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和諧的作文[錦集7篇]
在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的和諧的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
和諧的作文 篇1
流暢,婉轉(zhuǎn),靈動的音符活躍地跳動;
柔美,華美,游絲的線條波瀾起伏;
緩緩,緩緩,之間滑出和諧的音符。
若不是聽過貝多芬的《月光曲》,也許我終不知道人與人之間能有音符的交流。月色籠罩下的小茅屋顯得分外寧靜。耳畔傳來流水般的琴聲,那是一個狂愛音樂的男子撫出的心靈交響。一旁的盲女孩,雙手合十,靜靜地聽著,她的眼中分明滿是清澈,滿是晶瑩。她似乎是在想些甚么,難道是看到了那日夜期盼的深邃大!篮愕囊舴敲浇,也許他們正在用心靈進行無聲的交流。交流出一首優(yōu)美的《月光曲》;交流成一曲華麗的五線譜;交流出人與人之間的和諧。
若不是聽過阿炳的《二泉映月》,也許我終不知道人與器之間能有音符的.呢喃。無錫二家池沒有漪瀾堂,亦沒有二泉亭。而每每望月前后,月戀水、水懷月,月烽水韻,佳景天成!疤煜碌诙,律音神動的泉水此刻傾聽熟悉的樂曲,仿佛把我們帶入山水秀麗的江蘇無錫,仿佛讓我們觸到二泉之水的舒暢,仿佛讓我們看到,阿炳正拉著二胡坐在泉邊,陶醉于他和“二泉”的世界。在淅淅瘋瘋的飛雪中,傳出柔緩絕領(lǐng)的裊裊之音,拉出他與“二泉”之間的和諧。
若不是聽過周杰倫的《青花瓷》,也許我終不知道人與自然之間能有音符的相輔相成。江南小鎮(zhèn),炊煙裊裊,驟雨拍打著簾外的芭蕉,門環(huán)之上有點點銅綠。檀香透過窗紗冉冉飄來,宣紙上勾勒的青花瓷慢慢隱去!吧谆ㄇ嗟腻\鯉躍然于碗底/臨摹宋體落款時卻惦記著你/你隱藏在窯燒里千年的秘密/極細膩猶如繡花針落地!睆椫笖(shù)千年,窗外雨聲急,匆匆而過的是時間,青花瓷里客顏舊,那種美麗,難以釋懷。遠遠又傳來周杰倫充滿磁性的歌聲,為這江南小鎮(zhèn)增添了一份朦朧的詩意,一份可想的和諧。
聽不厭,聽不厭月色里靈動的音符連成一片;
聽不厭,聽不厭二泉映月里的纏綿;
聽不厭,聽不厭青花瓷訴說那千年的秘密……
和諧的作文 篇2
春風和煦,春意盎然,踏入校園,我被靜謐與和諧感染著,足球場上飛奔的雄姿,籃球場上跳躍的身影,林陰路兩旁隨意的落葉,師生間微笑的交流,無不讓我感到這個春天的非凡的活力,校舍也變得格外可愛,這個三月的春風,帶來了人文、活力、和諧之馨生。
從古時的私塾教育到今天的現(xiàn)代化教學,有著翻天覆地的變化,從古時嚴厲的師生關(guān)系到如今的師生友誼,從當年閉塞不聞不問到今天開放活學活用,無不令人感到欣喜。而如今我們積極建立人文、活力、和諧的校園,要解決的首要問題就是師生間的關(guān)系。師者,所以傳道受業(yè)解惑也,是老師給了我們知識,使我們走向成熟。老師在我們心中播下希望的種子,需要我們?nèi)慕邮埽ンw會,珍惜老師的辛勤勞動和付出,師生互敬互愛,這才是一個完美的師生關(guān)系。
同時,我們還應(yīng)努力發(fā)展同學間的深厚友誼,關(guān)心和幫助有困難的同學,寬容待人,真誠待人,有福同享,有難同當,讓他們也感到校園的和諧與溫暖。
不但這樣,我心中的和諧校園還應(yīng)是一個有目標、有團隊精神、良好風氣的校園。同學們各各腳踏實地,樹立目標,堅定信念,以刻苦勤奮的精神橫掃一切困難與挫折,好的校園積極向上,如春風化雨,無形中有一股擎天撼地的力量,不聲不響地吸引著莘莘學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏,這樣的校園便是一個和諧的大世界,老師和同學們在其中陶冶情操,每天的校園生活就是一首充滿感動與幸福的歌,我們認真體味它,我們倍感幸福。
然而,生活于其中,我們不光只有幸福,感動,我們還有傷感之時,我們的世界永遠充滿著競爭,永遠是那么激烈。十年寒窗,掩卷苦讀,換來的卻盡是些嚴厲的斥責和滿肚的苦水,當我們獨自坐在角落里“品嘗”自己的淚水時,我們的校園總會給我們莫大的鼓勵,同學們一句句關(guān)心的話語,都會使我們的心情立刻好起來,那時,我總會想起普希金的詩:“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,相信吧!快樂的日子將會來臨,心兒永遠向往著未來,現(xiàn)在卻常是憂郁,一切都是瞬息,一切都將過去。”我們會突然感到豁然開朗,世界不在那么昏暗,生活依舊那么精彩,我會銘記:活力精彩的每一天在校園中度過。
一棵棵青翠挺拔的`松,一張張富有格調(diào)的椅,一塊塊古老蒼桑的瓦片,一條條幽暗愜意的長廊,無不烘托出校園的和諧,一件件真切平凡卻感人的小事,時常發(fā)生在校園的各個角落里,那里并不是偏僻無人過問之地,而是灑滿真情的活力一角,我們同學之間和睦相處,我們樂于助人,我們與老師時常溝通,有什么快樂,我們一起享受,有什么困難,我們一起承受,我們之間互相理解,建立起和諧的師生關(guān)系。我會銘記:溫馨的每一天,在和諧校園中度過。
在茫茫學海之中,我們要把握航標,乘風破浪,共赴前程。青春的腳步不停歇,短暫的人生不等人,讓我們攜起雙手,與美好的校園相伴,拋棄迷茫與無知,奔向時代的顛峰!
和諧的作文 篇3
要是你聽到夫妻的吵鬧聲,小孩的哭鬧聲,你會不會感到煩躁:在教室你看到黑乎乎的腳印,在課桌上亂涂亂畫的痕跡,你會不會覺得不舒服;在公園里,你看到小道邊到處都是垃圾和人們吐出的痰,你會不會覺得他們很不講文明呢?這些都是與我們所提倡的“和諧社會”格格不入的。
在家里我們要做一個孝敬父母的孩子。例如:今年春節(jié),我、媽媽、爸爸、奶奶和爺爺一起去買衣服。那里有琳瑯滿目的衣服不知買哪件是好,就東逛逛西逛逛?赡棠陶f走累了顯得無精打采,我見狀就和爺爺一起陪奶奶在旁邊休息,由爸爸、媽媽去采購衣服。等啊等,爸爸和媽媽還沒有來找我們,奶奶有些不耐煩了,我一邊安慰她,一邊給她講故事聽,還到樓下給她買來小吃,奶奶的火氣終于消失了?匆姲职帧寢尳o每個人都買了許多新衣服,奶奶臉上露出了高興的笑容。
一家人相處不能鬧別扭,得勁往一處使。在家里爸爸、媽媽或奶奶給你燒菜,你不能挑食,什么菜都要吃,因為大人做菜都非常的累:在學校里,我們不能為一件小事打架,我們可以好好溝通,我相信一定會圓滿解決的;我們上課不能開小差,得認真聽老師講課,這才是對老師的尊重;在社會上,我們不能亂采花草樹木,它們也有自己的生命;隨著車子越來越多,人們的行為習慣也越來越差,給交通帶來了不便。像行人亂穿馬路,車輛亂闖紅燈等等,我們都要努力改變它。
我們生活都得和諧,有了和諧,我們的家庭才會充滿歡聲笑語,生活得更加美好、幸福;有了和諧,大街上,小巷里,小溪中就找不到垃圾的'蹤影,帶給人舒服、清爽的感覺;有了和諧,同學之間才會有友愛,學會互相幫助、互相謙讓。
和諧,應(yīng)該是與我們形影不離的,它將陪伴我們一生的成長。我們要努力營造和諧的氛圍,創(chuàng)造美好的家園。
和諧的作文 篇4
社會的黑暗是難以想象的,一些大的國家永遠是不可能停止紛爭的,他么為了自己國家的利益,去侵略別的國家,去殺戮他人的生命,永遠都是那么的黑暗,永遠都是戰(zhàn)爭的生活,但是在我心目中有一個地方是和諧的,那就是環(huán)縣,環(huán)縣雖然貧窮,沒有別的地方那么富裕,但人們都能和諧相處,不會為了一點小事而爭,他們都能用和平的手段去解決。
提起環(huán)縣,也許每個人都會瞧不起的,他們都會想起,!就是那個最貧窮的環(huán)縣,那有什么,他們不會放在眼里的,但是他們更不會知道,太多的財富,太多的享受是不可能讓人快樂的,有時候那些東西都是爭來的,沒有任何意義,環(huán)縣這里的人雖然很窮,但是他們活的很快樂,這里沒有錢,沒有紛爭,只有和平,這一切的一切都是和別處不同的,人們的思想也不會像那些富有的人那樣的狡猾,不會像他們那樣骯臟,這里的人們,永遠都是那么的單純,永遠都生活的快樂。
其實只要每個人心中都有一份愛心,他們的心中都能為別人著想,他們這樣的互相幫助,都是一個社會的未來。環(huán)縣好,這里的人民更好,可以讓世間多一份愛,他們生活在這里,不是為了個人的生存,環(huán)縣這個地方確實不值一提,這里沒有別人的觀賞,沒有別人的贊美,但是在這里也沒有他們想象的那么糟糕,這里有他們從未想過的財富,和他們從未擁有過的財富,那就是和諧。和諧是一個地方最大的財富,一個地方有和諧的環(huán)境,那就是這個地方最大的寶藏,人們能和諧相處,是人們一生中最大的快樂,只要有和諧一切都是美好的,在我的心目中,環(huán)縣不僅僅是這樣的.,它是說不完的,但是,只要我們?nèi)ジ惺、去享受、去擁有這樣的環(huán)境,你就會感到它是多么的和諧,是多么的完美,在人們的心中沒有不平衡的事情,他們不會羨慕那些有錢有勢的人,他們只要生活的快樂,就沒有更高的要求,想到這里的一切,就不會有那么多的煩惱了,就會讓人覺得快樂,心中感到溫暖。
我愛環(huán)縣這個地方,我喜歡這里的一切,我不會因為這里的貧窮而放棄這里,這里有和諧的人們,讓世界變得更美好,心中的不平衡也會消失,來到這里的人們,相信他們會快樂的因為這里的一切,都在愛的幫助下成長,環(huán)縣讓人感到快樂,讓人們的頭腦有理想在飛翔。在這里,和諧永遠是世間少有的,它讓人感到很美好,就好像我們喜歡一件物品一樣,讓你不由的喜歡這里,因為這里真的很美好,是描寫不完的,只有在感受的時候才知道,才能體會到。
我心中的和諧環(huán)縣,它是沒有戰(zhàn)爭的,沒有社會的黑暗,這里只有愛,只有說不完的美好,這里的和平,是外邊的人從未感受到的,它就像一個神話傳說一樣,永遠也是無盡的,它是環(huán)縣人民的財富,是一個美妙的傳說,它的美好,是我心中最大的愿望,和諧是人們所期盼的。
和諧的作文 篇5
盛夏,幽深的樹林郁郁蔥蔥,透著勃勃生機。低矮的茅草屋上點綴著翠綠的爬山虎,一條清澈見底的小溪從茅屋前潺潺流過,幾條小魚在水里歡快地遨游。河邊長著荷花,在陽光的照耀下,荷葉上滾動的水珠閃著耀眼的.光芒。
這是一座偏僻而又美麗的村莊。茅屋里坐著剛飲酒完畢的老翁、老婦,略帶醉意,望著外面的兒子們,談?wù)撝沂隆@衔陶f:“老太婆,兒子們長大了,懂事了,生活多么美好,豐衣足食,我們可以安享晚年!崩蠇D應(yīng)和著,笑著說:“是啊,大兒子、二兒子勤勞能干,小兒子聰明懂事。真沒白疼白養(yǎng)!”
雖然是炎炎夏日,烈日當頭,大兒子不顧身上的汗水,帶著草帽,拿著笨重的鋤頭在小溪東邊辛苦地勞作,除草、施肥、灌溉每一步驟都盡心盡力,看著翠綠的小苗從土里冒出了小腦袋,他的嘴角邊露出了會心的微笑。二兒子正在樹蔭下用靈巧的雙手給雞鴨編織溫暖的“住宅”,他手里拿著竹條,用左手固定住網(wǎng)格,右手的竹條像游蛇般穿行在網(wǎng)格中。最頑皮可愛的要數(shù)小兒子了!他趴在地上,兩腿翹起來,前后晃動,用手剝著蓮蓬,往嘴里送,嚼著,微笑著,似乎在說:“蓮子的味道真好!”天真爛漫的笑容和調(diào)皮的樣子真是惹人喜愛!
這是一個多么和睦、幸福美滿的家庭呀!
和諧的作文 篇6
每個當班主任的也會深深地感悟到一個班級就像一個人一樣,有思想,有精神,有個性,有魄力!它的思想、個性、精神、魄力的形成必須有賴于班級文化的建設(shè)。一個班級沒有班級文化,那么這個班級就沒有靈魂和生命,就沒有靈氣和活力。班級管理的最高境界就是文化育人。
我們每個人都聽說過孟母三遷的`歷史故事,從小的時候,孟子住在一個墓地旁邊,孟母知道這種環(huán)境對孟子的成長很不利,就搬到一個集市旁邊住,可是孟母還覺得對孟子成長不順利,然后遷居到一個學校旁,結(jié)果孟子慚慚養(yǎng)成一位有修養(yǎng)勤奮的好孩子!
這個故事告訴我們,為營造一個和諧向上的學習生活環(huán)境是很重要的,班級文化建設(shè)是一個循序漸進的過程,有班風、學風、班訓、班歌、班級宣言、班規(guī)等,有“一幫一”培優(yōu)輔差小組,興趣特長小組,班級各種優(yōu)秀的民主選舉,都是班級文化的增效丹。曾經(jīng)我深刻地比較過, 當有一個學期初由于種種原因,班級文化沒有用心建設(shè),整個班級就亂成一團,好像一只沒有頭的蒼蠅到處亂飛亂碰,學生違反校紀,整個班級亂成一團,班級管理特別辛苦,特別累!后來我們搬家了,來到一個嶄新的校園,借著這優(yōu)雅的環(huán)境,我與班干部一起營造和集思廣益的從新構(gòu)建了我們班的班級文化建設(shè),讓學生從新找回一個舒適溫暖的家,讓學生有一種家的感覺,班級管理得心應(yīng)手,學生特別愉悅。,對比一下,感覺出兩種環(huán)境給你帶來的兩種不同境界,和諧、優(yōu)雅的班級文化是最好的育人文化,良好的班級文化就是內(nèi)在的強大的吸引力、凝聚力,它促使人的思想、行為、心理、品格等各方面主動地、自覺地向真、善、美方向發(fā)展。
和諧的作文 篇7
“嘟嘟——”“滴滴——”
繁華的大街上,大大小小的汽車像一條條蠕動的蟲子一般慢慢向前爬行,因為堵車,刺耳的喇叭開始不停地尖叫,再加上馬路兩旁的喧鬧聲,整個大道簡直亂成了一鍋粥。
在這混成一片的吵鬧聲中,突然闖入了另一種聲音:“嘎嘎——嘎嘎——”原來,是路邊一只母鴨帶著六只小鴨想過馬路呢,母鴨焦急地望著車水馬龍的馬路,急得團團轉(zhuǎn),而不知情的小鴨們卻歡快地朝路中央跑去!母鴨嚇壞了,“嘎嘎”叫著沖到了馬路中間!
一瞬間,所以過往的車輛仿佛同一時間接到統(tǒng)一指令一樣,一起齊刷刷、平穩(wěn)地停了下來。母鴨先是一驚,爾后歡快地沖到了小鴨面前,小鴨們自覺地排好隊,緊緊跟在母鴨后面,
瞧,這群毛茸茸的小東西,搖晃著肥嘟嘟的小身體,跌跌撞撞地向前跑著;母鴨走的很平穩(wěn),脖子一點一點,好像在向人們致謝;有只調(diào)皮的小鴨兒子,也許也想鞠個躬,卻一不小心翻了個跟頭,它晃著小短腿,使勁一翻才站了起來。車上的人們都笑著望著這只鴨子,還有的'搖下車窗,探出頭想逗逗它們,人們笑瞇瞇地對著小鴨們指指點點,“看,多可愛的小東西啊!
路兩旁也靜了下來,人們好奇又興奮地望著它們,就連雜貨鋪的老板也忍不住出來看。寬闊的大馬路上,小鴨們搖晃的身體成了一道亮麗的風景。小鴨們見這么多人看著自己,竟走得有幾分像軍人啦,一時間,街上、馬路上,成了笑的海洋……
有時候,人與動物之間的一點點和諧,就能造就一個真正和諧的世界。在這個地球村里,人與動物,都是最最親密的家人。
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