維護(hù)和平作文300字

時間：2023-10-28 17:10:35 和平我要投稿

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維護(hù)和平作文300字[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的維護(hù)和平作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

維護(hù)和平作文300字[優(yōu)]

維護(hù)和平作文300字篇1

　　同學(xué)們，戰(zhàn)爭給我們帶來了很多災(zāi)難，讓我們失去親人，讓我們變成孤兒，21世紀(jì)，我們有權(quán)利來制止戰(zhàn)爭。

　　在第一次世紀(jì)大戰(zhàn)時，3000多萬人死亡，持續(xù)了4年3個月，有15億人卷入了戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)，有7000多位萬人身亡，持續(xù)了6年之久，有20多億人卷入了戰(zhàn)爭，根據(jù)這些不完全統(tǒng)計，戰(zhàn)爭給我們帶來了多大的災(zāi)難呀！我只想對世界兒童說：“要和平，不要戰(zhàn)爭！”

　　可怕的戰(zhàn)爭，給人們帶來了災(zāi)難，母親失去了孩子，兒童失去了家人，人們失去了家園，流離失所，在災(zāi)難和痛苦中掙扎。所以人們痛恨戰(zhàn)爭，不要戰(zhàn)爭，只要和平。只有和平，我們才有幸福的家園，兒童才可以健康成長，才能安心在學(xué)校上學(xué)。我希望全世界的人們都清醒的`認(rèn)識到戰(zhàn)爭的危害性，都堅決反對戰(zhàn)爭，維護(hù)和平，讓戰(zhàn)爭這個惡魔永遠(yuǎn)離開人間！

維護(hù)和平作文300字篇2

　　1937年8月28日，陽光那么得明媚，棉花糖一般的白云在空中悠閑自在地飄來飄去，一切都現(xiàn)得那么平靜。

　　在上�；疖囌灸险镜暮蜍囀依铮性S多人提著行李焦急地等待著他們的火車。

　　突然，天空中出現(xiàn)了幾個小黑點兒，越來越近，越來越近。原來是機(jī)架印著日軍旗幟的轟炸機(jī)。之間他們投下幾枚導(dǎo)彈，原本充滿了喧嘩聲的火車站一瞬間變成了一堆寂靜的廢墟。

　　一個小男孩坐在火車的軌道上，他的`衣服被劃破了，而且滿身鮮血。他哭喊著，想媽媽望去。他看見媽媽爬在地上一動不動，他不知道他的媽媽已經(jīng)死了；他也不知道他從此以后再也得不到父母的呵護(hù)了。雖然是這樣，但我也希望他可以勇敢堅強(qiáng)地活下去。

　　��！戰(zhàn)爭是多么的可怕呀！它毀滅了所有人的美好的生命。雖然我們現(xiàn)在生活在快樂寧靜的環(huán)境中，但是還有一些國家正在戰(zhàn)斗著，那些國家的人們還無法過上幸福安康的好日子。來吧！讓我們攜手創(chuàng)造一個沒有戰(zhàn)爭的世界。讓那嬌嫩的“和平之花”茁壯生長，變成雄偉的“和平之樹”不再受到子彈的威脅讓我們一起維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。

維護(hù)和平作文300字篇3

　　戰(zhàn)爭給全人類帶來了傷痛，這更讓我們將目光移到“和平”身上。人類都是聰明的，他們開始知道和平的重要性了。于是，從世界的某一個角落里，發(fā)出了一聲呼吁：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭�！本褪沁@句話，喚醒了沉浸在戰(zhàn)爭帶來的悲傷中的人類，讓劊子手的'刀在半空暫停。

　　戰(zhàn)爭的開始，就是由于入侵者的貪婪，他們明明已經(jīng)擁有富有的生活，卻仍不滿足，放棄了安寧，去搶掠貧窮者那少得可憐的財富。在貧窮者的眼中，他們不是什么文明人，他們是強(qiáng)盜，是殺人不眨眼的魔鬼�？墒�，入侵者太天真了，貧窮者雖然貧窮、落后，但有不屈的精神。不屈服的人怎能讓強(qiáng)盜踩在自己身上？于是，貧窮者就算不惜犧牲自己的生命，也要趕走那令人憎恨的入侵者。讓我們站在充滿和平的土地上，為中東地區(qū)的人們祈禱：愿戰(zhàn)爭從你們的身邊消失，愿你們和我們一起站在充滿和平的土地上呼喊：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭�！�

維護(hù)和平作文300字篇4

　　因為我嫉惡如仇，又十分的公正，所以別人經(jīng)常叫我“和平維護(hù)者”哪有吵鬧，我就上前，去維護(hù)和平。

　　下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，呼吸新鮮空氣�？捎袃蓚€同學(xué)玩著玩著就斗起了嘴，不一會兒，又動手打了起來。我立刻跑上去，阻止他們吵架。站在他們兩人中間，和自己關(guān)系比較好的同學(xué)先溝通說：“大家是出來玩的，又是同學(xué)，沒理由要打架”。然后轉(zhuǎn)身對另外一位同學(xué)說了同樣的話，終于成功的把他們分開了。為了防止他們再吵起來，拉住一個往前走，讓他與對方分得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　上課鈴響了，我們排著隊伍去操場上體育課。路上，因為一個同學(xué)的腳給踩疼了，后面的同學(xué)又被那同學(xué)的頭給撞痛了，就這樣三人大戰(zhàn)開始了。我叫上課代表上前去阻止，可是無論怎么說都不能把他們的氣消掉。于是給他們講了幾件我覺得好笑的`事，又給他們說了一些道理，他們的氣就消了。

　　一位同學(xué)的鉛筆盒被另一位同學(xué)撞到地下，被撞的要發(fā)火。我立即撿起鉛筆盒，而且說：“他不是故意的�！币驗槲視{(diào)解同學(xué)矛盾，老師經(jīng)常表揚我。

　　這就是我，和平維護(hù)者。

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