合作作文

時間：2021-08-11 17:00:21 合作我要投稿

【推薦】合作作文合集7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的合作作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】合作作文合集7篇

合作作文篇1

　　人心齊，泰山移，我對這句話深有感觸。我曾見過合作的重要性，也見過合作效率之快。

　　那天，我和我的家人到山上撿板栗，山上板栗落的一地都是，我看見后就馬上對我的爸爸、媽媽、還有我的哥哥說你們不許撿，我要自己撿。我撿了半天，才撿了一點兒板栗，這時的我好累呀!我筋疲力盡地癱坐在地上。這時才叫爸爸媽媽和哥哥他們一起來幫我撿。剛才我撿的跟地上散落的一比，完全是九牛一毛。人多力量大，不一會兒功夫，地上的板栗被我們撿完了，接著再去摘樹上面的。摘的板栗多了，我們帶的袋子用完了，但樹上還有許多板栗，于是問其他摘板栗的的有沒有多余的袋子，他們說帶的多，給你們幾個吧。爸爸要給錢，那叔叔說不要，幾個袋子要不了幾個錢的。叔叔他們真是熱心人呀!

　　通過這件事情，我明白了一個道理，那就是合作的力量是最強大的，但是合作的前提是人的數(shù)量要足夠，就像一根筷子容易折斷，一捆筷子不容易被折斷，跟這樣是差不多的一個道理。

合作作文篇2

　　不知你是否聽說過這樣一個故事：從前有一位老人，他有5個兒子，他們很不團結(jié)，經(jīng)常打架。所以他們的生活越過越窮。當(dāng)老人快要死的時候，把他的兒子叫到一起給他們一人一支筷子并讓他們折斷，一支筷子很容易就被他們折斷了。老人又每人給他們十支筷子。十支筷子緊緊的束在一起，他們沒有一個人能折斷。老人告訴他的兒子們：一個人的力量是有限的，如果許多人合作，他們的力量就會變得很大。他的兒子們知道自己錯了，于是他們團結(jié)合作，生活愈過愈好。

　　通過這個小故事不難看出合作的重要性：學(xué)會合作是一個取得成功的必要條件。

　　古往今來歷史上的許多驚人之舉、成功之作都是人們合作創(chuàng)造的�？茖W(xué)的社會主義理論《共產(chǎn)黨宣言》就是社會主義的奠基者馬克思和恩格斯合作創(chuàng)作的。他們?yōu)槿祟惤夥攀聵I(yè)并肩奮斗。親自參加工人運動，共同努力，才又了社會主義的誕生。正是在他們的引導(dǎo)下才有了今天輝煌的社會主義中國。

　　俗語說：人多力量大。長城的修建就是一個典型的例子。長城全長5000多公里，完全綿延在崇山峻嶺之中。這項偉大的工程是我國勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶。憑著他們共同的努力，建造了世界第八大奇跡，建造了中國人民的自豪。合作的力量何止于此，古今中外典型事例不勝枚舉，埃及金字塔以規(guī)模宏大、任務(wù)艱巨而著稱。金字塔由230萬塊左右的巨石砌成，平均每塊重2500千克。人們憑著人多力量大的信心建造了世界的唯一。

　　九尾之臺，起于壘土，沒有點點滴滴的積累，又如何取得如此大的成功？學(xué)會合作是很重要的。人活于世就像在茫茫大海重駕著一葉孤舟，學(xué)會合作就等于學(xué)會了駕航的要領(lǐng)；學(xué)會合作往往能事半功倍，學(xué)會合作，成功會離你更近一步。

合作作文篇3

　　分工合作是什么意思呢？分工合作就是指一群人有相同的目標(biāo)，為了目標(biāo)的完成，必須分工合作，透過團體討論，集結(jié)眾人的聰明才智，分享智慧經(jīng)驗，進(jìn)行工作上的分配，分工進(jìn)行時還要相互溝通協(xié)調(diào)，解決分工合作時的沖突，降低工作的困難，帶來工作的成功。有很多人有一個人做報告的經(jīng)驗，但是做起來閉門造車是很耗時又費力，但是，也許你找了好的伙伴就可以輕輕松松的找到報告的方向，還有搜集的資料也呈現(xiàn)的完整，所以，分工合作可以把一個人做不了的事情解決掉，如果沒有分工合作，事情的.結(jié)果還會這么的理想嗎？

　　記得有一次，我們要分組做社會課的報告，社會科老師的主題是介紹自己的家鄉(xiāng)文化，我們這組的成員早已選定好方向要將家鄉(xiāng)的特產(chǎn)介紹給同學(xué)認(rèn)識，原先我們約好星期日集合在市圖書館要借書閱讀找到家鄉(xiāng)的特色，同學(xué)們也有了相同的目標(biāo)，我們對這個報告可說是信心滿滿。幾個同學(xué)在圖書館各個區(qū)域搜尋資料，卻有幾個同學(xué)倒是讀起喜歡的雜志，還說時間還好長，沒有關(guān)系，這樣的態(tài)度實在很不負(fù)責(zé)，他們不懂得分工合作，最后找到的家鄉(xiāng)資料也不是這么齊全，我們幾個只好硬著頭皮把文獻(xiàn)統(tǒng)整分類，制作海報的時候，還是有幾個意見不同，制作的內(nèi)容也各自做各自。我們到了交報告時，我的心情感到非常緊張，深怕被老師責(zé)罵，老師也看得出來我們這一組的問題，要求我們要重新制作，還提醒同學(xué)分工合作是對自己的學(xué)習(xí)有幫助，也是對團隊負(fù)責(zé)的表現(xiàn)！

　　我才知道分工合作的意義是大家都耳熟能詳?shù)模且业胶玫幕锇橥膮f(xié)力卻又是不簡單的事，要找到分工合作不容易達(dá)成的原因，也許是分配工作難易度、溝通的理讀、執(zhí)行的方法等等都是要注意的，我也學(xué)習(xí)到分組報告需要每個人的用心幫忙，每個人都培養(yǎng)好默契相互配合好，慢慢溝通，分工合作才能真的做到！

合作作文篇4

　　合作是一次在小組討論方法；合作是一起動手做一做；合作是一次有益的發(fā)言；合作還是在一起工作，互相幫助在日常生活中，我們需要合作，因為只有合作才能使特別復(fù)雜的事情變得極其簡單。我就有幾個這樣的例子。

　　記得今年剛學(xué)正方體和長方體的時候，陳老師讓我們學(xué)著做幾個正方體和長方體。正方體比較簡單，所以我就做正方體。

　　我便拿起日歷紙，按照書上的步驟畫了起來，畫來畫去就是畫得不好，不是這邊多出一條線，就是那邊畫線畫歪了，總得重畫，不知畫了多少次，才覺得稍微好一點，這時我的頭上已滿是汗水。開始粘貼了，這邊剛粘好，那邊又恢復(fù)了原樣。這樣又重復(fù)了好幾遍還是沒有把它弄好，這個小小的東西好像在和我作對，讓它往東它卻往西，就是不聽你的話，使你對它一點辦法也沒用。最后只能把它給扔了。

　　這時，我那好朋友——陳師晗來了，我像遇見了救星一般，向她跑去，對她說：‘和我一起做吧!’’她本來就很喜歡做這樣的紙工，便高興地點了點頭說：“好的”。

　　她的手很巧，做細(xì)活更合適。于是我便幫她分配了“工作”——剪和粘。我們開始合作了，我把示意圖拿了過來，好好的畫了起來，這邊一條，那邊一條，畫得還蠻好的。畫好后，她開始認(rèn)真地剪了起來，因為是她的拿手活，她一邊剪一邊哼著小曲很快就剪好了。我便按照自己畫得線折了起來，本來就好折，再加上前面做過了，折起來就更容易了。折好了，要粘了，粘是這里邊最難的一點。她漫不經(jīng)心的粘了起來，粘了一邊，她對我說;“這邊粘好了，拿住。我每做一邊，都捏一捏，這樣可以使它更完美一些。”經(jīng)過五分鐘的合作，一個方方正正的小正方體便從我們手中做好了。從這次合作中，別人問我怎么會做得這么好，我便會說；”合作，使小正方體更加完美！“從此，我就更喜歡合作了。同學(xué)們讓我們從點點滴滴開始合作起來吧！

合作作文篇5

　　我國一向倡導(dǎo)合作，“四海之內(nèi)皆兄弟”，是相傳已久的古訓(xùn)，“互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助”，更成為時代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過多地強調(diào)個人奮斗，而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。

　　在我國經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。賽了多次，互有輸贏，后來烏龜合作，兔子把烏龜馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”相成就一番大事，必須靠大家的共同努力。

　　在外國，一位老師引導(dǎo)學(xué)生做了一個非常有趣的實驗——“火海逃生”。老師將許多乒乓球放進(jìn)瓶子，只露出系著的棉線�；ㄆ看順欠�，細(xì)細(xì)的瓶頸是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求當(dāng)大樓起火時，全體居民能在短時間里安全逃離。七名學(xué)生興奮地上場了，他們個拿一根棉線，都以最快的反應(yīng)拉扯棉線，可一個“人”也沒能脫離火海，原來，七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個學(xué)生面面相覷只見其中一個小聲跟同伴們商量了幾句，又開始了新的一次實驗，這回大家沒有各顧各的拉棉線，而是由左到右依次地拉。果然，火還沒有起來時，七位“居民”已離開了出口。

　　由此見，良好的合作很重要的。

合作作文篇6

　　星期天，我的作業(yè)寫完了，于是我就去找我的好朋友王之璽玩。剛好王之璽新買了一套樂高積木，于是我們就一起拼起了積木。

　　首先我看了看整個圖然后說：“這個方球應(yīng)該從里到外拼，只有這樣，方球的中心才會填滿”誰知王之璽卻說：“這個方球應(yīng)該是放什么東西的，應(yīng)該只拼外面�！庇谑俏覀儍蓚€便吵了起來。

　　過了一會兒，我們吵完了，王之璽覺得我說的有道理，于是就去拼別的了。但是這個方球的零件太多了，所以我就去找王之璽讓他和我一起拼了。他拼的是外面，我拼的是里面，過了一會兒我們倆一塊拼完了，然后我們倆把兩個部分合起來就成了一個大方球。

　　我和他一起又拼了鉆頭挖掘機，拼這個的時候，我們才真的遇到了大難關(guān)。零件又多又密，還時不時地給你一個迷魂湯，讓你搞不懂這是鉆頭的零件還是控制室的零件。但是我們兩個一起合作，先把鉆頭的底部拼成了，然后再一層一層地蓋，我們是先把底部拼好，然后一起蓋好，然后我們又拼了控制室，我們先把控制室的蓋子拼好，然后又把玻璃安在控制器的蓋子下面，這個挖掘機終于完成了。

　　通過這件事，我明白了一個道理：人心齊，泰山移，只要認(rèn)真合作，就一定能夠成功。

合作作文篇7

　　20xx年，歌唱的道路上，出現(xiàn)了一支“中國第一勵志天團”至上勵合（TOP COMBINE），獻(xiàn)給至上勵合。分別是由、“花樣美男”劉洲成、“魅力男生”李茂、“創(chuàng)作才子”馬雪陽四位“快樂男聲”及來自韓國的“可愛寶貝”金恩圣。

　　初次耳聞和在電視上看到他們，我沒有很驚訝。但是，后來，這個勵志天團卻讓我喜歡。我在“一呼百應(yīng)”的節(jié)目中，看到至上勵合出現(xiàn)了。其中，他們在宣傳的時候，因為宣傳而影響交通被交警攔了下來，可是，至上勵合并沒有因此而氣餒，他們干脆就打的（的士的意思),很認(rèn)真努力地在宣傳。他們在趁紅燈停時，距離綠燈還有短短的三十秒內(nèi)，走下的士去像人們宣傳，他們在停車站上貼上宣傳紙，向停車站停車的人們宣傳，盡管很辛苦，但是他們卻露出花一般的笑容。因為有付出，才有收獲。當(dāng)他們在岳陽的長城的時候，主持人維嘉問至上勵合的成員們說他們挑戰(zhàn)有多少個人會到一呼百應(yīng)的現(xiàn)場。至上勵合卻挑戰(zhàn)了一個一呼百應(yīng)節(jié)目從所未有的高挑戰(zhàn)，5555人。這個挑戰(zhàn)或許讓別人吃驚，但誰也不知道，勤勉的人的成功，一定會一步步走來。而在一呼百應(yīng)的現(xiàn)場中，當(dāng)揭曉在場人數(shù)的那一剎那，全場的粉絲叫了起來，因為到場的人數(shù)是6015人。至上勵合的成員們很感動，紛紛留下了那不太明顯的淚水。在場的人數(shù)也見證了他們的努力，是有收獲的。

　　也不知道該怎么說出我的感受，總之，我認(rèn)為至上勵合的成員們，每一個都是那么可愛。因為他們勤勉。雖然，至上勵合剛出道沒有很久，但是，至上勵合，你們的勤勉，奮斗，努力，一定會有所回報。

　　至上勵合，我衷心的獻(xiàn)上真誠的祝福，祝福你們，越走越遠(yuǎn)，越來越好。

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