精選國學(xué)作文600字集合10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的國學(xué)作文600字10篇,希望能夠幫助到大家。
國學(xué)作文600字 篇1
在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中,幾乎每個(gè)美國士兵都在研讀千年以前的中國兵書《孫子兵法》;蛟S會(huì)有人疑惑,軍事科技如此發(fā)達(dá)的美國軍隊(duì),為什么會(huì)需要中國古人所著的兵書呢?美國人接受并吸收了《孫子兵法》,挖掘出了它的價(jià)值,并將古老的兵法運(yùn)用到了現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)上,從而得到了突破與勝利。而作為先人璀璨遺產(chǎn)的直接繼承人,我們中國人自己又從中得到了什么呢?
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄!睔v史的長河滾滾而去,文化的星空浩瀚無垠,中華文化歷盡千年的洗滌,在千姿百態(tài)的各民族的文化中露出它的智慧與滄桑!伴L太息以掩涕兮,哀民生之多艱”,是愛國英雄對(duì)日下江山發(fā)出的喟然嘆息;“不以物喜,不以己悲”,是千古偉人在巍巍古樓上的深遠(yuǎn)豁達(dá);“逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也”,是浩然智者對(duì)世事變遷的淡然和對(duì)世人的諄諄教誨。
前人留下無盡財(cái)富,后人得以享其蔭蔽,然而現(xiàn)代青年卻多對(duì)本國文化報(bào)以漠視的態(tài)度,語文書上精選的古文,考試時(shí)死記硬背,考完后就拋之腦后,有幾人會(huì)鉆研其中的內(nèi)涵與寓意。在西風(fēng)東漸的今天,人們狂熱地追求外國文化,認(rèn)為只有國外傳來的才是先進(jìn)時(shí)尚的,而國內(nèi)文化則代表了古舊與劣質(zhì)。誠然,國外的發(fā)達(dá)與進(jìn)步確實(shí)有諸多值得學(xué)習(xí)的地方,而國內(nèi)的某些文化也已不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),但是,文化的發(fā)展靠的是人的推動(dòng),去其糟粕,取其精華,如果一味地蔑視國學(xué)而推崇外國文化,那么先人世代流傳的文化瑰寶靠誰來傳承和弘揚(yáng)?中華文化擁有五千年的底蘊(yùn),博大精深,源遠(yuǎn)流長,為什么不通過我們的努力,將它變?yōu)榉蠒r(shí)代需求的先進(jìn)文化呢?
學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化是提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求,是每一個(gè)中華兒女永生不忘的責(zé)任,而作為有著優(yōu)良條件的一中學(xué)子,我們更是承擔(dān)起了更重的責(zé)任。讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中華巨龍騰飛于世界的東方!
國學(xué)作文600字 篇2
品讀《論語》,是一種精神境界的提升,那小小書上的每一個(gè)字都凝結(jié)了孔子及其弟子一生的心血,帶給人心靈上的一種寧靜,讓人感觸多多。
《論語》篇幅不多,卻出現(xiàn)了一百多次的“君子”?鬃硬徽沁@樣的人么?對(duì)學(xué)生,他以身作則,沒有半點(diǎn)虛假,他游說列國,就是想把他的思想散播在人們心中,教給大家做人的道理!墩撜Z》中還特別利用季氏之類的小人來襯托出君子的高大,于是,“君子”成了《論語》中的主角。到底怎樣才算君子?古人認(rèn)為:梅、蘭、竹、菊代表君子。這就表示“君子”需要有堅(jiān)韌不屈的精神。君子不能不堅(jiān)強(qiáng)剛毅,要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),不能只對(duì)眼前的小小成功沾沾自喜,人生的道路還很長,責(zé)任還很重。但是將“仁義”作為自己的責(zé)任,會(huì)感到無比快樂!熬印闭侨绱耍鶎ⅰ叭柿x”作為自己為人處世的原則,一直向前,不論路途多么艱險(xiǎn),絲毫不退縮。
子曰:“君子先行其言而后從之”。君子在沒有做成事情之前,不會(huì)夸夸其談,而在做了以后也不一定向世人說是自己做的。君子不會(huì)向大家夸耀自己的成功,而想著繼續(xù)努力,這不也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神嗎?
“君子”是《論語》中的主角,那《論語》中的配角便非學(xué)習(xí)精神不可了。
《論語》中給我留下最深刻的印象的一句話是“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。的確,只學(xué)習(xí)不思考就會(huì)惘然無知而沒有收獲;只思考不學(xué)習(xí),就會(huì)疑惑而不肯定。它叫人學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X子,不要一味的搞題海戰(zhàn)術(shù),要學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。只有在努力的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)思考,自己的學(xué)習(xí)才會(huì)事半功倍,才會(huì)更上一層樓。
我把這句話作為自己的座右銘,時(shí)刻提醒自己,學(xué)習(xí)要講究方法,不要一個(gè)死腦筋走到頭,才發(fā)現(xiàn)是個(gè)死胡同,要經(jīng)常反思總結(jié)。并且時(shí)刻提醒自己,只有親身付出,才能有所回報(bào),不要坐等花開。國學(xué)經(jīng)典是中國文學(xué)寶庫中的璀璨之星,品讀國學(xué)經(jīng)典,感悟國學(xué)精粹。一部《論語》,受益終身。
國學(xué)作文600字 篇3
從西周初年到春秋中葉,從口頭創(chuàng)作民歌到貴族祭祀樂歌,口中喃喃地念著這五百多年人間百態(tài),心中有然而生敬仰與盎然,似細(xì)水,長流……
蒹葭
“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央……”
好一個(gè)癡情人!
獨(dú)立風(fēng)中,仿佛自己所懷念戀人真就在河那邊。逆流而上,順流而下,只要心中還保留著那份強(qiáng)烈感情,道路漫長難行怎樣?崎嶇難攀怎樣?坎坷回旋又有何妨?
大片碧綠蒹葭和癡情人內(nèi)心積攢感情相交融,和癡情人離情別緒感受相一致,于是,蒹葭成了離愛情最近植物……
芣苡
找回灑遍山村每一個(gè)角落,被青蔥樹木掩映山坡無處不洋溢著生氣。添加?jì)D女興高采烈前去采集芣苡。
時(shí)而拾起掉落地上芣苡,時(shí)而一把一把從莖上捋取芣苡,時(shí)而手持衣襟兜著摘來芣苡,時(shí)而把衣襟把衣襟掖在腰間用來裝芣苡……
怎樣清麗明朗意境!
怎樣愉快喜悅心情!
怎樣熱愛勞動(dòng)人民!
低眸,繼續(xù)淺吟這首回環(huán)復(fù)沓小詩,哦不,是這首贊歌——采采芣苡,薄言袺之。采采芣苡,薄言擷之……
君子于役
都說,黃昏最容易勾起人們對(duì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人懷念,雞兒回窩,牛羊歸圈,有一次沐著夕陽余暉遠(yuǎn)眺,服役丈夫卻依舊不知?dú)w期。山村婦女那深深切切思念誰人知?那無可奈何愁煩誰人懂?只一聲深情呼喚沖口而出:“曷至哉?”
只是,戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷,征伐頻繁,又怎是一個(gè)山村婦女所能左右?滿腹惆悵,滿腹惦念,即使喊出,天各一方,又怎能聽見?
閉目呆立,那迷離悵惘、深沉綿渺畫面在眼前徐徐展開——雞棲于桀,日之夕矣,羊牛下括。君子于役,茍無饑渴!
呵!干嗎苦苦追尋所謂神圣、所謂深刻?看看手中《詩經(jīng)》,不正是么?聽聽“雎鳩”歡快鳴叫,聞聞“東山”戰(zhàn)火硝煙,看看“七月”悲慘生活,在《風(fēng)》、《雅》、《頌》每一個(gè)角落,感悟——不朽經(jīng)典!
國學(xué)作文600字 篇4
一說國學(xué),我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》,“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為,玉不琢不成器人不學(xué)不知義”,小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀,我也大聲的讀著,當(dāng)然卻不知所云,直到現(xiàn)在,才理解了其中所蘊(yùn)含的意味深長的`道理,也理解了國學(xué)的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情,“父母教須敬聽父母責(zé)須敬承”告訴我們要認(rèn)真聽取父母在教誨,“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào),不需要我們扇扇子暖被窩,但我們也應(yīng)該理解父母,尊重父母,去真心的愛我們的父母。
關(guān)于學(xué)習(xí),孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法!爸疄橹恢獮椴恢,是知也”告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能弄虛作假,會(huì)就是會(huì)不會(huì)就是不會(huì),不要不懂裝懂,而且要做到學(xué)了新知識(shí)不忘舊知識(shí),要不斷復(fù)習(xí)鞏固。
助人為樂、尊師愛教、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生更要從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,要從身邊的一些所謂“小事”做起,嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長路上的向?qū)В俏覍W(xué)習(xí)生活中的良師益友,它就像一位嚴(yán)肅的啟蒙老師,教給我怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的,不斷修正我的壞習(xí)慣,伴我成長。
專家點(diǎn)評(píng):
本篇議論文圍繞“國學(xué)伴我成長”進(jìn)行了論述,運(yùn)用《三字經(jīng)》引入論題,通過一系列豐富的道理論證進(jìn)行了富有說服力的闡述。語言流暢而極有感染力,內(nèi)涵深刻,發(fā)人深省。
國學(xué)作文600字 篇5
從四歲起,我就開始在幼兒園學(xué)習(xí)漢語,現(xiàn)在上小學(xué)二年級(jí),我已經(jīng)和漢語學(xué)習(xí)密切接觸了四年。學(xué)了中文后,我改正了對(duì)長輩無禮的缺點(diǎn),養(yǎng)成了以史為鑒、以史為鑒的好習(xí)慣,學(xué)會(huì)了“人有禮貌,就安全;人沒禮貌,就危險(xiǎn)”的道理。
。ㄒ唬
以前,爸爸媽媽叫我,我根本不理會(huì);爸爸媽媽讓我收玩具,我從來不收拾,等著爸爸媽媽收;爸爸媽媽教育我,我只把頭扭向一邊,耷拉著眼睛,有時(shí)還會(huì)用手捂住耳朵;爸爸媽媽責(zé)備我時(shí),我還和他們頂嘴。
后來,我學(xué)會(huì)了《弟子規(guī)》。在孝道上,父母不應(yīng)該放慢腳步。不要懶惰。當(dāng)父母教書時(shí),他們必須尊重地傾聽。必須遵守父母的責(zé)任。”在書中,我了解到古人是如何孝順長輩的;氐郊依,我答應(yīng)我父母糾正這些問題。從那時(shí)起,父母給我打電話時(shí),我會(huì)大聲回答;玩完玩具和作業(yè)后,我會(huì)收拾好玩具和書本;父母教我時(shí),我會(huì)認(rèn)真聽。如果你有什么建議,我會(huì)給爸爸媽媽的。我父母稱贊我是個(gè)好孩子。
(二)
考試時(shí)間到一半了。大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí);丶液螅也粌H按照老師的方法復(fù)習(xí),而且還自己復(fù)習(xí)。最后,我在半期考試中得了全班第一名。當(dāng)老師問我如何取得好成績(jī)時(shí),我調(diào)皮地說:“邊學(xué)邊學(xué)并不奇怪。”。向過去學(xué)習(xí)!”
。ㄈ
當(dāng)我們學(xué)會(huì)“人有禮貌但安全,粗魯?shù)kU(xiǎn)”時(shí),我想到了我遇到的一件事。一天,我坐公共汽車上學(xué)。那里非常擁擠。突然,一個(gè)行人走到我們前面。司機(jī)匆忙踩剎車,我們都沖上前去。其中,一名乘客踩在另一名乘客身上,乘客“哎喲”地大叫。乘客不僅沒有道歉,還認(rèn)為上車沒問題,因?yàn)檐嚿先颂嗔,他們吵了起來,最后吵了起來。我想:那時(shí)候,他們學(xué)習(xí)了中國文化,明白了這個(gè)道理,所以他們不會(huì)打架!
學(xué)“漢語”真的很有用!
國學(xué)作文600字 篇6
8月24日早上,我們坐著大巴來到了繁昌的馬仁奇峰風(fēng)景區(qū),這里有高大的綠油油的山峰,這里有碧綠的湖水,湖水里的小鴨子撲通、撲通地在游泳,風(fēng)景十分美麗。馬仁奇峰國學(xué)夏令營由此開始了。
我們來到了培訓(xùn)教室學(xué)習(xí)國學(xué),國學(xué)是中國傳統(tǒng)的歷史文化與學(xué)術(shù),分為文學(xué)、醫(yī)學(xué)、書畫、星象、戲曲。這次我們學(xué)的是《三字經(jīng)》與《弟子規(guī)》,老師跟我們說:“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。因?yàn)槿纸?jīng)的內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說。我明白了《弟子規(guī)》是講述小孩子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。老師在講臺(tái)上細(xì)心的為我們講解,我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的聽老師講課,這節(jié)課讓我了解了國學(xué),對(duì)國學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
接下來,我們玩了擊鼓傳花的游戲。游戲開始了,拍打桌子的聲音響起,鉛筆盒傳到誰手里,誰就要上臺(tái)表演節(jié)目,表演節(jié)目的同學(xué)還能拿獎(jiǎng)品,還可以給小組加分。大家你傳過來,我傳過去,拍打的聲音停了,鉛筆盒傳到了一個(gè)小男孩的手中,他給我們講了一個(gè)冷笑話,我們?yōu)樗挠職夤恼。在歡聲笑語中度過了愉快的一天。
可是到了晚上,對(duì)于我們這些第一次離開家人在外過夜的小孩兒來說,真的有點(diǎn)害怕,我和同屋的魯譽(yù),都睡不著,我們兩個(gè)人一邊聊天,一邊互相打氣,不知什么時(shí)候睡著了。
第二天一大早我們就來到了“天下第一福鼎”,在這里我們開始了尋寶游戲,我們小組找到了十三張撲克牌,我們小組得了第一名。接著我們又玩起了乒乓接力賽,我們小組又得了第一名,這讓我們小組興奮無比,也讓我對(duì)團(tuán)結(jié)就是力量有了更深刻的認(rèn)識(shí),團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮的。
這次的夏令營我學(xué)到了新的知識(shí),認(rèn)識(shí)了新的朋友,體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,也讓從未離開家人的我,更加獨(dú)立了。
國學(xué)作文600字 篇7
經(jīng)典浸潤童年,智慧點(diǎn)亮人生。中華文化源遠(yuǎn)流長,在五千年的歷史長河中,名篇佳賦,燦若星河,大浪淘沙,留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章,這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏!
為了弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀文化,傳承中華文明,激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國語言文字的熱愛,全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì),我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀比賽。
品悟中華文化,傳承民族精神,就需要我們誦讀經(jīng)典的詩文,在誦讀中品悟,在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅,眼界寬廣;可以使我們撥云見日,柳暗花明!墩撜Z》字字珠璣,教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子;《弟子規(guī)》諄諄教誨,教我們學(xué)修身齊家; “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”告訴我們?cè)鯓幼鋈耍弧袄衔崂弦约叭酥,幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾祝弧罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文,一句句哲理結(jié)晶,不僅能讓我們享受閱讀的快樂,還能讓我們悟出做人的道理,從而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。
同學(xué)們,老師們!國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的,但是,誦讀的任務(wù)是是長久的。愛中華,讀經(jīng)典,讓每個(gè)人,每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下,讓我們的生活更加陽光燦爛,我們誦讀千古美文,在書聲瑯瑯的氛圍里,讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽,就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田,伴著我們成長,使文明溢滿校園。
國學(xué)作文600字 篇8
為了迎接學(xué)校的國學(xué)盛典,我們經(jīng)過了好幾天的辛苦排練。
今天,全校師生都早早地起了床,為了‘傳承國學(xué)、詠頌中華’,學(xué)校特邀家長也來感受文學(xué)氛圍,并檢驗(yàn)我們?cè)趯W(xué)校的才藝和學(xué)習(xí)。
一切準(zhǔn)備就緒,我們只是靜靜地排隊(duì)等待著。一分鐘過去了,五分鐘過去了,十分鐘也過去了,時(shí)間就像沙漏一樣墜入我們忐忑不安的心房。
“ 五年級(jí),《滿江紅》準(zhǔn)備”,當(dāng)我們聽到吳老師的口令,立馬轉(zhuǎn)向舞臺(tái),來到卓同大廳,“!好多人呀!”一位同學(xué)驚嘆到。我是旗手,便拿著旗子在旁邊等候,握旗的手在不停地在顫抖,真有點(diǎn)緊張呢。
“下面有請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)上場(chǎng)”“他們帶給我們的是――《滿江紅》”,我心里又激動(dòng)又緊張,當(dāng)一聽朗讀人說了“豪情壯言”這一詞,我們馬上上臺(tái),舉著旗子繞了一圈,頓時(shí)場(chǎng)內(nèi)氣氛熱烈,掌聲不斷。一曲《滿江紅》,使場(chǎng)內(nèi)的氣氛高漲,那古詩的韻味,回味綿長,似乎場(chǎng)內(nèi)所有人都穿越到了古代。甚至有的家長也跟著念起來,場(chǎng)面氣勢(shì)磅礴,直沖云天。
一到四年級(jí)的同學(xué)分別朗讀了《道德經(jīng)》、《離騷》、《論語》,聲音稚嫩但肯定、氣勢(shì)、柔美如畫、溫馨感人。
一位家長即興走上臺(tái)來唱歌,舞蹈演員們跟隨著唱歌的家長伴起舞來,臺(tái)下掌聲熱烈,臺(tái)上彩燈四射,有節(jié)奏地跳動(dòng),時(shí)而冒出了一縷輕煙,似乎也在舞蹈。
回來過神來,我們開始有節(jié)奏的搖旗子,我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)會(huì)有的慢,有得快,旗子有的高有的矮,大家似乎也看呆了。
當(dāng)練到“朝天闕"的時(shí)候我們的旗子像是也很開心樣子。只能聽見“呼呼呼”的舞動(dòng)旗子的聲音。彩旗飄飄,歌聲嘹亮,讀書朗朗,將古詩古韻發(fā)揚(yáng)光大。
表演結(jié)束,我們向臺(tái)下的觀眾敬禮謝意,觀眾將雷鳴般地掌聲送給了我們,同學(xué)們的臉上樂開了花。
直到主持人宣布本次盛典結(jié)束,禮堂里的人久久不愿離去,似乎還在品味古詩古韻。
國學(xué)作文600字 篇9
禮儀是我們中國古代流傳下來的傳統(tǒng)美德,有著幾千年的悠久歷史。有揖禮,同學(xué)禮,各種各樣,方式各異。
蔣老師帶我們走進(jìn)了學(xué)國學(xué)經(jīng)典,做少年君子的課堂,告訴我們君子是儀表堂堂,衣著整潔,有誠信等等。而關(guān)于有誠信的看法,一位小同學(xué)回答:“有誠信即誠實(shí),不說假話,只說實(shí)話。”她的觀點(diǎn)受到了其他同學(xué)和蔣老師的認(rèn)可。然后老師教我們作揖禮!白笫衷谟沂智懊,大拇指靠著食指,表示謙卑;如果是給孔子行禮,還要齊唇,齊眉,齊額,身體下傾90度……”在蔣老師詳細(xì)的指導(dǎo)下,我們個(gè)個(gè)都熟練地向老師作揖禮,大家都學(xué)得十分認(rèn)真,還相互作揖禮,大家做得興高采烈。我們的揖禮還受到了老師的表揚(yáng)呢!
老師說孔子說過關(guān)于禮的話。正如:子曰:禮者,敬人也。子曰:不學(xué)禮,無以立。就是說如果一個(gè)人不學(xué)禮,就不能在社會(huì)上立足。
“誰想來講三個(gè)小金人的故事?”屏幕上赫然出現(xiàn)了三個(gè)小金人。“我,我來!”大家順著聲音望去,一個(gè)小妹妹舉著手!昂茫崩蠋熀吞@可親地說,“請(qǐng)你來講講吧。大家鼓掌歡迎!”啪啪啪……掌聲如雷。“從前,有個(gè)國家……”小妹妹胸有成竹的講道。故事講得非常生動(dòng),大家聽完了故事,大家也明白了一個(gè)道理:要把聽進(jìn)的話轉(zhuǎn)為自己的知識(shí),而不是左耳進(jìn),右耳出,也不是眨眼之間就告訴別人。
老師還告訴我們學(xué)禮的作用。一、有助于提升自己的教養(yǎng)。二、有助于改善自己的關(guān)系。三、有助于維護(hù)自己的形象。同時(shí)還要注意以下3點(diǎn):1、問候的次序。2、會(huì)微笑地問候禮儀。3、問候的內(nèi)容。
通過今天的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多關(guān)于禮儀的知識(shí)。同時(shí)也深受啟發(fā),隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,現(xiàn)代人們追逐成功的同時(shí),忽視了自我內(nèi)在的成長,忽視了中國傳統(tǒng)文化的熏陶。而國學(xué)禮儀在我們生活中的地位也日益重要。所以從我們小學(xué)生開始做起,學(xué)好國學(xué)禮儀,做好國學(xué)禮儀傳播,用實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的每一個(gè)人。
國學(xué)作文600字 篇10
記得小時(shí)候,爺爺就常常教我背《三字經(jīng)》、古詩宋詞等,但那些深?yuàn)W的意思我總是不太清楚,直到老師給我看了《國學(xué)經(jīng)典》這本書后,我對(duì)國學(xué)才有了更深的體會(huì)。
《國學(xué)經(jīng)典》里的內(nèi)容使我受益匪淺,教會(huì)了我很多做人的道理。
如“香九齡,能溫席。
孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”講的是東漢人黃香,九歲時(shí)就知道孝敬父親,在寒冷的冬天里幫父親暖被窩的事。
他這么小就知道孝敬父親,這種孝心讓我感動(dòng),想想現(xiàn)在的我們又有幾個(gè)能做到孝敬父母呢?每天父母下班回來,我們有給父母倒過一杯水嗎?有幫他們捶過背嗎?都沒有。
父母上班那么辛苦,我們更應(yīng)該要孝敬他們,這樣才是一個(gè)懂事的好孩子。
又如“人而無信,不知其可。”這句話是孔子說的,意思是說一個(gè)人不講信用,是根本不行的。
是啊,如果不守信,別人就不會(huì)尊重你,信任你。
我就遭遇過不守信的事,那是一個(gè)星期天,好友林冰說好來我家玩,可我在家等了一個(gè)早上都不見她的蹤影。
第二天她才跟我說她伯伯帶她去玩,所以才沒來,我聽后只是冷冷地應(yīng)了聲“哦”。
從此以后,我就不信任她了。
所以說答應(yīng)別人的事就要做到,沒有能力做到的事就不要輕易答應(yīng),答應(yīng)了就一定要想方設(shè)法地去做,不能失信于人。
再如“恃人不如自恃也”,就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí),不斷增長自己的知識(shí)才能,增強(qiáng)自己的獨(dú)立性;漫長的人生道路上,我們不可能總是依靠父母和他人,而是應(yīng)該自立自強(qiáng)。
《國學(xué)經(jīng)典》這本書不僅能讓我了解許多歷史名人故事,還教會(huì)了我許多做人的道理,就讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們成長吧!讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!
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