關(guān)于合作的作文合集四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的合作的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作的作文 篇1
天以相依為晴，地以相依為零，人以相依為貴，物以相依為生，國以相依為安，家以相依為興。人來人往，萬千氣象，相依是人性的陽光，相依是社會的原理，世間萬物，唯有相依，才能永恒；國家之間，唯有相互依存合作，才能得到發(fā)展，才能實現(xiàn)每個中國人心中的中國夢！
古往今來，相依相偎造就了國家的發(fā)展，無論是個人，還是國家，相依合作，都會發(fā)揮出巨大的力量，合作是相依的基礎(chǔ)，而實現(xiàn)和平才能造就合作，“和”是中國古代哲學(xué)術(shù)語，《國語》中有“和實生物”的說法，意思是各種不同的元素，相互協(xié)調(diào)融合，最終都會得到發(fā)展，生生不息。
憶往昔，有廉頗和藺相如的“將相和”才有趙國的長治久安；有諸葛亮的“南和孫權(quán)”，才有“赤壁之戰(zhàn)”的輝煌戰(zhàn)果，有唐太宗與房玄齡的“還當(dāng)葵藿志，傾葉自相依”的相互依賴，造就了貞觀之治，一步步推動唐朝走向頂峰，“灌莽杳而天際，從薄紛其相依，通池既已夷，峻隅又以頹”相依合作，互相靠對方生存或立足，以最好的姿態(tài)實現(xiàn)和平，造就社會繁榮。
今天，世界的東方，一條巨龍在盤旋，令世人矚目。自改革開放以來，我國政府正逐步走向更大的世界舞臺。中國共產(chǎn)黨堅持“和平，發(fā)展，合作，共贏”的理念，用中國獨(dú)特的“和合”思想，感染著全世界，如今，與我國建交的國家已有成百個，中國與這些國家相互依存，平等互惠，優(yōu)勢互補(bǔ)，中國正以自己獨(dú)特的姿態(tài)，引領(lǐng)著世界各國的發(fā)展，取得了眾多令人矚目的成就，國家之間唯有相依相存，和平合作，才能發(fā)揮出本國的經(jīng)濟(jì)實力，走向更廣闊的世界舞臺。中國屹立在世界的東方，就像一顆耀眼的明珠，鑄就了中華民族偉大復(fù)興的中國夢！
相依合作，在群體中是不同風(fēng)格者基于共同信念和價值觀的結(jié)合，是人們各顯其能，相得益彰的共同發(fā)展；是看重異議，敢于質(zhì)疑，求同存異的方針……人是如此，國何嘗不是如此？讓我們攜起手來，共同造就中華民族偉大復(fù)興的中國夢！
合作的作文 篇2
上星期六下午，媽媽帶我去大涌打籃球。
我們來到籃球場，首先，媽媽單位的叔叔教我運(yùn)球，當(dāng)球從地面彈起來時，我用力一拍，球就再次地彈起來，連續(xù)運(yùn)了幾下，球就不聽話，亂跳一通。叔叔說：“運(yùn)球時要站穩(wěn)，腰微微地彎下去，當(dāng)球彈起來時，用手腕的力量用力拍球�！彼贿呎f一邊示范給我看，我看到叔叔好像在表演魔術(shù)一樣，球在他的手就變得老老實實，球一落地，便又跳回他的手里，我羨慕得很。當(dāng)再一次學(xué)運(yùn)球時，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，用力一扔，球彈得老高，我拍不到，之后我學(xué)著叔叔的樣貌運(yùn)球，最后成功了。我打了一遍又一遍，累得滿頭大汗，臉熱得紅通通的，像曬紅的辣椒，但我還是興致勃勃地打下去，之后，我實在累得受不了，就回家休息了。
合作的作文 篇3
前些天，我看了一篇介紹硬幣小魔術(shù)的文章：把一枚硬幣放在手心上，往一個瓶子上拍，硬幣就會“跑”到瓶子里。我囫圇吞棗地模仿了一遍，自以為“學(xué)有所成”，便迫不及待地想在媽媽面前炫耀一番。但是，我把手都拍腫了，也沒能把硬幣“拍”入瓶子里去，害得我“灰頭土臉”。心想：“真見鬼，這方法怎么不靈驗了呢？”
我找來爸爸，和他一起細(xì)細(xì)地琢磨起來。經(jīng)過細(xì)心研究，我們終于發(fā)現(xiàn)了一個奧秘：硬幣和瓶口相比顯得略大些，當(dāng)我把硬幣粘在瓶蓋里擰上時，它失去了活動空間，所以無論如何用力拍瓶身，瓶蓋里的硬幣也不可能往瓶子里掉。于是我們把大硬幣換成小的，試了幾次，結(jié)果還是解決不了任何問題。我們再仔細(xì)地一分析：原來，我隱藏硬幣時用的雙面膠粘性太強(qiáng)，用手拍的震動力不足以使硬幣往下掉。我和爸爸面面相覷，我想了想，對爸爸說：“干脆用膠水代替雙面膠，可能就不會那么粘�！庇谑俏覀冊囍蒙倭磕z水把硬幣粘在瓶蓋里。但在用力拍瓶身時，甚至要順勢提起瓶子往桌面捶，才能使這“倔強(qiáng)”的硬幣往下掉。我想，如果把膠水稀釋，它的粘性不就比原來弱得多了嗎？我們試了幾次，結(jié)果都不太理想。后來，爸爸問我：“兒子，如果有什么東西既有粘性，但粘性卻比膠水弱就好了，可以直接用它來粘硬幣�！蔽液鋈混`光一閃，想起水分子是有微弱的吸引力的.，立刻對爸爸說：“直接用水把硬幣粘在瓶蓋里，不就可以解決問題了嗎？”于是，我取了些許的水，小心翼翼地滴入瓶蓋里，再把硬幣粘上，小心地擰上蓋子，表演時只需輕輕一拍，硬幣便“叮當(dāng)”一聲，很容易地掉到瓶子里去了。
這個問題剛解決，新問題又來了——表演魔術(shù)時，在蓋子里的硬幣掉到瓶子里的同時，必須把掌心中的另一枚硬幣隱藏起來，否則就可能露出馬腳。爸爸觀察著可樂瓶，發(fā)現(xiàn)瓶壁上的商標(biāo)是一個理想的隱藏點(diǎn)，只要把雙面膠貼在商標(biāo)上，表演時把硬幣往貼有雙面膠的商標(biāo)一拍，一切問題就都迎刃而解！
經(jīng)過反復(fù)實驗和改進(jìn)，“一拍即入”的魔術(shù)表演可謂完美之極。當(dāng)我把“潛心研究”的魔術(shù)再次表演給媽媽看時，她驚嘆不已，直夸我們心靈手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。
這難道不是父子之間一次愉快的合作嗎？
合作的作文 篇4
一個陽光明媚的下午，在寬敞的操場上竟然有一條“神龍”在舞動。這條龍是用草做成的，全身都有“刺”，四肢好像也不是很靈活。
哈哈！這是我們班上的同學(xué)在舞龍呢！我們好像有點(diǎn)手忙腳亂、慌里慌張噢。
我們先制定了用數(shù)字來舞龍的方法。我排在第六個，雷蕾對我說：“當(dāng)岳雨薇喊五、六的時候，你才開始舞。你舞完左右后，再喊六、七給后頭的人聽，后頭的人開始舞，知道了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
開始舞了，我們按照既定的戰(zhàn)術(shù)舞了起來。
老師說：“你們舞的動作幅度有點(diǎn)小，身子要隨著龍燈一起擺動，不能只用手舞，全身配合，龍就會變得靈活�！�
我們舞動著自己手里的舞龍棒，左晃晃，右晃晃。當(dāng)我還在慢慢跑時，突然，不知道是誰加快了速度。還沒等我反應(yīng)過來，我感覺自己手里的龍燈，好像要被什么東西扯斷一樣。抬頭一看，龍身怎么變長了呢？原來是我跑得太慢了，沒有跟上同學(xué)們的腳步。于是，我全力加速，追到了前面的同學(xué)。此時，我們手中的龍燈正如活生生的龍在空中不停地舞動著，美極了！
正當(dāng)我們玩的很開心時，我前面的人突然停了下來。眼看就要撞上了，我一個“緊急剎車”，停住了。
“怎么回事？”我吆喝道。我望了一下前面，原來是向亦敏的舞龍棍露頭了。嘿嘿，舞龍棍是不是看到場面太熱鬧，不禁伸出頭來瞧瞧呢？我趕緊檢查了下我的舞龍棍，還好我的沒有露頭。老師做了簡單的處理后，舞龍繼續(xù)。
草龍上撲下跳，左搖右晃，時而穿梭，時而翻滾。那速度，那靈活，像青春活力的少年，充滿激情。草龍被我們舞活了。我們每個人的臉上都掛著熱烈的笑容，心里像吃了蜜一樣甜。
舞龍燈講究的是合作，大家要團(tuán)結(jié)一致，動作才能協(xié)調(diào)。舉龍頭的人最關(guān)鍵，當(dāng)他花樣多變的跑或走時，給予了舞龍隊員更多發(fā)揮的空間。
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