男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

合作的作文

時間:2022-11-02 09:01:14 合作 我要投稿

有關(guān)合作的作文通用15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的有關(guān)合作的作文,歡迎大家分享。

有關(guān)合作的作文通用15篇

有關(guān)合作的作文1

  如今社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,但這并不意味著凡事都要爭個你死我活,學(xué)會合作才能共贏。

  在現(xiàn)代社會中,心理學(xué)從以前的冷門變成一個熱點,究其內(nèi)因,是由于現(xiàn)代社會快速發(fā)展,許多人都生活在快節(jié)奏的進(jìn)程中,人與人之間充滿競爭意識,因此,造成了很大的心理壓力,所以使心理學(xué)備受關(guān)注。

  競爭固然是好事,可以激發(fā)人的潛能,但競爭中也要有合作,這樣的競爭才是良性的。但是,現(xiàn)在許多人之間的“畸形競爭”造成了一幕幕“杯具”。日本目前的自殺率很高,每年因心理壓力自殺的人不在少數(shù);美國硅谷同樣如此,許多人為高薪采取一切競爭手段,導(dǎo)致每年失業(yè)率很高,同樣也提高了自殺率。

  由此可見,沒有合作的競爭是不可取的。合作的首要前提是有一個共贏的心態(tài),即我們合作是為了共同的目標(biāo),共同的利益,我們參與競爭是為了提升自己,激勵自己,而不是想辦法去打敗別人。每一個參與競爭的人都是一個具有雙重身份的人,即“征服者”與“被征服者”。就像一位名人所說:“我們最大的敵人是自己!眳⑴c競爭是在競爭中合作,在合作中競爭,最終戰(zhàn)勝自己,提升自己。

  擁有這樣的心態(tài),我們才能在競爭中立于不敗之地,才能“不以物喜,不以己悲”,同時,才能共贏。

  諾貝爾獎獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素,并將這一成果獻(xiàn)給世界,與此同時,也有許多科學(xué)家與居里夫人研究同樣的課題,但居里夫人沖開“畸形競爭”的束縛,將他們夫妻二人的研究成果寫成報告,并寫明了提取方法,研究過程,等等。他們的目的是與其他科學(xué)家合作,提取更多有益于世界的鐳元素,他們拒絕申請專利,他們想讓全世界分享他們的成果,并與全世界的科學(xué)家合作共贏。

  居里夫人取得的成就令我們感嘆,但與此同時,我們有懾服于她不被競爭沖昏頭腦,積極參與競爭,同時又合作共贏的心態(tài)。由此可見競爭與合作并非水火不容,它們是一個統(tǒng)一的整體,他們同為提升自己,推動社會進(jìn)步發(fā)展的強(qiáng)大動力,缺一不可。

  處于學(xué)習(xí)競爭激烈的時代的我們一定要擺正心態(tài),不要只為競爭而學(xué)習(xí),而要明確學(xué)習(xí)的目的是為充實自己,競爭的目的是提升自己,一定要在競爭中學(xué)會共贏。合作共贏,積極競爭,始得和諧。

有關(guān)合作的作文2

  在茫茫人海之中,形形色色的事常常困擾著我們,于是便有了“人緣”“人際關(guān)系”等常用名詞,人與人之間友好的合作關(guān)系,使我們漸漸接近成功。

  俗話說:“獨木不成林”,當(dāng)狂風(fēng)襲來之時,一棵樹很容易被折斷,而一片森林卻可以抵擋住狂風(fēng)的虎嘯猿鳴。一棵樹的茂盛與否,取決于陽光與水土的滋養(yǎng);而一片森林的形成,便取決于幾十棵樹共同努力的結(jié)果,它們被人保護(hù),受人愛戴。

  植物之間的合作既是如此,動物之間的也不例外。

  體形渺小的螞蟻們通過成群結(jié)隊的合作意識在大自然里生存,它們以幾只工蟻來搬大它們幾倍的食物。當(dāng)洪水來臨時,幾百只工蟻將蟻后團(tuán)團(tuán)圍住,若一只工蟻被水沖走了,其它工蟻會義無反顧地堵住那個“缺口”。身為候鳥的大雁每年都在南北兩方來回穿梭,它們一會兒排成“人”字形,一會兒排成“一”字形,它們的隊伍就好似一支軍隊,褐色皮毛就是它們的服裝,打頭的大雁飛累了,就會有其它的大雁替換它,它們成群結(jié)隊地飛向新世界。

  一支筷子很容易折斷,而一舉折斷十幾支筷子卻很難,這便是團(tuán)結(jié)合作的力量。我們應(yīng)學(xué)會合作,“團(tuán)結(jié)就是力量”決不為無中生有之談。

  網(wǎng)絡(luò)歌星鳳凰傳奇組合紅遍中國,由一男一女完全相反的音調(diào)聲色,完成了一部又一部動聽的作品。男聲低調(diào)清新,女聲高亢激昂,正是這種相輔相成的組合,以及和諧低調(diào)的合作精神,讓他們成為了中國歌壇的一顆璀璨的明星。這樣的組合在國內(nèi)國外都不在少數(shù),他們靠對彼此的信任,都獲得了或多或少的業(yè)績,這難道不是團(tuán)隊的力量嗎?

  合作需要彼此信任,彼此配合,取別人的長處,來彌補(bǔ)自己的短處,中心一致,互相鼓勵,從而走向成功。精誠合作可以達(dá)到事半功倍,但如果自私自利,那合作必定會失敗,夢想也一定會坍塌,例如在戰(zhàn)國后期,秦國勢力強(qiáng)大,它采用了連橫的戰(zhàn)略,遠(yuǎn)交近攻,而其他六國因自身私利而不肯聯(lián)合,最終“秦王掃六合”!耙患渍,五箭難催”正是這個道理。

  “人心齊,泰山移”“眾人拾柴火焰高”。身為二十一世界新青年的我們,不但要努力增加個人智慧,還要認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的力量,只有這樣,我們的夢想才更容易實現(xiàn)!

有關(guān)合作的作文3

  記得小學(xué)運(yùn)動會有一個有意思的集體項目——二人三足這可要考驗同學(xué)之間的合作精神,兩個同學(xué)的腳一個連一個的綁起來,一起跑30米,最先到達(dá)終點的組為第一名。

  離比賽還有幾個星期,我們班就開始了訓(xùn)練二人一組。剛開始,我們都各走各的,一些快,一些慢,沒走兩步就,重重地摔在地上爬不起來!熬凸帜,走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨,怪這怪那。當(dāng)時,我也是特別氣憤,心想:怎么遇上這么些人,不知道齊心一點。要是把我復(fù)制2個參賽,準(zhǔn)能拿第一!后來,我一想,發(fā)現(xiàn)這不是某個人的錯,而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊精神。想到這兒,我立刻跑去動員他們,重新開始了訓(xùn)練。這次,我們一邊練,一邊分析總結(jié),找方法,找技巧。我仔細(xì)琢磨著:我們要是規(guī)定了每步的距離,并且喊起拍子,喊“一”時單數(shù)列出左腳,雙數(shù)列出右腳,喊“二”時單數(shù)列出右腳,雙數(shù)列出左腳,這樣一來,2個人不就像一個人在走了嗎?這下有了方法,我們走的速度明顯提高了,從四、五秒一步到一秒一步。

  在烈日下,我們練了許多遍,二人都學(xué)會了互相鼓勵。一直訓(xùn)練了很久。都是汗流滿面,都是筋疲力盡,但自始至終都沒有人提出要休息。練到后來我真的是一點力氣也沒有了,摔在地上,不靠他拉一把,根本爬不起來。我時刻都鼓勵著自己,堅持下去,再練幾遍我們又可以進(jìn)步些了,不要因為我一個人而影響了團(tuán)隊的利益,這樣,我又強(qiáng)打起了精神,認(rèn)認(rèn)真真地參加訓(xùn)練。不知練了多長時間,我們這次的練習(xí)才結(jié)束。解開繩子,我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了皮,現(xiàn)在自己的全身都濕透了。我們一直都在訓(xùn)練著,直到比賽那天。

  這場比賽我們得的第三名,這個成績雖然不算好,但在訓(xùn)練中,我們學(xué)會了合作,這也是我們參加比賽最大的收獲。

有關(guān)合作的作文4

  往事如煙,從小時候到現(xiàn)在,我經(jīng)歷過許多事情,有喜有憂,有笑有哭,有酸有甜……

  許多事我已漸漸忘記,而一次合作卻讓我印象最深,難予忘懷。那一天,爸爸和媽媽到外地出差。下午,媽媽打了個電話回來說:“我和爸爸要晚一點才回來,你們自己拿零用錢去店里吃吧!边@時,坐在一旁的姐姐說,我們不是已經(jīng)學(xué)會做飯了嗎?趁這次機(jī)會我們就可以大顯身手了,合作一桌滿漢全席。首先,我們來到市場,在菜攤上精挑細(xì)選!鞍⒁,這西紅柿怎么賣?”我問道,“四元一斤”阿姨回答到,“阿姨,看見我們是小孩的份上,能給我們便宜些嗎?”阿姨猶豫了一下,說:“那好吧,三元!焙俸,我們兩個小孩合作,受到實惠還真不少呢,小鬼當(dāng)家的滋味還真不錯。

  回到家里,我們就開始各司其職,姐姐煮飯、切菜,我便擔(dān)當(dāng)煮菜的重任。由于我們只買了西紅柿和雞蛋,所以我們決定做一道香噴噴的西紅柿炒雞蛋。首先,我還沒把水燒干就把油放了進(jìn)鍋里,眨眼間,鍋里就像爆炸了一樣,“啪噼,啪噼直作響,油珠子也往外跑,一顆油珠子跑到我的手上,我直叫:“哎喲,哎喲!”姐姐忙跑過來,把火關(guān)上,語重心長地說“你不知道要把水燒干才能倒油的嗎?”姐姐還不熟練,便在一旁協(xié)助我。首先把水燒干,再把雞蛋煮熟,鏟出來,再把番茄放進(jìn)去,放些醬油,把番茄的汁壓出來,這樣味道會更鮮美,最后,再把煮熟的雞蛋放進(jìn)去,加少許鹽,就可以大功告成了,一股香味撲鼻而來,連我都不敢相信,這是我做的,這香味也蘊(yùn)含著我挑戰(zhàn)成功的成就感。接著,我和姐姐便把我們的“戰(zhàn)利品”端上了餐桌,這時,我的肚子已經(jīng)“咕咕”的叫著表示抗議了,我和姐姐拿起筷子,津津有味地吃了起來,吃得正香時,爸爸媽媽回來了,看見我們正吃著自己做的飯菜時,高興地說“呀!不簡單啊,你們長大了,知道照顧自己了”。這時,一股暖流流遍我全身,但這也是我和姐姐合作的結(jié)果。

  我多高興!因為我和姐姐合作得十分愉快,也得到了爸爸媽媽的贊賞。讓我知道了一個人的力量是有限的,要互相合作才能創(chuàng)造更廣的天地。

有關(guān)合作的作文5

  磨合指在合作過程中彼此適應(yīng)。在我們生活中,任何事情都需要磨合。機(jī)器與機(jī)器需要磨合,人與新的團(tuán)體需要磨合,國家與國家之間也需要磨合。但是讓我印象最深的是,最近幾天我和作文的磨合。

  在暑假,媽媽給我報了一個作文班,開始我十分不情愿,也不怎么會寫作文。老師先給我們講了,寫作文的方法。然后布置一篇關(guān)于感動的作文。我一看,心里就樂開了花,這篇文章我在學(xué)校寫過呀。于是我以“我和班主任”為主題。奮筆疾書,用盡了各種好詞好句,以最快速度發(fā)給了老師。轉(zhuǎn)瞬間,老師就給了我回復(fù)。聽完那條語音后,我就像被潑了一盆涼水。她說:“這篇寫的作文兒太俗,太假了。”我似乎覺得這個老師不適合我,這篇作文兒可是在學(xué)校得的一類上啊,在她這里怎么就被打回來了呢?第一次跟老師的磨合,似乎不太成功。

  我想要不然這篇作文兒就放下吧,不寫了,但是還是我放不下它。經(jīng)過心理激烈的斗爭,我還最終還是拾起了桌上那只放了許久的筆。開始寫同樣一個題目,另一個素材的文章。這個作文里講述了一個平凡的老爺爺,干著一件不平凡的事,十分讓我感動。我努力的去想老爺爺?shù)膭幼。外貌,神態(tài);努力的按老師上課講的寫作要求來寫;努力用準(zhǔn)確生動的語言描寫;雖然那時候很困很累,但是在情節(jié)的推動下,我堅持的把作文寫完了。

  寫完之后發(fā)給老師,老師說這回我寫的還可以,又給我提了需要改進(jìn)的意見:加細(xì)節(jié)描寫。我長舒了一口氣,繼續(xù)完成老師的要求。沒一會兒,她又提出了新的要求:改結(jié)構(gòu)。第三次修改的時候,老師說我:“每段都要點題”。直到老師說可以了,我才停止了修改。我那天晚上我發(fā)了一個朋友圈記錄了我和作文,老師磨合的過程。上面寫著:今天是我睡覺最晚一天,但是我和作文,老師磨合成功了。我和作文兒配合了,越來越好了,需要改的次數(shù)也越來越少了。

  通過這次和老師的磨合,我的一篇好的作文。雖然磨合的時候出現(xiàn)問題,最終我堅持了下來。沒有“磨”時的不易,哪來“合”適的圓滿?這讓我懂得了寫作文時要多用細(xì)節(jié)描寫,修辭手法。更讓我明白了,做事情要堅持不懈,永不放棄,遇到困難不要害怕,不要退縮,才能成功。

有關(guān)合作的作文6

  俗話說:“眾人拾柴火焰高!眱H憑一個人的力量,是難以在世間生存下去的。惟有合作,才能更快更好地達(dá)到目的,所以,做一個善于合作的人吧!

  什么是合作?合作就是將個體的力量集合起來完成一件事。馬克思曾經(jīng)說過:“我們知道,個人是微弱的,但是我們也知道整體就是力量。”合作使一加一大于二。合作不只是多個個體的集合,重點是多個個體為同一個目的而集合,這才是合作。居里夫婦合作發(fā)現(xiàn)了鐳元素,萊特兄弟合作發(fā)明了飛機(jī),人們不會將他們的名字分開,因為這是兩人合作的成果,是合作的力量。不論是研究還是其它方面,合作都是存在的。

  為什么要合作呢?偉大的奧斯特洛夫斯基說過:“誰若與集體脫離,誰的命運(yùn)就要悲哀。”合作可以激發(fā)思維,啟迪智慧,凝聚勇氣。合作的同時個體也更強(qiáng)大。龜兔賽跑其實好有并列第一的情況,那就是兔子在陸地上背著烏龜跑,烏龜在河里背著兔子游,最后通過合作的方式實現(xiàn)雙贏。還有另一個故事,老人臨終前叫來三個兒子,命他們分別折斷一捆木筷,又叫他們?nèi)φ蹟嘁焕δ究,前三次的結(jié)果都是失敗、只有最后一次成功了。這說明,合作的力量是巨大的,當(dāng)人們在合作時,不僅能更好地達(dá)到目的,更能在過程中了解團(tuán)隊競爭,增強(qiáng)合作意識。善于合作可以提升自我能力。

  怎樣做一個善于合作的人呢?首先,你需要善于傾聽他人的想法,尊重他人的意見。其次,你需要有合作的意識,不能將自己與團(tuán)體分離,要有團(tuán)隊合作的緊密感!爸腔奂与p手加力量結(jié)合在一起,幾乎是萬能的!薄f伯斯特。馬克斯和恩格斯是親密的好友,《資本論》的誕生也離不開他們良好的合作關(guān)系。他們之所以能友好合作,在于互相之間的信任與尊重,他們能虛心接受對方的意見,競爭相輔相成,而者缺一不可。三國時期,孫劉聯(lián)合抗曹,以少勝多最終大勝,但在其它時期,兩國也是爭鋒相對的敵人。正是這種亦敵亦友的關(guān)系,使兩國變得強(qiáng)大,斬滅數(shù)敵。所以,我們也不能一味地做善于合作的人,也要學(xué)會在合作中競爭、競爭中合作。

  “團(tuán)結(jié)就是力量!闭渲榇身楁,水滴匯成大海。做一個善于合作的人,在合作中成長!

有關(guān)合作的作文7

  在我們身邊有很多無形的力量在給予我們無限的動力。友情.父愛.母愛.師生情等等都是這種力量。合作也是其中一種。

  記得在小學(xué)的時候,我的數(shù)學(xué)成績并不是很好,每次數(shù)學(xué)考試,我都很害怕,害怕被老師批評?墒,每次成績發(fā)下來,老師總是先批評我。他教導(dǎo)我說:“你看看你,其他幾門成績都那么好,為是么數(shù)學(xué)你就不行?以后要加把勁!蔽抑罃(shù)學(xué)十分重要,可是我不知為什么自己的數(shù)學(xué)成績還是那么差。在臨班,有一個數(shù)學(xué)很優(yōu)秀,可英語十分差的人。一次月考之后,我拿著自己的各科成績往家走,一不小心撞到了一個學(xué)生,我連忙說聲對不起,他對我說了沒關(guān)系。

  他看見我的英語試卷上畫了個99分,我也看見了他手中的數(shù)學(xué)試卷,閃爍著100分。他對我說:“來,我們來做朋友吧,我們互相學(xué)習(xí)!蔽宜伎剂艘粫f:“好。”我們互相介紹了自己,尤其是把自己的缺點說得十分詳細(xì)。我說:“我們從這改改錯題吧!反正回家改什么也不懂,在這里為我們會想講解吧!薄昂谩。他回答。

  經(jīng)過我的認(rèn)真講解,他不一會便改完了他的英語錯題,他也不拿其煩的給我講數(shù)學(xué)題,經(jīng)過我們的努力,我們改完了自己弱科的錯題,我們商量后決定明天在校門口見面,然后再去我家寫作業(yè)。我高興的回到家去,把試卷給父母看。當(dāng)父親看了我數(shù)學(xué)試卷上錯題全改完了,便有些生氣地說:“是不是看的別人的?”我連忙解釋其原因。父親聽了對我說:好,你一定要和這個學(xué)生好好交流交流,學(xué)會它是如何學(xué)數(shù)學(xué)的,他得你的學(xué)習(xí)一定會有很大的幫助!薄班,爸,明天我要把

  它帶回家來一起學(xué)習(xí)!薄爸懒,你一定要好好學(xué),努力!

  在以后,我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)交流,我也掌握了如何學(xué)好數(shù)學(xué)的辦法,他也一樣,我們的弱科都有所提高,班中的名次也提前了。在期末考試時,我們都進(jìn)步了許多名。

  在這件事中,我感覺到了合作是一種無形的力量。我收獲了如何在生活中提高解決問題的方法,收獲了合作的重要性。

有關(guān)合作的作文8

  社會生活中人必須與人合作。生活中,怎樣與人合作呢?又是一門“學(xué)問”在世界上,要懂得與別人合作,建立友誼,共同把事情做好也是十分重要的。

  “哎呀!你怎么搞的,把油都忘帶了!薄斑@塊肉去了哪兒。”“誰這個粗心鬼連食水也忘了帶!蹦憧赡軙䥺,“為什么像吵架一樣?”不用猜,是我們自行組織的野炊活動。我們都忘帶了一些東西,現(xiàn)在正互相埋怨。

  “這怎么辦呢?”小明愁容滿臉的問。大家都沉思了片刻,你眼望我眼。忽然我有一個答案閃過我頭腦。我把這個大膽的假設(shè)向大伙兒提出。只見大家都像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的,臉上的烏云都不見了。對我這個做法大家當(dāng)然一致通過了。

  “我們這次是采用了原始炊煮。”我像“皇帝”似的下了道圣旨。說干就干,我們分好了工。有的捉魚,有的采野菜,有的搭灶生火。大家都忙得不可交加。我這個“皇帝”也與“眾民”同苦挑了最艱巨的任務(wù)——生火。我真是個門外漢,對著一堆干柴竟拿它沒辦法怎樣點也點不著!鞍!都怪我這個“書呆子”平時不跟媽媽學(xué)習(xí)現(xiàn)在弄得一塌糊涂。我有點后悔,灰心的說:“不!我一定會點燃這堆火的”我心里暗下決心。于是便努力嘗試。可是天公不作美,我的努力又一次白費了。在旁邊拾柴的小明走過來,滿懷信心地說:“讓我和你一起干吧!”接著,他拿出一根火柴“哧”的一聲點燃了。我看見小明也有兩三本領(lǐng),就聽他的話!鞍巡裉Ц咭稽c”小明發(fā)了命令。我這個皇帝只好聽太上皇的話啦!不一會兒,我們費盡九牛二之力終于把火點燃。接著,我們便開始煮飯……

  不久,大家都拿著“戰(zhàn)利品”回來。小強(qiáng)捉一條又肥又大的魚,小東采了許多新鮮的野菜,還帶來了野果,大家都沉浸在喜悅中……

  不一會兒,飯菜都在我們互相配合下誕生了,雖然有的淡而無味,有的十分難吃,但這畢竟也是我們互相合作的勞動成果,也是我們友誼的橋梁。

  在世界上有許多的事情都通過合作才能完成的。再彼此的合作中往往也有意外的收獲——珍貴的友誼。

有關(guān)合作的作文9

  早在14世紀(jì)、15世紀(jì),歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時候,產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式,就是將生產(chǎn)資料分配給多個手工業(yè)者,與他們合作來完成生產(chǎn)任務(wù)。這也許是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。在社會變革日新月異的今天,合作更為人們所重視,它不再只是一種商業(yè)運(yùn)營方式,已成為一種精神,成了推動社會發(fā)展不可或缺的巨大動力。

  現(xiàn)實生活中合作到處可見,即使在自然界中,也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中,有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物,兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障,蟻后生育后代。每一個成員既不多做也不少做,缺了任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神,才能生存下去。世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個部件,大到機(jī)翼,小到一顆螺絲,都是由不同國家的專業(yè)廠家制造的。合作真的融入了世界的每一個角落。

  合作的成功源于相互信任,F(xiàn)今諸多國際組織與團(tuán)體,其實都是以合作為基礎(chǔ)的,而這樣的合作正是建立在各國間相互信任基礎(chǔ)上的。缺乏充分的信任,就不會有默契,合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則,倘若簽約方為了保留實力而虛報少報相關(guān)數(shù)據(jù),那么,這種不信任的行為必然導(dǎo)致合作的失敗。因此,不難看出,缺少誠意和信任的合作是無法持續(xù)的。

  合作能產(chǎn)生更大的力量。在生活中我們都有這樣的經(jīng)驗,如果用一支筷子吃飯,幾乎什么都吃不到,而用一雙筷子,則得心應(yīng)手?梢姡挥泻献鞑拍芨玫匕l(fā)揮個體的力量。正如張藝謀在事業(yè)低谷時與新畫面董事長張偉平合作,才連續(xù)拍出了幾部有影響的作品。

  合作是一種能力,更是一種精神,時代呼喚這種精神,因為這種精神是推動時代前進(jìn)的不竭動力。

有關(guān)合作的作文10

  融合有的人像一杯清咖啡,懂他的人知道他的獨特,但畢竟是少數(shù)人懂得如何品味他的苦澀。有的人則像是一杯拿鐵,濃郁香醇,無論是誰都會被他的香氣所吸引,順滑的口感更讓人覺得身心舒暢。

  他們的區(qū)別就在于后者與奶精砂糖巧妙的融合了,而前者沒有。融合,這是當(dāng)今世界的趨勢,已湛透了每一個領(lǐng)域,或者說,這是一個從古至今都為曾變過的話題。在生活中,我們扮演著不同的角色,這也意味著我們要融入不同的集體中。倘若成為一個我行我素,與群體脫離的人,那就會被其它成員認(rèn)為你是一個奇怪的.人,這就是人們根深蒂固的一種思想,也就有了合群這一說詞。適當(dāng)?shù)暮先菏怯斜匾模@并不是意味著要盲目的跟從,有了正確的把握之后,對于自己才是更有利的。有的人善于將新的事物融入舊的事物,蔡元培就是這樣一位智者。他個人飽讀詩書,在國外多次留學(xué)與考察,他從國外的教育中發(fā)現(xiàn)了中國教育體制的落后,在擔(dān)任北大校長期間,他要求學(xué)生前面發(fā)展,提出了五育,更提倡學(xué)生以興趣為初衷開展學(xué)習(xí),廢除了原來北大不良的風(fēng)氣,開創(chuàng)了女子入學(xué)接受同等教育的先例。

  盡管他在改革的這一路上經(jīng)歷了種種磨難,甚至幾次辭去北大校長這一職位,但他仍舊沒有放棄,他為后世所留下的影響是不容忽視的。史蒂夫。喬布斯在今年的10月5日逝世,他作為一代傳奇,他的功績與歷史將永遠(yuǎn)被銘記。他在21歲時候與志同道合的人共同創(chuàng)造了蘋果公司,隨后又有相繼的一系列產(chǎn)品被創(chuàng)造,他被當(dāng)今的人們認(rèn)為是一個標(biāo)志,它的設(shè)計理念便是“簡單就是美”,蘋果產(chǎn)品向來以簡約的設(shè)計上市,這是不曾變過的,但是為什么一代又一代的產(chǎn)追崇者從來只增不減呢?原因就在于,蘋果機(jī)內(nèi)部的力量是在與日俱增的,其功能性才是人們所追求的,這一點緊緊扣住了時下人們在各方面的需求,所以說,蘋果的產(chǎn)品每一個都是經(jīng)典,卻也是創(chuàng)新。

  新舊事物的完美結(jié)合往往會有令人意想不到的結(jié)果。仙人掌生活在沙漠中可以堅強(qiáng)地生存下來,駱駝能在沙漠中自如行走,這都是其它生物辦不到的,那都是因為他們懂得如何去融入沙漠的環(huán)境特點。融合,多么意味深長而奧妙的詞。

有關(guān)合作的作文11

  偉大的思想家馬克思,他潛心研究推翻資本主義,使人類進(jìn)去一個更理想的社會,但著僅他一個人是不夠的,另一個叫拂里德里希.恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論,并且稱之為"科學(xué)社會主義".他們的這種成功不就是合作而完成的嗎?如果是一個人,或就沒有如此大得逞就。

  一個美國成功人士說過:"沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人."著句話說的沒錯.秒年個個很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對朋友忠誠.更有可能,著只是外表的朋友.敵人也是一樣的,我們么有永遠(yuǎn)的敵人,就像棉隊中考,考場上,我們都是競爭的對手,誰也不會因為什么關(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè).但是,在平常學(xué)習(xí)中,我們一起學(xué)習(xí),互相幫助,著就是朋友是合作,我們沒有選擇的余地.生活在這個社會里,生下來就要競爭,只有強(qiáng)者才能生存,著也告訴我們一個道理,忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備,競爭給了我們表現(xiàn)的機(jī)會.我們要合作也要竟鎮(zhèn),要成為雙贏的群體,只有這樣,我們才能聲錯,才有競爭的資格。 競爭能激發(fā)個人的主動性和積極性,提高學(xué)習(xí)效率和工作效率,促使人的潛力得到充分發(fā)揮,使人們不斷進(jìn)取,奮發(fā)向上; 在與競爭對手的比較中,能發(fā)現(xiàn)自身的不足,取長補(bǔ)短,使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn),是我們在合作中競爭的目標(biāo)。

  競爭與合作看似很遙遠(yuǎn),其實它們是緊密項鏈的,我們要在競爭中尋求合作,在合作中競爭.人不是萬能的,如果兔子背著烏龜跑,烏龜背兔子過河,那這個成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個成績這樣簡單了.也就是說,我們要把自己的短處與別人的長處相結(jié)合,別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補(bǔ),著樣,我們就真的做到了贏!

  競爭與合作并不是一對“敵對兄弟”,競爭離不開合作。因為有合作才能優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。既競爭又合作,才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,實現(xiàn)雙贏或多贏在常人看來,競爭與合作是一對“敵對兄弟”,“一山不容二虎”嘛!

有關(guān)合作的作文12

  《競爭與合作》在廣闊的社會天地里,各種各樣緊張激烈的較量競爭在時時處處進(jìn)行著,它們不是為了供人觀賞,而是推動社會發(fā)展必不可少的動力。如果在競爭中,為了達(dá)到個人目的,不擇手段傷害別人,這是極大違背了競爭存在的意義,競爭以共同提高為原則,所以我們要團(tuán)結(jié)互助,通過良好的合作來促進(jìn)競爭,不僅達(dá)到自己的目的,還未社會貢獻(xiàn)了更大的力量。

  合作,這個耳熟能詳?shù)脑~,不同的人對它有著不同的理解?茖W(xué)家說:“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下,可以生成一種新的物質(zhì)!弊值涞慕忉屖牵骸昂献魇菫榱斯餐哪康,互相配合做某事或共同完成某事!

  縱觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?拿計算機(jī)這個行當(dāng)來說,絕大多數(shù)好的軟件都是集體創(chuàng)作的成果,作出創(chuàng)造和貢獻(xiàn)的最主要的研制者也常常不止一個,單槍匹馬很難有大作為。所以說,在今天的科技發(fā)展中,善于合作的科學(xué)家取得大成就的機(jī)會更大。有一個例子是:一個年輕人能力出眾,干活麻利可靠,他真誠坦白,從不驕傲,對同事也沒有小心眼,與合作者關(guān)系融洽。

  后來他到一家公司主持開發(fā)軟件,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)下屬編的程序有錯誤時,采用委婉的方式指出來,下屬也改正了錯誤。討論軟件制作時,同事們各抒己見,而他也擇優(yōu)選用,使得該軟件很快在市場上有了一定的地位。這件事也體現(xiàn)了合作的內(nèi)涵:不僅自己才華橫溢,而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。

  說到合作創(chuàng)造雙贏,不得不說一個小故事:有兩個饑餓的人,碰到一個漁夫,漁夫給了其中一個人一條魚,另一個人得到一枝魚竿?墒且惶爝^去了,有魚的人把魚吃光了,最后還是餓死了;另一個人因為饑餓過度,沒有力氣去釣魚,也餓死了。其實他們完全可以合作,一起享受魚。再一起去釣魚 做一個善于合作的人,能在競爭中不斷提升自己的素質(zhì)。希望大家都能與同學(xué)互助合作,把我們的班建設(shè)成一個生機(jī)勃勃的共贏共享的集體!

有關(guān)合作的作文13

  與團(tuán)隊磨合,展現(xiàn)最好的自己。

  ——題記

  與他人磨合,讓彼此之間更加默契;與技術(shù)磨合,體驗不一樣的樂趣;與團(tuán)隊磨合,展現(xiàn)最好的自己。

  進(jìn)入新的學(xué)校,面對新的老師與同學(xué),彼此之間并不熟悉,但為了迎接學(xué)校組織的朗誦比賽,我們開始了中學(xué)時代的第一次磨合。

  確定參賽作品,打下成功基石!拔艺J(rèn)為第一個作品比較好!薄拔矣X得第三個更適合!薄瓰榱松潭▍①愖髌反蠹覡幷摬恍荨W詈笪姨岢龅淖髌贰蹲x中國》得到了大家的一致通過,我們在磨合中邁出了成功的第一步。時間緊迫,我們整個團(tuán)隊便開始了進(jìn)一步磨合。

  苦練步調(diào)一致,力求整齊劃一。“讓我們和世界一起,讀中國!”一名主頌話音未落,我就急忙指揮大家:“快跟上,三排一起轉(zhuǎn),一定要跟’讀中國’三個字卡上節(jié)拍!再來!”“這里前后兩行轉(zhuǎn)的時候間隔五秒,大家再試試!薄幢30幾人的隊伍略顯混亂,但我依然堅信,堅持磨合,一定會創(chuàng)造奇跡——“我們讀中國,聆聽悠長的青銅編鐘,與孔子、孟子種幾棵青柳,促膝長談!苯(jīng)過幾個中午的磨合,我們之間的配合已經(jīng)十分默契,全班同學(xué)精神飽滿,斗志昂揚(yáng),將大氣磅礴的詩歌體現(xiàn)的淋漓盡致。磨合是成功的基石,只要持之以恒,我們必將成功。

  舞臺展現(xiàn)自我,綻放靚麗青春。終于,我們比賽如約而至,是時候展現(xiàn)自我了!拔液臀业淖鎳笔煜さ囊魳肪従忢懫穑h旗和國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。“在東方……讓我們和世界一起讀中國!”當(dāng)我們的聲音響起時,給臺下的評委和觀眾們帶來了巨大的震撼,臺下的掌聲雷動!白x中國,你會越來越愛這里的每一寸土地……讓我們和世界一起,讀中國!”最后一段,同學(xué)們發(fā)揮出了前所未有的氣勢,動作整齊劃一,聲音震撼人心。我們勝利了!我們奪得了第一名,取得了最后的成功,展現(xiàn)了最好的自己!

  磨合是一個可以拆分開來的詞語,“磨”的越“狠”,越艱苦,越堅持不懈,那么“合”就會變得更加來之不易,更能展現(xiàn)最好的自己!

有關(guān)合作的作文14

  中學(xué)生活既令我們受益匪淺,又讓我們難以忘懷。一個月前,我邁進(jìn)了中學(xué)的大門,一個月之后,我學(xué)會了合作,體會到了合作成功的快樂……

  這一節(jié)是生物課,教室里氣氛熱烈。原來,這節(jié)課大家要在老師的帶領(lǐng)下做一次探究實驗,這對剛上初中的我們來說,怎能不新奇?老師講完課后,大家要開始做實驗了。

  老師發(fā)給每組一個大盒子,里面裝有濕土,一塊玻璃板,一張紙板和10只鼠婦。實驗剛開始,我們組遇到的問題就多如牛毛,組員們爭先向我匯報:“報告組長,這只鼠婦光榮犧牲了!”“報告組長,那只鼠婦不聽話……”問題把我腦袋都撐大了。“停,停,停!”我不耐煩地?fù)]揮手:“我們把鼠婦裝進(jìn)盒子里,蓋上板子,它們在里面愛怎么跑就怎么跑!我們幾個人,根據(jù)分工,在外面仔細(xì)觀察!薄白衩!”說著,大家七手八腳地吧鼠婦抓起來,關(guān)在盒子里!坝嫊r開始!”我一聲令下,計時員開始計時,六七雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著盒子里的鼠婦,仿佛這里裝的是無比貴重的珍寶。雖然等待的時間只有90秒,但這90秒?yún)s是那么漫長。“時間到!”同學(xué)們迫不及待地開始數(shù):“一、二、三……”“明亮處3只,陰暗處6只還有一只光榮犧牲!”我鄭重其事地將數(shù)據(jù)報告給記錄員,記錄員認(rèn)真做好記錄!艾F(xiàn)在進(jìn)行下一輪實驗!”計時員又開始計時,大家又投入到自己的工作中了。校園里陽光明媚,幾只鳥兒在枝頭不斷歌唱,溫暖的陽光撒在每個同學(xué)喜悅的笑臉上,陣陣歡快地笑聲飛出教室,在校園上空飄啊,飄啊……我心想:“雖然實驗的過程并不順利,但每個同學(xué)都毫不灰心,以百分之一百的熱情去做好自己的工作,這種團(tuán)結(jié)合作的精神多么令人感動!”心中的感動化作一股暖流,滋潤著我的心田……

  這五次實驗均以成功結(jié)束,這成功背后,少不了我們每個人的努力,少不了我們大家的團(tuán)結(jié)合作,實驗時,大家各盡其責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,并肩奮斗,實驗后大家共同歡笑,共享成功的喜悅。

  合作是快樂的,更是幸福的!跨進(jìn)初中以后,我學(xué)會了合作!

有關(guān)合作的作文15

  有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個人要了魚,吃完后便餓死了;另一個要了魚竿,走向大海,但路途遙遠(yuǎn),他走了好幾天才到海邊,還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

  魚可以暫時充饑,但解決不了長遠(yuǎn)的生計問題;魚竿可以用來解決未來的生計問題,但對眼前的饑餓卻無能為力。

  由此看來,只有將二者合起來,才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計問題,只有兩個人合作,一起享用這簍鮮魚,一起走向海邊,才有可能同時獲救。但可惜得很,他倆拒絕合作,最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。

  這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言:單獨一個人可能滅亡,兩個人在一起可能獲救。當(dāng)然,是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡,但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼,我唱我的戲,最終也只能落個雙敗的結(jié)局。

  日本松下公司董事長松下幸之助常說:“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能,當(dāng)大家對此有所了解,并同心協(xié)力開發(fā)時,就能為社會帶來繁榮!彼膭(chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的。當(dāng)時,日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時期,為擺脫困境,他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定,雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池,聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳,不管是電燈泡也好,干電池也罷,兩家公司都接到了大量訂單,從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明:只有合作,才能雙贏嗎?

  當(dāng)今世界,科技高速發(fā)展,社會分工越來越細(xì),而人的智力、知識卻總是有限的,這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識和合作習(xí)慣。

  作為新世紀(jì)的中學(xué)生,更應(yīng)該擅長合作。與老師合作,聆聽老師的教誨,你將迅速成長;與同學(xué)合作,在知識的海洋里去探索,你將獲得無窮的智慧;與父母合作,擅長傾聽父母的嘮叨,你將感受到無邊的幸福。

  同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧:只有合作,才能雙贏!

【合作的作文】相關(guān)文章:

合作作文:品嘗合作的快樂07-24

關(guān)于合作的作文:合作是金07-21

作文:合作07-25

合作作文08-03

合作作文07-31

《合作》作文09-01

合作的作文09-02

合作的精選作文04-10

合作的作文07-15

合作的作文07-16