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三年級(jí)念書的孩子觀后感（通用37篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)念書的孩子觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇1
今天，我看了一部電影，名字叫《念書的孩子》。
影片演的是一位山村孩子艱苦求學(xué)的故事，故事的大意是這樣的：一個(gè)九歲的男孩路開(kāi)，他的父母到城里打工掙錢，家里只剩下了他和爺爺。路開(kāi)撿到了一條流浪狗，名字叫“小膽”，他倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。有一天，路開(kāi)爺爺煤氣中毒，幸好小膽聞到了氣味，爺爺才解脫了生命危險(xiǎn)�？墒�，過(guò)了不久，路開(kāi)的爺爺不幸去世了。從此，家里只剩下路開(kāi)一人，陪著他的只有小膽。因?yàn)橐蠈W(xué)，爸爸把他帶到城里去，他離開(kāi)了同學(xué)，離開(kāi)了老師，連自己唯一的一個(gè)朋友小膽也失去了。
看完這部電影，我情不自禁地流下了眼淚。一個(gè)離開(kāi)爸爸媽媽的孩子是多么可憐啊，然而路開(kāi)聰明、好學(xué)，充滿孝心。常年留守的孩子非�？是蟾改傅膼�(ài)和保護(hù)，電影中的路開(kāi)也得到了老師同學(xué)鄰居的關(guān)心，才使他在爺爺去世孤單無(wú)助時(shí)得到了幫助度過(guò)了難關(guān)。
我們身邊有許多愛(ài)我們的人，他們默默的保護(hù)著我們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們得感謝他們。看看路開(kāi)，再想想自己，我們的生活環(huán)境要比路開(kāi)優(yōu)越的多，而且我們還有父母沉淀淀的愛(ài)�？晌覀儏s不知足，比起路開(kāi)我們要比他幸福的多。因此，我們要努力向路開(kāi)學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的'好少年！
現(xiàn)在在農(nóng)村，像路開(kāi)這樣的孩子太多了，父母外出打工，留下孩子跟著爺爺奶奶一起生活，雖然生活有保障，但沒(méi)有父母疼愛(ài)的孩子多么孤單呀，多么需要和父母生活一起呀！因此，我想對(duì)像天下的父母說(shuō)：爸爸媽媽，我們需要你們，你們回來(lái)吧！我也想對(duì)和路開(kāi)一樣的孩子們說(shuō)：同學(xué)們，我們一定要勇敢，在任何情況下都要堅(jiān)強(qiáng)地生活，刻苦地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇2
星期三中午，我們看了一部讓我們心酸的影片《念書的孩子》，它主要講了關(guān)于一個(gè)留守兒童的故事。從父母進(jìn)城打工，到爺爺去世，后來(lái)去城里上學(xué)，都拍得感人臟腑，很多人都流淚了。其中，最讓我感動(dòng)的是開(kāi)開(kāi)的爺爺煤氣中毒住院的事情。
這一天早上，開(kāi)開(kāi)醒來(lái)做早飯，他的狗小膽兒卻拉著他往爺爺屋里跑。開(kāi)開(kāi)跑過(guò)去一看，爺爺煤氣中毒了，躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)。他抓起電話打了“120”，救護(hù)車將爺爺送到醫(yī)院搶救，上學(xué)的時(shí)候到了，開(kāi)開(kāi)不得不去上學(xué)了。
放學(xué)后，開(kāi)開(kāi)匆忙趕往醫(yī)院。一打開(kāi)病房的門，開(kāi)開(kāi)看到有好幾個(gè)醫(yī)生圍在床邊，以為爺爺出了意外，著急得大喊大叫。再往里走，意外發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)好了，正在和醫(yī)生聊天。他高興極了，一下子就撲到了爺爺懷里。他們緊緊擁抱著，醫(yī)生看著，眼角濕潤(rùn)了。這樣的場(chǎng)面，怎能不令我們感動(dòng)？他們祖孫間的互相關(guān)愛(ài)的濃厚感情深深地打動(dòng)了我們。
看到這里，不禁回想起今年的暑假，我也關(guān)愛(ài)過(guò)他人。假期里，學(xué)校要求我們參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。在一個(gè)夏夜，我和幾個(gè)小伙伴一起為我們小區(qū)的爺爺奶奶們送去了歡樂(lè)。我選擇了我最拿手的單簧管。悠揚(yáng)的樂(lè)聲在夜空中回蕩，看到爺爺奶奶們綻放的笑臉，我的'心里也無(wú)比高興。
從這件事，我明白了一個(gè)道理：當(dāng)你付出了勞動(dòng)，帶給別人快樂(lè)的時(shí)候，自己也很快樂(lè)。是呀，小區(qū)里的爺爺奶奶雖然不是我們的親人，但我們也應(yīng)該去幫助他們，關(guān)愛(ài)他們。
如果你是一支蠟燭，你就為他人照亮一片黑暗；如果你是一棵大樹(shù)，你就為他人灑下一片樹(shù)陰，帶來(lái)一些涼爽；如果你是一縷陽(yáng)光，你就給他人一絲溫暖……同學(xué)們，從身邊開(kāi)始關(guān)愛(ài)他人吧，那時(shí)，你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和滿足。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇3
今天，我們看了一部電影叫《念書的孩子》。講的是一個(gè)山村孩子和他爺爺以及一條小狗的故事。故事的大意是這樣的：一個(gè)9歲的男孩，名字叫路開(kāi)，他的父母都在城里打工掙錢。家里只剩下他和爺爺，還有一條聽(tīng)話的小狗，這只小狗成了路開(kāi)最好的朋友。有一天，爺爺煤氣中毒，幸虧小狗聞見(jiàn)了氣味，才解救爺爺脫離了危險(xiǎn)。但是，沒(méi)過(guò)多久，爺爺還是不幸去世了，這讓路開(kāi)痛苦萬(wàn)分。從此，家里只剩下路開(kāi)一個(gè)人，還有就是小狗小膽兒。最后，爸爸帶他進(jìn)城了，他離開(kāi)了同學(xué)和老師，還有他的小狗。
路開(kāi)是一個(gè)活潑、孝順、懂事又勤奮好學(xué)的孩子，他每天都給爺爺讀書，他和爺爺相依為命。每天路開(kāi)都等待著爸爸媽媽的電話，接到電話的那一刻他很興奮。
雖然路開(kāi)是不幸的，但他堅(jiān)強(qiáng)懂事，非常值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)看到他與小狗訴說(shuō)對(duì)父母的'思念時(shí)我一下子哭了起來(lái)，我想到了我自己，我的家庭條件比他好，學(xué)習(xí)環(huán)境比他好，但是學(xué)習(xí)很不如他，今后我要像他一樣努力學(xué)習(xí)。
路開(kāi)這么小就可以幫爺爺燒飯，做家務(wù)，而我們現(xiàn)在生活環(huán)境比他好，還不能給父母分擔(dān)一些家務(wù)，整天都要大人照顧，我感到羞愧，我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，多做一些力所能及的事。
通過(guò)這部電影，我深深體會(huì)到幸福的生活來(lái)之不易，我們要倍加珍惜，我們要克服一切困難，努力學(xué)習(xí)，使自己成為有用的人。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇4
還記得那一聲聲童稚的朗讀聲嗎？就是那些天籟之聲溫暖了無(wú)數(shù)人的心。
每天晚上給爺爺讀故事、讀課文，已經(jīng)是開(kāi)開(kāi)生活中不可卻少的一部分�？吹綘敔斝牢康男θ荩情_(kāi)開(kāi)一天中最幸福的時(shí)候。但這一切都隨著爺爺?shù)碾x開(kāi)而逝去，爺爺?shù)男θ菀咽情_(kāi)開(kāi)最珍貴的記憶。
開(kāi)開(kāi)的眼睛，蒙上一層"薄霧"。爺爺昔日的身影又重新浮映在眼前，"不，爺爺沒(méi)有走！"開(kāi)開(kāi)的心里痛苦的掙扎。但他又不得不面對(duì)爺爺已經(jīng)走了的事實(shí)……
"老天爺給你關(guān)上了一扇門，必定給你開(kāi)一扇窗。"就在那天晚上，他知道了身邊的人對(duì)他的愛(ài)——老師和鄰家女孩都邀請(qǐng)他來(lái)到她家住下。不過(guò)，開(kāi)開(kāi)拒絕了……他沖破恐懼，毅然決然的回到了家中。因?yàn)�，爺爺�(shù)奈葑樱撬ㄒ豢梢约耐械摹?/p>
夜如此凄涼，月亮的光芒黯淡了許多，似乎也在為開(kāi)開(kāi)的命運(yùn)而流淚。開(kāi)開(kāi)久久不能入睡，心中充滿了對(duì)爺爺?shù)乃寄�。終于，開(kāi)開(kāi)睡著了，可他在夢(mèng)中還是呼喚著爺爺！突然，他被驚醒了。抬頭一看，便看到空空如也的床，心中一下子五味雜陳。
但是，痛苦的"波濤"不愿放過(guò)他，時(shí)間還未將痛苦沖淡，新一次波浪又再一次瘋狂的呼嘯：他和爸爸遷到城里，可是，一個(gè)晴天霹靂把他徹底打倒——"小膽兒"無(wú)法和他一起到城里。開(kāi)開(kāi)說(shuō)："爸爸，我不去了！"可是，爸爸怎么可能會(huì)由著他"胡來(lái)"，爸爸將開(kāi)開(kāi)連拽帶拖的弄到大巴里。大巴車啟動(dòng)了，開(kāi)開(kāi)在后座看見(jiàn)"小膽兒"追大巴車。他一邊求爸爸，一邊鼓勵(lì)"小膽兒"："小膽兒！快點(diǎn)！再快點(diǎn)！"
可是，狗終究是狗，車終究是車。哪怕有深厚的友誼，又無(wú)法改變。漸漸地，無(wú)論"小膽兒"怎么跑，大巴車與"小膽兒"的距離越來(lái)越大……
直到現(xiàn)在，"小膽兒"奔跑的身影還時(shí)時(shí)刻刻映在我的腦海之中，無(wú)法忘懷。
開(kāi)開(kāi)，一個(gè)留守兒童埋在心底的那份誠(chéng)摯、淳樸的'情感，怎能不令人感動(dòng)？?jī)H僅只有九歲的他，命運(yùn)是如此不幸，可他從未抱怨，一直用功學(xué)習(xí)，對(duì)爺爺孝順有加。
而我生活在有爸爸疼，有媽媽愛(ài)的幸福家庭，過(guò)著衣食無(wú)憂的幸福生活，卻充滿了抱怨與不滿足，還時(shí)常為一些生活瑣事與他們頂嘴，做出一些令他們傷心的事來(lái)。
開(kāi)開(kāi)，你是榜樣，你是力量，你將永遠(yuǎn)存在我的記憶，激勵(lì)著我要做一名孝順的孩子。
你讓我明白了：孝順其實(shí)很簡(jiǎn)單，我沒(méi)有那頂純黑的博士帽，但有試卷上的一個(gè)優(yōu)秀；烹制不出一桌滿漢全席，但可以是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的家鄉(xiāng)小菜；沒(méi)有昂貴華麗的頭釵，可以有一朵樸素的雛菊……
開(kāi)開(kāi)，請(qǐng)記住歌德曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
開(kāi)開(kāi)，相信吧！只要努力，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到！就讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧！
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇5
《念書的孩子》這部電影主要講的是關(guān)于一個(gè)留守兒童路開(kāi)的故事。
觀看電影時(shí)，周圍有許多同學(xué)都被感動(dòng)地哭了，我也哭了四次：第一次是爺爺吃喜酒忘了開(kāi)開(kāi)，當(dāng)路開(kāi)找到爺爺并抱住他時(shí)，我哭了；第二次是爺爺煤氣中毒，被醫(yī)生救活，開(kāi)開(kāi)抱著爺爺哭了，我也哭了；第三次是爺爺離開(kāi)了人世，開(kāi)開(kāi)悲痛不已，我留下了心酸的眼淚；第四次是爸爸把開(kāi)開(kāi)帶到城里上學(xué)，把小膽兒留下了，可是小膽兒一直追著大巴車，我被小膽兒的人情味深深打動(dòng)，就又哭了。
開(kāi)開(kāi)很愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常給爺爺念書，雖然他經(jīng)常把字讀錯(cuò)，但是他認(rèn)真專心給爺爺讀書的態(tài)度，深深地打動(dòng)了我，爺爺從中也得到了極大的`滿足和安慰。
回到家后，我把我和路開(kāi)對(duì)比了一下，覺(jué)得我比路開(kāi)生活幸福多了，熱了冷了就開(kāi)空調(diào)，餓了就有可口的飯菜吃，而且還有手機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)，同時(shí)又有爸爸媽媽陪伴在身旁，沉浸在父愛(ài)母愛(ài)之中……
所以，我今后決心好好向路開(kāi)學(xué)習(xí)，珍惜我所處的優(yōu)越條件，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，不辜負(fù)社會(huì)、老師、家長(zhǎng)對(duì)我的期待。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇6
小時(shí)候，家里養(yǎng)了一只貓，一只出生不到一個(gè)月的小灰貓。
后來(lái)，2個(gè)月的時(shí)候，它病死了，我下學(xué)回來(lái)，看到它的尸體，哭成個(gè)淚人兒。
還是小時(shí)候，養(yǎng)了一只蠢萌的土狗，那種渾身雪白，像天使的小狗，也差不多是在它2個(gè)月的時(shí)候，收養(yǎng)了它。一年后，它也死了。我又哭成個(gè)傻子。死因成迷……
為什么要說(shuō)這個(gè)事情，我也不知道。把它放在開(kāi)篇，實(shí)際上它和我將要寫的文字并沒(méi)有多少關(guān)系。唯一可能有點(diǎn)關(guān)聯(lián)的，大概是純粹的感情，沒(méi)有絲毫雜質(zhì)的感情，深深印在心里這么多年，畫面的清晰，情感的深沉，此生必難忘懷。
說(shuō)說(shuō)這部電影吧。也能讓我的心情不那么悲傷。
故事大概是發(fā)生在2000年左右，地點(diǎn)大概是陜北的小山村吧。一個(gè)孤獨(dú)的留守兒童，一個(gè)行將朽木的老爺子，一處破落的小院子，一只啞巴博美，兩人一狗相依為命。
這樣的情景布置，和我的出身實(shí)在是太像，代入感極致。由于家境的困苦，小主人公的父母出外務(wù)工。開(kāi)篇的早班車，陜北特有的清晨，霧蒙蒙，潮濕的空氣，裊裊炊煙，枯敗的枝葉，灰白的'色彩。一切的一切無(wú)不在彰顯著這個(gè)山村的貧窮。在這里的人看起來(lái)，讀書大概是唯一的一條出路，而事實(shí)也是如此。
也許是我太入戲，讀書的大主題我并沒(méi)有深深地感受，雖然整個(gè)故事從始到終都在穿插這個(gè)線索。孩子是一個(gè)孝順的孩子，爺爺是一個(gè)慈祥的爺爺，狗是一只聰明的狗。至此，竟有些詞窮。不知道該以怎么樣的心情去描述。
就說(shuō)些直觀的感受吧。相依為命，很多人知道這個(gè)詞，明白這個(gè)意思，可真的沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。那種精神寄托，那種相依相伴，如果有過(guò)的人，他會(huì)在心里記一輩子，拙筆難形容萬(wàn)一。小時(shí)候的我，也是和爺爺奶奶一起生活，并順利的長(zhǎng)大。我沒(méi)有像故事的最后小主人公隨爸爸媽媽進(jìn)城，我有可愛(ài)幸福的爺爺奶奶仍然健康的活著。這是我比他幸運(yùn)的事情。
千里之隔，電話似乎是唯一牽起一家人的繩子。每每在這個(gè)沒(méi)落的家庭里響起電話鈴聲時(shí)，帶來(lái)的都是溫暖，都是希望。而若來(lái)電的不是期待已久的人，那種深深的酸楚，那種無(wú)力，深深地失望像病毒一樣在那個(gè)可憐的小孩子心里蔓延。不曾為人父母，難以體會(huì)留下孩子為生計(jì)奔波的父母心里的感覺(jué)；為人子，也曾無(wú)奈被留守的心情，卻歷歷在目。
另外被觸及的便是劇中這位慈祥而不失機(jī)智的爺爺。貼切而又耐心的教育，細(xì)膩的感情觸覺(jué)，對(duì)孫兒孜孜不倦的教導(dǎo)。我的爺爺奶奶亦是如此，雖然他們并不善于言辭，卻一直在以自己的方式愛(ài)著我。這大概是我的童年幸運(yùn)的地方。
不再贅述，我推薦給各位這部電影。多的應(yīng)該是想父母?jìng)兌嗯闩阕约旱暮⒆�，一個(gè)完整的家庭，是每一個(gè)孩子一生中最最珍貴的財(cái)富。無(wú)論貧賤，無(wú)論環(huán)境，陪伴是對(duì)每一個(gè)人最好的禮物。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇7
今天，我看了一部電影，它的名字叫《念書的孩子》，這部電影主要講述了一個(gè)名叫“開(kāi)開(kāi)”的小男孩上學(xué)的`曲折經(jīng)歷。
開(kāi)開(kāi)收養(yǎng)了一只小狗名叫小膽兒，由于父母外出打工開(kāi)開(kāi)就和爺爺生活在一起，有一次爺爺煤氣中毒，小膽兒發(fā)現(xiàn)后馬上咬著開(kāi)開(kāi)的褲腳去救爺爺。終于，在開(kāi)開(kāi)與小膽兒的求救下，開(kāi)開(kāi)的爺爺醒了過(guò)來(lái)。本以為可以好好生活了，可是開(kāi)開(kāi)的爺爺和開(kāi)開(kāi)在夜里最后一次玩鬧后便悄悄地去了天國(guó)。最后開(kāi)開(kāi)不得不回城念書，小膽兒也下落不明……
這部電影太讓我感動(dòng)了。讓我充分感受到了一個(gè)大孝子的做法與風(fēng)格。而且在開(kāi)開(kāi)回家時(shí)，他說(shuō)他不求別人的，不要禮物，只要父母身體健康，平安回來(lái)，一瞬間淚水模糊了我的雙眼，這就是一個(gè)大孝子的作風(fēng)。而且開(kāi)開(kāi)為了可以讓爺爺開(kāi)心高興，天天夜里給爺爺讀書，百讀不厭，當(dāng)爺爺中毒時(shí)他關(guān)切地陪伴他，為他干些自己力所能及的事情，讓我從開(kāi)開(kāi)爺爺那滿足的笑容中看出，開(kāi)開(kāi)家雖然窮但是卻很幸�！�
開(kāi)開(kāi)第一次做飯時(shí)才9歲，窮人家的孩子早當(dāng)家，開(kāi)開(kāi)9歲就開(kāi)始做飯而我9歲張口吃飯，這真是差別��！和開(kāi)開(kāi)比起來(lái)，我深深感受到了羞愧！開(kāi)開(kāi)能干極啦，但我卻懶散、貪吃。整天吃著爸媽做的飯菜。再看看開(kāi)開(kāi)9歲就可以自己燒火、開(kāi)鍋蒸饅頭做飯了，真是差別�。�！我現(xiàn)在仍是不上學(xué)的時(shí)候在臥室里一覺(jué)睡到天亮，當(dāng)飯做好了，可以吃飯了也要等父母叫，不然，打死也不會(huì)出去吃飯，當(dāng)父親一說(shuō)：“誰(shuí)刷碗？”時(shí)，我便飛快的吞食飯菜，然后馬上沖進(jìn)自己的房間，蒙頭大睡，不管爸爸在耳邊怎么說(shuō)叫，只管一條，我必須躺在床上，不管發(fā)生什么也不出去！
看了這部電影，我不禁下定決心要改變自己，而且也要認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)。因?yàn)楦改�、�?guó)家為我們撐起來(lái)一片讀書天地著實(shí)不易！
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇8
滿地金黃的落葉，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。在這個(gè)寧?kù)o祥和的小村莊里，有一個(gè)孤獨(dú)的孩子和一只小狗。
這是一部關(guān)于留守兒童的電影，淳樸的村莊，真實(shí)的情況，動(dòng)人的畫面，深深地觸動(dòng)了每一個(gè)人的心弦。
主角開(kāi)開(kāi)是個(gè)留守兒童。他的父母都出去打工了，只留下病重的爺爺照顧開(kāi)開(kāi)。可有一天，不幸還是降臨了：年邁的爺爺經(jīng)不住死神的召喚，在睡夢(mèng)中靜靜地過(guò)世了。
看到這里，開(kāi)開(kāi)寫字的那個(gè)畫面還一直停留在我的'腦海：一根鉛筆頭，短得都快拿不住了，開(kāi)開(kāi)仍握在手里寫字。再看看我們，一支新買的筆，只要你不喜歡了就可以隨意扔掉。幾乎每天講臺(tái)上的筆筒里都會(huì)多出幾根找不到家的筆。
在這個(gè)“小康”時(shí)代，父母把我們含在嘴里，捧在手里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在父愛(ài)母愛(ài)共同構(gòu)成的春風(fēng)里�？删褪沁@“小康”時(shí)代，父母嬌生慣養(yǎng)出了一批又一批“嬌小姐”、“闊少爺”。這些“嬌小姐”、“闊少爺”根本不會(huì)想到，在一座又一座與世隔絕的大山里，有著許多缺乏父愛(ài)和母愛(ài)的孩子。
如今，雖然留守兒童的數(shù)量減少了，但是經(jīng)不起波折的低能兒卻大大地增多了。想到這里時(shí)，我不禁為之羞愧。
身在福中的大家，不要嫌父母給的不夠了，能夠在這個(gè)“小康”時(shí)代生活的我們，算是幸運(yùn)兒了。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇9
不同的人，有不同的追求，不同的人，有不同的理想，不同的人，對(duì)幸福也有不同的理解。許多人對(duì)生活過(guò)于奢望，一生奔波，只為追名逐利，只為得到那所謂的幸福；而一個(gè)鄉(xiāng)村留守兒童對(duì)幸福，有著最完美、最天真的理解——與爸爸媽媽生活在一起。
上個(gè)星期，我們觀看了電影《讀書的孩子》，電影主人公是一個(gè)名叫陸開(kāi)的小學(xué)三年級(jí)的男孩，與許多農(nóng)村孩子一樣，父母外出打工，孩子留守在家，他與爺爺相依為命。但是，他也并不是完全孤獨(dú)的，他有一個(gè)好朋友，名叫小膽兒，是一只靈巧可愛(ài)的小狗，陸開(kāi)平時(shí)就向它吐露心聲。
起初，陸開(kāi)上課并不認(rèn)真，上課老走神，甚至回答不出苦膽是什么味道的，也辨別不了“吳王夫差”和“差不多”這兩個(gè)“差”字的讀音，爺爺沒(méi)有上過(guò)學(xué)，只在小時(shí)候聽(tīng)過(guò)說(shuō)書的，縱然覺(jué)察出不對(duì)勁的地方，也無(wú)從在陸開(kāi)的學(xué)習(xí)上指點(diǎn)。上課時(shí)，他時(shí)常向窗外張望，夜晚，他獨(dú)自守在電話旁等待爸爸的來(lái)電，他也常常拿起話筒撥號(hào)，為了省錢，多半撥到一半又放下了。
一切似乎很平靜，陸開(kāi)的學(xué)習(xí)也在慢慢進(jìn)步。由于天氣太冷，陸開(kāi)家條件有限，爺爺生了一個(gè)煤氣爐子。第二天，小膽兒拉著他，他意識(shí)到出事了，趕緊沖向爺爺?shù)姆块g，并撥打120救治煤氣中毒的爺爺。
最后，爺爺清醒了。本市一件令人高興的事。但世事難料，爺爺年事已高，又患有咳疾爺爺最后不堪煤氣中毒后的重負(fù)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，他不停喊叫著，但是，爺爺再也聽(tīng)不見(jiàn)，回不來(lái)了。想著昔日對(duì)自己疼愛(ài)有加的'爺爺就這樣離去，他的淚水不禁模糊了雙眼。
為了給爺爺辦喪事，他的父母從城里回來(lái)了，他們最后團(tuán)圓了，但是他的團(tuán)圓是用爺爺?shù)拿鼡Q來(lái)的呀。
為什么只有爺爺?shù)碾x去才能使這一家人團(tuán)圓呢，為什么直到這時(shí)父母才意識(shí)到他們的孩子缺少關(guān)愛(ài)呢。在這一個(gè)杯具面前，有許多問(wèn)題值得人們深思。
你們的孩子們，他們不需要更好的生活環(huán)境，更多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，常陪伴在他們身旁，就是對(duì)他們精神上最大的鼓勵(lì)與安慰。
為了生計(jì)，人們忙于奔波，請(qǐng)別忘記遠(yuǎn)方，你們的孩子一向等待著！
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇10
我看了一部電影，叫做《念書的孩子》。在電影中，由于開(kāi)開(kāi)的爺爺有肺心病，不得已開(kāi)開(kāi)的爸爸媽媽，丟下年僅幾歲的開(kāi)開(kāi)進(jìn)城打工去了，為了不使開(kāi)開(kāi)寂寞，爺爺就哄著開(kāi)開(kāi)念課文。爺孫倆相依為命。開(kāi)開(kāi)晚上看電視時(shí)，但他家沒(méi)交電視費(fèi)。一去鄰居家，鄰居的小女孩就和她搶遙控器。為了減輕爺爺?shù)呢?fù)擔(dān)開(kāi)開(kāi)又和爺爺學(xué)做飯。開(kāi)開(kāi)也很喜歡給爺爺念書，雖然有時(shí)念錯(cuò)字，但念得很有感情。開(kāi)開(kāi)的爸爸要給家里點(diǎn)個(gè)爐子，爺爺推辭說(shuō)不用了，再冷的'天沒(méi)有爐子，不一樣熬過(guò)去了。可開(kāi)開(kāi)爸爸非要裝，爺爺就同意了。第二天，開(kāi)開(kāi)撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開(kāi)開(kāi)的褲腿去爺爺屋，開(kāi)開(kāi)跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)煤氣閥門沒(méi)關(guān)，爺爺煤氣中毒了。開(kāi)開(kāi)急忙打了120，所幸搶救及時(shí)，爺爺才醒了過(guò)來(lái)。有一天，小膽兒又拽著開(kāi)開(kāi)的褲腿，開(kāi)開(kāi)連忙跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)爺爺呼吸已經(jīng)停止。開(kāi)開(kāi)的父母回來(lái)葬了爺爺，要帶開(kāi)開(kāi)進(jìn)城。開(kāi)開(kāi)不去，說(shuō)他們班的吳美芳進(jìn)城半年都沒(méi)找到學(xué)校。于是開(kāi)開(kāi)的爸爸只得花錢找了一些人，解決了這個(gè)麻煩事。走的時(shí)候，開(kāi)開(kāi)的爸爸說(shuō)小膽兒不帶了，進(jìn)城給他買個(gè)更好的。開(kāi)開(kāi)不同意，于是爸爸把開(kāi)開(kāi)的手掰開(kāi)把狗繩扔掉，硬是抱著開(kāi)開(kāi)上了車。車開(kāi)了，開(kāi)開(kāi)一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說(shuō)我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來(lái)追趕著汽車，但越追離汽車越遠(yuǎn)�？吹竭@里我淚流滿面。
看了這部影片，我明白了留守兒童的孤獨(dú)。由此，我希望所有留守兒童的家長(zhǎng)，能多顧慮孩子的感受，這些自己孤單，無(wú)依無(wú)靠，夜晚睡覺(jué)都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛(ài)��！看了這部影片，我受益匪淺，我佩服開(kāi)開(kāi)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難，我都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“孩子”。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇11
開(kāi)開(kāi)，我是在看獲得美國(guó)圣地亞哥國(guó)際兒童電影《念書的孩子》時(shí)認(rèn)識(shí)你的，你的名字叫路開(kāi)，只有九歲，但你和爺爺、“小膽”之間的故事給我留下了深深地印象。從這部電影里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的你；一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的你；一個(gè)聰明善良的你。
開(kāi)開(kāi)，你的勤奮學(xué)習(xí)令我敬佩。你的爸爸媽媽去城里打工，家里由爺爺照顧你的上學(xué)和生活。爺爺有肺心病，拖垮了家里的經(jīng)濟(jì)，為了吃藥，連有線電視費(fèi)也不交了。但是，你并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有電視看而抱怨，而是把時(shí)間都用來(lái)讀書，今天的課念念，昨天的課鞏固鞏固，明天的課預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。讀完語(yǔ)文書的課文，又讀《岳飛傳》，讀《三國(guó)演義》，學(xué)習(xí)在不知不覺(jué)中進(jìn)步，得到了老師的`表?yè)P(yáng)和同學(xué)的羨慕。使得壞事變成了好事。
開(kāi)開(kāi)，你的堅(jiān)強(qiáng)勇敢令我敬佩。雖然你的爸爸媽媽不在身邊，你非常孤獨(dú)，但你卻是那么的堅(jiān)強(qiáng)。為了給爺爺減輕負(fù)擔(dān)，每天早上，你早早起床給自己和爺爺做飯；只有九歲的你，還自己學(xué)著蒸饅頭，炒菜、做飯。還能保護(hù)“小膽兒”不受大狗欺負(fù)。爸爸打電話時(shí)你總是告訴他爺爺身體健康，自己學(xué)習(xí)進(jìn)步，讓爸爸放心。更不幸的是，有一天小膽兒突然叫起來(lái)，還拽著你的褲腳往爺爺屋里拽。你跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)爺爺去世了，在爸爸媽媽回來(lái)安葬好爺爺后，為了你的學(xué)習(xí)，爸爸媽媽忍痛割愛(ài)的留下你和“小膽”相依為命，爸爸媽媽的離開(kāi)，讓你做飯老是心不在焉，總是把飯燒糊，上課也總是遲到。后來(lái)干脆不做飯了，和小膽兒一起吃饅頭啃咸菜喝涼水，就這樣度過(guò)了好幾個(gè)日日夜夜。
開(kāi)開(kāi)，你的善良可愛(ài)令我敬佩。在和“小膽”相處的日子里，可以看出你是多美的善良可愛(ài)。小膽是你撿的一只流浪狗，膽子特別小，平時(shí)連叫喚也不敢，爺爺一開(kāi)始還以為它是只啞巴狗。因此你給小狗取名叫小膽兒。小膽兒很聰明，讓干啥就干啥，你走一步它就跟一步，成了你最好的朋友。每次念書的時(shí)候，小膽兒就坐在爺爺?shù)男由险J(rèn)真地聽(tīng)。在爺爺去世后，為了你的學(xué)習(xí)，爸爸只好讓你在老師家睡。王老師家有條大狗叫大黑，你帶著小膽兒去王老師家睡覺(jué)的時(shí)候，大黑就沖小膽兒叫，小膽兒嚇得鉆到床底下不敢出來(lái)。你心疼小膽兒，就跟老師說(shuō)換個(gè)地方睡不著覺(jué)，還想回家睡。得到王老師的允許，你就帶著小膽兒回家了。
晚上做噩夢(mèng)，你嚇醒了，給爸爸打電話。爸爸問(wèn)你不是在老師家住嗎，咋又回來(lái)了�，F(xiàn)在都凌晨三點(diǎn)了你咋還沒(méi)睡，是不是害怕了。爸爸一問(wèn)，你哭了。爸爸于是不惜一切代價(jià)，終于辦好了進(jìn)城所需的條件。要進(jìn)城了，頭天晚上把小膽兒裝進(jìn)書包里試了試，給小膽兒說(shuō)我就要帶你進(jìn)城了你開(kāi)心嗎？第二天早上起來(lái)，帶著“小膽兒”到了村口汽車站。等到要上車的時(shí)候，爸爸突然說(shuō)狗不帶了，到城里爸再給買個(gè)好的。你堅(jiān)決不同意，爸爸說(shuō)火車上不賣狗票，帶著“小膽兒”人也上不了火車。你還是不同意，爸爸生氣了，說(shuō)不聽(tīng)話，把你的手掰開(kāi)把狗繩扔掉，硬抱著開(kāi)開(kāi)上了車。車開(kāi)了，你一邊反抗著爸爸要下車，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說(shuō)：“我在前面等你”。“小膽兒”小兒拼命地追趕著汽車，但越追越遠(yuǎn)......
開(kāi)開(kāi)，故事到了尾聲，但我的思緒還在飛揚(yáng)，淚還在流，回味你勤奮學(xué)習(xí)得畫面；回味你堅(jiān)強(qiáng)的一幕幕；回味你善良可愛(ài)的場(chǎng)景。同時(shí)，也讓我想到了我。
我生活在有爸爸疼，有媽媽愛(ài)的幸福家庭，過(guò)著衣食無(wú)憂的幸福生活，可就這我還不滿足，時(shí)常為一些生活瑣事與他們頂嘴，做出一些令他們傷心的事來(lái)。我有自己的獨(dú)立空間，有自己的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，盡管如此，很多時(shí)候，總是堅(jiān)持不了該堅(jiān)持的，放棄了不該放棄的，在學(xué)習(xí)上遇到困難總想逃避。
就拿讀書來(lái)說(shuō)吧：我知道，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”我也知道：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”等等好多閱讀名言，但真正堅(jiān)持每天閱讀，每天寫閱讀筆記的時(shí)候，就堅(jiān)持不了了，總會(huì)在老師要檢查筆記的時(shí)候才去搞突擊。和你比，從心底里敬佩你。
開(kāi)開(kāi)，你是榜樣，你是力量，你將永遠(yuǎn)記憶在我的腦海里，激勵(lì)我，鼓舞我，讓我努力，催我?jiàn)^進(jìn)。
開(kāi)開(kāi)，相信你在城里，會(huì)把過(guò)去的珍藏在心底，成為一種動(dòng)力，你會(huì)更加優(yōu)秀，更加努力。一切都會(huì)變得更加美好！
開(kāi)開(kāi)，祝福你，我的榜樣！
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇12
這天下午，我看了一部電影《念書的孩子》，走出電影院我的情緒還久久不能平靜，電影中的情節(jié)時(shí)時(shí)刻刻都仿佛展此刻我的眼前。影片講述了一個(gè)山村留守兒童的故事，故事的主人公是一名叫路開(kāi)的小學(xué)生，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來(lái)的流浪狗——“小膽兒”相依為命。他們生活的十分貧困，家里沒(méi)有錢交不起電視費(fèi)，不能看電視，晚上路開(kāi)就給爺爺念書，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽(tīng)得很認(rèn)真。每當(dāng)路開(kāi)上學(xué)的時(shí)候，小狗都陪伴著他，路開(kāi)經(jīng)常把心里的話說(shuō)給小狗，路開(kāi)個(gè)性想他的爸爸媽媽，當(dāng)他對(duì)小狗說(shuō)想念爸爸媽媽的時(shí)候，我禁不住也淚流滿面了，我多么期望他的爸爸媽媽早一點(diǎn)回來(lái)陪伴他呀。
寒冷的冬天來(lái)了，生病的.爺爺只好蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸郵來(lái)了200元錢，讓他們點(diǎn)燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。一天早上，“小膽兒”大叫起來(lái)，咬著路開(kāi)的褲腳往爺爺?shù)奈葑永锍�，原先爺爺煤氣中毒了，路開(kāi)撥打了120，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的治療，爺爺被搶救過(guò)來(lái)了，但是爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越虛弱了，已經(jīng)不能再照顧他了，開(kāi)開(kāi)每一天放學(xué)回來(lái)寫完作業(yè)后，還要照顧爺爺，他學(xué)會(huì)了做飯，還會(huì)做咸蘿卜。日子一天一天的過(guò)去，有一天，“小膽兒”又大叫起來(lái)，它趴在爺爺?shù)拇策�，舔著爺爺�(shù)氖�，但是爺爺再也醒但是�?lái)了，爺爺走了。爸爸媽媽回來(lái)了，他們要把路開(kāi)接到城里去上學(xué)，卻得到了路開(kāi)的反對(duì)，最終，還是要進(jìn)城了，路開(kāi)和爸爸媽媽上了汽車，但是卻無(wú)法帶上“小膽兒”，汽車上不讓帶動(dòng)物，車開(kāi)了，小狗拼命的追著汽車跑，路開(kāi)在車上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起來(lái)。
小膽兒一向追一向追，可始終追不上，電影伴著哭聲結(jié)束了。
看完后我深刻地醫(yī)師到，我們家條件比開(kāi)開(kāi)好太多了!在這樣好的條件下，我怎能不好好學(xué)習(xí)呢
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇13
周五，我們?nèi)ゴ罱ê玫挠芭窨戳艘徊侩娪�。在一開(kāi)頭，便是一位婦女含淚不舍地上了大巴，她就是開(kāi)開(kāi)母親。
接下來(lái)就是電影主人公開(kāi)開(kāi)與他的爺爺在農(nóng)村生活的場(chǎng)景。看著爺爺?shù)拇葠?ài)和開(kāi)開(kāi)的調(diào)皮，使人心情愉快。開(kāi)開(kāi)上學(xué)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)常教爺爺，但他非常想父母。一次爺爺煤氣中毒，他趕緊撥打電話來(lái)拯救爺爺。但美好的事情中就會(huì)結(jié)束，開(kāi)開(kāi)的爺爺不幸去世了，他帶著他的狗——小膽兒，投宿到老師家。開(kāi)開(kāi)和小膽兒是最好的朋友，他們有著深厚的友情。最后，開(kāi)開(kāi)父母接他到城里，但開(kāi)開(kāi)舍不得鄉(xiāng)下的一切，被父母硬拖上了車，小膽兒就在車后拼命追著那車，車和小膽兒的距離逐漸拉遠(yuǎn)……
看完這部電影，我被最后的'場(chǎng)景打動(dòng)，幾乎就要流下淚來(lái)�？蓱z天下父母心，父母投奔城里，留下孩子在村里，為的是給孩子一個(gè)美好的未來(lái)，美好的生活，但他們沒(méi)有想過(guò)，打一個(gè)電話就是對(duì)孩子的鼓勵(lì)和慰藉。
除了父母之心，還有爺爺之心，爺爺對(duì)開(kāi)開(kāi)特別疼愛(ài)，好的留給他，凡事包容他。開(kāi)開(kāi)讀書給他聽(tīng)，他就耐心聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)指點(diǎn)幾句，雖然，他的知識(shí)都是聽(tīng)說(shuō)書來(lái)的，但仍然和開(kāi)開(kāi)討論著，指明錯(cuò)誤。
我滿心以為他的父母來(lái)接開(kāi)開(kāi)，開(kāi)開(kāi)會(huì)十分樂(lè)意地和他們走，結(jié)果出乎意料，開(kāi)開(kāi)堅(jiān)決地留在農(nóng)村，讓我們?cè)谶@個(gè)小小的男孩子身上看到了大大的光芒。而小膽兒，似乎很聽(tīng)開(kāi)開(kāi)的話，充滿靈性，他倆就是好兄弟。如果沒(méi)有了小膽兒，這部電影就不會(huì)這么好看，這么感人。
我覺(jué)得，小膽兒一直窮追不舍的，不就是友情嗎？
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇14
九歲的開(kāi)開(kāi)從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛(ài)的他是個(gè)典型的留守兒童。電影《念書的孩子》用生活化的情結(jié)勾勒了開(kāi)開(kāi)喜怒哀樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我能感受到開(kāi)開(kāi)內(nèi)心的那種孤獨(dú)和執(zhí)著。
故事中的路開(kāi)是一個(gè)活潑開(kāi)朗、孝順懂事、勤奮好學(xué)的孩子，父母都去去城里打工了，只留下他和爺爺和“小膽兒”相依為命。家里生活很貧困，晚上就只能給爺爺念書，雖然讀書的時(shí)候出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，但講的娓娓動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)路開(kāi)對(duì)著小狗說(shuō)想念爸爸媽媽的時(shí)候，我禁不住也淚流滿面了，我多么希望他的'爸爸媽媽早一點(diǎn)回來(lái)陪伴他呀。
看了這部影片，我明白了留守兒童內(nèi)心的孤獨(dú)。我們都希望所有留守兒童的家長(zhǎng)，能多與孩子相處，這些夜晚睡覺(jué)都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛(ài)，我佩服開(kāi)開(kāi)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，所以在今后，我要學(xué)習(xí)如何做到勇敢，珍惜在父母身邊的機(jī)會(huì)，認(rèn)真讀書，不管遇到什么困難，都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“念書的孩子”。
今天，我和爸爸媽媽一起去看電影《念書的孩子》，看完之后感觸頗深。
《念書的孩子》是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影，一個(gè)沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)的孩子與年邁的爺爺相依為命，一只流浪狗“小膽兒”給了他的生活無(wú)盡的快樂(lè)，他常常等遠(yuǎn)方的媽媽爸爸打電話，這可能就是他的精神支柱吧！
開(kāi)開(kāi)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。每天在學(xué)校借書，晚上回家給爺爺念書，他在學(xué)校做完作業(yè)是為了騰出時(shí)間給爺爺念書，他認(rèn)真讀書只為了在將來(lái)座椅個(gè)有出息的人，能夠不用遠(yuǎn)離自己的家人，再次感受孤獨(dú)。
看著電影中的開(kāi)開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)的小背影，每個(gè)動(dòng)作每個(gè)情節(jié)，我的眼淚總是嘩嘩地流著，仿佛開(kāi)開(kāi)在對(duì)著我說(shuō)一樣，讓我感同身受，跟開(kāi)開(kāi)相比較，我們比開(kāi)開(kāi)幸福多了，我們有父母沉甸甸的愛(ài)，有優(yōu)越的環(huán)境，我們應(yīng)該向?qū)W習(xí)做一個(gè)懂事、孝順的好孩子。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇15
路開(kāi)是一個(gè)活潑開(kāi)朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯(cuò)誤百出，但語(yǔ)氣到位，講的娓娓動(dòng)聽(tīng)。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打來(lái)電話，也許這就是開(kāi)開(kāi)的精神支柱吧!
開(kāi)開(kāi)是不幸的，但他是堅(jiān)強(qiáng)懂事的，他那種超出同齡孩子的堅(jiān)強(qiáng)實(shí)在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學(xué)習(xí)。
我對(duì)主人公開(kāi)開(kāi)真是佩服有加，作為留守兒童的他把對(duì)父母的思念之情深深地埋藏在心里。當(dāng)我看到他與小膽兒訴說(shuō)對(duì)父母的思念之苦時(shí)，我那感動(dòng)的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我仿佛看到了他與父母相聚的'幸福情景，然而，這一切永遠(yuǎn)都只是開(kāi)開(kāi)的夢(mèng)和奢望!
開(kāi)開(kāi)那不屈不撓、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。
看了這部電影，我深有感觸，和開(kāi)開(kāi)比我自愧不如念書的孩子。以后不管遇到什么困難，我也要學(xué)著自己面對(duì)，不再依賴他人。我一定也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇16
《念書的孩子》是一部感人、勵(lì)志的電影，讓我受益匪淺。
這部電影講述了主人公開(kāi)開(kāi)的父母為了他出去打工，從小就和爺爺生活。他由于缺少父母的關(guān)愛(ài)變得任性、不愛(ài)學(xué)習(xí)、頑皮�？尚疫\(yùn)的是上天賜給了他一個(gè)慈愛(ài)的爺爺和一個(gè)優(yōu)秀的老師。他的爺爺改變了他，讓他開(kāi)始熱愛(ài)學(xué)習(xí)，變得可愛(ài)，聽(tīng)話。不想一場(chǎng)飛來(lái)橫禍襲擊了原本平靜的`生活：開(kāi)開(kāi)的爺爺去世了。或許是因禍得福吧，他的爸爸媽媽回來(lái)了。
開(kāi)開(kāi)的父母擔(dān)心他一個(gè)人不安全，想把他帶進(jìn)城，再找學(xué)校，可是學(xué)習(xí)的勁下去了就難上來(lái)了。就在這時(shí)，開(kāi)開(kāi)的老師找到了他的父親，叫他先自己回城里，開(kāi)開(kāi)可以先住在老師家。開(kāi)開(kāi)的父親同意了。開(kāi)開(kāi)的父母有一次離開(kāi)了他，他決定自己一個(gè)人留在家中。過(guò)了一段時(shí)間，開(kāi)開(kāi)的父親來(lái)把他接到了城里。
在這部電影中，我看到了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的開(kāi)開(kāi)他的堅(jiān)強(qiáng)令我震撼，他的樂(lè)觀令我動(dòng)容，他的孝心更讓我倍受感動(dòng)。他的生活條件根本不及我的五分之一，而他的努力卻是我的五百倍！他對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬也讓我自愧不如、望塵莫及、我的爸爸媽媽同樣也很愛(ài)我，可我卻沒(méi)有像他一樣回報(bào)父母的愛(ài)。甚至我的學(xué)習(xí)也總讓父母為我操心。
在電影中還有個(gè)角色讓我感觸很大，那就是開(kāi)開(kāi)的寵物也是最好的伙伴——“小膽兒”。他讓我明白了留守兒童的孤獨(dú)。由此，我希望所有留守兒童的家長(zhǎng)要多顧慮孩子的感受。這些自己孤單無(wú)依無(wú)靠，夜晚睡覺(jué)都想著父母的孩子，是多么渴望爸爸媽媽無(wú)私、溫暖的關(guān)愛(ài)��！
這部影片讓我受益匪淺，我佩服開(kāi)開(kāi)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，和他相比我自愧不如。我知道今后該怎么做了，以后不管遇到什么困難，我都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不畏懼艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇17
星期五那天，我在學(xué)校和同學(xué)們一起看了一部電影，叫《念書的孩子》。
這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個(gè)九歲的男孩，他的父母要到城里打工掙錢，家里只剩下了他和爺爺。這個(gè)男孩名叫“路開(kāi)”。隨后，路開(kāi)拾了一只流浪狗叫“小膽兒”，他倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。有一天，開(kāi)開(kāi)爺爺煤氣中毒，幸好“小膽兒”聞見(jiàn)了氣味，才解救了爺爺脫離生命危險(xiǎn)。但是，過(guò)了不久，路開(kāi)的爺爺不幸去世了，這讓人痛苦萬(wàn)分。從此，只剩下路開(kāi)一人。最后，爸爸帶他到城里去，他離開(kāi)了同學(xué)，離開(kāi)了老師，最后，連自己的唯一一個(gè)朋友“小膽兒”都失去了。
電影真的很是感人，看這部電影我哭了三次，其實(shí)我也是一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的小姑娘，在我很小的時(shí)候我也是和爺爺，奶奶生活在農(nóng)村里的，經(jīng)歷過(guò)這樣的生活，明白主人公開(kāi)開(kāi)的無(wú)奈和念書的艱辛，我也明白了留守兒童的孤獨(dú)，所以，我期望所有留守兒童的家長(zhǎng)，能多顧慮孩子的感受。這些孤單的，無(wú)依無(wú)靠的，夜晚睡覺(jué)都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛(ài)啊!
但我也很佩服開(kāi)開(kāi)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，還有對(duì)書的.熱愛(ài)，他把對(duì)父母的思念之情深深地埋藏在心里。當(dāng)我看到他與“小膽兒”訴說(shuō)對(duì)父母的思念之苦時(shí)，我那感動(dòng)的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠(yuǎn)都只是開(kāi)開(kāi)的夢(mèng)和奢望!
此刻我生活在蘇州，這是一個(gè)發(fā)展迅速的城市，在那里我生活得比開(kāi)開(kāi)幸福多了，和他相比我自愧不如，熱了冷了就開(kāi)空調(diào)，餓了就有可口的飯菜吃，而且還有手機(jī)、電腦，電視，同時(shí)又有爸爸媽媽陪伴在身旁，沉浸在父愛(ài)母愛(ài)之中，但有時(shí)自己還會(huì)抱怨，想想此刻真覺(jué)得很后悔。
所以我今后決心好好向路開(kāi)學(xué)習(xí)，珍惜我所處的優(yōu)越條件，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，不辜負(fù)社會(huì)、老師、家長(zhǎng)對(duì)我的期盼。
當(dāng)燈光漸漸落下，我的眼睛的眼睛紅著，心痛著，我一一回憶起電影的畫面，那是個(gè)感人肺腑的故事。想起孤獨(dú)的開(kāi)開(kāi)，去世的爺爺，可憐的“小膽兒”，我的眼淚就會(huì)再一次悄然無(wú)聲的落下……
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇18
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三下午，我們班組織全體同學(xué)去菊城影劇院看《念書的孩子》這部電影。
到達(dá)菊城影劇院，大家坐好后，電影便開(kāi)始了。電影內(nèi)容大概是：有一個(gè)孩子，叫路開(kāi)，他的父母在很遠(yuǎn)的地方工作，由爺爺陪著他。爺爺有肺心病，拖垮了家里的經(jīng)濟(jì)，為了吃藥，連有線電視費(fèi)也交不起了。開(kāi)開(kāi)放學(xué)沒(méi)事干，爺爺怕開(kāi)開(kāi)空虛，就哄著開(kāi)開(kāi)念課文。今天的課念念，昨天的課鞏固鞏固，明天的課預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。爺爺并不在意開(kāi)開(kāi)念得對(duì)與錯(cuò)，只要能讓開(kāi)開(kāi)有事干就行。他還有一條狗，叫小膽兒。開(kāi)開(kāi)每次念書的時(shí)候，小膽兒就很捧場(chǎng)，坐在爺爺?shù)?鞋子上認(rèn)真地聽(tīng)。爺爺陪著路開(kāi)一起去上學(xué)，路開(kāi)總是和爺爺說(shuō)：“我要自己一個(gè)人上學(xué)�！彼麪敔斦f(shuō)：“不能�！甭烽_(kāi)總是在上課時(shí)往窗外看那條狗——小膽兒�；氐郊�，每天給爺爺念書，可他讀得不準(zhǔn)，有些都發(fā)音錯(cuò)誤了。后來(lái)，他搬到另一個(gè)房間睡，起來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，爺爺煤氣中毒了，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的急救，終于恢復(fù)了正常。路開(kāi)又和爺爺睡在一起了。
有一次，路開(kāi)寫了一篇關(guān)于他父母的作文，被老師表?yè)P(yáng)了。過(guò)了一段時(shí)間，爺爺去世了，因?yàn)槁烽_(kāi)給爺爺?shù)乃幨莵y拿的，路開(kāi)流著眼淚，他的爸爸，媽媽也趕著回來(lái)了。后來(lái)，他和爸爸，媽媽進(jìn)城讀書了，而那只狗——小膽兒還在家里。
我感受到了：路開(kāi)是個(gè)孝順的孩子，九歲就幫爺爺做飯。他也是個(gè)勇敢的男孩，竟敢在深夜獨(dú)自一人回家。他還喜歡讀書，每天都念書給他爺爺聽(tīng)，還有他爸爸一開(kāi)始叫他進(jìn)城，他一直說(shuō)不肯，要在這讀書。他和那小膽兒說(shuō)的話，我十分清楚。他說(shuō)：“你知道你的爸爸，媽媽在哪嗎？如果知道就說(shuō)話，不知道就不說(shuō)話�！毙∧憙洪]著嘴巴。路開(kāi)又問(wèn)：“你想你的爸爸，媽媽了嗎？想就不說(shuō)話，不想就說(shuō)話�！毙∧憙哼�是不說(shuō)話。路開(kāi)眼淚都流出來(lái)了。他說(shuō)：“我們夠朋友。”這句話看出來(lái)：他想自己的爸爸，媽媽了，希望他們?cè)琰c(diǎn)回來(lái)。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇19
因?yàn)槎淘u(píng)字?jǐn)?shù)限制，所以放在影評(píng)了。
整部影片，整整看哭我百分之六十五的時(shí)間，后半部分完全是哭著看完的，可能本人對(duì)于親人之間的感情比較敏感，所以從爺爺一直咳嗽開(kāi)始就擔(dān)心爺爺去世之后的事。我不是很懂拍攝電影，這部電影除了爺爺其他演員多多少少有點(diǎn)演技尷尬，但是沒(méi)有影響我?guī)敫星�，�?duì)于留守兒童這樣的群體，不知道到底是誰(shuí)的'悲哀，整部影片充斥著無(wú)奈感，或許現(xiàn)實(shí)生活中有比開(kāi)開(kāi)更加令人心疼的孩子，但是除了父母，沒(méi)法改變，即便一開(kāi)始父母帶著孩子在城里生活，那也會(huì)有留守老人，爺爺說(shuō)的不能丟下開(kāi)開(kāi)，但是他還是“走了”，開(kāi)開(kāi)再喜歡小膽兒，最后也只能丟下小膽兒，小膽兒可以說(shuō)救了爺爺一條命，最后還是逃不過(guò)繼續(xù)流浪的命運(yùn)，影片結(jié)尾爸爸一直在問(wèn)為什么一定要帶走小膽兒，因?yàn)樾∧憙壕攘藸敔數(shù)拿�，因�(yàn)樾∧憙涸陂_(kāi)開(kāi)父母不在的日子里一直不離不棄陪伴開(kāi)開(kāi)，因?yàn)樾∧憙河肋h(yuǎn)不會(huì)丟下開(kāi)開(kāi)，在爸爸回來(lái)看到開(kāi)開(kāi)趴在臺(tái)階上做作業(yè)啃著冷面饅頭喝著涼水心里有多難過(guò)有多自責(zé)，留守兒童是每個(gè)打工父母心中永遠(yuǎn)無(wú)法填補(bǔ)的悲哀。剛剛看完電影，整個(gè)人都處于極度悲傷之中，思維混亂但是想說(shuō)出這些話。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇20
今年的暑假，我看了一部電影《念書的孩子》，走出電影院我的情緒還久久不能平靜，電影中的情節(jié)時(shí)時(shí)刻刻都仿佛展此刻我的眼前。影片講述了一個(gè)山村留守兒童的故事，故事的主人公是一名叫路開(kāi)的小學(xué)生，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來(lái)的流浪狗——“小膽”相依為命。他們生活的十分貧困，家里沒(méi)有錢交不起電視費(fèi)，不能看電視，晚上路開(kāi)就給爺爺念書，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽(tīng)得很認(rèn)真。每當(dāng)路開(kāi)上學(xué)的時(shí)候，小狗都陪伴著他，路開(kāi)經(jīng)常把心里的話說(shuō)給小狗，路開(kāi)個(gè)性想他的爸爸媽媽，當(dāng)他對(duì)小狗說(shuō)想念爸爸媽媽的時(shí)候，我禁不住也淚流滿面了，我多么期望他的爸爸媽媽早一點(diǎn)回來(lái)陪伴他呀。
寒冷的冬天來(lái)了，生病的'爺爺只好蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸郵來(lái)了200元錢，讓他們點(diǎn)燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。一天早上，“小膽”大叫起來(lái)，咬著路開(kāi)的褲腳往爺爺?shù)奈葑永锍�，原先爺爺煤氣中毒了，路開(kāi)撥打了120，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的治療，爺爺被搶救過(guò)來(lái)了，但是爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越虛弱了，已經(jīng)不能再照顧他了，路開(kāi)每一天放學(xué)回來(lái)寫完作業(yè)后，還要照顧爺爺，他學(xué)會(huì)了做飯，還會(huì)做咸蘿卜。日子一天一天的過(guò)去，有一天，“小膽”又大叫起來(lái)，它趴在爺爺?shù)拇策�，舔著爺爺�(shù)氖�，但是爺爺再也醒但是�?lái)了。爺爺走了。爸爸媽媽回來(lái)了，他們要把路開(kāi)接到城里去上學(xué)，卻得到了路開(kāi)的反對(duì)，最終，還是要進(jìn)城了，路開(kāi)和爸爸媽媽上了汽車，但是卻無(wú)法帶上“小膽”，汽車上不讓帶動(dòng)物，車開(kāi)了，小狗拼命的追著汽車跑，路開(kāi)在車上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起來(lái)。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇21
寫在前面：留守兒童，是指父母雙方或一方外出到外地打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或與隔輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。
《念書的孩子》這是一部讓人淚如雨下的`影片，講的是一個(gè)叫開(kāi)開(kāi)的小孩和一只叫小膽兒的小狗一起生活。故事的開(kāi)頭是開(kāi)開(kāi)的爸爸媽媽進(jìn)城打工，上車后，開(kāi)開(kāi)就在車后追著哭，當(dāng)時(shí)我忍不住落下了眼淚。其實(shí)，我和開(kāi)開(kāi)的遭遇是一樣的，只不過(guò)開(kāi)開(kāi)是被留在了農(nóng)村，而我，是被留在了這個(gè)城市。
接下來(lái)的情節(jié)，是開(kāi)開(kāi)的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當(dāng)時(shí)我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會(huì)到開(kāi)開(kāi)要為此忍受多么大的痛苦，更可以想象一個(gè)人生活在村子里，是多么的可怕啊!
《念書的孩子》電影的最后，開(kāi)開(kāi)和爸爸一起去了城市，但是卻面臨另外一個(gè)選擇，就是和心愛(ài)的小膽兒分開(kāi)。如果是我，我會(huì)怎么選擇呢?
我真希望開(kāi)開(kāi)能和爸爸媽媽在城市過(guò)上好的生活，希望小膽兒能回到開(kāi)開(kāi)身邊，更希望有一天，我也能在爸爸媽媽身邊讀書。爸爸媽媽，你們知道嗎?
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇22
上個(gè)星期，我們觀看了電影《讀書的孩子》，電影主人公是一個(gè)名叫陸開(kāi)的小學(xué)三年級(jí)的男孩，與許多農(nóng)村孩子一樣，父母外出打工，孩子留守在家，他與爺爺相依為命。但是，他也并不是完全孤獨(dú)的，他有一個(gè)好朋友，名叫小膽兒，是一只靈巧可愛(ài)的小狗，陸開(kāi)平時(shí)就向它吐露心聲。
起初，陸開(kāi)上課并不認(rèn)真，上課老走神，甚至回答不出苦膽是什么味道的，也辨別不了“吳王夫差”和“差不多”這兩個(gè)“差”字的讀音，爺爺沒(méi)有上過(guò)學(xué)，只在小時(shí)候聽(tīng)過(guò)說(shuō)書的.，縱然覺(jué)察出不對(duì)勁的地方，也無(wú)從在陸開(kāi)的學(xué)習(xí)上指點(diǎn)。上課時(shí)，他時(shí)常向窗外張望，夜晚，他獨(dú)自守在電話旁等待爸爸的來(lái)電，他也常常拿起話筒撥號(hào)，為了省錢，多半撥到一半又放下了。
一切似乎很平靜，陸開(kāi)的學(xué)習(xí)也在慢慢進(jìn)步。由于天氣太冷，陸開(kāi)家條件有限，爺爺生了一個(gè)煤氣爐子。第二天，小膽兒拉著他，他意識(shí)到出事了，趕緊沖向爺爺?shù)姆块g，并撥打120救治煤氣中毒的爺爺。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇23
這周三，學(xué)校組織我們看了一部電影，叫念書的孩子，看了這部電影，我的感觸頗多。
電影的主人公叫開(kāi)開(kāi)，他是一個(gè)山村留守兒童，他的爸爸媽媽都外出打工了，他和爺爺相依為命。由于開(kāi)開(kāi)的爺爺有肺心病，所以他們家的生活非常拮據(jù)，但是沒(méi)有父母陪伴在身邊的孩子總是寂寞的，他們總是會(huì)在夜中哭喊著叫著爸爸媽媽，這點(diǎn)我是深有體驗(yàn)，因?yàn)樽罱业膵寢尦鋈ゴ蚬ち�，妹妹晚上跟我睡的時(shí)候總是動(dòng)不動(dòng)就哭了起來(lái)，我知道她是想媽媽了。為了不使開(kāi)開(kāi)晚上感到孤單，爺爺每天晚上都會(huì)讓開(kāi)開(kāi)給他念書。
爺孫倆相依為命。后來(lái)開(kāi)開(kāi)的爸爸要給家里點(diǎn)個(gè)爐子，爺爺推辭說(shuō)不用了，再冷的天沒(méi)有爐子，不一樣熬過(guò)去了�？砷_(kāi)開(kāi)爸爸非要裝，爺爺就同意了。那天晚上，開(kāi)開(kāi)說(shuō)他要去東屋睡覺(jué)，爺爺就同意了。但是第二天早上，開(kāi)開(kāi)的小狗小膽兒拽著去讓開(kāi)開(kāi)看爺爺，結(jié)果爺爺一氧化碳中毒了，開(kāi)開(kāi)馬上拔打了120，搶救及時(shí)，爺爺醒了，他們二人都很高興。爺爺身體不好，開(kāi)開(kāi)便幫爺爺做飯，爺爺也非常高興。
但是有一天，小膽兒又拽著開(kāi)開(kāi)去爺爺屋里，但是這次去的晚了，爺爺已經(jīng)去世了，開(kāi)開(kāi)的父母回來(lái)葬了他的爺爺，讓開(kāi)開(kāi)跟他們進(jìn)城去，開(kāi)開(kāi)不去，說(shuō)他們班的一個(gè)同學(xué)進(jìn)城半年也沒(méi)找到學(xué)校。最后也沒(méi)辦法，只能跟父母去了，他的爸爸走的時(shí)候說(shuō)不帶小膽兒，但是開(kāi)開(kāi)舍不得，他的`爸爸說(shuō)進(jìn)城給他買個(gè)好的，他也不肯。于是爸爸把開(kāi)開(kāi)的手掰開(kāi)把狗繩扔掉，硬是抱著開(kāi)開(kāi)上了車。車開(kāi)了，開(kāi)開(kāi)一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說(shuō)我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來(lái)追趕著汽車，但越追離汽車越遠(yuǎn)。
電影就這樣結(jié)束了，看著這部電影，我明白了留守兒童的孤獨(dú)和無(wú)助，但是，跟他們比，我又做到了什么呢，我什么都做不好，就連學(xué)習(xí)也學(xué)不好，所以我以后一定要想開(kāi)開(kāi)學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的念書的孩子。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇24
今天老師帶領(lǐng)我們觀看了《念書的孩子2》這部感人的電影，看完之后我感慨萬(wàn)千。
這個(gè)電影主要講述的是一個(gè)名叫開(kāi)開(kāi)的農(nóng)村小男孩和一只名叫小膽兒的小狗的`故事。開(kāi)開(kāi)要跟隨父母去城里上學(xué)，而開(kāi)開(kāi)舍不得自己的同學(xué)、老師以及和自己相伴了許多年的小狗小膽兒，開(kāi)開(kāi)想要小膽兒和自己去城里住，而開(kāi)開(kāi)的父母騙開(kāi)開(kāi)說(shuō)車上不能帶小狗，開(kāi)開(kāi)很失落。他眼睜睜看著自己的小狗追著車而不能下去把它抱上來(lái)，開(kāi)開(kāi)哭了，他哭的很傷心。到了城里的學(xué)校后，開(kāi)開(kāi)認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)“銀行家”王靚，他教了開(kāi)開(kāi)怎么用電話卡。開(kāi)開(kāi)從自己的好朋友燕子那里得知小膽兒在她家，不肯吃飯，直到開(kāi)開(kāi)勸說(shuō)小膽兒它才肯吃飯，從那以后開(kāi)開(kāi)天天就給燕子打電話給小膽兒讀課文聽(tīng)，可是打電話得花錢啊，他從王靚那里得知撿塑料瓶子可以賺錢，并且飯店里的瓶子更多更容易撿，于是開(kāi)開(kāi)每次放學(xué)就去撿瓶子賣錢。有一次開(kāi)開(kāi)到飯店里撿瓶子被人發(fā)現(xiàn)了把他趕走了，開(kāi)開(kāi)的媽媽看到了想要叫住他，話還沒(méi)出口開(kāi)開(kāi)就走了老遠(yuǎn)了。一天開(kāi)開(kāi)的父母去買東西看見(jiàn)了開(kāi)開(kāi)在電話旁邊讀課文以為是跟老師背書，湊近一看原來(lái)是給小膽兒讀課文呢，到家以后開(kāi)開(kāi)父母就質(zhì)問(wèn)開(kāi)開(kāi)這電話卡從哪里來(lái)的，開(kāi)開(kāi)就說(shuō)是從同學(xué)借錢買來(lái)的每天百分之一的利息，開(kāi)開(kāi)的父母笑了，就跟他說(shuō)我們一星期打一回就行，用我的打。這個(gè)星期我們回去看看村里。
到了村里開(kāi)開(kāi)就看見(jiàn)燕子和小膽在等他們，小膽兒看見(jiàn)了開(kāi)開(kāi)撒開(kāi)腿就跑向開(kāi)開(kāi)，開(kāi)開(kāi)也抱住了小膽兒。開(kāi)開(kāi)想要小膽兒和自己去城里住，這回開(kāi)開(kāi)的父母瞞不住了，就給小膽兒做了個(gè)籠子讓小膽兒可以進(jìn)城去。
到了城里開(kāi)開(kāi)的朋友王靚和小胖都在等開(kāi)開(kāi)，開(kāi)開(kāi)向他們介紹了小膽兒。從那以后開(kāi)開(kāi)就總是和小膽兒還有那一群好朋友去撿瓶子賣錢，直到那一天，小膽兒想要撿柵欄外的瓶子就爬了上去，跳下來(lái)的時(shí)候把內(nèi)臟摔壞了，最后送往醫(yī)院已經(jīng)救不活了，開(kāi)開(kāi)痛哭流涕！
看了這個(gè)電影我感觸很深，狗白天黑夜為主人看家護(hù)院，主人心情不好時(shí)拿它出氣，打它罵它，它也不生氣。有時(shí)，狗成了人們開(kāi)心、解悶的東西，它不求錦衣玉食，只要主人給的吃剩的食物就行了。狗對(duì)主人最忠實(shí)，只要主人不棄它，它就永遠(yuǎn)追隨主人，直到生命結(jié)束。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇25
今年暑假，我看了一部電影《念書的孩子》。當(dāng)我走出電影院的時(shí)候，我的心情還是久久不能平靜，電影里的情節(jié)似乎總是在我眼前展開(kāi)。這部電影講述了一個(gè)山村留守兒童的故事。故事的主角是一個(gè)叫陸凱的小學(xué)生。他父母進(jìn)城打工，留下他和爺爺還有一只流浪狗——《小勇氣》。
他們生活貧困。家里沒(méi)錢，他們買不起電視。他們不能看電視。當(dāng)他們晚上開(kāi)車離開(kāi)時(shí)，他們?yōu)樗麄兊淖娓笇W(xué)習(xí)。狗也在床底下抬頭，好像在認(rèn)真聽(tīng)。每當(dāng)陸凱上學(xué)的時(shí)候，狗就和他在一起。陸凱經(jīng)常對(duì)狗說(shuō)心里話，陸凱為父母著想。當(dāng)他對(duì)狗說(shuō)他想他的父母時(shí)，我不禁淚流滿面。我希望他父母早點(diǎn)回來(lái)陪他。
寒冬來(lái)了，生病的爺爺只好坐在被子下的'床上御寒。有一天，城里的爸爸送來(lái)200塊錢，讓他們把煤球灶點(diǎn)著，這樣就不怕冷了。
一天早上，“肖丹”大叫著沖進(jìn)爺爺?shù)姆孔�，咬住了盧凱的褲子。原來(lái)爺爺是煤氣中毒，陸凱撥打了120。經(jīng)過(guò)醫(yī)院治療，爺爺獲救了，但是身體越來(lái)越虛弱，已經(jīng)不能照顧他了。他每天放學(xué)回來(lái)，都要照顧爺爺。他學(xué)會(huì)了烹飪，還煮了咸蘿卜。
日復(fù)一日，有一天，“肖丹”又哭了出來(lái)，躺在爺爺?shù)拇策叄蛑鵂敔數(shù)氖�，但是爺爺再也沒(méi)有醒來(lái)而是來(lái)了。爺爺走了。爸爸媽媽回來(lái)了。他們想走進(jìn)城的路去上學(xué)，但遭到了路的反對(duì)。最后，他們還是想去城里。路和爸爸媽媽上了車，卻帶不出“小勇氣”。動(dòng)物不允許上公共汽車。車開(kāi)走了，狗拼命追車。我忍不住哭了。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇26
小時(shí)候，跟你關(guān)系最好的可能不是你的爸爸媽媽，而是你的爺爺奶奶。小時(shí)候，當(dāng)你摔跤時(shí)，他們會(huì)過(guò)來(lái)扶你一把；當(dāng)你獲得榮耀時(shí)他們會(huì)以微笑去應(yīng)對(duì)它；當(dāng)你做錯(cuò)事情時(shí)，他們會(huì)以嚴(yán)厲的批評(píng)來(lái)教導(dǎo)你。所以要關(guān)愛(ài)那些老人們啊！
除了家人，那么朋友就排在第二位了，朋友可能是你的同學(xué)，也有可能是你的小寵物，但是，不管是誰(shuí)，他們！在你困難時(shí)，伸出援助之手；當(dāng)你墮落時(shí)，會(huì)陪伴你一起走出困境，重拾信心；當(dāng)你忙碌時(shí)，他們會(huì)幫你分擔(dān)一點(diǎn)勞動(dòng)！
總之，無(wú)論是誰(shuí)，在他們離開(kāi)之時(shí)，你會(huì)悲哀難過(guò)，甚至掉入萬(wàn)丈深淵永遠(yuǎn)無(wú)法出去！
主人公路開(kāi)給我的第一印象是活潑開(kāi)朗，但有點(diǎn)調(diào)皮。開(kāi)始的時(shí)候，主人公路開(kāi)因?yàn)榧依镫娨暀C(jī)里沒(méi)有動(dòng)畫片，所以厚著臉皮去了鄰居家。因?yàn)樽约簱v亂，所以自己才不好意思的回家了�；氐郊�，爺爺叫開(kāi)開(kāi)讀書給他聽(tīng)，在其中的過(guò)程中，開(kāi)開(kāi)故意讀錯(cuò)了幾個(gè)多音字，爺爺給他糾錯(cuò)了他，但是他執(zhí)意要讀錯(cuò)，爺爺也束手無(wú)策。有一次，小膽兒把開(kāi)開(kāi)叫到房間里來(lái)，開(kāi)開(kāi)看見(jiàn)爺爺在床上一動(dòng)也不動(dòng)，開(kāi)開(kāi)著急了，他立刻撥打了120，幸好挽救了爺爺?shù)纳�，這足以證明開(kāi)開(kāi)對(duì)爺爺?shù)母星椋〉撬郎裨缫迅缴碓跔敔數(shù)腵身上，又是相同的情景，但是爺爺已經(jīng)在劫難逃了，爺爺?shù)拿直婚愅鯛敓o(wú)情的劃了一杠！開(kāi)開(kāi)跪在爺爺?shù)膲災(zāi)姑媲�，痛哭流涕悲哀不已。又再一次說(shuō)明了開(kāi)開(kāi)跟爺爺?shù)母星橹�！爺爺死后，家里只有開(kāi)開(kāi)和小膽兒，兩人從此相依為命。他刻苦讀書，成績(jī)很好，一向被老師表?yè)P(yáng)，但是他從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)。一天，他的父母要把開(kāi)開(kāi)接到城里去讀書。他立馬就和同學(xué)，老師道別了，還有那死去的爺爺。車上有規(guī)定不允許帶寵物上車，但是開(kāi)開(kāi)執(zhí)意要帶小膽兒走，但是被父親一把攆上了車。車開(kāi)了，出人意料的是小膽兒一向跟著車跑，跑啊跑啊，但是小膽兒漸漸消失在朦朧的霧中，開(kāi)開(kāi)流下了分別痛苦之淚。所以人和動(dòng)物的感情是外人無(wú)法理解的，因此父母就應(yīng)嘗試著去理解這個(gè)奇怪的關(guān)系，要不然他們會(huì)互相記惦著！
《讀書的孩子》告訴我們要刻苦學(xué)習(xí)，而且要關(guān)心身邊的親人，朋友們，要珍惜與他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光！
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇27
前幾天學(xué)校組織我們看了一部叫《念書的孩子》的片子，很感人，我們班的同學(xué)都深受感染。
電影主人公是陸凱，父母都在城市工作。他從小和爺爺相依為命，由一只名叫“小勇氣”的狗陪伴著陸凱。陸凱每天晚上最希望父母能給他打電話。有一天，陸凱的爺爺突然想聽(tīng)陸凱讀書，就把新課文讀給爺爺聽(tīng)。
久而久之，魯被爺爺開(kāi)除出讀書和讀史書。每天放學(xué)后，陸凱都帶著他的小勇氣到處走，他們的關(guān)系很親密。但是有一天，陸凱的爺爺突然生病臥床，沒(méi)有呼吸，最后去世了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了陸凱。盧克的父母回來(lái)后，想帶盧克去城里上學(xué)，但找不到合適的學(xué)校。最終，父母找了一所學(xué)校接受了這條路，但在城市里養(yǎng)小狗不方便，所以這條路只好勉強(qiáng)留下了一點(diǎn)勇氣。
電影讓我一次又一次地哭泣。我們的父母都在我們身邊，每天給我們做好吃的喝的。而且路是開(kāi)著的？我每天最大的希望就是父母能給他打電話，每年過(guò)年都能回來(lái)。我們的'生活比開(kāi)車好多了。如果離開(kāi)父母，我們能不能就這么坐在那里哭？
從陸凱的寫作中，我感受到了肖丹和陸凱之間的友誼。有句話叫“狗是人類忠實(shí)的伙伴”。是的，這就是肖丹和陸凱之間的情況。他們是親密的朋友，甚至成為兄弟。當(dāng)陸凱離開(kāi)肖丹時(shí)，陸凱的臉上有兩行淚，肖丹盡力追車，但命運(yùn)并沒(méi)有眷顧兄弟倆。
看完電影，腦子里出現(xiàn)了一個(gè)詞：“愛(ài)”。我被陸凱和肖丹之間的友誼，陸凱和爺爺之間的感情，媽媽和爸爸之間的感情，以及社會(huì)對(duì)這些留守兒童和城市新市民的深厚感情所感動(dòng)。同樣，這條路開(kāi)啟了對(duì)更美好生活的向往
樣激勵(lì)著我，是啊，我們要珍惜擁有的生活，更要對(duì)得起這美好的生活啊。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇28
今天老師帶領(lǐng)我們看了部感人電影《念書的孩子》主人公內(nèi)心孤獨(dú)需要關(guān)懷，勇敢頑強(qiáng)的九歲男孩-----路開(kāi)是一名留守兒童，他誓死陪伴一只名叫小膽兒的狗。
看著這部電影我一次又一次地感動(dòng)，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境跟開(kāi)開(kāi)比起來(lái)，我們已經(jīng)幸福多了，難道我們還不知足？每當(dāng)我看見(jiàn)別的孩子每天被家長(zhǎng)寵著，慣著。都理解我們生活已經(jīng)好了仍要家長(zhǎng)哄了，讓開(kāi)心才迫不得已買些沒(méi)有的東西。開(kāi)開(kāi)呢？只要求獲得父母愛(ài)和考上大學(xué)的機(jī)會(huì)成為有出息的人。
當(dāng)老師念開(kāi)開(kāi)作文時(shí)，我明白了小膽兒在開(kāi)開(kāi)眼里有多么重要-----寧可放棄去城里上學(xué)的機(jī)會(huì)，也要陪伴小膽兒；明白了小膽兒在開(kāi)開(kāi)心里的位置，明白了開(kāi)開(kāi)和小膽兒之間的'深厚友情。家長(zhǎng)們揣摩過(guò)孩子內(nèi)心真正想要的嗎？只知道忙東忙西，當(dāng)孩子在屋里面對(duì)黑夜，面對(duì)孤燈心里有多害怕嗎？只知道給孩子買好東西。我們不要這種愛(ài)，我們只要家長(zhǎng)抽出時(shí)間跟我們玩耍學(xué)習(xí)，我們就滿足了。
當(dāng)燈光亮起來(lái)時(shí)我眼睛被猛刺了一下。隨著，我的心也跟著痛起來(lái)�；貞浧痣娪袄锔腥朔胃墓适隆９陋�(dú)的開(kāi)開(kāi)和小膽兒讓我眼里卷起風(fēng)沙。我們真要學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)理解，理解萬(wàn)歲。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇29
上一周的星期三，學(xué)校組織我們四至六年級(jí)的學(xué)生看了一部令人感動(dòng)的電影——《念書的孩子》，看完這部電影，我的心情非常的復(fù)雜，我同情主人公路開(kāi)的遭遇，反觀自己的生活又覺(jué)得很內(nèi)疚。
《念書的孩子》雖然從字面的意思理解為上學(xué)的孩子，但是這幾個(gè)字的意思卻讓人甚是感動(dòng)，如果你想知道他的故事，就細(xì)細(xì)聽(tīng)我道來(lái)吧。
這部電影的主人公叫路開(kāi)，由于家庭困難他的爸爸媽媽不得不去城里打工，自此他和爺爺生活在了一起，路開(kāi)的爸爸媽媽走的時(shí)候正好是冬天，當(dāng)時(shí)路開(kāi)的爺爺生了病，經(jīng)�？人�。路開(kāi)的心理很不是滋味，有的時(shí)候他家的的電視也看不了。路開(kāi)就念書給爺爺聽(tīng)，爺爺聽(tīng)著路開(kāi)的念書聲非常的欣慰，爺孫倆在這段時(shí)光中非常開(kāi)心。一天晚上路開(kāi)的爸爸打來(lái)電話說(shuō)：“給了爺爺200元，讓爺孫倆搭個(gè)火爐�！睜敔斠恢辈煌�，但是經(jīng)過(guò)爸爸的勸說(shuō)終于同意搭了火爐，一天晚上爺爺對(duì)路開(kāi)說(shuō)：“開(kāi)開(kāi)，這個(gè)是關(guān)煤氣的管子，旁邊那個(gè)是開(kāi)煤氣的管子�！眲傉f(shuō)完。爺倆就關(guān)了煤氣上床睡覺(jué)了。
第二天早上路開(kāi)去上學(xué)了，再回來(lái)的途中撿了一條小狗，路開(kāi)覺(jué)得這只小狗很怕人，所以就給這只小狗起名叫小膽兒。
有一天早上，爺爺起床他和路開(kāi)做飯，路開(kāi)卻說(shuō)他要學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)路開(kāi)學(xué)會(huì)了做飯。之后，他和小膽兒睡在了東屋。有一天早上，爺爺好想睡過(guò)了頭，小膽兒跑進(jìn)屋里一看爺爺睡著不起來(lái)好像生病了，小膽兒憑借自己的.明銳成功地把路開(kāi)叫進(jìn)了屋，路開(kāi)想起了老說(shuō)急救打120，所以及時(shí)的打了電話把爺爺送進(jìn)了醫(yī)院，之后才知道是煤氣中毒了。路開(kāi)在爺爺住院的這幾天忙東忙西，終于皇天不負(fù)有心人，爺爺蘇醒了。不過(guò)日子沒(méi)過(guò)幾天爺爺因?yàn)榉尾尵炔患皶r(shí)離開(kāi)了人世。
再?zèng)]人照料的情況下，路開(kāi)的爸爸媽媽跟他的班主任老師商量讓路開(kāi)先住在老師家，他們兩在城里找到路開(kāi)上學(xué)的學(xué)校后就回來(lái)接路開(kāi)去城里了，走的時(shí)候因?yàn)閯?dòng)物不讓帶上車，所以小膽兒一直在跟著車跑，而路開(kāi)則一直在傷心地流淚。
電影看完后，我在想：“我們跟路開(kāi)一樣都生活在農(nóng)村，可為什么路開(kāi)會(huì)這么孝順，而我們卻跟他不同。我立志要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后好好孝順家人”
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇30
星期二晚自習(xí)，我們觀看了《念書的孩子》，到最后的時(shí)候很多同學(xué)都感動(dòng)的哭了。
電影的大體內(nèi)容如是這樣的，影片中的主角是一個(gè)叫路開(kāi)的小男孩，從小父母外出打工，一直和他的爺爺相依為命，他還有個(gè)形影不離的忠心的朋友——小膽兒。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，不幸的'是爺爺不幸因病去世。他為了上學(xué)，只好自己一個(gè)人住在空蕩蕩的屋子里，雖然他也很怕黑，但是他很堅(jiān)強(qiáng)，老師幫助他，但他怕給老師帶來(lái)不便，便拒絕了老師的幫忙。最后他的爸爸在城里給他找了所學(xué)校，他在臨走前非要把小膽帶走，可是世界上沒(méi)有所謂的“狗票”。他的爸爸只好硬是讓他和小膽分開(kāi)，于是汽車在前面跑著，小膽兒戀戀不舍地在后面追故事就這樣持續(xù)著。
看完這部電影，帶給我的感觸很大，比起影片中的那個(gè)小男孩，我們應(yīng)該知道我們現(xiàn)在有多幸福，最令我感動(dòng)的是祖孫倆之間的濃濃親情和人與動(dòng)物之間的純真友情，更讓我體會(huì)到了父母的愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多重要！一個(gè)溫暖的懷抱，一句問(wèn)候的話語(yǔ)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是莫大的安慰，而我們現(xiàn)實(shí)生活中的那些“以來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的公主少爺們?yōu)楹芜�不知足呢？
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇31
5月20日，是小滿時(shí)節(jié)，也是一個(gè)特殊的日子520（我愛(ài)你），有首歌是這樣唱的：特別的愛(ài)給特別的你……愛(ài)國(guó)主義電影進(jìn)校園，給劉曹埠小學(xué)的師生們一份精神禮物。
下午1：15我到校后看到操場(chǎng)上的車子，好個(gè)驚喜。工作人員蹲在主席臺(tái)上，同事小周在跟他們聊天，我打了招呼“你們來(lái)的真早，辦公室里有熱水，請(qǐng)喝水。”
教室里，我的孩子們很興奮，有的問(wèn)：老師怎么還不開(kāi)始放電影？我告訴他們別急，快了！
工作人員經(jīng)過(guò)一陣忙活，2：20學(xué)生們開(kāi)始進(jìn)入大棚，一切安排就緒，開(kāi)始的'是一個(gè)有關(guān)營(yíng)養(yǎng)飲食的教育。現(xiàn)在的垃圾食品太多，色香味俱全，讓人擋不住的誘惑，有的人吃不巧也就是得病了。教育學(xué)生要有選擇地吃東西，營(yíng)養(yǎng)搭配很重要。
電影片頭出現(xiàn)的是一個(gè)樹(shù)林中，一個(gè)男孩哭著喊著：“爸爸……媽媽……”這聲音給人的感覺(jué)是深沉的，心頭一陣酸酸味。標(biāo)題出現(xiàn)《念書的孩子》，本片子講述的是中國(guó)農(nóng)村三十年來(lái)向城鎮(zhèn)化方向挺進(jìn)的過(guò)程中，廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年群體，即留守兒童，已達(dá)六千萬(wàn)人，這些留守兒童得不到父母的撫慰和關(guān)愛(ài)，他們?cè)谏�、學(xué)習(xí)、心理等方面都存在著比較突出的問(wèn)題，如果不能得到及時(shí)解決，影響的不僅僅是孩子的成長(zhǎng)，更遠(yuǎn)的是影響社會(huì)的安全和穩(wěn)定，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)非常重視農(nóng)村留守兒童問(wèn)題。農(nóng)村留守兒童的數(shù)量很大，最大的問(wèn)題是親情缺失即缺少父母的關(guān)愛(ài)。通過(guò)拍攝、上映《念書的孩子》這部反映農(nóng)民工留守孩子情節(jié)的電影，呼吁全社會(huì)以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感關(guān)心這一龐大的弱勢(shì)群體。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇32
我本來(lái)并沒(méi)有想看這部電影，可是在做義工的朋友（非常）強(qiáng)烈的推薦下，我打開(kāi)了百度。
第一幕就給了我相當(dāng)大的沖擊。霧蒙蒙的清晨，一個(gè)孩子哭喊著不辭而別的爸爸媽媽。刺激之下，我繼續(xù)看了下去。
在講感悟之前，還是得提一下這個(gè)電影中的.硬件，演技拍攝。怎么說(shuō)呢，我雖然對(duì)于電影拍攝沒(méi)有研究，但還是來(lái)這里寫一寫自己的感受吧。個(gè)人覺(jué)得這篇電影的演技拍攝一般。也許我還沒(méi)看到，但是至今，我看到的小孩子的演技無(wú)論如何好都很難將我?guī)腚娪啊Ｒ恍╇娪暗募羟芯庉嬕约疤焯斓那榫w轉(zhuǎn)換都比較突然。還有，這大概是我的一個(gè)問(wèn)題所在吧，一些我并不贊同的細(xì)節(jié)會(huì)突然把我?guī)щx故事情節(jié)，打斷電影的連續(xù)性，比如一些生活細(xì)節(jié)描寫：每個(gè)人都講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，開(kāi)開(kāi)的老師是一位大美女。
可是無(wú)論怎么說(shuō)演技爛，拍攝糟，這部電影的主題是完美的。它向我們這些不知人間疾苦的城市兒童展現(xiàn)了生活的另一面，展現(xiàn)出了社會(huì)中現(xiàn)實(shí)存在的人們的生活，激起了我們對(duì)于在中國(guó)的另一個(gè)世界中的人的關(guān)注，讓人想去做一些什么......
這是這部電影的最終成就。不是得獎(jiǎng)，不是受人好評(píng)，而是激起人們對(duì)于留守兒童的關(guān)注以及關(guān)愛(ài)，讓人們想去為這些孩子做些什么。
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇33
今天，我看了一部電影，名叫《念書的孩子2》。
《念書的孩子2》講述開(kāi)開(kāi)進(jìn)城上學(xué)被迫與流浪狗“小膽兒”分離，但這條通人性的小狗與善良的小主人之間的情誼跨越地域阻隔，始終由一根細(xì)細(xì)的電話線連結(jié)著。為了讓小膽兒吃飯，開(kāi)開(kāi)悄悄地?fù)鞆U品湊話費(fèi)給小膽兒打長(zhǎng)途電話。春節(jié)過(guò)后，開(kāi)開(kāi)和城里結(jié)識(shí)的新朋友終于迎來(lái)了進(jìn)城探親的小膽兒。小膽兒學(xué)會(huì)了撿廢品，卻不幸出了車禍。開(kāi)開(kāi)流著淚給瀕死的小膽兒念起書來(lái)……
被開(kāi)開(kāi)和小膽兒之間的.感情深深地感動(dòng)了！再也忍不住要哭了出來(lái)！我們也應(yīng)該了解到影片的用心，影片聚焦農(nóng)民工子女這一弱勢(shì)群體，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感刻畫了他們的生存和精神狀況。他們都是我們應(yīng)該關(guān)注的孩子！
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇34
不是每一個(gè)結(jié)局都是美好的……
《念書的孩子》，主人公：路開(kāi)，主狗公：“小膽兒”。
簡(jiǎn)單的說(shuō)下故事情節(jié)：路開(kāi)，一個(gè)可憐的孩子，一個(gè)懂事的、喜歡讀書的孩子。他的父母在外打工，唯一的依靠，就是爺爺�？蔂敔敾加蟹涡牟。刻於际浅运�、吃藥和接送路開(kāi)上學(xué)。
冬天到了。他的爸爸給他和爺爺交了燒煤錢，結(jié)果爺爺煤氣中毒，幸虧搶救及時(shí)，讓爺爺又活了下去。就這以后，再也不敢再燒煤了。
可這也沒(méi)阻止?fàn)敔數(shù)乃馈?/p>
他的爸爸媽媽在城里給他又找了個(gè)學(xué)校，把他接回了城里。在上回城里的`車的時(shí)候，把小膽兒帶上，準(zhǔn)備回城，但爸爸怎么也不讓小膽兒上車，路開(kāi)不準(zhǔn)備走了�？墒前职謴�(qiáng)制的把他抱上了車。
小膽兒在后面拼命的追啊追，但它怎么能追上汽車呢?傷心的分別……
啊!好一個(gè)真摯的友誼!
瞧瞧我們，再看看路開(kāi)。實(shí)在是天壤之別!而我們生在福中不知福，好好珍惜我們現(xiàn)在的所有吧!
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇35
看了一個(gè)電影，它的名字叫：“《念書的孩子》�！惫适率沁@樣的：……
從前，在一個(gè)山村里，有個(gè)叫路開(kāi)的學(xué)生。因?yàn)楦改赋Ｄ暝谕獯蚬ぃ�，他從小到就跟爺爺一起生活。因�(yàn)闋敔敾加蟹尾。依锞蜎](méi)有交電視費(fèi)。因?yàn)?/p>
1、爺爺怕影響孩子的學(xué)習(xí)，所以沒(méi)有交電視費(fèi)。
2、爺爺拿著那些錢買藥了。
之后，路開(kāi)撿了一條流浪狗。路開(kāi)給他起名：“小膽兒”，不久他和這只流浪狗成為了最好的朋友。每一天晚上，路開(kāi)都會(huì)給爺爺和小膽兒念學(xué)的課文，爺爺和小膽兒因?yàn)橛新烽_(kāi)念課文，這也許使他們幸福。
有一天早上，路開(kāi)在廚房里做飯。小膽兒就在門外不停地叫，路開(kāi)以為又是大狗來(lái)了呢，誰(shuí)知小膽兒咬著路開(kāi)的褲子，把他拖到了爺爺?shù)?屋里，爺爺煤氣中毒。多虧了路開(kāi)及時(shí)撥打了120，爺爺才撿了一條命。爺爺回家沒(méi)幾天，不幸去世了。這讓路開(kāi)的心靈受到了強(qiáng)烈的打擊。
爸爸媽媽擔(dān)心路開(kāi)自己在這山村里上學(xué)，于是把他一起帶到城里。路開(kāi)失去爺爺，王老師，同學(xué)……最后他爸爸，把小膽兒也一起丟在了這山村，小膽兒拼命地追著路開(kāi)!路開(kāi)擦著眼淚，給小膽兒喊加油!最后小膽兒沒(méi)有追上那車，又去過(guò)它那只流浪狗的生活，而路開(kāi)則離開(kāi)了這山村!
我看完這個(gè)故事，我的眼淚一大滴一大滴的往下掉，我最后明白在山村里的同學(xué)，是那么艱難的讀著書。期望城市里的我們要珍惜!
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇36
今天，我們?cè)趯W(xué)校里觀看了一部電影，叫《念書的孩子》。電影里的小主人公——路開(kāi)，讓我懂得了什么是“富有”。
路開(kāi)是一個(gè)九歲的男孩，他的父母因?yàn)榧依镓毟F，不得不離開(kāi)農(nóng)村到城市里去打工賺錢，只有每年過(guò)年才能回家來(lái)看他和爺爺。平日里，就只有他和爺爺相依為命，他們過(guò)著清貧卻充滿了關(guān)愛(ài)的生活。
每天在鄉(xiāng)村空靈的薄霧中，路開(kāi)和爺爺住的小屋的煙囪里總會(huì)飄出縷縷清煙。路開(kāi)在爺爺輕微的咳嗽聲中早早醒來(lái)了。昏暗的小屋里，星星點(diǎn)點(diǎn)的火光在跳躍著。他能看見(jiàn)爺爺佝僂著背在破舊的灶前生火做飯。鍋上滋滋地冒著白煙，陣陣食物的香味充滿了整個(gè)屋子。這時(shí)路開(kāi)總會(huì)興奮地揭開(kāi)鍋，雖然他知道端出來(lái)的，永遠(yuǎn)是一模一樣的菜——兩個(gè)饅頭和兩個(gè)雞蛋。
看到這里，我坐不住了，心里感到無(wú)比的羞愧。不能說(shuō)我的家庭大富大貴，但是父母為我創(chuàng)造了衣食無(wú)憂的環(huán)境，每個(gè)晚上聽(tīng)著音樂(lè)、故事入睡，每天還有媽媽吻著我的額頭對(duì)我說(shuō)“愛(ài)你，我的寶貝兒“。父母變著法子為我精心準(zhǔn)備每一頓早餐晚餐，就盼著我能多吃一口，可我卻經(jīng)常嚷嚷這不吃那不吃……我的臉頰一陣陣地發(fā)燙……我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)還有像路開(kāi)這樣的孩子跟我生活在同一個(gè)世界里。我每頓浪費(fèi)的，正是他求之不得的；我努力要掙脫的父母的“管教”，正是他可望而不可及的；看到他撕心裂肺對(duì)著揚(yáng)塵而去的汽車喊“爸爸，媽媽”的時(shí)候，我的淚水再也控制不住地流了下來(lái)。
路開(kāi)家里有一臺(tái)電視機(jī)，卻因?yàn)榻徊黄痣娨曎M(fèi)，從來(lái)沒(méi)有打開(kāi)過(guò)。懂事的.路開(kāi)就天天給爺爺講《楊家將》、《三國(guó)演義》，看著祖孫倆你一言我一語(yǔ)低低地爭(zhēng)論著，言語(yǔ)中卻充滿了相互的關(guān)愛(ài)和贊賞，我突然間覺(jué)得他們從來(lái)沒(méi)有貧窮過(guò)，他們是這個(gè)世界上最富有的人！難道不是嗎？富有是什么？富有是對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀富足的精神！看到路開(kāi)每天帶著愛(ài)犬”小膽兒“開(kāi)心地穿梭在家和學(xué)校之間，把自己想念爸爸媽媽的話偷偷告訴“小膽兒”；爺爺生病了，路開(kāi)一放學(xué)就回家做飯，再跑老遠(yuǎn)的路，給心愛(ài)的爺爺送自己親手做的飯菜；每晚跟最親愛(ài)的爺爺和”小膽“圍坐在火爐邊談?wù)撝约嚎即髮W(xué)的夢(mèng)想，這是多么幸�？鞓�(lè)的事�。�
路開(kāi)，讓我懂得了什么是富有，不是安居宮室，豐于飲饌，而是內(nèi)心的強(qiáng)大，精神上孜孜不倦的追求，關(guān)愛(ài)身邊的人。這些，是比外在的富有更為重要的富足！
三年級(jí)念書的孩子觀后感 篇37
在電影《念書的孩子》中，九歲的開(kāi)開(kāi)從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛(ài)的他是個(gè)典型的留守兒童。影片用生活化的情結(jié)勾勒了開(kāi)開(kāi)喜怒哀樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我能感受到開(kāi)開(kāi)內(nèi)心的那種孤獨(dú)和執(zhí)著。
“父母在遠(yuǎn)方，身邊無(wú)爹娘，讀書無(wú)人管，心里悶得慌，安全無(wú)保障，生活沒(méi)期望�！边@則順口溜，點(diǎn)出了小夢(mèng)遭受傷害的直接原因，反映出許多留守兒童的生存現(xiàn)狀。親情、教育、安全，缺失了這些至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，留守兒童的`健康成長(zhǎng)引人憂思。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，親情是所有社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了慘劇后，小夢(mèng)的父親痛定思痛：孩子好了后，必須要帶在身邊。然而，正如有人所擔(dān)憂的：進(jìn)城后的小夢(mèng)能在父母奔波忙碌中得到足夠的關(guān)愛(ài)嗎應(yīng)對(duì)高高的戶籍壁壘，又如何從稀缺的社會(huì)公共服務(wù)中分享到自己應(yīng)得的一份留守兒童的問(wèn)題，不只是一個(gè)家庭問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。5800萬(wàn)留守兒童的背后，是超過(guò)兩億背井離鄉(xiāng)的“流動(dòng)大軍”。一邊是“流動(dòng)”，一邊是“留守”，許多時(shí)候，正是流動(dòng)人群權(quán)利的缺失，造成了留守兒童的種種困境。在這個(gè)好處上，留守兒童的安全問(wèn)題，不僅僅是能否與父母共同生活的問(wèn)題;留守兒童的教育問(wèn)題，也不僅僅是一本課本和一張書桌的問(wèn)題。對(duì)留守兒童的關(guān)注，既要著眼于對(duì)單獨(dú)個(gè)體的關(guān)切，更應(yīng)擴(kuò)展至對(duì)龐大流動(dòng)人群的關(guān)懷。
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