【熱門】美麗和諧作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的美麗和諧作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗和諧作文 篇1
我從小就生活在廣州，廣州就是我的家，我喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的廣州城。廣州是一座有二千二百多年悠久歷史的文化名城，廣州又有“羊城”、“穗城”之稱，相傳在周朝時期，廣州連年災(zāi)荒，民不聊生。有一天南海天空飄來五朵祥云，五位仙人騎著五只羊，各攜帶一串谷穗降臨此處，贈谷穗給居民，祝福此地五谷豐登、永無饑荒，然后仙人飄然而去，留下五只羊化成了石頭，也就是現(xiàn)在大家看到坐落在越秀公園里的“五羊石像”。
美麗的廣州城因為山清水秀，風(fēng)光旖旎，繁花似錦，四季如春而又稱為“花城”，我家就住在白云山腳下，風(fēng)景秀麗的白云山是廣州著名的風(fēng)景名勝游覽景區(qū)，山上一年四季如春，漫山遍野都是花草樹木，郁郁蔥蔥，像一片綠的海洋。我喜歡去登白云山，我喜歡那里清新的空氣，山坡上、小路旁到處都開滿了朵朵小花兒，紅的、黃的、白的、紫的……五顏六色的花兒，美麗極了!蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛來飛去，像在跳舞一樣。多美的大自然啊!我們要保護好環(huán)境，愛護大自然，讓我們的廣州城山更清、水更藍，空氣更清新。
每當(dāng)夜幕降臨，我漫步來到珠江河畔，就像走進了一個童話的世界，這里燈火輝煌，五光十色的彩燈閃爍著，把江邊的高樓大廈倒映在水中，一艘艘游船在江面是駛過，一座座大橋跨越江面，就像掛在天上的彩虹，川流不息的汽車在橋上來來往往，我仿佛是在看一幅美麗的畫卷。
昨天上午，我和媽媽來到了花城廣場。
走著走著，媽媽用手指指著東邊，說：“看，那圣火!”我放眼望去，只見一團火在盛火盆上熊熊燃燒，火中還帶了黑點。真不愧是亞運圣火啊!我還看到了支撐著圣火盆的四根四噸重的彎柱 子，好像看到了當(dāng)時何沖帶領(lǐng)著熊鈺翔和陳佳雨點燃圣火的那一幕，那種花炮點燃圣火盆的場景真是壯觀啊!
在我前方，有一大片花，花的中間擺著阿祥、阿和、阿如、阿意和樂羊羊，還有一只大公雞模型正昂首挺胸，好像在對世界宣布：又一次地站到了世界的東方，向世界展示我國的國力。五只吉祥物也不例外。它們把手一擺，好像在歡迎亞洲和國!在動物的四周，擺放著一盆盆菊花，有紅的、紫的和綠的。顏色的菊花一大塊地類型，美不勝收，有些游客學(xué)不勝其煩地靠著菊花一遍又一遍地拍照，留作紀(jì)念。
往西北走，上了木漆梯，前來歡迎的是孔雀造型的煙草框花。它的表面是淺綠色的，上面掛著彩燈，一到晚上就非常美麗，好似一盞明燈，照亮了廣州，照亮了每夜行的人。是人都會“哇”地驚嘆起來。
最美的那兩朵龐大的木棉花模型!它的顏色是紅的，花蕊是黃的。裝飾它們倆的是一盆盆鮮花，紅的、黃的、藍的、紫的，類型眾多，個性鮮明。一陣風(fēng)吹過，似乎可以聞到木棉花散發(fā)出的那淡淡的香氣。
花城廣場真是美麗的地方!它用的美麗迎接著外國友人的到來!
美麗和諧作文 篇2
和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
校園是我們學(xué)生每天停留時間最多的地方，我們在這里像海綿一樣吸取著知識的養(yǎng)分；老師像園丁一樣辛勤地耕耘著。無論是學(xué)生還是老師，都希望在一個和諧的氛圍內(nèi)學(xué)習(xí)和教授知識。因此，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的師生關(guān)系。老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻�，尊重老師的勞動。同學(xué)尊敬老師，老師愛護同學(xué)，這樣才能構(gòu)建和諧校園，建立和諧的師生關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園同樣也需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，才能 建立和諧的同學(xué)關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園更需要建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決不能有作弊的現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
一個和諧的校園需要師生們的共同努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
我們不再抱怨學(xué)校的嚴(yán)格管理，因為那是為了我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
我們不在抱怨學(xué)校的嚴(yán)格制度，因為那是為了我們不要虛度這最寶貴的青春年華。
我們不在抱怨校園舉辦的無聊的活動，那是在培養(yǎng)我們的交際，組織的能力。
勃勃生機的春天之所以被人稱頌，是因為各種生物間的和諧，它們明白萬紫千紅才是春的本色。
茂密的森林之所以抵擋寒風(fēng)，是因為樹木之間的團結(jié)，是樹木之間的和諧相處，是因為它們明白單木不成林的道理。
繽紛的色彩之所以美麗，是因為七種色彩的共存，是七色間的和諧互融，是因為它們明白自己雖美但很單調(diào)。
身為實驗小學(xué)的我們，難道不希望它向更好的方向發(fā)展嗎？要是你堅毅的點頭，那就動起來為實驗小學(xué)的新氣象而行動，為的實驗小學(xué)和諧發(fā)展而奮斗吧！
美麗和諧作文 篇3
20xx年4月28日，期盼已久的世界園藝博覽會，在我市如期舉行。
我們也想盡自己所能，給世園會增光添彩，讓世園會變得更加美麗，辦的`更加成功�？墒�，該怎么做呢？冥思苦想，最后我們幾個終于決定：讓道路變得更加干凈，讓小花小草不再受傷，讓西安的天空更藍，社會更加和諧……
光說不練假把式。每天一大早，我們就起床，不再睡懶覺。拿著小桶和夾子，開始撿拾地上的紙片？果皮？碎屑等各種垃圾。只見我們一個個低著頭，彎著腰，東瞅瞅西瞧瞧，一絲不茍地?fù)焓爸�，絕不放過一個死角。乍一看頭一點一點的，好似正在覓食的小鴨子。
我們還紛紛從自己家里拿來小水壺，在廣場的公廁里打滿水。我們六個人就將廣場的草坪分成了六個區(qū)域。各自拿著水壺在自己的區(qū)域給小花小草澆水，讓它們能更茁壯地成長�？粗〔輦児距焦距降睾戎�，我們干的更加起勁。我們來回地跑著，打水？澆水。不一會兒，廣場的草坪煥然一新，變得更綠了，好像換上了一件翠綠的新外衣。我們看著彼此的臉上露出了滿意的笑容。
我們又拿出水彩筆，拿出準(zhǔn)備好的硬紙板，開始寫標(biāo)語。一個“別踩我，我怕疼”的紙牌插進了草叢。希望以后人們能夠別再踐踏可憐的小花小草。水池邊擺了一個“讓魚兒游得更歡快，請別破壞他們的家園”，希望以后，人們能夠別再污染澄澈的湖水，讓魚兒有個安靜舒適的家。往墻上貼了一個醒目的“為了天更藍！水更清！樹更綠！草更鮮！花更香！讓我們從小做起從現(xiàn)在做起，一起保護美好家園！”我們呼吁人們保護環(huán)境，從自我做起，讓家園變得更加美麗？和諧！
我想：我們小朋友沒有更大的力量來裝扮世園，但是，我們會用我們的行動盡我們的微薄之力，讓西安變得更和諧，讓世園會變得更加美麗，更加鳥語花香！
同學(xué)們，叔叔阿姨們，讓我們從現(xiàn)在做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不踐踏草坪……天更藍！水更清！樹更綠！草更鮮！花更香……
和諧西安，美麗世園！
美麗和諧作文 篇4
“保護環(huán)境，人人有責(zé)！”相信這句換大家都耳熟能詳，常掛嘴邊的吧！但是，真正能做到的人又有幾個呢？
不說那喧鬧的大街，就說我們那朝夕相處的校園吧！我們的校園里，桂花沁人心脾。樹木高大挺拔，綠化帶生機勃勃，綠得耀眼……歡呼聲、笑聲填滿了我的校園。可是，在這樣令人向往的校園里，卻常常會出現(xiàn)讓人目不忍睹的現(xiàn)象……
早上，輪到我掃地了，當(dāng)我拿著掃把走到包干區(qū)時，展現(xiàn)在我眼前的是：零食袋，大小紙片、瓜皮果殼以及家長接孩子時留下的煙蒂……垃圾多得讓我們詫異。我很疑惑：學(xué)校不是有零食區(qū)嗎？每天不是都有值日生巡視的嗎？校園班級不是都張貼者警示語嗎？老師不也是為我們長鳴衛(wèi)生警鐘的嗎？怎么會這樣？
我再到洗手池邊洗手時，總會看到水龍頭滴水或沒關(guān)的現(xiàn)象。要知道，當(dāng)水資源枯竭時，水是無法找任何東西代替的。指縫間，生命之源就這樣溜走了，為什么會這樣呢？當(dāng)我洗完手路過那花壇邊時，看到花壇中的嫩草——為學(xué)校增添了無限綠意的我們的守護者，是那樣的楚楚可憐。那綠茵茵的草地卻被無數(shù)無情的腳在中間穿梭，留下了條條小徑，使得那塊芳草地遍體鱗傷，還把泥土帶出來踩得到處都是，把原本干凈的操場糟蹋的不堪入目。這又是為什么呢？
這一切都是為什么呢？歸根結(jié)底是同學(xué)們環(huán)保意識薄弱，不知道環(huán)保的重要性，對“保護環(huán)境，人人有責(zé)”沒有付諸行動。所以，我呼吁大家行動起來，彎彎腰撿起垃圾，伸伸手關(guān)緊水龍頭，抬抬腳還小草一片綠茵。讓污染環(huán)境、破壞環(huán)境的行為在我們愛的感召下消失，還學(xué)校和諧美麗！
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