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小學(xué)觀察作文評語

時間:2021-05-26 16:00:12 觀察 我要投稿

小學(xué)觀察作文評語模板

  導(dǎo)語:教師在課堂教學(xué)中,要根據(jù)每個學(xué)生表達(dá)的獨特性和個性化進(jìn)行針對性的評價。接下來小編整理了小學(xué)觀察作文評語模板,文章希望大家喜歡!

小學(xué)觀察作文評語模板

  小學(xué)觀察作文評語

  1、細(xì)致的內(nèi)心活動描寫,巧妙的前后照應(yīng),證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。

  2、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一個堅強(qiáng)的孩子,是個懂事的孩子,因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興,只要把握住今天,你的未來一定會是美好

  而幸福的。

  3、自然界有許多小精靈,只要你仔細(xì)觀察它,它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂,贊美它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻,佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹,喜歡它的倔強(qiáng)?,這些小精靈可真給了我們不少啟迪,真像你說的一樣,螃蟹橫走可愛,人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理,大人也得佩服。

  4、字是人的臉,這次作文書寫有明顯進(jìn)步,你的臉上也光彩多了。

  5、家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的,然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情,但你要正視現(xiàn)實:一方面,惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志,相信你會成功的';另一方面,要想辦法改變一下環(huán)境,可以大膽地去做姨夫的思想工作,勸他們少玩或不玩,這雖然有些不太好,但‘凡事在于一試’,讓我們一起努力吧!

  6、XX同學(xué),你敢于在作文中坦露自己真實的思想,對此,老師很是敬佩,但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點,但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地、正確地認(rèn)識周圍事物(包括人)。其實××同學(xué)也有不少閃光點,

  比如他跑步很快,勞動很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些,并且盡自己的全力幫助他。‘人之初,性本善’,只要我們真誠幫助他,他定會轉(zhuǎn)變,成為一名好學(xué)生的,你說是嗎?”

  7、××同學(xué),你知道嗎?老師為你的進(jìn)步感到好高興啊!希望你再接再厲,并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你,‘人應(yīng)該支配習(xí)慣,而決不能讓習(xí)慣支配人,一個人要不能去掉他的壞習(xí)慣,那簡直一文不值’。

  小學(xué)觀察作文評語

  一、 語言準(zhǔn)確,鮮明生動,內(nèi)容極其豐富具體,

  二、 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

  三、 文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理

  四、 感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。

  五、 情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。

  六、 心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,好惡觀。事理:反復(fù)從不同角度,不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點,說理充分透徹,立意鮮明。

  七、 引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的說服力,更能有力地表達(dá)作者的觀點。

  八、 論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。

  九、 例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。

  十、 感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動讀者。

  十一、 感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。

  十二、 情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實情。

  十三、 心里過程真實細(xì)膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

  十四、 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

  十五、 文章想象合情合理,

  十六、 通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

  十七、 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

  十八、 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

  十九、 對人物的語言神態(tài)動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

  二十、 文章將…寫得細(xì)致入微語言活潑明快,富有情趣。

  二十一、 大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

  二十二、 結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

  二十三、 以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

  二十四、 結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。

  二十五、 結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

  二十六、 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。

  二十七、 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

  二十八、 文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。

  二十九、 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突()現(xiàn)了文章主題。

  三十、 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

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