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和諧的作文范例[4篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的和諧的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
和諧的作文 篇1
和諧是一種諒解,無需過多言辭的遮掩,只憑一顆真誠(chéng)的內(nèi)心;和諧是一種真誠(chéng),無需過多假意的親切,只憑一種心靈的美麗;和諧是一種美麗,無需過多精致的裝點(diǎn),只憑一種獨(dú)具的靜謐。
師生之間,常常出現(xiàn)這樣的一幕――
當(dāng)教師內(nèi)纖弱嬌小的老師與門外“風(fēng)華正茂”健壯高大的男生匆忙相遇時(shí),顯然,被撞倒的是老師,但前者并沒有起身責(zé)備,只是無奈地一笑。這一笑或許是在驚嘆成長(zhǎng)的迅速,又或者是在感傷歲月的流逝。
當(dāng)校園的綠蔭小路上,學(xué)生頑皮地以拍前面未察覺到自己的老師時(shí),側(cè)轉(zhuǎn)的臉上并沒有對(duì)此“放肆”之舉的不滿,只有一張童心未泯的臉與一張真誠(chéng)無邪的臉之間的相視一笑。
是什么讓他們?nèi)绱瞬痪行」?jié)?是什么讓他們?nèi)绱擞H密無間?是師生情,是師生之間無所不在的和諧。
同學(xué)間更存在著和諧。
當(dāng)同學(xué)間毫無保留地互相傾訴著彼此的心事時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都如此真誠(chéng),懷著那赤子之心,盼求他人的關(guān)懷。而同學(xué)之間無論是訴說者還是傾聽者,都是那般和諧的樣子。
當(dāng)同學(xué)間出現(xiàn)了不和諧的音符時(shí),大家總會(huì)相互承認(rèn)自己的過失,每個(gè)人都一臉真誠(chéng),便又回到了和諧的狀態(tài)。
真誠(chéng)之葩,總會(huì)綻放出友愛的花朵。同學(xué)情充滿了真誠(chéng),充滿了和諧。
更多的和諧存在于校園中。
當(dāng)春天的第一場(chǎng)雨纏綿而下,校園的小路上蒙著一小層水汽,空中彌散著白色的霧氣,一片朦朧。走入雨中,讓你不覺感嘆:“沾衣欲濕杏花雨”!雨后,更是一派清新,混著青草的泥土的清香,雨和花粉的融合體,在空中彌漫。好一幅校園春*圖!
當(dāng)夏日的`第一縷陽光照射進(jìn)校園,草兒更青翠了,花兒更嫣紅了,大地更朗潤(rùn)了!夏日知了的鳴叫更是為你獻(xiàn)上了一曲冗長(zhǎng)的交響樂。
當(dāng)秋日的第一片楓葉翩然落下,又再一次讓你感受到“霜葉紅于二月花”的意境。一片片楓葉好似一只只充滿靈氣的蝴蝶,飛旋著它們的舞曲。于是,秋天不再單調(diào),總有他們上演著一曲曲華爾茲。
當(dāng)冬日的第一片雪花從天而落,這個(gè)冬天變成了白色的海洋。一片,兩片,三片,十片,無數(shù)片,零零落落,星星點(diǎn)點(diǎn),像蒲公英,似浮萍。雪地星星。
無論春雨、夏風(fēng)、秋葉還是冬雪,一切都那般美麗。校園情,好不和諧!
師生情,那是真誠(chéng)的微笑。
同學(xué)情,那是心靈的美麗。
校園情,那是獨(dú)具的靜謐。
和諧,如此和諧!
和諧的作文 篇2
20xx年5月12日下午14時(shí)28分04秒,一場(chǎng)突如其來的8.0氏級(jí)大地震襲擊了四川省汶川縣,給當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民、田地、公路、房屋、河流造成了嚴(yán)重的災(zāi)害,但是卻沒有難倒眾心相連的中國(guó)人。
看那些不可拆散的心立即筑成了愛的長(zhǎng)城,那些多彩的顏色立即從祖國(guó)的四面八方匯聚在一起,給受到傷害的地區(qū)增添了一份生機(jī),讓那些受到傷害的人心中不再悲傷,充滿戰(zhàn)勝災(zāi)害的信心,重新站起來。
看愛心的紅色:那一面面鮮紅的紅十字會(huì)旗幟立即飄揚(yáng)在祖國(guó)的每一個(gè)角落,組織大家捐款、捐物,動(dòng)員大家獻(xiàn)血,那鮮紅的愛心和一袋袋血立即從祖國(guó)的四面八方輸送到四川省汶川縣支援那些受災(zāi)的人們,讓他們的'心靈不再流血。
看那奪目的橙色:中國(guó)消防官兵穿著橙色的消防服日夜兼行趕赴到現(xiàn)場(chǎng)不顧辛勞立即進(jìn)行搶救人員,那一個(gè)個(gè)橙色立即散落在各個(gè)廢虛上面,呼喊、搶救,給那些壓在廢虛下面的人們帶來了生的希望,給那些活著的人們帶來了一絲安慰。
看那生命的綠色:解放軍戰(zhàn)士也在第一時(shí)間快速趕到,他們幫助那些埋在廢虛下面的人與死神搶奪時(shí)間,他們不怕危險(xiǎn),冒著生命危險(xiǎn),不顧余震,沖入廢墟中救出一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命,幫他們建立了一個(gè)又一個(gè)的綠色通道——生命的希望。
看那天使的顏色白色:那一群群天使手拿著生命的鹽水,降落在每一位救治人們面前,給他們治療,安慰他們。
抬頭看那希望的藍(lán)色:地震給當(dāng)好帶來嚴(yán)重的傷害。救援物資、吃的、穿、用的等一些物資嚴(yán)重缺乏,汽車運(yùn)送不進(jìn)去,怎么辦?他們苦惱。隨著一陣陣轟隆隆聲,他們抬頭看到一架架伊爾—76中程運(yùn)輸機(jī)、運(yùn)—8中程運(yùn)輸機(jī)出現(xiàn)在蔚藍(lán)的天空中,一件件所需的物資從天空而降,他們的希望沒有破滅,終于成了現(xiàn)實(shí)。一頂頂帳篷也不一會(huì)兒出現(xiàn)在一些平地上。
雖然這一次地震給我們國(guó)家?guī)韲?yán)重的傷害,但它讓我們56個(gè)民族的心更加團(tuán)結(jié)、更加萬眾一心,更加和諧、更加多彩。
和諧的作文 篇3
社會(huì)的黑暗是難以想象的,一些大的國(guó)家永遠(yuǎn)是不可能停止紛爭(zhēng)的,他么為了自己國(guó)家的利益,去侵略別的國(guó)家,去殺戮他人的生命,永遠(yuǎn)都是那么的黑暗,永遠(yuǎn)都是戰(zhàn)爭(zhēng)的生活,但是在我心目中有一個(gè)地方是和諧的,那就是環(huán)縣,環(huán)縣雖然貧窮,沒有別的地方那么富裕,但人們都能和諧相處,不會(huì)為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng),他們都能用和平的手段去解決。
提起環(huán)縣,也許每個(gè)人都會(huì)瞧不起的,他們都會(huì)想起,!就是那個(gè)最貧窮的環(huán)縣,那有什么,他們不會(huì)放在眼里的,但是他們更不會(huì)知道,太多的財(cái)富,太多的享受是不可能讓人快樂的,有時(shí)候那些東西都是爭(zhēng)來的,沒有任何意義,環(huán)縣這里的人雖然很窮,但是他們活的很快樂,這里沒有錢,沒有紛爭(zhēng),只有和平,這一切的一切都是和別處不同的,人們的思想也不會(huì)像那些富有的人那樣的狡猾,不會(huì)像他們那樣骯臟,這里的人們,永遠(yuǎn)都是那么的單純,永遠(yuǎn)都生活的快樂。
其實(shí)只要每個(gè)人心中都有一份愛心,他們的心中都能為別人著想,他們這樣的互相幫助,都是一個(gè)社會(huì)的未來。環(huán)縣好,這里的'人民更好,可以讓世間多一份愛,他們生活在這里,不是為了個(gè)人的生存,環(huán)縣這個(gè)地方確實(shí)不值一提,這里沒有別人的觀賞,沒有別人的贊美,但是在這里也沒有他們想象的那么糟糕,這里有他們從未想過的財(cái)富,和他們從未擁有過的財(cái)富,那就是和諧。和諧是一個(gè)地方最大的財(cái)富,一個(gè)地方有和諧的環(huán)境,那就是這個(gè)地方最大的寶藏,人們能和諧相處,是人們一生中最大的快樂,只要有和諧一切都是美好的,在我的心目中,環(huán)縣不僅僅是這樣的,它是說不完的,但是,只要我們?nèi)ジ惺、去享受、去擁有這樣的環(huán)境,你就會(huì)感到它是多么的和諧,是多么的完美,在人們的心中沒有不平衡的事情,他們不會(huì)羨慕那些有錢有勢(shì)的人,他們只要生活的快樂,就沒有更高的要求,想到這里的一切,就不會(huì)有那么多的煩惱了,就會(huì)讓人覺得快樂,心中感到溫暖。
我愛環(huán)縣這個(gè)地方,我喜歡這里的一切,我不會(huì)因?yàn)檫@里的貧窮而放棄這里,這里有和諧的人們,讓世界變得更美好,心中的不平衡也會(huì)消失,來到這里的人們,相信他們會(huì)快樂的因?yàn)檫@里的一切,都在愛的幫助下成長(zhǎng),環(huán)縣讓人感到快樂,讓人們的頭腦有理想在飛翔。在這里,和諧永遠(yuǎn)是世間少有的,它讓人感到很美好,就好像我們喜歡一件物品一樣,讓你不由的喜歡這里,因?yàn)檫@里真的很美好,是描寫不完的,只有在感受的時(shí)候才知道,才能體會(huì)到。
我心中的和諧環(huán)縣,它是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的,沒有社會(huì)的黑暗,這里只有愛,只有說不完的美好,這里的和平,是外邊的人從未感受到的,它就像一個(gè)神話傳說一樣,永遠(yuǎn)也是無盡的,它是環(huán)縣人民的財(cái)富,是一個(gè)美妙的傳說,它的美好,是我心中最大的愿望,和諧是人們所期盼的。
和諧的作文 篇4
我曾經(jīng)在作文中這樣描寫月光下的河堤:“……萬籟俱靜,月牙兒掛在樹梢上,柔柔的光,輕輕地,輕輕地瀉下來,瀉在大橋上,不面上……所有的事物都披上了銀色的輕紗,一切顯得如此和諧!眿寢尶湮摇昂椭C”用得好。詞典上解釋“和諧”是形容搭配合適、勻稱。而這遠(yuǎn)不能詮釋我心中對(duì)“和諧”的全部感受。
于是,我執(zhí)著地尋覓,追憶與感悟。
為了排練節(jié)目,我錯(cuò)過了分發(fā)早餐的時(shí)間。我正懷著滿肚子的怨氣跑上樓時(shí),擺在桌子上的是一碗甜弱和熱氣騰騰的包子,耳邊響起的是同學(xué)熱情的招呼;又是一個(gè)星期一的早晨,我們吃面條,可不巧,忘帶調(diào)料了,同學(xué)總會(huì)細(xì)心地為我準(zhǔn)備一份;被人欺負(fù)后,我狼狽地蹲在地上尋找眼鏡,手臂上細(xì)細(xì)的淚痕居然被一個(gè)一向粗心的同學(xué)發(fā)現(xiàn),悄悄地遞來一張潔白的紙巾;分別后的幾個(gè)月里,走在陌生的大街上幻想身后傳來聲聲熟悉的呼吸,用什么來安慰我的孤獨(dú)?唯有那模糊又熟悉的身影,唯有在睡夢(mèng)中好好地把握和同學(xué)相處的每一瞬間。重逢時(shí)是那一張張熱情的笑靨迎接我,原來他們和我的心情一樣迫切!是的,“和諧”是友誼,“和諧”是雪中送炭,是理解關(guān)愛的一聲問候。
曾經(jīng)學(xué)過一篇課文《難忘的八個(gè)字》:一個(gè)小女孩,有一副畸形的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,先天左耳失聰,說起話來還結(jié)巴。在一次聽邊測(cè)試中,老師附在她耳邊輕輕說了一句:“我希望你是我女兒!边@八個(gè)字撫慰了她幼小的、受傷的心靈,這八個(gè)字改變了她對(duì)人生的看法。我想起了類似的經(jīng)歷,一次單元小考,我上廁所后進(jìn)了教室,老師從口袋里摸出一顆軟糖,似有意又似無意地拿在手中,背上手背對(duì)著我。那糖果是給我的嗎?我掠過一絲驚疑,最后還是遲疑地拿了過來。老師臉上劃過了會(huì)心的笑,我把糖果久久地捏在手中。老師對(duì)學(xué)生一句親切的話語,一個(gè)親切的'眼神,一個(gè)愛撫的動(dòng)作,都會(huì)給學(xué)生留下深深的鉻印!昂椭C”更是師生奏出的旋律優(yōu)美、節(jié)奏動(dòng)人的樂曲。
“和諧”也是一幅意境深遠(yuǎn)的圖畫。我們應(yīng)以真情為色彩,以無私為畫筆,勾畫出一張美麗的圖案。媽媽的喜怒哀樂都系在我的身上。寒冬,每到后半夜媽總會(huì)灌滿一個(gè)暖暖的熱水袋悄悄塞入我的被窩;酷暑的夜晚,停電了,媽媽輕輕地?fù)u著蒲扇伴我入眠;生病了,媽更是一整晚不睡,或給我測(cè)體溫,或給我換毛巾或抱著睡不安穩(wěn)的我……作家肖復(fù)興說過:“對(duì)于兒子,只有母親才會(huì)把自己的一切向著兒子敞開……”親情是絲線,親情更是一份牽掛。讓我們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛,用周身的絲線編織成一片和諧的天空吧!
我反復(fù)咀嚼體味“和諧”的含義;貞浿幸粋(gè)瘦小的身影漸漸高大。那是一個(gè)寒冬,無情的風(fēng)帶著無數(shù)無形細(xì)小的針從人們臉上劃過,不知是誰的衣服落在了路邊臟水盆里。我躊躇了半晌,正欲抽身而去,一個(gè)裹著頭巾踩著小腳的老太婆過來了,見狀,毫不猶豫地放下菜籃,取下手套,伸出那干癟的像風(fēng)干的蘋果皮一樣打著皺褶的手。她小心地取下衣架,將浸濕的部分?jǐn)Q干后掛了上去,又特地將衣架鉤子捏緊,把臟水潑向了路邊的小菜上……望著她踩著小腳,一搖一晃遠(yuǎn)去的身影,我愣住了,風(fēng)也似乎因?yàn)檫@事而屏住了呼吸!
噢,我終于找到了答案!和諧是美,和諧更是愛!和諧是一種完美的境界!我們無力改變別人,但可以要求自己,用愛去對(duì)待別人,用愛去擁抱世界,讓我們的社會(huì)處處奏響和諧的旋律!
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