美麗和諧作文合集9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的美麗和諧作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
美麗和諧作文 篇1
和諧是一盞燈,照亮美好的前景;和諧是一首歌,唱出我們的心聲;和諧是一只和平鴿,永載我們前行。
——題記
和諧是美麗的。因?yàn)橛辛撕椭C,才有那“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的盎然生機(jī);因?yàn)橛辛撕椭C,才有那“采菊東籬下,悠然見南山”的閑情志趣;因?yàn)橛辛撕椭C,才有那“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的壯麗冬景;因?yàn)橛辛撕椭C,才有那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的韻律詩(shī)境;因?yàn)橛辛撕椭C,才有那“山光悅鳥性,潭影空人心”的靜謐悠遠(yuǎn)。
和諧是美麗的。天空的和諧是穿一身藍(lán);大地的和諧是披一身綠;太陽的和諧是放射出絢麗的光芒,月亮的和諧是收集喧囂的世界。不信,你抬頭仰望那深藍(lán)的天簾,定然有無數(shù)的小星星綴點(diǎn)那皓日千里之下的屏幕,這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空因和諧而美麗;你再俯首探望那野芳發(fā)而幽香,佳木香而繁蔭的大地,定然有岸芷汀蘭垂蔓的絢麗多彩的地毯。不時(shí)地聞到馥郁的花傳來陣陣的幽香。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)大地因和諧而美麗。
和平鴿是和諧的使者,她讓有志之士充滿“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的信心。她飛過高山,飛過大海,飛過森林,飛過每一個(gè)角落,她讓溫馨永存人間,讓誠(chéng)信長(zhǎng)留社會(huì),讓和諧遍布江山。這個(gè)世界因和諧而美麗。
母親的乳汁是和諧的,它讓我們健康快樂的成長(zhǎng);老師的教誨是和諧的,它讓我們學(xué)會(huì)做人的道理;朋友的勸誡是和諧的,它讓我們明辨是非;親人的親情是和諧的,它讓我們永感溫馨,整個(gè)人類因和諧而美麗。
和諧這盞燈,照亮我們美好的前景;和諧這首歌,唱出我們大自然的心聲;和諧這只和平鴿,載我們飛向和諧的天堂。
和諧是美麗的!世界上最美麗的,莫過于和諧了!
美麗和諧作文 篇2
20xx年7月5日,晴空萬里,烈日炎炎,“哨子河漂流”開業(yè)。爺爺帶我們?nèi)テ鳎液芘d奮。來到漂流景點(diǎn)—岫巖縣哨子河鄉(xiāng)漂流地。這里空氣新鮮,山青水秀,真是個(gè)好地方。眼前停放了許多車輛,遠(yuǎn)處還有一些五彩繽紛的盆景與花籃。一座座整齊的建筑,還有漂流處的鐵制滑道,正在往下淌著歡樂的水滴。地上擺放著喜慶的禮花,形成巨大的“八”字,預(yù)示“發(fā)”。旁邊的抓鉤機(jī)上還懸掛著一串串鞭炮。上午九點(diǎn),鞭炮響起,開業(yè)了—禮花直上天空,漂流就要開始了。爺爺聽說,漂流得漂五六個(gè)小時(shí)。那些從盤錦來的城里人開始漂了,我們也加入了漂流的隊(duì)伍。我們到漂流處,穿救生衣,拿劃槳。氣船是一位叔叔幫拿到滑道,還告訴我們不能把救生衣脫下。我心想:真是位熱心的叔叔。我們坐進(jìn)氣船里,爺爺、奶奶拿著劃漿,那位叔叔在后邊一推,鳴——的一下就滑到水面上了。水花四濺,真的好刺激。爺爺、奶奶相互配合劃氣船。我和妹妹正在撲打著水花。好開心哦!盤錦來的游客,拿著水槍,小盆相互相攻擊。他們玩得很開心。最后衣服都潑濕了,但他們?nèi)匀怀两跉g樂的“攻擊”中。天,簡(jiǎn)直在下火,好熱。我們不停地往手上、胳膊、腿上澆水。我們的手曬得都成灰土色的了。那些盤錦的游客,看到我們,不時(shí)地打招呼,并給了我們兩個(gè)救生圈,說:“你們船上有兩個(gè)孩子,小心點(diǎn)啊!蔽医拥绞郑芨袆(dòng),大聲地說了聲:“謝謝!钡搅怂芷届o又深的“南天門”。旁邊的山上怪石嶙峋,我坐在氣船上感覺旁邊的山崖就要向我撲來了。奶奶還想去石砬子上拍照呢,可爺爺沒敢劃過去,爺爺劃走了,但奶奶還是戀戀不舍想去拍照。已盡中午,我們劃到了“鴿子窩”。水很深,水面好像靜止了。
爺爺、奶奶實(shí)在劃不動(dòng)了。我在想如果現(xiàn)在能有一艘氣艇開來拉我們一程多好。∵?還真從遠(yuǎn)處開來了一艘氣艇,開艇的人說:“劃不動(dòng)了?來,把繩子拴上拉你們一程!钡搅怂疁\的地方,就放了下來,這回爺爺奶奶自己劃。我們坐在氣船里看到了岸邊的振江村的村民們,就聽有人嚷到:“前-面-有-漩-渦—有-人-從-那-里-翻-船-了!眲澋搅四抢,確實(shí)有一個(gè)漩渦,水流很湍急,還有許多超大的鵝卵石,當(dāng)時(shí)我的心都揪在一塊了。但爺爺很果斷,告訴我們抓緊,他手拿劃漿,三下合成兩下,村民們忙說:“小心點(diǎn)!敝灰姞敔斢昧σ粨巍!順利的離開了那個(gè)危險(xiǎn)漩渦。到了終點(diǎn),已經(jīng)是下午三點(diǎn)了。我看到彩旗飄揚(yáng),還有人造的瀑布,漂亮極了!這次漂流,使我親身感受了家鄉(xiāng)風(fēng)光之美;同時(shí)也讓我體會(huì)到了人世間和諧之美。
美麗和諧作文 篇3
20xx年4月28日,期盼已久的世界園藝博覽會(huì),在我市如期舉行。
我們也想盡自己所能,給世園會(huì)增光添彩,讓世園會(huì)變得更加美麗,辦的更加成功?墒,該怎么做呢?冥思苦想,最后我們幾個(gè)終于決定:讓道路變得更加干凈,讓小花小草不再受傷,讓西安的天空更藍(lán),社會(huì)更加和諧……
光說不練假把式。每天一大早,我們就起床,不再睡懶覺。拿著小桶和夾子,開始撿拾地上的紙片?果皮?碎屑等各種垃圾。只見我們一個(gè)個(gè)低著頭,彎著腰,東瞅瞅西瞧瞧,一絲不茍地?fù)焓爸,絕不放過一個(gè)死角。乍一看頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,好似正在覓食的小鴨子。
我們還紛紛從自己家里拿來小水壺,在廣場(chǎng)的公廁里打滿水。我們六個(gè)人就將廣場(chǎng)的草坪分成了六個(gè)區(qū)域。各自拿著水壺在自己的區(qū)域給小花小草澆水,讓它們能更茁壯地成長(zhǎng)?粗〔輦児距焦距降睾戎,我們干的更加起勁。我們來回地跑著,打水?澆水。不一會(huì)兒,廣場(chǎng)的草坪煥然一新,變得更綠了,好像換上了一件翠綠的新外衣。我們看著彼此的臉上露出了滿意的笑容。
我們又拿出水彩筆,拿出準(zhǔn)備好的硬紙板,開始寫標(biāo)語。一個(gè)“別踩我,我怕疼”的紙牌插進(jìn)了草叢。希望以后人們能夠別再踐踏可憐的小花小草。水池邊擺了一個(gè)“讓魚兒游得更歡快,請(qǐng)別破壞他們的家園”,希望以后,人們能夠別再污染澄澈的湖水,讓魚兒有個(gè)安靜舒適的家。往墻上貼了一個(gè)醒目的“為了天更藍(lán)!水更清!樹更綠!草更鮮!花更香!讓我們從小做起從現(xiàn)在做起,一起保護(hù)美好家園!”我們呼吁人們保護(hù)環(huán)境,從自我做起,讓家園變得更加美麗?和諧!
我想:我們小朋友沒有更大的力量來裝扮世園,但是,我們會(huì)用我們的行動(dòng)盡我們的微薄之力,讓西安變得更和諧,讓世園會(huì)變得更加美麗,更加鳥語花香!
同學(xué)們,叔叔阿姨們,讓我們從現(xiàn)在做起,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不踐踏草坪……天更藍(lán)!水更清!樹更綠!草更鮮!花更香……
和諧西安,美麗世園!
美麗和諧作文 篇4
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)輝煌騰達(dá)的今天,人們的生活水平逐漸提高.然而,我的家鄉(xiāng)--廣西的環(huán)境也越來越惡劣.
廣西是個(gè)大家園,保護(hù)這個(gè)大家園上我們的責(zé)任,但是我卻發(fā)現(xiàn)有些人不顧大家的利益,正在破壞廣西的“容貌”!為了廣西的清潔、美麗、和諧,我向廣西人民提出了幾點(diǎn)建議.
⒈現(xiàn)在的工廠,經(jīng)常把生產(chǎn)后余下的一些沒有凈化的污水排入江河里,使江河受到污染.原本清澈的河水變成黑乎乎的一片!真不知道他們看到這些污水會(huì)有什么感受,聞到臭水狗味會(huì)怎么想.也有些人,常常浪費(fèi)水資源,總以為這沒有什么大不了,那你可就錯(cuò)了!水在我們中國(guó)是非常寶貴的.再不好好珍惜它,會(huì)導(dǎo)致這兒嚴(yán)重缺水.因此我們不要浪費(fèi)任何一滴水.
、灿械娜顺3y扔垃圾,造成公園里、馬路邊垃圾隨處可見,“無頭蒼蠅”到處亂飛,人們路過都要捂著口鼻.甚至有的人喜歡“玩”高空拋物:從窗戶把垃圾扔下去,一不小心就會(huì)砸到過往行人,自己的“門前雪”成了他人的“瓦上霜”,大家都對(duì)這件事有很大的看法.我希望大家都不要亂扔垃圾,應(yīng)把它們分類好,再放入
垃圾桶中.這樣,廣西的街道就干凈多了.
、澄覀儜(yīng)該在路邊多種一些樹木.讓樹木吸收二氧化碳,釋放出新鮮的空氣,而且還能擋住風(fēng)沙,也能防住暴風(fēng)雨以及人們畏懼的洪水.多植樹造林,還能美化環(huán)境呢!
我希望大家都行動(dòng)起來,做一個(gè)現(xiàn)代的女媧,把家園創(chuàng)建得更美麗吧!
美麗和諧作文 篇5
秋姑娘帶著豐收的喜悅剛剛離去,冬爺爺又帶著寒冷到來了。我們的校園發(fā)生了許多新變化。
早晨,一走進(jìn)校園,看見的不是同學(xué)們?cè)诮淌议T口打鬧,而是聽見朗朗的讀書聲;升國(guó)旗排隊(duì)時(shí),看見的不是歪歪扭扭的隊(duì)伍,而是看見同學(xué)們安靜地排著整齊的隊(duì)伍走出教室;上課時(shí),看見的不是交頭接耳的同學(xué),而是看見同學(xué)們像挺拔的小松樹似的,坐得筆直的認(rèn)真聽講,老師總能帶著好心情來上課,又帶著好心情走出教室。
一天,平時(shí)對(duì)我們班印象很差的一位老師象往常一樣來給我們上課。當(dāng)她走到教室門口時(shí),驚訝得睜大了眼睛,怔住了。一會(huì)兒,那位老師才回過神來,因?yàn)槠綍r(shí)來給我們上課時(shí),我們的教室里鬧哄哄的,她每次來都會(huì)發(fā)脾氣。而今天我們的教室里安靜極了,每個(gè)同學(xué)都坐得很端正,眼睛炯炯有神地注視著老師。"今天,我們來學(xué)。"老師一邊翻開書,一邊講道。同學(xué)們翻開了書,當(dāng)老師出提問題時(shí),同學(xué)們都踴躍地舉起手,老師又一次怔住了。下課了,同學(xué)們不像平時(shí)那樣不等老師喊下課便風(fēng)似的跑出去,而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書,聲音響亮地喊了一聲"下課",然后帶著滿意的笑容走出教室。
。∵@就是我們和諧的校園,我為我們有一個(gè)這樣的班級(jí)感到無比的驕傲。
美麗和諧作文 篇6
和諧就像是一陣清風(fēng),吹醒了沉睡的小草;和諧是一縷陽光,溫暖了亂蹦的小鳥;和諧是一團(tuán)烈火;照亮了學(xué)子前行的道路。因?yàn)橛辛撕椭C,才有了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥”的美麗景色;因?yàn)橛辛撕椭C,才有了“無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來”的壯麗詩(shī)篇;因?yàn)橛辛撕椭C,才有了“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”的秀麗風(fēng)光。學(xué)校因和諧而徜徉,校園因和諧而美麗。
青山常在,綠水常流,悠悠校園情,夢(mèng)想在飛揚(yáng)。和諧的校園,朗朗書聲,悠悠書香,樓亭芳草,古柳清河,這不正是我們和諧而美麗的校園嗎?我愛二小和諧的校園,因?yàn)樾@里的一草一木,一花一水,都滲透著人文的關(guān)懷、悠悠的清香、淡淡的`詩(shī)意。
和諧似水,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),蜿蜒曲折。為了我們美好的明天,讓我們行動(dòng)起來,建立和諧的社會(huì)關(guān)系,打造和諧校園。因?yàn)椋@因和諧而美麗!
美麗和諧作文 篇7
它有著波瀾壯闊的海;它有著海濱城市的美稱;它有著紅瓦綠樹,碧海藍(lán)天的優(yōu)美環(huán)境,它就是我的家鄉(xiāng)—青島。青島有一個(gè)美麗的小區(qū),名叫:福林苑小區(qū),它就是我的家!
好!從此,我每天回小區(qū)第一眼見到的就是劉爺爺。
他臉上的皺紋,如海的波浪,手也顯得有一些粗糙,他總拿著一個(gè)半導(dǎo)體收音機(jī),穿著軍大衣,在B區(qū)來回走動(dòng),一天不知要走多少趟,就如海的波浪,來來回回要反復(fù)多少次,但從不停歇。
一天中午,老爸因?yàn)闋敔斪≡,事有多,心情很煩躁的就回來了,車也停錯(cuò)了位置,劉爺爺馬上跑過去,輕輕敲了敲車窗,你的車停錯(cuò)了,你的車位在后面,到自己的車位上去好嗎?我今天就停在這了!我的爸爸又上了倔強(qiáng)勁了!我戳了戳爸爸,讓他冷靜下來,可他狠狠地瞪了我一眼,我又變成縮頭烏龜不行呀,一會(huì)人家來了,怎么辦呀!劉爺爺很著急,愛咋辦咋辦,我不管!爸爸一說完,就關(guān)上了車窗,劉爺爺一看,只好嘆氣的搖了搖頭,往遠(yuǎn)處走了。第二天早晨,老爸一聽我的描述,臉上一臉吃驚,嘴巴張開了一個(gè)大大的O型,我不會(huì)做出這么傻的事!你確實(shí)做了!我和媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸馬上穿上褲子,拿好車鑰匙跑下樓去,一看,那輛奧迪沒有回來,立刻把車倒了出來,放回自己的位置,他找了好半天,也沒有劉爺爺?shù)挠白,突然從遠(yuǎn)處傳來馬三立的相聲,越來越近,一個(gè)熟悉的身影從遠(yuǎn)處走來,拿著一個(gè)半導(dǎo)體收音機(jī),穿著軍大衣,右手還拿著一半饅頭,正是劉爺爺。
爸爸忙跑上去,有什么事?爺爺忙問道,老爸很不好意思的說:昨天因?yàn)樾那楸容^煩,停錯(cuò)了位,所以老爸沒有再往下說,劉爺爺爽朗的笑了!沒事,昨天我也看到了,有一個(gè)比你還兇,把車停在草地上,差點(diǎn)壓壞小樹!我笑了,媽媽笑了,爸爸也笑了!劉爺爺再一次讓我感受到海的味道。
那群人是退休的老人,雖說青島的景色美,年輕的人的熱情美,但老年人奉獻(xiàn)的精神,就如永不敗得花,永遠(yuǎn)綻放在青島這座美麗城市的上空!
美麗和諧作文 篇8
迎著春風(fēng),走進(jìn)海頭中學(xué)。大門上八個(gè)赤色的大字“和諧校園,幸福海中”映入眼簾。邁進(jìn)大門,兩排整齊的樹不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動(dòng)這字幕,每一句話都深入人心,每一句話都給人深深的教誨,使每一位海中學(xué)子牢記它們,奮發(fā)努力。
和諧校園是海中的理念,但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的:生生和諧,師生和諧,師師和諧。邁過學(xué)校的大廳,兩側(cè)墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應(yīng)。襯托出民主的氛圍!靶穆晧Α睊鞚M了一個(gè)個(gè)部門的意見箱,時(shí)刻在傾聽老師和學(xué)生們的心聲!盎匾魤Α眲t是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生,老師和領(lǐng)導(dǎo)之間誤解。促進(jìn)了上下的團(tuán)結(jié)與和諧。
課堂上,響應(yīng)了規(guī)范化辦學(xué)的號(hào)召。劃分課堂學(xué)校小組,一方面讓同學(xué)們便于討論,增加了課堂的效率。;另一方面減少了學(xué)生應(yīng)座位而引起的矛盾。促進(jìn)了學(xué)生之間的和諧,學(xué)生成了課堂的主角。即增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中,學(xué)生會(huì)為了一道題目的不同解法而爭(zhēng)得面紅耳赤。每天的陽光大課間,學(xué)生們進(jìn)行著各種各樣的活動(dòng);@球在他們手中劃過一道美麗的弧線,進(jìn)入籃筐。三三兩兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行跳繩比賽等等?傊@的每一個(gè)角落都非常精彩。
海頭中學(xué)充分利用可利用資源,開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)與海有關(guān)的項(xiàng)目。最典型的就是“海洋文化”,海中是海的兒子,從而打造了與海搖呼相應(yīng)的特色文化,“海之韻”藝術(shù)節(jié),“海之帆”體育節(jié),“海之馨”讀書節(jié),“海之聲”誦讀節(jié),“海之星”科技節(jié)。讓學(xué)校更加和諧,雙休日是學(xué)生最高興的時(shí)候,沒到這時(shí)。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛。圖書館內(nèi)書香流溢。一個(gè)個(gè)學(xué)生沉浸在書的海洋。課外興趣小組,在討論這研究的問題。學(xué)校一條條溫馨的標(biāo)語,讓學(xué)校充滿了生機(jī)。
相信幸福的海中,和諧的校園會(huì)不斷描繪出美麗的聲色。
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng);ㄩ_的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫和諧校園的歡樂章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化知識(shí)的啟迪,使們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,讓他們感受到和諧校園的溫馨,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí),好的校風(fēng)。我們需倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向"理想,團(tuán)結(jié),自強(qiáng),成材"。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
美麗和諧作文 篇9
和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精髓之一,儒家的“仁愛”、“仁義”,墨家的“兼愛”、“非攻”等都蘊(yùn)含著和諧思想。構(gòu)建和諧校園,讓溫馨漫步于校園的每一個(gè)角落是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任,
有句老話說的好:“和諧創(chuàng)造美,美在和諧中!狈此歼@句話,我忽然想到在我們的校園生活中不就是處處充滿著和諧嗎?就拿我們的學(xué)校生活說吧。清晨,旭日東升,同學(xué)們紛紛談笑風(fēng)生地走出宿舍;此時(shí)教室里不時(shí)傳出瑯瑯的讀書聲;操場(chǎng)上,同學(xué)們?yōu)樵诖杭具\(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出優(yōu)異的成績(jī)而辛苦地鍛煉著;樹木搖晃著身軀,“沙沙”作響……寧?kù)o的校園變得喧鬧起來,各種音響匯成一曲歡快和諧的交響樂。
此刻,首先讓我們感受到的是團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的和諧充斥著我們的校園。友愛是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,它無形勝似有形。我們都是盲人,在日常的生活或?qū)W習(xí)中,難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事,會(huì)不小心踩腳,會(huì)不小心相撞還會(huì)無意間說錯(cuò)話、辦錯(cuò)事、傷害了別人的感情,這個(gè)時(shí)候,大家都會(huì)以友善的態(tài)度,一方真誠(chéng)地賠禮道歉,另一方也寬容、大度的諒解別人,我們彼此都能做到“以情感人”,從而真正的“化干戈為玉帛”。因此,我覺得是和諧校園教我們學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了拋棄積怨。再者,因目盲給我們外出上操或者是吃飯、活動(dòng)時(shí)帶來了種種的不便。當(dāng)不小心跌倒時(shí),我們?cè)跓o助中尋找著支持,此時(shí),有人帶著微笑走向你把你扶起,說上幾句安慰你的話。那會(huì)使你有何等的感動(dòng)呢?或許你會(huì)永遠(yuǎn)記住他,會(huì)與他成為好友。這小小的一點(diǎn)就體現(xiàn)出一種人與人之間和諧、互助、友愛之美。
當(dāng)一曲優(yōu)美的音樂奏起,上課了。課堂上,老師為了讓同學(xué)們提高學(xué)習(xí)興趣,經(jīng)常為我們講一些課本外的知識(shí),豐富學(xué)生們的頭腦。老師幽默的談吐給我們帶來了無窮的歡樂,也提高了大家的學(xué)習(xí)興趣;其實(shí),這就是一種合作美,互相配合,既顯得默契又覺得十分和諧。不錯(cuò),因?yàn)椤懊涝诤椭C中”嘛。這種和諧是我們老師用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍,當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),老師會(huì)不約而同的伸出援助之手,給幼小的心靈以溫暖的慰籍,給平凡的日子以真切的感動(dòng)……
有一件事情,在這里我不知道值不值得一提,但這對(duì)我來說的確是令我終生難以忘記的大事。記得剛來學(xué)校的時(shí)候,我的身體很不好,經(jīng)常的生病,有一個(gè)傍晚,我忽然發(fā)起了高燒,那時(shí)我的心里特別的害怕與無助,真想生出一雙翅膀,立刻飛回家去,飛到媽媽的身邊。就在我感到恐懼無助的時(shí)候,老師伸出了他堅(jiān)實(shí)有力的大手挽住了我,給了我安全,給了我安慰。那天是任老師值班,晚飯后,王老師和任老師帶我去了人民醫(yī)院,經(jīng)過檢查,醫(yī)生說需要掛吊瓶,兩位老師便立刻為我辦理了住院手續(xù),我進(jìn)病房以后,醫(yī)生立刻給我輸了液,我的老師們就在旁邊站著。看著那些半透明的液體一滴一滴的輸入我的體內(nèi),雖然進(jìn)入我體內(nèi)的是冷冰冰的液體,但是我的心里卻暖暖的。
輸完液已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了,雖然是春天了,但是料峭的寒風(fēng)還不時(shí)的向我們襲來,任老師脫下了自己的外套給我披上。就這樣我們?cè)诖汉姓玖税雮(gè)小時(shí)才好不容易等來了一輛出租車。回到學(xué)校時(shí)同學(xué)們都各自休息了,整個(gè)學(xué)校都是一片寂靜。老師送我回到宿舍,看我躺到床上漸漸的安靜下來,又漸漸的入睡,他們才想起來還沒有來得及吃晚飯。當(dāng)幾乎睡著還有點(diǎn)清醒的我,聽到他們帶上門,走出宿舍,才低聲的說要回去泡方便面吃,我的淚水便不聽話的流了下來。聽著他們遠(yuǎn)去的腳步聲,心里回憶著他們送我去醫(yī)院的情景,我的心里泛起了無數(shù)的波瀾?,這就是我們的老師。是和諧的校園環(huán)境給他們帶來了巨大的人生魅力。
“給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的手帶來力量,給蒙昧的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑微的人們帶來自信! 和諧的校園是一種巨大的無聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程,它如“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。讓你我攜起手來,努力創(chuàng)建一個(gè)更加和諧的校園吧!
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