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小學(xué)生漢字英雄觀后感（精選16篇）
當(dāng)品味完一部影視作品后，你有什么總結(jié)呢？為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生漢字英雄觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生漢字英雄觀后感 1
漫漫暑假各種各樣的綜藝節(jié)目充滿電視屏幕。放假兩周來，我一直在看河南臺的《漢字英雄》，觀看之后感受頗多。反思頗多。
節(jié)目的參賽者都是中小學(xué)生，于是看到了各種各樣性情的孩子。他們臨場的發(fā)揮，他們的那種思想狀態(tài)。這些90、00后的孩子讓我驚訝，也讓我感嘆感動。他們雖然還只是學(xué)生，雖然他們還正在長大。孩子所表現(xiàn)的，我想與他們父母的教育是很有關(guān)系的。優(yōu)秀的孩子必定他的家長也是優(yōu)秀的。這不僅僅在于會寫幾個難寫的漢字。我覺得這個節(jié)目家長們應(yīng)該好好看。對教育孩子有啟示的。
對于漢字，我們每天都在用。尤其是對于身為語文老師的我來說，天天教學(xué)生們認(rèn)字，用字的我來說。我忽的覺得我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我?guī)е疫@個班，一年級二年級兩年里一直在教學(xué)生認(rèn)字寫字。在一些識字方法上還是可以再加強的。而且我覺得有點汗顏，因為有些字我也是熟悉，但是也一下子寫不出來。我真的挺汗顏的�？戳诉@個節(jié)目，我覺得自己今后有必要在閑暇的時候研究研究漢字的結(jié)構(gòu)，讀讀《說文解字》。這應(yīng)該是很必要的`。
身為中國人，身為漢人。我們的漢字就是我們文化的凝結(jié)。那一個個漢字包含了許多。我們遠(yuǎn)古的先民真是偉大。看那些漢字回到本初甲骨文的模樣，其實也挺有意思的。我們的漢字，我們的文化。我一直對我們民族的傳統(tǒng)文化十分感興趣。但是從來不曾在意天天用的漢字。今后真的應(yīng)該注意了。我真的也很是希望大家能夠也能關(guān)注，注重我們的漢字。這也是身為語文老師的責(zé)任。
身為語文老師，職業(yè)病啊!這些孩子們在書寫漢字時，有些筆順明顯不對。三位老師，還有主持人都沒有指出來。我覺得這一點應(yīng)該注意。我們既要知道漢字的形，也要注意書寫規(guī)則。
這是一個很好的節(jié)目，雖然只是寫寫漢字，但是卻可以學(xué)到很多。我會一直看下去的。
小學(xué)生漢字英雄觀后感 2
人外有人，天外有天。我們就是宇宙中的一顆星星，那么渺小，我們要做的，就是使自己發(fā)光……
看電視成了假期的一個打發(fā)時間的工具。無意間，“漢字英雄”的四個打字出現(xiàn)在我眼前。我決定靜下心來欣賞這個電視節(jié)目。真是不看不知道，一看嚇一跳。有很多參賽者，大約三十幾個，我看的是總決賽，有5個人。主持人說出的成語，我都沒見過，然而對于參賽者卻是家常便飯。我既羨慕又嫉妒。他們把這些成語的'解釋以及出處說得頭頭是道�？粗粗�，我感到自己的知識多么弱，自己又是多么渺小。
在學(xué)校，我們總為自己取得好成績而高傲自大，以為自己是最聰明的，卻忘了人外有人，天外有天。
當(dāng)參賽者失敗離去時，她們并不難過，因為她們知道：中國的文化源源流長，她們已經(jīng)努力了。但她們卻還要繼續(xù)努力，因為中國的文化是無窮無盡的。她們很努力。作為一名農(nóng)村孩子，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，使自己發(fā)光發(fā)亮，不再黯淡。
《漢字英雄》對我的影響很大，當(dāng)我羨慕她們時，何不去努力?她們那么聰明，又不是天生的，是靠努力來的。記得有個人她在畢業(yè)考試時，得了全校第三名，可是到了高中，學(xué)霸太多，她卻變得黯淡了，她告訴我，她后悔當(dāng)初沒有好好努力，沒有溫故而知新。我聽了她的話感到驚訝，她那么努力了，卻還是覺得沒有好好努力。她的話使我對高中生活的恐懼，更使我有發(fā)奮努力的想法。
是的，人外有人，天外有天，無論你再怎么聰明，也會有自卑的一天，你要做的就是不斷努力，不斷完善自己。《漢字英雄》的參賽者的聰明才智是通過不斷發(fā)奮努力形成的，但她們并不驕傲，也并不覺得自己聰明過人，她們要做的也只有不斷努力�！稘h字英雄》中，體現(xiàn)了中國文字、文化的獨特性、無窮性。英雄的努力。作為一名中學(xué)生，我也要好好努力。
看了《漢字英雄》這個節(jié)目，我懂得了不斷努力。
小學(xué)生漢字英雄觀后感 3
昨天晚上上完繪畫班后，我和爸爸、媽媽一起看了一個電視節(jié)目――《漢字英雄》。
我非常喜歡這個節(jié)目，來參加這個節(jié)目的都是全國各地學(xué)習(xí)好的、識字多的大哥哥和大姐姐們，他們都很有才，能寫出很多連我老爸老媽都不認(rèn)識的'漢字，可真厲害呀!他們每個隊伍之間都有PK賽，其中有一個大哥哥一個人戰(zhàn)勝了另外隊的五個人，最終成為冠軍，可以進入下一輪的決賽。
看完電視后，我不但多認(rèn)識了好多字，還了解了很多漢字知識。我以后也要像那位大哥哥一樣多讀書、多認(rèn)字，把字典翻熟翻遍，也做一個“漢字英雄”!
小學(xué)生漢字英雄觀后感 4
前幾天，我看了《漢字英雄》，第二季總決賽中，我認(rèn)識九位“硬柿子”他們是經(jīng)過兩萬人的海選進入前一百強，再歷經(jīng)整整一季的磨煉成為能來到?jīng)Q戰(zhàn)之夜的九位人群中的佼佼者。其中有一個六年級小學(xué)生，和一個初中生，剩下的`都是高中生。這年齡的差距可想而知，而這場比賽的競爭、較量也必定是激烈無比的。、
看完后，我又覺得遺憾，又覺得高興。遺憾的是他們都是頂尖的選手，卻在一次次的馬虎、遇到他們的短板中而離開舞臺。我高興的是李雨軒、麻君豪和李佳旋成功成為前三甲。但我僅僅是為他們獲得名次而拍手叫絕嗎?不是，我還為這9位甚至所有站上過這個舞臺的選手而高興。他們磨煉了，成長了，他們的知識面會更廣，他們更經(jīng)受得起失敗，所以成功.....無論有沒有成功，他們都渡過一段短暫的美好時光，擁有一段長存的美好回憶。
可是，我又想了想，人家同樣是小學(xué)生，和我只差一個年級，為什么他能光榮地站在總決賽的舞臺上，而我不行。我的心中浮現(xiàn)出“天才”二字，這檔節(jié)目又關(guān)于到地理、又關(guān)于美術(shù)、又關(guān)于歷史，還要考字詞理解記憶，小學(xué)生能了解什么，地理歷史根本沒學(xué)，美術(shù)只會彩虹的7種顏色，字詞更沒高中生了解得多，所以我就只能是說“天才”。但后來我果斷地替換這心中唯一的答案，換上了”努力“一詞。愛因斯坦說過成為天才，只要百分之一的天份，剩下的百分之九十九都分配給”努力 “。他們都是學(xué)生、人，他們能聰明，我們一樣可以，只要努力。所以——
我們要努力學(xué)習(xí)，不要成為”軟柿子“，拿給別人吃掉，要成為”硬柿子“，讓人們沒轍兒，對我肚子里自己的知識更沒轍兒!
小學(xué)生漢字英雄觀后感 5
漢字承載了中華源遠(yuǎn)流長的文化，也是古代學(xué)者們的智慧結(jié)晶，文字對我們來說很重要。
河南衛(wèi)視有一檔新節(jié)目，就是《漢字英雄》。無意間調(diào)到這個節(jié)目時我被深深地吸引了，有時候文字的魅力是強大的。賽場上的選手大到高中，小到小學(xué)，但他們的文字儲備量可算是各有千秋，或許連一些成年人看到一些年紀(jì)輕輕選手寫出來的字也不禁贊嘆不已吧�？吹竭@激動人心的漢字大賽，我也情不自禁地拿起筆來跟著手寫。
一位外號叫貓女的選手吸引了我的'眼球，她寫字時坦然自若，對自己的儲備量自信滿滿，這些還不算什么，更令人贊嘆的是當(dāng)她寫不常用字的時候，她會通過組詞來為大家耐心解釋這個字的含義及讀音，讓人不為之拍手稱快。真的很難想象在幕后他們做了多少準(zhǔn)備工作，如果對漢字并不是很了解，并不可能做到這么坦然自若。
另外一位叫做咬文嚼字姐，記得第一次她來參賽的時候，拖著一個大大的旅行箱，大家都感到莫名其妙，為什么參加比賽還要拖著一個沉重的旅行箱。當(dāng)她輕松愉快地通關(guān)九宮格后，她為大家揭開了箱子的秘密。原來是滿滿一箱子的書咬文嚼字。雖然是本雜志，但她從小學(xué)到高中一直堅持不懈的閱讀，可見她對文字有著一種特殊的情感，文字成了她生命中重要的部分。
當(dāng)我和她們一起寫，我已經(jīng)感受到了差異，有一些字我從來沒有見過，通過于丹老師的講解，我了解到了許多漢字的構(gòu)成及規(guī)律，我也愛上了研究漢字。文字能表達(dá)出無法用語言描述的事物，文字使我們的生活更加豐富多彩！我們應(yīng)該熱愛文字，不能讓中華文化像流星一樣逝去……
如果你對漢字有著特殊的情感與熱愛，你也可以成為漢字英雄。
小學(xué)生漢字英雄觀后感 6
這幾天，我看了一個很火的節(jié)目，叫《漢字英雄》，這是個寫中華漢字的節(jié)目，暑假里播了第一季，我也看了，這個寒假播出第二季。這個節(jié)目有三位漢字先生，他們講的可好了�！稘h字英雄》的倡導(dǎo)語是：“只寫漢字做不了英雄，會用漢字那才是真正的英雄！”
參加《漢字英雄》的小選手們來自不同的地區(qū)，他們有不同的.特點，不同的愛好，但他們寫漢字都非常的棒，給我印象最深的是一個用嘴寫字的女孩，她雙臂殘疾，但她堅持學(xué)習(xí)，堅持寫字，我非常感動。還有一個能把字典背下來的姐姐，不管你問哪個字，她都可以說出那個字在哪一頁，真是太了不起了。這些小選手們寫的字也都很漂亮，真叫我贊嘆不已，我決心以后也要把字寫得漂亮一些！
通過觀看《漢字英雄》，我也學(xué)習(xí)了很多漢字知識，每期我都跟著小選手寫字，比如有一次寫建筑類的字，小選手們都很緊張，想不出來了，我突然想起來一個“堡”字，最后小選手們都沒想出來，還淘汰了一個小選手，我真為他感到可惜。
我非常喜歡《漢字英雄》這個節(jié)目，你呢？請你也拿出筆，闖出漢字十三宮，做“漢字英雄”吧！
小學(xué)生漢字英雄觀后感 7
“一筆寫春秋，一字一天地，一文記千年，一書傳古今�！泵慨�(dāng)聽到馬東老師這熟悉的聲音在我耳畔響起，總會不由的走到電視機前專心地觀看這個節(jié)目，還不停地用手指在手心里畫著，與參賽者一起答題。
這個寒假，我連續(xù)觀看了幾期《漢字英雄》后深深地領(lǐng)略了中國漢字無窮的魅力。
一橫，藝術(shù)，一撇，一捺，顯盡漢字的美麗與神奇。
在《漢字英雄》這股節(jié)目中，馬東老師，于丹老師，高曉松老師個個學(xué)識淵博，，個個風(fēng)趣幽默，個個和藹可親，。他們會在選手山窮水盡的時候給予親切的提示，讓選手們柳暗花明。他們會為勝利者而喝彩，也會給予失敗者鼓勵。在這個賽場上，三位老師即使當(dāng)評委的漢字先生，又像是值得信賴的朋友。
在《漢字英雄》這個節(jié)目中，選手們有的引經(jīng)據(jù)典，有的才藝出眾，有的從容自信，有的緊張忘詞，還有的……在那里，選手們即使對手，也是朋友，既相互競爭，又互相鼓勵。他們有的.過關(guān)斬將，成為漢字英雄；有的因一字之差，敗下陣來，依依不舍地離開這個舞臺。
在評委老師的點評中，我明白了在寫字時，要掌握一種邏輯：寫一個字，我們可以不斷地?fù)Q形旁，就會出現(xiàn)很多類似的字。所以寫字時，要注意漢字的形旁與聲旁，這樣在想字的時候，會順利一些。在選手與選手們的拼搏中，我也嘗到了學(xué)習(xí)的快樂。
在《漢字英雄》這個節(jié)目中，我不光學(xué)到了許多漢字，還讓我領(lǐng)略了中國文化的博大精深，也讓我認(rèn)識到了自己的才疏學(xué)淺，我所了解的還只是中國文化的滄海一粟。
今后，我要多看字典，多看中國經(jīng)典的書籍名著，多記漢字，多學(xué)習(xí)中國文化，把中國文化發(fā)揚光大！
小學(xué)生漢字英雄觀后感 8
在葉老師讓我們觀看《漢字英雄》第二季的決賽之前，我已看過其它許多期的《漢字英雄》。這一個節(jié)目我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的是選手們的學(xué)習(xí)面廣與他們失敗后一點也不傷心，而是勇敢地面對失敗的.態(tài)度。
當(dāng)我聽到主持人說他們都從兩萬多人中選出來一百人，再通過晉及出九人最后通過PK出前三甲。分出探花，榜眼和壯元時，我驚訝極了。二萬人中挑出前三人是多么不容易啊!而比賽就是苛刻的，輸了就是輸了，輸了在本次比賽中就沒有機會了。
從兩萬人中脫穎而出的九人分別是畬族女孩—藍(lán)周紫晶，書法才子—麻君豪，有語言強迫癥—李晴，字典哥—李雨軒，紅粉佳人—王一諾，唐朝通—李浩源，瀟灑女孩—李佳璇，小胖—章智恒，繁體字女孩—牛濟原。這九個人個個都是身經(jīng)百戰(zhàn)的“硬柿子”，誰會成前三甲呢?
先分為三組，紅隊，黃隊，藍(lán)隊。紅隊率先被淘汰的是王一諾。由于地理是她的短板，她并沒有發(fā)揮出自己的長處。黃隊的牛濟原也被淘汰了。藍(lán)隊的李晴也由于地理不行，而被淘汰，可她們?nèi)硕加幸粋�共同點不傷心，不為自己的失敗面懊惱，樂觀地面對自己的失敗。
后來只剩下六位選手時，又改用聽寫方式來難倒各個選手。經(jīng)過幾番轉(zhuǎn)戰(zhàn)。終于有幾人不敵一些“鐵柿子”敗下陣來�？墒悄切┹斄说倪x手都不會氣餒，有時會遇到盲區(qū)與短板，只會可惜而不會去埋怨自己為什么沒有寫出來，而是大度，豁達(dá)地去接受自己的失敗。
最后一戰(zhàn)到底的選手是是探花：李佳璇，榜眼：麻君豪，壯元：李雨軒。我認(rèn)為我們真正應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的博大胸懷與他們驚人的博覽群書的儲存量。
小學(xué)生漢字英雄觀后感 9
大家都知道電視上有“漢字英雄”這一欄目，今天作文課上，我們組織了一次聽寫大會。
比賽開始了，先是第一輪，最后是4：3，男生贏了；然后是第二輪，老師選拔了隊員，男生4人、女生4人，他們都摩拳擦掌、躍躍欲試。先是女生，老師讀了一個“袍”字，真是太簡單了，女生隊就像是張飛吃豆芽——小菜一碟，輕而易舉地就把這個字寫出來了。該男生了，這次老師讀的字是“梳”，我心想：“這么簡單的'字，他們肯定能寫出來�！蔽覀兪前匆欢樞騺韺�，沒想到這次派出來的這個男生竟然不會寫那個字！其他三個人就像是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)，真想上去幫他一把，可又不能那樣做。我們開始倒計時，5——4——3——2——1，但最后他還是沒寫出來。這時比分變成了1：0，所有女生都?xì)g呼起來。但最后男生轉(zhuǎn)敗為勝，以3：2贏了女生。
男生因為兩輪比賽都贏了，所以被評為“漢字英雄”，他們都高興極了！
小學(xué)生漢字英雄觀后感 10
今天我和老媽一起觀看了《漢字英雄》的節(jié)目。這是一個非常好看的節(jié)目，小選手們通過對一個漢字的偏旁或拼音來寫字。他們要認(rèn)真理解字的結(jié)構(gòu)和意思，發(fā)揮超能量。一方面要看選手們平時對漢字認(rèn)識的積累，還有就是臨場發(fā)揮。
要做到不急不躁。想要得到漢字英雄的稱號真的不容易哦。你看那個五年級小哥哥由于時間的問題，已經(jīng)寫了差不多五十多個含有提手旁的字了，和他的對手就相差一個字不幸淘汰了。每結(jié)束一局就會有一個評委阿姨來解釋這個漢字的意思。（老媽說這個阿姨是于丹教授）
看完《漢字英雄》節(jié)目后，我和媽媽也進行了一場比賽，我們以帶三點水旁的字為例，一共寫了八十多個字呢！在書寫的.中途有好幾次我都卡住了呢，嘻嘻！老媽說千萬不要小瞧漢字吆，如果你不主動認(rèn)識它，它是不會跑到你的腦海里的呀！這幾天我時常翻看字典，想多認(rèn)識點漢字。貴在堅持———————這就是我那可愛的老媽對我的鼓勵。
小學(xué)生漢字英雄觀后感 11
這個暑假，除了寫作業(yè)、旅游，還有一件讓我著迷的事情就是看-漢字英雄。
這個節(jié)目可以讓我們認(rèn)識更多的漢字，還可以長知識。讓我印象最深刻的就是寫貝字旁的字那一場，于丹老師在臺上說跟錢有關(guān)的，大都從貝，我的心里也很著急，財寶的財不就是貝字旁嗎？后來于丹老師講解說：貝殼就是以前用來交換物品的東西，相當(dāng)于現(xiàn)在的錢，貧窮的貧字，是因為被分了錢，貧字就是分貝，所以現(xiàn)在有很多關(guān)于錢的`漢字，都是貝字旁。比如：賭、財、賬、賄賂等等。
這六組選手最終進入總決賽的有：嚴(yán)宇橋、貓女劉冠文、咬文嚼字姐張斯語等，我最喜歡的是鄭州的咬文嚼字姐張斯語，她和李煒森比賽的時候一點也不緊張，非常鎮(zhèn)定，還有貓女劉冠文，她能寫出很多很多的字，所以我比較看好她。同學(xué)們，你呢？你比較看好誰呢？
我很喜歡這個節(jié)目，它讓我了解了中國漢字的博大精深，我要好好學(xué)習(xí)漢字，要是也能參加節(jié)目就好啦！
小學(xué)生漢字英雄觀后感 12
中國漢字聽寫大會附加賽，我在網(wǎng)上看了，結(jié)果我吐血直下三千尺，失望至極，整天郁悶。啊!江蘇隊只要再堅持一詞，百分百進入附加賽，可前面連續(xù)三名高手?jǐn)∠玛噥�，分別是廣東代表隊“戰(zhàn)神”羅弋洋，重慶代表隊紀(jì)旭，吉林代表隊“帥哥”晏禹南。這可不是我吹的，其中兩位初賽成績?nèi)〉谝�，到江蘇代表隊萬宇瑤時，輸?shù)梅浅７浅＿z憾，以“瘴癘”一詞，輸了，就差一筆，而且當(dāng)時場上連萬宇瑤16人，第二場附加賽名額為15人，萬宇瑤一輸，比賽就結(jié)束了。唉，我當(dāng)時就崩潰了，一個月關(guān)注省隊，居然敗在“瘴癘”一詞上，我不敢相信，心里想視頻一定是盜版的。但這只不過是一種自我安慰。我氣找不到地方撒，拿起鐵筒子滿地扔，然后跑進房間，把頭捂進被子里。
雖然江蘇沒希望了，但挺進決賽的.兩支隊伍，還是很有看頭的。特別是浙江隊的劉浥塵，在復(fù)賽一挑五，在半決賽時一挑七，人們稱“大師”。
小學(xué)生漢字英雄觀后感 13
暑假里，我愛上了一個電視節(jié)目，叫《漢字英雄》。
這個節(jié)目時一個與眾不同的文化類節(jié)目，是讓每個選手在一個十三宮里答題。每一宮都會讓你寫出一個漢字，答對者可以前進一宮，答錯者有左右兩宮可以走，而且不能走回頭路，移出十三宮便失敗。從最后一個宮走出就成功。每答對一題可以獲得五百元教育基金。過關(guān)時，你擁有一次電話求助的機會，有疑問可以詢問三位導(dǎo)師。
看完介紹，心想：這也太簡單了吧。不就是寫字嗎？但是看完節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)原來也有不少難度的，比如“憤懣”的“懣”，等等，有好多我都不會的漢字，真是叫我大吃一驚，而有些字的千人知曉率還沒有超過百分之二十�？磥�，由于信息時代的'進步，人們變得對漢字越來越陌生，連我們自己國家的文字都不會寫，這是多么荒唐的事呀。所以讓我們拿起筆來，來拯救漢字吧。
小學(xué)生漢字英雄觀后感 14
漢字，是我國最常用的字，也是我最喜歡的字。這些天，我一直在看一個節(jié)目----《漢字英雄》。這個節(jié)目既幫助了別人實現(xiàn)夢想，又讓我們學(xué)到了許多知識。
整個比賽過程既激烈又有趣。比賽一開始，有選手1號選題，然后從選手2號答題，寫出和選手1號選的部首，或者拼音組成的字。雖然在臺下是好朋友，可是，在臺上是競爭對手。他們兩個使出渾身解數(shù)，大腦在飛快的轉(zhuǎn)動，互不相讓。有時，對方寫不出來時，自己心里想出兩個時，就會送給對方一個字，表現(xiàn)出朋友之間深刻的友誼。有時，選手可能因為心里緊張，還是識字量少，沒有寫出來，所以沒能挑戰(zhàn)成功。但是，他們會繼續(xù)實現(xiàn)自己的夢想。
通過這個節(jié)目，我學(xué)習(xí)到了漢字的`意思很深刻，還了解到，中華上下五千年漢字的演變過程。
小學(xué)生漢字英雄觀后感 15
晚上，我們一家人坐在電視機前，看著《漢字英雄》欄目。
這是本欄目的第二季比賽的初賽，每個選上來的.參賽隊員要寫滿十三宮（按要求寫出十三個字），可以獲得步步高點讀機送出的教育基金，同時進入下一環(huán)節(jié)——車輪賽。當(dāng)選手抽出一道題目時，兩個孩子也跟著在紙上寫，每次都不如選手們寫得快，寫得多。他們不愧是經(jīng)過層層選拔的。小選手畢維嘉最可愛，人稱“畢姥姥”。他順利地走過十三宮，進入車輪戰(zhàn)。可是同場競賽的還有初中的、高中的大哥哥姐姐們，畢竟實力更加雄厚，他第一個離開了車輪賽……
比賽的間隙，孩子用手機下載了有關(guān)的欄目軟件，可以寫字進行闖關(guān)。有一些看似簡單的字卻寫不出來，平時閱讀和積累的不夠。這是個游戲，同時可以鍛煉識字。玩中學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)生漢字英雄觀后感 16
“漢字英雄”你看了嗎？它是由我們河南衛(wèi)視，新推出的一檔欄目，真的可棒了！節(jié)目集綜藝性和知識性于一體，讓我越看越覺得自己很無知。
“橫平豎直寫字，方方正正做人。”每一期節(jié)目主持人都會用著句話開頭。節(jié)目中答題者，將在十三個方塊所組成的漢字十三宮內(nèi)答題。每個宮內(nèi)藏有一道題目，大體著這從第一宮格出發(fā)。準(zhǔn)確的寫出相對應(yīng)的字，回答正確，向前進一個�；卮疱e誤將向左或向右平移一格。移出失散宮，即失去游戲資格。從入口對面最后一個宮走出，即成功通關(guān)。答題者每場有一次電話求助機會。
在“漢字英雄”中讓我知道，我們每認(rèn)識的'一個字的由來，都是有根據(jù)的。每個字都有它自己的記憶方法。每個字、詞它的意思，都能讓你深刻理解。每一期節(jié)目都能讓你學(xué)到很多知識。
真的很棒哦！
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