小學(xué)作文：和諧

時(shí)間：2022-11-04 09:47:25 和諧我要投稿

小學(xué)作文：和諧(12篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)作文：和諧，歡迎大家分享。

小學(xué)作文：和諧(12篇)

小學(xué)作文：和諧1

　　前些日子，我們一家和上海的舅舅、舅媽來(lái)到“自由港”卡拉OK中心唱歌。

　　到了包廂，只見(jiàn)天花板投射出五顏六色，仿佛我們?nèi)巳硕汲闪索攘λ纳涞母栊�，正站在星光大道上。我意外地發(fā)現(xiàn)墻壁上有一塊選擇板，上面有“鼓掌”、“歡呼”等按鍵。我?guī)е闷嫘陌戳艘幌隆肮恼啤�，如潮水般的掌聲頓時(shí)涌了出來(lái)，使我很意外。電視機(jī)旁有一臺(tái)點(diǎn)歌用的電腦，可以通過(guò)查找歌星、拼音等方法進(jìn)行點(diǎn)歌。于是，我當(dāng)了一次DJ。

　　緊接著我們便開(kāi)始唱歌了。作為操盤(pán)手的我，任務(wù)就是幫助點(diǎn)歌、每首歌唱完后的鼓掌歡呼以及音量調(diào)節(jié)。舅舅、舅媽是那天的主打，他們的英文歌毫不遜色于原版，不知情的人還會(huì)以為是真人原唱呢！媽媽的經(jīng)典老歌，讓人回憶起流金歲月。歌聲時(shí)而抒情，時(shí)而高昂，又不乏時(shí)尚的元素。掌聲、歡呼聲此起彼伏，我們沉醉在這音樂(lè)的海洋中了。

　　現(xiàn)在國(guó)家倡導(dǎo)和諧社會(huì)，每一個(gè)人都是其中一個(gè)和諧的音符。要是都能這樣和諧，那該多好啊！

小學(xué)作文：和諧2

　　那天清晨，天色微明。馬上就有大群大群的鳥(niǎo)兒在我家附近的銀杏樹(shù)上唱歌。它們的歌聲太動(dòng)聽(tīng)了，鳥(niǎo)兒把我從夢(mèng)里，“拖”了出來(lái)。

　　我漫步走到銀杏樹(shù)下，抬頭望了望樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，又望了望地上的銀杏葉，心想：這幾片葉子十分綠，像翡翠一般，為什么這么早落下呢？突然，鳥(niǎo)兒震動(dòng)了一下，樹(shù)上的葉子又落下了幾片，我這才明白葉子為什么早早的落下。

　　第二天，我依然來(lái)到了這棵銀杏樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)有許多類(lèi)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上搏斗：有的用自己扁扁的嘴巴去叼其他鳥(niǎo)；有的用自己前腳“踢”向?qū)Ψ�；還有的用自己的羽毛拍向它們。我看我上去了，提了褲子，就連忙爬上樹(shù)去，制止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　我爬上了樹(shù)，那些鳥(niǎo)兒絲毫沒(méi)有感覺(jué)到。我一邊扶著樹(shù)干，一邊抓著鳥(niǎo)兒，將它們一個(gè)個(gè)放飛。

　　我很不解，為什么同是鳥(niǎo)兒卻要互相殘殺？想想，人不也是這樣，為什么不能和諧？那樣不是更美好嗎？

小學(xué)作文：和諧3

　　艷春三月正是萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)春的美好時(shí)節(jié)，一年一度的未央桃花盛會(huì)又拉開(kāi)了序幕，人們紛紛趕來(lái)賞芬芳桃花，嘗農(nóng)家美食。佇立桃園，眼前是一片花的海洋，環(huán)望四周，除可見(jiàn)燦如紅云的桃花外，還可望見(jiàn)雪白的梨花，金黃的油菜花，真是讓人們感到仿佛置身于世外桃源了，粉紅的桃花象一層層云霧，籠罩著整個(gè)桃園。

　　桃花一簇挨著一簇，你爭(zhēng)我趕，好象是要趕著盛會(huì)似的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花骨朵兒飽脹的好象要破裂似的，有的花瓣全展開(kāi)了，就象小姑娘粉紅的臉蛋兒，引的蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞。就連剛剛發(fā)芽的小草都仿佛在說(shuō)：“桃花姐姐你真美”。微風(fēng)拂過(guò)油菜花時(shí)，頓時(shí)掀起了黃色的波浪，讓人們陶醉在花香的世界中�？鞓�(lè)的人們、芳香的花朵、美麗的蝴蝶，構(gòu)成了一幅多么和諧的畫(huà)卷啊，希望這幅畫(huà)卷能被更多的人們看到，促成一個(gè)充滿陽(yáng)光的和諧未央。

小學(xué)作文：和諧4

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的發(fā)展，人類(lèi)將越來(lái)越多的污染拋給了哺育我們的母親——大自然。城市里日益增多的交通工具，雖然給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但在行使中排放出來(lái)的二氧化碳給大自然帶來(lái)了卻是傷害。郊區(qū)的農(nóng)村，由于發(fā)展新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)民們不僅僅種田，還發(fā)展了養(yǎng)殖和深加工等副業(yè)。不斷在養(yǎng)殖和加工生產(chǎn)中排放的廢水流入小溪，再由小溪流入江河里，這也就給美麗的新安江蒙上了一層薄薄的陰影。

　　所以作為新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)大力宣傳環(huán)保知識(shí)，深入到社會(huì)、工廠、大街、小巷、農(nóng)村，讓全社會(huì)的人們都動(dòng)員起來(lái)去保護(hù)“母親”——大自然。

　　讓我們共同唱起“和諧”這首歌，讓人人都在“民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧的環(huán)境下共同生活。

小學(xué)作文：和諧5

　　藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

　　花開(kāi)的.日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；

　　花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

　　花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。

　　和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻�，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

小學(xué)作文：和諧6

　　校園中，冬季是個(gè)最快樂(lè)的季節(jié)。把校園的房前屋后都染成白色。冬天，我們?cè)谛@中堆雪人、打雪仗，有的還在雪地里玩雪。那時(shí)，小草睡了，大樹(shù)閉上了眼睛，動(dòng)物們都在冬眠，大家玩累了，睡了，呼，呼……

　　艷麗、統(tǒng)一、燦爛、快樂(lè)的四季是一年，我們慢慢長(zhǎng)大了，校園里不再有些不文明現(xiàn)象。

　　“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，以后我們還做好朋友好嗎？”“沒(méi)關(guān)系，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”說(shuō)著，一對(duì)剛鬧完別扭的同學(xué)隨著快樂(lè)的歌聲走遠(yuǎn)了。

　　和諧校園要建立好的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，關(guān)心幫助同學(xué)，將心比心，以心換心，

　　以誠(chéng)待人。在學(xué)海中，讓我們把握住生命的每一天，向和諧校園的彼岸靠近。只要我們努力，讓我們構(gòu)建和諧校園，只要我們努力，未來(lái)不是夢(mèng)。但是，今天掌握在我們自己手中。

小學(xué)作文：和諧7

　　“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等�！滨r花，有了青翠欲滴的綠葉襯托，才更加美麗；藍(lán)天，有了潔白無(wú)瑕的云朵，才更加純凈。世界，有了人與人之間的和諧，才更加美好。

　　和諧像鮮花，噴灑芬芳的香氣；和諧像水源，給予沙漠的路人希望；和諧像我們?cè)诤诎抵行凶邥r(shí)的燈，給予我們光明和快樂(lè)。

　　前不久，英國(guó)使者馬丁·大衛(wèi)光臨我校，親手將一顆代表著友誼、中英兩國(guó)的友好交往的紅玉米種子贈(zèng)送我校。這顆種子，是多么令人贊嘆！從亞力克桿透進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)光，看到那顆紅玉米種子是多么奇妙而富有生命。它是多么奇妙啊--它完全可以和埃菲爾鐵塔的相媲美。它代表著中英兩國(guó)的友好交往與和諧，更代表著這個(gè)世界會(huì)由此更加和諧，社會(huì)生活更加美好！

　　和諧是寶石，閃耀著耀眼的光芒；和諧是茉莉，平淡無(wú)奇；和諧是橋梁，是我們的心靈溝通。

　　和諧——無(wú)處不在！讓我們一起攜手把未來(lái)變得更加和諧，更加美好！

小學(xué)作文：和諧8

　　電視上時(shí)常報(bào)道有什么動(dòng)物列入瀕危滅絕的“名單”這還不是因?yàn)槿祟?lèi)過(guò)度開(kāi)發(fā)所造成的，我感到惋惜。所以我幻想，世界重新再來(lái)過(guò)，到處是綠色的森林，動(dòng)物們都快樂(lè)的生活著，而人類(lèi)也不再會(huì)什么高科技，與動(dòng)物們一起嬉耍，是多么的和諧美好。

　　但殘酷的現(xiàn)實(shí)打破了我的幻想：臭氧層被破壞，森林在被砍伐，北極的冰雪正在消融，動(dòng)物在不斷的減少。我真的希望有那么一天：北極熊在冰面上悠閑地走著，自由自在。小鹿在一望無(wú)際的森林中奔跑，頭上永遠(yuǎn)是燦爛明媚的太陽(yáng)！人們?cè)诨ㄏ阒斜寂�，與動(dòng)物們嬉戲，這就是和諧。人愛(ài)上大自然，享受著大自然的風(fēng)光，真正與大自然融為一體，這就是和諧。

　　現(xiàn)實(shí)是可怕的：氣候在變暖，水源在減少。但這更讓我渴望那和諧動(dòng)人的場(chǎng)面，無(wú)法阻擋我投向美好幻想的目光。

　　讓我們努力改變這一切，讓那幕真真切切地?cái)[在我們眼前！

小學(xué)作文：和諧9

　　我不禁想起了電視上常常聽(tīng)到的一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。。。。。。是的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這些愛(ài)堆集起來(lái)就會(huì)變成愛(ài)的磐石，共同構(gòu)建起我們所向往的和諧校園。只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人與人之間才能和諧，才能同心協(xié)力，共建和諧校園，共建和諧社會(huì)，共建和諧家園。

　　現(xiàn)在，我們都為自己的班集體和我們的學(xué)校感到驕傲和自豪。理想與愛(ài)心一起飛翔在我們校園的角角落落。在這樣充滿愛(ài)心的環(huán)境里，大家的心情都無(wú)比舒暢，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。如果你不信，可以到我們學(xué)校來(lái)參觀參觀。你可以聯(lián)系我噢，我的地址是：山西省大同市陽(yáng)高縣培仁學(xué)校六（二）班，我的名字叫楊璧圓，一定要來(lái)噢！

小學(xué)作文：和諧10

　　花兒為什么那么鮮艷？大叔為什么那么提拔？人們?yōu)槭裁茨敲纯鞓?lè)？大家為什么那么健康？科技為什么。這是因?yàn)椤昂椭C”，這樣一個(gè)美的詞。擁有和諧的世界，懷有和諧的心態(tài)，享有和諧的生活，是多么美好！

　　和諧時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，無(wú)處不在，只要你用心發(fā)現(xiàn)。

　　在公園里，人們見(jiàn)面時(shí)都禮貌的問(wèn)好；在馬路上，川流不息的車(chē)子有秩序的行駛著，不你擠我爭(zhēng)；在放鞭炮的時(shí)候，人們都在為別人著想，到離房子遠(yuǎn)的地方放鞭炮；在別人得到榮譽(yù)的時(shí)候，大家都懷著高興的心情；在意見(jiàn)不同時(shí)，對(duì)方都和氣的跟別人說(shuō)道理。

　　“和諧”是人們不再相互嫉妒和仇恨，大家都成為朋友，真誠(chéng)、友善的交往。

小學(xué)作文：和諧11

　　毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)和諧的校園是極為重要的。就像一本可信的、豐富多彩的而又有吸引力的教科書(shū)，它培育學(xué)生的心態(tài)，美化他們的心靈，啟迪他們的智慧，加速他們的全面發(fā)展。

　　當(dāng)提及和諧校園時(shí)，我們不僅是指干凈的校園環(huán)境，還包括健康的人際關(guān)系，老師和同學(xué)相處融洽，學(xué)生之間相互尊重和照顧。更重要的是，人們公認(rèn)，一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園可以調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的創(chuàng)造力，并強(qiáng)化校園規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序。

　　鑒于和諧校園的重要性，學(xué)校和學(xué)生必須共同采取措施。首先，高校引進(jìn)先進(jìn)的校園文化、鼓勵(lì)多種創(chuàng)意的課外活動(dòng)正逢其時(shí)。與此同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該規(guī)范自己的行為，學(xué)會(huì)寬容和相互尊重。

小學(xué)作文：和諧12

　　白晝，一天比一天長(zhǎng)。天氣更加炎熱起來(lái)。鄰居家陽(yáng)臺(tái)上的貓咪總在懶洋洋地睡覺(jué)，只有麻雀飛過(guò)時(shí)，紙片般的耳朵才會(huì)不易察覺(jué)地微微轉(zhuǎn)動(dòng)。我坐在凳子上，看看不遠(yuǎn)處的一群麻雀興奮地在一棵樹(shù)上蹦來(lái)蹦去。

　　麻雀已經(jīng)要這里度過(guò)了半輩子，它們熟悉這里的一切。因此，它們敢在每戶(hù)人家的陽(yáng)臺(tái)上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，更敢在人類(lèi)面前大搖大擺。

　　暖風(fēng)吹過(guò)，貓咪的胡須微微顫動(dòng)。麻雀像得過(guò)了口令似的一下子飛起，又落在屋頂上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們隱沒(méi)在藍(lán)天白云下，成了一些小黑點(diǎn)。傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶走了一天的焦慮和煩惱。

　　貓咪安靜地會(huì)在石凳上，為自己梳妝打扮。它輕盈地拾起一只爪子，舌頭舔過(guò)光滑如絲的皮毛，一下一下，小巧的腦袋隨之一動(dòng)一動(dòng)，那么認(rèn)真。它專(zhuān)心致志地做著自己的事，仿佛忘記了時(shí)間。

　　這就是一幅和諧的畫(huà)卷!

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