)觀察螞蟻?zhàn)魑?/p>
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼挠^察螞蟻?zhàn)魑�，歡迎閱讀與收藏。
"呀，原來是‘螞蟻軍團(tuán)’！"我看見螞蟻們正辦著餅干屑回洞穴里。等螞蟻們陸續(xù)回到洞穴里時(shí)，我拿起手中的面包撕了一小塊放在螞蟻洞穴前。過了一會(huì)兒，一只螞蟻出來爬到洞穴前的那塊面包前，我心想：它不會(huì)要"獨(dú)吞"美食吧！誰(shuí)知，那只螞蟻又回洞穴里了。我皺著眉頭說："嘿，笨蛋！好端端的‘美食’就擺在你眼前，干嘛不吃呢？"正當(dāng)我要把那塊面包拿起來扔進(jìn)附近的垃圾桶時(shí)，只見一個(gè)龐大的隊(duì)伍向面包走來——呀，那不是"螞蟻軍團(tuán)"嗎！原來剛才那只螞蟻是派來偵察的偵察兵呀！這群螞蟻又激發(fā)了我的興趣，我蹲下來繼續(xù)看——幾只螞蟻搬一點(diǎn)兒面包屑，回到穴里再出來搬，這個(gè)情景讓我想到了許多典故："愚公移山"、"精衛(wèi)填海"、"滴水穿石"——這些典故寫的都是一些看似不可思議的`事，但只要努力去做，總會(huì)成功的。盡管螞蟻們一次只能運(yùn)一粒面包屑，但我相信，它們一定可以運(yùn)完這塊面包的！想到這里，我情不自禁地為"螞蟻軍團(tuán)"鼓起了掌，心中不住地吶喊"加油！"
通過這次觀察，渺小的螞蟻告訴了我們一個(gè)道理：無論做什么事，甚至是看似不可能做到的事，只要堅(jiān)持不懈，終究會(huì)成功！
還有，"人心齊，泰山移。"人們只要團(tuán)結(jié)一心，擰成一股繩，成功的大門一定會(huì)向你打開！
觀察螞蟻?zhàn)魑?0
一天，我的餅干不小心掉到了地上，我一想：“可以用餅干來喂螞蟻”。
于是我拿看餅干來到了室外，發(fā)現(xiàn)地上正好有一只螞蟻在爬來爬去，于是，就把餅干放了下去，在放下去的時(shí)候，餅干碎成了兩片，那只螞蟻馬上就發(fā)現(xiàn)了，它自己先試著搬，對(duì)它而言，餅干實(shí)在是一個(gè)龐然大物，沒辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)在它回去的路上一下子出現(xiàn)了幾十只螞蟻，它們快速地向放餅干的地方前進(jìn)，它們有的拖著，有的拉著，抬起餅干就往來時(shí)的方向一小步一小步地移動(dòng)，要到達(dá)它們的洞穴，必須經(jīng)過一個(gè)小石子大的樹洞，那可不是一件容易的事，樹洞口太小，它們雖然費(fèi)了很大，還是沒法進(jìn)去，但是它們不放棄，一直齊心協(xié)力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃，最后，通過將餅干弄碎，它們終于將餅干全部搬入了洞穴內(nèi)�？粗鼈兊牟煌Ｃβ档臉幼�，我的興趣越來越濃，最后，我把水果核和吃剩的'餅干都放在一起，發(fā)現(xiàn)越來越多的螞蟻源源不斷地向這堆食物趕來，食物上的螞蟻越聚越多，最后，地上的食物被螞蟻搬得一點(diǎn)不剩，連餅干屑也難看到。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻很聰明，因?yàn)榘釚|西的時(shí)候也不是硬搬的，碰到困難它們也會(huì)想辦法，改變策略，而在搬運(yùn)的過程中，它們始終團(tuán)結(jié)一致，持之以恒，不會(huì)有一只螞蟻臨陣脫逃，所以它們最后一定能成功。
因?yàn)槔ハx王國(guó)很奇妙，所以我要多多留意，發(fā)現(xiàn)探索更多的昆蟲奧秘。
觀察螞蟻?zhàn)魑?1
星期三，放學(xué)后，我回到家里，我看見地上有一群螞蟻。
我看見螞蟻有六只腳，還有一個(gè)腦袋。腦袋上面有兩只觸角，下面還有一個(gè)大大的肚子。它的全身都是黑黑的。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻跟別人打招呼是用觸角碰一下別人。它用觸角碰一下別人的腦袋，別人腦袋里收到了信息，就會(huì)跟著那只螞蟻?zhàn)�，走到那只螞蟻要去的位置。如果我捉到他，他就�?huì)在你手上總是亂爬，弄得我非常癢，然后它就從你手上跳下來，又用觸角碰到別人的頭，好像在說：“告訴別人，這里不安全，快離開�！比绻鼈儼l(fā)現(xiàn)了肉，會(huì)分泌一種“信息素”，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)咄瑯拥穆肪�。我們用手把它們的隊(duì)伍分開，干擾它們的信息素，它們就會(huì)到處亂跑。如果發(fā)現(xiàn)一種很重的.食品，它們就會(huì)用觸角引來一千一萬(wàn)只的螞蟻。我們把食品壓下去的話，它們也會(huì)把它抬起來，因?yàn)樗鼈儠?huì)一個(gè)又一個(gè)的用觸角引來許許多多只螞蟻。我們不要以為螞蟻很小，撐不起我們，其實(shí)，它們會(huì)用觸角引來很多螞蟻。
媽媽回來了，我把這件觀察的事情告訴了她，媽媽說：“能夠細(xì)心觀察，真棒！”我也非常高興！
觀察螞蟻?zhàn)魑?2
今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。
我抓住了一只螞蟻，它是由三個(gè)小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。
螞蟻的身體大約有0.5厘米長(zhǎng)，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。
螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地?fù)u動(dòng)。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。
螞蟻的.腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經(jīng)褐色的，因?yàn)楹荛L(zhǎng)，所以跑起來十分快。
我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰肉，又退回去，就這樣反復(fù)了好幾次。這時(shí)又來了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會(huì)兒，又有幾只螞蟻排著隊(duì)從洞里直接來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。
我一個(gè)小時(shí)后再來觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)：那些螞蟻把肉運(yùn)到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。
我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細(xì)土的，現(xiàn)在被弄濕、沖散了。然后我看見出來了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進(jìn)進(jìn)出出了。 通過這次觀察，我覺得螞蟻是團(tuán)結(jié)、勤勞、不怕困難的動(dòng)物
觀察螞蟻?zhàn)魑?3
夏天的一天，我在一棵大樹下邊觀察螞蟻。小螞蟻可特別了！有大螞蟻也有小螞蟻，大螞蟻身長(zhǎng)約有1厘米，小螞蟻身長(zhǎng)約一兩毫米。螞蟻有兩種顏色，大螞蟻是黑色的，小螞蟻是棕褐色的.。大小螞蟻都分成四部 分：觸角、頭部、身體和腳。別看它們小，行動(dòng)可迅速可敏捷啦！
螞蟻的洞穴一般在涼爽干燥的地方。螞蟻喜歡群體行動(dòng)去尋找糧食。如果馬上要下大雨了，天氣很悶熱，我們就能看到螞蟻們?cè)谛÷飞厦γβ德�，川流不息地在搬糧食——它們是在為下雨時(shí)做準(zhǔn)備呢！螞蟻可真會(huì)計(jì)劃呀！同時(shí)它們也是名副其實(shí)的“氣象專家”。
螞蟻很聰明，它們能像人一樣分工合作。我把瓜子尖放在和螞蟻洞很近的地方，一只小螞蟻循著香味找到了這粒瓜子尖，高高興興的獨(dú)自搬回了家。我又放了一顆大瓜子仁在地上，又是這一只機(jī)靈的小螞蟻發(fā)現(xiàn)了瓜子仁，它來想獨(dú)自搬回家，可是怎么也搬不動(dòng)。小螞蟻圍著瓜子仁走了一圈，便急匆匆地打道回府了。它究竟要干什么呢？我仔細(xì)地看著，期待著它的“驚人之舉”。不一會(huì)兒，七八只螞蟻在小螞蟻的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地向瓜子挺進(jìn)，來到“陣地”后螞蟻們對(duì)瓜子發(fā)起了“猛烈攻擊”。瓜子迅速地被螞蟻抬了起來，螞蟻們邁著整齊的步伐回到了洞口�？墒枪献犹�，根本進(jìn)不去。這時(shí)，許多螞蟻一窩蜂地跑了出來，對(duì)瓜子進(jìn)行撕咬，一眨眼的功夫，瓜子就被咬得四分五裂搬進(jìn)了洞。這真是——蟻多力量大呀！
多么神奇的小螞蟻呀！
觀察螞蟻?zhàn)魑?4
一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍著它的光芒。它們都是靜靜地陪伴著她呢。
嘿！你看她已經(jīng)被數(shù)學(xué)題吸引住啦！她仿佛忘了這是深夜。她飛舞著手中那支小小的鋼筆�！班⑺ⅰ�，只聽到鋼筆在紙上發(fā)出微小而又清晰的聲音。她已經(jīng)解出五道題了。她不聽的寫啊寫啊，終于，放了了筆�！八桑阋呀�(jīng)累了一天了，該休息了！”月亮和星星情切的問到。她好像沒聽到似的，仍然緊鎖眉頭，思索著，時(shí)而她又揮筆寫起來。
草稿紙像雪片一樣，一張一張地落在地上，她顧不得去收拾它們。想啊做啊，他一口氣做了四遍。然而她并沒有做對(duì)，停下的念頭剛閃過，又開始做起來。鋼筆在她手中跳動(dòng)，藍(lán)色的墨水，在他筆上傾瀉，終于做出來了。她笑了，笑得那樣快活，那樣甜蜜。
清晨，大地剛披上霞裝，校園里就想起了朗朗讀書聲。教室里，走廊上。連操場(chǎng)上那高高的籃球架下，有的眼盯書本，認(rèn)真朗讀；有的`把書放在身后，抬起頭背著，背著，一會(huì)兒又拿起書看一眼繼續(xù)背下去。
晚上，時(shí)鐘已經(jīng)打過七下了，整個(gè)城鎮(zhèn)還在喧鬧之中，校園里卻是一片寧?kù)o。教室里日光燈瀉下了一大片白銀似的柔和的光，把教室里每一個(gè)角落都照得通明。
透過潔凈的玻璃，可以看到同學(xué)們認(rèn)真的自習(xí)著。有的正輕輕地翻閱書本，有的正在仔細(xì)地演算習(xí)題。翻書聲，筆在紙上的磨檫聲，是那樣的輕，像春蠶吃桑葉，也像溪水緩緩的流淌。
觀察螞蟻?zhàn)魑?5
在生活中，有許多趣事，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，說起來，有次觀察螞蟻的事給我留下了深刻的印象。
那次，我和媽媽一起去外婆家，到了目的地，疼愛我的外婆給了我一塊餅干，我嫌屋子太悶，便走到院子里吃，還不時(shí)會(huì)掉些餅干渣，我低下來頭，發(fā)現(xiàn)了若隱若現(xiàn)的小螞蟻，我有些好奇地彎腰蹲在地看了看，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻的身體有三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，第二節(jié)是它的'腹部，第三節(jié)是它的尾部，有8條健壯的腿，頭頂上還有兩根觸角。這觸角是用來干嘛的呢？我感到有些奇怪，于是，我繼續(xù)跟著螞蟻，這只螞蟻原來是想搬運(yùn)我剛才吃的餅干渣，只見它用它那剛勁有力的肢體抬起餅干渣，它看起來有些吃力，我就在一旁喊道：“小螞蟻，加油！加油！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它的一舉一動(dòng)，它突然把餅干渣放了下來，我有些沮上，我心想：原來它是要放了，真是太可惜了。我繼續(xù)觀察小螞蟻，我發(fā)現(xiàn)它在和另一只小螞蟻相互碰碰觸角，我明白了它們是用來交談的方式，原來小螞蟻的世界有這么多神奇的地方，我又想：他們?cè)谡f什么呢？我決心深入螞蟻的世界，過了一會(huì)，竟然看見一只只小螞蟻排著隊(duì)像條黑色的長(zhǎng)龍似的涌向了那些掉落的餅干渣，然后，把它們一塊一塊搬回洞里，它們真是團(tuán)結(jié)的小精靈。
今天的觀察，我不僅增長(zhǎng)了課外知識(shí)，更明白了團(tuán)結(jié)一心的道理。
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