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維護和平作文

時間:2021-12-28 11:29:52 和平 我要投稿

維護和平作文合集八篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的維護和平作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

維護和平作文合集八篇

維護和平作文 篇1

  將心兒埋在歷史的長河中,用心來體會戰(zhàn)爭帶給人們的疾苦,只有每個人都認識到戰(zhàn)爭的危害,和平鴿才會永遠盤旋在我們的上空。

  ——題記

  我一直都很幸運,因為我從未親身經(jīng)歷過任何一場戰(zhàn)爭,從未感受過戰(zhàn)爭帶給人民的痛苦,甚至在我的幼年,我曾一度不知戰(zhàn)爭為何物,對于大人們口中戰(zhàn)爭的殘酷,我只是充滿了迷茫和不解,認為它可能和大灰狼一樣吧!所以對于戰(zhàn)爭,我從不認為它是多么的可怕,更不會覺得可恨!雖然別的國家常常也會有戰(zhàn)爭,例如巴基斯坦和以色列,但我常常是以一種與己無關(guān)的心態(tài)來看待這些戰(zhàn)爭,而從未想過那些國家的人民生活在怎樣的水深火熱之中,他們將飽受多大的痛苦與折磨。

  中國是一個擁有五千年歷史的文明古國,五千年的帝國興衰,是建立在一場場戰(zhàn)爭之上的,是建立在無數(shù)鮮活的生命之上的。中國古代人民就曾經(jīng)長期的飽受過戰(zhàn)亂之苦,男人們都必須出去打仗,留下一個個女人們在家望穿秋水,等待丈夫平安歸來,他們是多么渴望和平呀古代有許多詩歌都是來反映戰(zhàn)爭帶給人們的苦難的,例如杜甫的“三吏三別”,王昌齡的《出塞》等,都是來描寫戰(zhàn)爭帶給人們的疾苦。

  而就是這樣一個曾經(jīng)飽受戰(zhàn)亂之苦的民族。對于維護和平,人們并未表現(xiàn)出一種熱情,因為現(xiàn)在的這一輩人并未親身經(jīng)歷過戰(zhàn)爭,不知和平的可貴,所以也就不珍惜和平了。就像一個人如果不經(jīng)歷饑餓,又怎會珍惜糧食呢!

  紅十字會的創(chuàng)始人亨利?杜南,早年曾是一位銀行家,從未想過建立紅十字會,但由于他在經(jīng)過索爾佛利諾是親眼目睹戰(zhàn)后的慘烈,所以萌生了創(chuàng)立一個全國性的志愿的傷兵救護組織的念頭,來救護傷兵,偉大的紅十字會,就這樣誕生了。由此可見,一個沒有感受過戰(zhàn)爭痛苦的人,你能指望他來維護和平嗎?

  也許有人會說,我們進行的是正義之戰(zhàn),我們是占理的一方,但不論是正義還是非正義,帶給人們的都只會是深深的苦難和痛苦,我曾經(jīng)聽過一個真實的故事,某人問一個在戰(zhàn)爭中失去了丈夫的婦女:“是誰殺死了你的丈夫?”那位婦女說:“是一顆子彈!蹦侨擞謫枺骸拔沂菃柤t軍還是藍軍?”那位婦女說:“我不知道,我只知道是一顆子彈奪走了他的生命!边@位婦女正是經(jīng)歷戰(zhàn)爭帶給人民的痛苦,才會對戰(zhàn)爭這樣的深惡痛絕。

  戰(zhàn)爭,這一魔鬼,正在蠶食著人民的生命和健康,只有我們真心的人愛和平,維護和平,和平鴿才會永遠盤旋在我們的頭頂。

維護和平作文 篇2

  1937年8月28日,只有四五歲的小波利隨同爸爸媽媽去姑姑家探親,他們正在上;疖囌镜溶,可是不幸的事發(fā)生了,此時日本侵略者在轟炸上;疖囌,幼小的波利什么都不知道,只知道這里所有的人都在跑,爸爸媽媽緊緊拉住小波利的手,因為這里人山人海在加上小波利個子太小了被人群沖散了,轟炸進行了十幾分鐘,這時只剩下波利一個人,他跪在廢墟中號啕大哭,也許是因為他聽見大炮聲很害怕就哭了也許是他突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在了,他只好跪在那兒哭,嘴里可能呼喊爸爸媽媽。

  他失去了,失去了一個幸福的家失去了最疼愛他的爸媽。

  還有多少個像波利一樣的沒有家的孩子,這都是戰(zhàn)爭給孩子們帶來的災(zāi)難,我希望他們能像我們現(xiàn)在一樣快樂的'學(xué)習,共同游玩。我們是為和平,為現(xiàn)在的和平,永久的和平,我們大家的和平。我們和戰(zhàn)爭時的孩子比我們沒有理由不好好學(xué)習,努力吧!為中華之崛起而讀書。

維護和平作文 篇3

  同學(xué)們,戰(zhàn)爭給我們帶來了很多災(zāi)難,讓我們失去親人,讓我們變成孤兒,21世紀,我們有權(quán)利來制止戰(zhàn)爭。

  在第一次世紀大戰(zhàn)時,3000多萬人死亡,持續(xù)了4年3個月,有15億人卷入了戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn),有7000多位萬人身亡,持續(xù)了6年之久,有20多億人卷入了戰(zhàn)爭,根據(jù)這些不完全統(tǒng)計,戰(zhàn)爭給我們帶來了多大的災(zāi)難呀!我只想對世界兒童說:“要和平,不要戰(zhàn)爭!”

  可怕的戰(zhàn)爭,給人們帶來了災(zāi)難,母親失去了孩子,兒童失去了家人,人們失去了家園,流離失所,在災(zāi)難和痛苦中掙扎。所以人們痛恨戰(zhàn)爭,不要戰(zhàn)爭,只要和平。只有和平,我們才有幸福的家園,兒童才可以健康成長,才能安心在學(xué)校上學(xué)。我希望全世界的人們都清醒的認識到戰(zhàn)爭的危害性,都堅決反對戰(zhàn)爭,維護和平,讓戰(zhàn)爭這個惡魔永遠離開人間!

維護和平作文 篇4

  因為我嫉惡如仇,又十分的公正,所以別人經(jīng)常叫我“和平維護者”哪有吵鬧,我就上前,去維護和平。

  下課鈴響了,同學(xué)們紛紛走出教室,呼吸新鮮空氣。可有兩個同學(xué)玩著玩著就斗起了嘴,不一會兒,又動手打了起來。我立刻跑上去,阻止他們吵架。站在他們兩人中間,和自己關(guān)系比較好的同學(xué)先溝通說:“大家是出來玩的,又是同學(xué),沒理由要打架”。然后轉(zhuǎn)身對另外一位同學(xué)說了同樣的話,終于成功的把他們分開了。為了防止他們再吵起來,拉住一個往前走,讓他與對方分得遠遠的。

  上課鈴響了,我們排著隊伍去操場上體育課。路上,因為一個同學(xué)的腳給踩疼了,后面的同學(xué)又被那同學(xué)的頭給撞痛了,就這樣三人大戰(zhàn)開始了。我叫上課代表上前去阻止,可是無論怎么說都不能把他們的氣消掉。于是給他們講了幾件我覺得好笑的事,又給他們說了一些道理,他們的氣就消了。

  一位同學(xué)的鉛筆盒被另一位同學(xué)撞到地下,被撞的要發(fā)火。我立即撿起鉛筆盒,而且說:“他不是故意的!币驗槲視{(diào)解同學(xué)矛盾,老師經(jīng)常表揚我。

  這就是我,和平維護者。

維護和平作文 篇5

  天清澈得如洗過一般,走出食堂,映入眼簾的是一幅清靈的街道圖景。北風吹過,吹起稀稀疏疏的落葉,兩旁的梧桐樹掉光了葉子,卻挺拔地矗立在街道上,沒有了太多的樹葉阻擋,遠處的天空清晰明了,眼神就像可以穿透這一切到達那蔚藍的彼方一般。人們?nèi)齼山Y(jié)伴地走過,不匆忙,不焦急,整個街道有一種無法形容的美。像被一種寧靜而又沉重的力量洗禮,一切冷靜,又平和。

  思緒飄飛,隨寒風飄散,身邊的美破碎、瓦解、坍塌,平和、冷靜、安逸轉(zhuǎn)瞬即逝。炮火引發(fā)了戰(zhàn)爭的硝煙,大地上,我已然分不清,是淚水,還是血水,是撕心裂肺的痛哭,還是悲憤欲絕的吶喊。生靈涂炭,暴力、武裝、鮮血,在這片土地上猖狂,我仿佛聽見了那被掠奪、被侵略的祖國母親的哭泣聲。

  回顧歷史,和平來之不易,應(yīng)該倍加珍惜。我不禁倒吸了口涼氣,看著身邊寧靜的一切,卻覺得沉重。

  “和平”二字,不再是空洞的課本與作文,背后是深刻的思考和感悟。

  我們是幸運的一代,是的,幸運的一代。沒有經(jīng)歷戰(zhàn)火的硝煙,也沒有經(jīng)歷過改革的艱難,我們生來,就處在科技迅猛發(fā)展的時代。我們不必為了今日的溫飽而擔憂,也不必為了明日的存亡而心焦。教室——明亮、整潔,操場——寬闊、齊全,宿舍——溫暖、舒適,我們“理所當然”地享有了這一切,卻從來沒有問過為什么。

  我們總說“和平”是個太過宏達的主題,離我們那么遠,我們只是個普通人啊?墒,我們?nèi)缃裥腋5纳铧c滴,不是在“和平”這個穩(wěn)固的基石上建立起來的嗎?這個科技迅猛發(fā)展的時代,不是需要“和平”的背景才能繪畫出美好的藍圖嗎?

  和平離我們從來不遠,只是我們,從來沒有真正地思考過。

  那些苦難的歷史,漸行漸遠。被侵略、被剝削的過去,卻應(yīng)該永遠銘記在心中,不是為了下一次的復(fù)仇,不是為了血洗恥辱,而是因為深知戰(zhàn)爭的苦痛,才要更加努力地維護和平啊。看著中國士兵為了他國的人民而付出的努力、汗水,我的內(nèi)心卻有幾絲感動。不分膚色,不分國界,都只是為了同一個夢想——和平。

  這才是我泱泱大國之風范之風采,內(nèi)蓄國力,外助他國,堅持走和平發(fā)展的道路,為維護世界和平,盡力貢獻著自己的力量。

  而我們,作為一名貿(mào)大學(xué)子,在這國力不斷強盛的日子,在這和平成為發(fā)展主旋律的時代,我們更應(yīng)奮發(fā)向上,外知國際政局風云變幻,內(nèi)曉國內(nèi)經(jīng)濟動態(tài)趨勢,修身養(yǎng)性,提升自我,為著祖國的強大出一份力,為著更加和平的未來發(fā)一份光。

  苦痛難忘,吾輩,當愈行愈遠,為美好,為和平,為世界。

維護和平作文 篇6

  戰(zhàn)爭的毀滅是巨大的,戰(zhàn)爭讓無數(shù)人失去了生命,戰(zhàn)爭又讓無數(shù)人失去了家園,妻離子散,背井離鄉(xiāng)。

  看哪!可怕的戰(zhàn)爭又開始了。1937年8日28,黑暗彌漫著整個上海的天空,因北站被敵人封鎖,逃亡的人群涌向南站,明明也隨著爸爸、媽媽在蜂擁的人流中徘徊,不知該去向哪?就在人們茫然恐慌的時候,萬萬想不到的是,空難悄悄地來臨了。

  六架轟炸機像猛獸一般撲來,逃亡的人們誰會想到死神就這樣降臨了。敵人的飛機要火車站上空盤旋,投下無數(shù)顆bomb。瞬間,整個火車站變成了廢墟。尸橫遍地,血流成河,慘不忍睹。只有兩歲的明明幸免于難,坐地滿是尸體的地上拼命的哭著、喊著。

  就在這時,又一批轟炸機來了它們再一次在中國領(lǐng)土上狂轟亂炸,明明真的嚇壞了,bomb一次次在他身邊爆炸,他那撕心裂肺的哭聲,仿佛在向蒼天控訴日本侵略者的殘忍暴行……

  我不禁想起今天的世界有兩個悲慘的角落敘利亞和伊拉克。戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的毀滅。

  “救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭!”為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動起來,維護和平,制止戰(zhàn)爭!

維護和平作文 篇7

  身體健康,每天都開心~!沒有什么比它——。和爸爸一起生活的時光結(jié)束了,我將懷念這段難忘的父子生活,努力學(xué)習,在初二結(jié)業(yè)會考中考個好成績,不辜負爸爸對我的一片苦心。我想開窗讓風進來,想開窗讓這束干草返青;再下節(jié)是數(shù)學(xué)課,蘇東坡同學(xué)等不及我說,就大呼悲哀,要求回到他的宋朝去,雖然有點不舍得,但為了不讓我們的東坡居士再受煎熬,只好用魔咒把他送了回去。

  在那廢墟上坐著一個衣衫襤褸,臉上都是灰塵,衣服上血跡斑斑的小男孩,他正在哇哇大哭。周圍橫七豎八地躺滿了血肉模糊的尸體,讓人看了揪心。

  看著看著,我仿佛出現(xiàn)了當時的情景:1937年8月28日,日軍的飛機在空中搞了個突然襲擊,隨著幾聲“轟”“轟”“轟”,豪華的火車南站頓時成為一片廢墟。當時,在火車南站想撤往內(nèi)地的大約有1800多人?墒,日軍在當天的兩次毀滅性轟炸,使700多人身亡。在這天,一個小男孩的父母帶著他們年僅3歲的兒子準備撤往內(nèi)地。正碰上日軍的轟炸。這兩位偉大的父母,為了保全自己兒子的性命,把自己的身體擋在正在熟睡的兒子的身上。只聽“轟”的一聲,這兩位偉大的父母,為了保護幼小的兒子,被日本侵略者投下的炸彈炸死了。小男孩醒來后,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在身邊,又看到地上血肉模糊的尸體,害怕得哭了。他一邊哭,一邊說:“媽媽……爸爸……你們在哪里呀?不要丟下我呀!嗚——嗚——!

  想到這里,我想對日本侵略者說:“你們也有父母養(yǎng)育,你們也有血有肉,為什么你們要去傷害別人?使這么多家庭家破人亡,為什么你們要用武力解決問題?為什么你們不能和我們和睦相處?難道你們?nèi)绦淖尭改甘号;讓妻子失去丈夫;讓孩子失去父母嗎??/p>

  讓我們行動起來吧!制止戰(zhàn)爭,維護和平,讓二十一世紀的明天,成為真正中滿愛與和平的人類家園吧!

維護和平作文 篇8

  70年,時光荏苒;70年,滄海桑田;70年,風云變換;70年,一個當年襁褓中的嬰兒已經(jīng)變成花甲老人……

  70年前的今天,日本軍國主義政府派出108架飛機對成都進行了一次慘絕人寰的無差別轟炸:剎那間,硝煙彌漫,哭喊聲,慘叫聲充斥了這座原本寧靜的城市;就在爆炸聲響起的那一刻,無數(shù)人妻離子散,家破人亡,痛失家園,這場災(zāi)難給成都人民帶來的苦難持續(xù)了整整70年,至今揮之不去……

  70年后的今天,我隨小記者站來到了“成都7.27大轟炸的70周年祭”的現(xiàn)場,為70年前去世的無辜百姓默哀……

  一大早,在無名抗日英雄紀念碑前,參加會議的人們向70年前的受難者默哀,悼念,敬獻花籃……聽著大人們的發(fā)言,我對這次大轟炸也有了一定的了解,對在大轟炸里死去的同胞們,表示深深地哀悼。隨后,我們又驅(qū)車趕到了建川博物館為將要建立的“成都7.27大轟炸受難者紀念碑”奠基。

  在建川博物館,我們看到了許多當年的文物,和對一些戰(zhàn)役的簡介,比如:各式各樣的訓(xùn)練章、精忠報國章、刻有抗日詩句的銅墨盒、張汝壽的任命狀、“死”字旗……都完整地保存在建川博物館內(nèi),參觀中,讓我印象最深的,是一個逝去的戰(zhàn)士的照片,下面還有一段小字:看一眼這位抗戰(zhàn)陣亡的士兵?匆谎鬯L眠的臉?匆谎鬯_下的草鞋?匆谎鬯p著紗布的左手?匆谎鬯~扣洞開的胸襟:里面是一顆赤紅而靜止的心?粗@字字句句,我仿佛被帶到了當時那個戰(zhàn)火紛飛的年代,一聲聲炮火聲在我耳邊炸響,想到那一位位抗戰(zhàn)犧牲的戰(zhàn)士,我心里不禁感到難過……

  參觀的時候,我們見到了幾個當時參加了抗戰(zhàn)的老英雄,我們立即跑上前去采訪:

  “爺爺,您是當年抗戰(zhàn)的戰(zhàn)士,您經(jīng)歷過這場大轟炸嗎?有什么樣的感受呢?”

  “經(jīng)歷過,我的感受就是,十分的憤怒,想到日本人這樣欺負我們,我心里十分憤怒,F(xiàn)在我們強大了,我們不會再被欺負了!”

  聽了爺爺?shù)幕卮鸷,我在心里暗暗決定:我們這一代一定要讓中國更加富強起來,讓中國不再受欺負!

  剛采訪完抗戰(zhàn)老兵,我們又遇到了重慶大轟炸索賠團、辯護團的團長——日本的田代博之律師,我們立刻走上前去問道:“您好,田代博之律師,您身為一個日本人,為什么會想到來幫中國索賠、辯護呢?”

  他的翻譯告訴我們:“田代博之先生說:他看到了這些受害者后,就情不自禁地想要幫助他們,覺得他們很可憐!

  聽了這樣的回答,我心里不禁暗暗佩服田代博之律師,身為一個日本人,愿意來幫我們索賠,情不自禁地想幫助我們,我認為田代博之律師這樣的做法,是我們每一個中國人都應(yīng)該感謝的。

  我們幾個小記者還找到了光亞小學(xué)的卿光亞校長,對他進行了一個簡短的采訪:

  “您覺得如果日本不道歉、不賠償,中日兩國還有可能和平嗎?”

  “我認為會和平,雖然從20年代到現(xiàn)在,不少國家都要求過賠償,都沒有成功過,但是,我們這次向日本索賠就表示了,我們想要和平,但是,和平的前提,就是要日本賠償!

  “前段時間日本地震了,你認為這是報應(yīng)嗎?我們應(yīng)不應(yīng)該去同情他們呢?”

  “我認為這不是報應(yīng),這就是一種自然災(zāi)害,就像我們汶川地震一樣,我認為是應(yīng)該同情他們的。”

  采訪完卿光亞校長,我們便一起來到為“7.27大轟炸死難者紀念碑”奠基的儀式,聽著所有的領(lǐng)導(dǎo)和代表發(fā)表這自己對大轟炸的看法,講著大轟炸時發(fā)生的一些故事,我的情緒也跟著變化著,憤怒、悲傷、堅定……

  在奠基儀式上,我們找到了親自去到日本向日本政府提出要求賠償?shù)奈臓敔攲λM行采訪。文爺爺去到日本時,親身經(jīng)歷了日本的大地震,回來后還組織為日本捐了款,對于文爺爺這樣的做法,我們都是相當不理解的,于是問道:

  文爺爺,您去日本就是為了要索賠,可是,為什么這次日本地震您還要組織受害者為日本捐款呢?”

  “我認為這是兩回事,我們索賠針對70年前的大轟炸,我們捐款是針對這次的大地震,我認為應(yīng)該是個了個,要分開來看。而且,這次我去到了日本,親自感受到了日本人面對災(zāi)難的鎮(zhèn)定和素質(zhì),這是中國人應(yīng)該學(xué)習的!

  聽著文爺爺?shù)脑,我一邊記錄一邊深思:這樣一種別人有困難就出手相助,正視別人的優(yōu)點的想法是值得我們學(xué)習并贊揚的。

  今天我們了解這段歷史,不是為了永遠沉浸在這段痛苦中,而是為了汲取教訓(xùn)反對殘酷的戰(zhàn)爭,我們解讀這段歷史,不是為了對當年的暴行進行報復(fù),而是為了消除仇恨維護世界的和平,我們牢記這段歷史,不是為了得到同情和賠償,而是為了和諧相處,共筑美好明天!

  希望我們能攜起手來,用愛滋潤和平之花,用真誠灌溉友誼之樹,讓世界成為一個相親相愛的大家庭,把和平之花、友誼之樹送到世界的每一個角落!

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