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學(xué)會(huì)合作的作文

時(shí)間:2023-11-20 18:42:16 合作 我要投稿

(實(shí)用)學(xué)會(huì)合作的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)合作的作文8篇,歡迎大家分享。

(實(shí)用)學(xué)會(huì)合作的作文

學(xué)會(huì)合作的作文 篇1

  合作在人類社會(huì)中有極大的作用,做任何事情都需要合作,不說別的,就說一種簡單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻:兵蟻,工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國,工蟻負(fù)責(zé)采集食物,蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作,互相配合,才能有螞蟻家族的生存繁衍。

  我們吃飯時(shí),如果只用一支筷子什么東西也夾不起來,而用兩支筷子則恰恰相反,想吃什么就吃什么。

  作為學(xué)生,我們需要合作,以達(dá)到共同提高的目的`。有時(shí),在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題,就需要?jiǎng)e人來指導(dǎo)一下,這個(gè)過程就是一種知識(shí)上的合作。古希臘曾有人說過一句話:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們兩個(gè)人交換,每人還是只有一個(gè)蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們兩個(gè)人交換,每人就有兩種思想!边@說明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,于是問另一個(gè)同學(xué),誰知他也不會(huì),但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù),就很容易地得出了這道題的答案。

  所以說,無論在何時(shí)何地,合作都是必須的。現(xiàn)在是這樣,將來也會(huì)是這樣。

學(xué)會(huì)合作的作文 篇2

  每周的星期三輪到我們這組的小朋友值日。那天放學(xué)以后,我們幾個(gè)就會(huì)先分好工,然后我們就開始各做各的工作,有的.掃地、有的擺桌子、有的洗拖把、有的擦黑板……如果誰先做完了,就會(huì)幫助那些沒有做完的小朋友,我們幾個(gè)共同合作當(dāng)好值日生,搞好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生。

  我們生活在這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體真幸福呀!所有的小朋友都要互相幫助、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛、共同合作,為班級(jí)增光,讓我們的班集體充滿愛心!

學(xué)會(huì)合作的作文 篇3

  什么是合作?就是兩個(gè)人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神,就可以做好每一件事情。

  記得有一個(gè)下午,老師說:“我們要組裝航模飛機(jī),我把同學(xué)們分成7個(gè)組,這7個(gè)組一共要做7架飛機(jī),希望你們要有合作精神 友趙心關(guān)照得對(duì)我說:“不要緊,咱們倆一起合作吧!”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。然后,我們又和老師要了一份材料,我們又開始做了。這一次,我很小心,慢慢的,小心翼翼,終于把機(jī)身給鋸好了。我扭頭看了看趙心,她正在認(rèn)真的畫機(jī)翼呢!她畫好了以后,把她畫好的機(jī)翼拿了出來,對(duì)我說:“來,給你來鋸。”我連忙推辭說:“不行,我太馬虎,再鋸壞了怎么辦?還是你來吧!”趙心皺起了眉頭,對(duì)我說:“人要有合作精神嗎!你鋸機(jī)翼,我還要畫機(jī)尾呢!來吧,你鋸好了,我也畫好了,我們的飛機(jī)就可以上天了!”我被她的話感動(dòng)了。我連忙那來小刀,認(rèn)真的鋸。果然,皇天不負(fù)有心人,我鋸得很好,不一會(huì)兒,就鋸好了。趙心也把機(jī)尾畫好了。有了上一次的成功,我再也不怕我鋸壞了。我開始認(rèn)真得鋸起機(jī)尾來。不一會(huì),我就鋸好了。我們的飛機(jī)就差組裝了。我們倆認(rèn)真的組裝起來。過了好長時(shí)間,我們才安裝好。我們對(duì)老師說:“老師,我們的飛機(jī)組裝好了,我們能上操場上去試飛嗎?”老師說:“當(dāng)然可以!闭鞯美蠋煹腵同意后,我們連蹦帶跳得到了操場。我把飛機(jī)往天上一扔,飛機(jī)的尾部發(fā)出“轟轟”的聲音,飛機(jī)起飛了!我和趙心高興得都不知到說什么好了。

  通過這一件事情,我徹底的明白了,人是要有合作精神的。

學(xué)會(huì)合作的作文 篇4

  合作的真諦

  你正望著我呢,年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問我:“合作是什么?”

  哦,關(guān)于合作,該說些什么呢?

  字典上說:“合作是為了共同的目的,互相配合著做某事或共同完成某事。”

  力學(xué)上說:“幾種分力作用于同一個(gè)物體,它們的效果等于同一個(gè)合力!

  化學(xué)上說:“幾種物質(zhì)在一定的條件下,可以生成一種新的物質(zhì)!

  哲學(xué)上說:“合作就是1十1>2!

  小朋友說:“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲!

  “合作就只有這些嗎?”你的眼睛仿佛正在問我。

  真的,關(guān)于合作,究竟該怎么描述呢?合作,沒有質(zhì)量,它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言,你不辭風(fēng)雨兼程,勞苦奔波。合作,沒有體積,它卻占據(jù)著兩個(gè)人的心,彼此守護(hù)著那一份真誠的熱土。

  合作,沒有色彩,它卻可以讓你快樂如風(fēng),享受人間的真情和美好。

  你的眼睛眨巴眨巴的,充滿了疑惑。

  合作是一塊塊方磚,你挨我,我依你,搭成的亭臺(tái)樓閣。

  合作是一朵朵浪花,追趕著,嬉戲著,掀起的狂風(fēng)巨浪。

  合作是一條條溪流,牽著手,并著肩,追尋海的風(fēng)情。

  你的眼里充滿了恐懼與渴望。關(guān)于合作,請(qǐng)?jiān)试S我給你講個(gè)故事吧!

  一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活,共勞共得,漸漸地長得又高又大。強(qiáng)壯的那只則讓它離開群體,一切靠自己。一個(gè)月后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了?茖W(xué)家重新做了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果依然如此。

  合作,創(chuàng)造了意想不到的奇跡。

  你的眼里充滿了光彩,興奮地說到:“真誠的合作,可以豐富彼此的'心智,挑戰(zhàn)極限;可以壯大勢力,昂首闊步地前行;可以相惜相依,風(fēng)雨同舟;可以多一雙有力的手,力挽波瀾;可以多一個(gè)寬大的翅膀,結(jié)實(shí)可靠;……”

  是啊,懂得合作的人,是智者;力爭合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。

  合作可以充實(shí)你的人生,可以使你的人生之旅更輕松。

  抓住機(jī)遇,善待每一次合作吧!

學(xué)會(huì)合作的作文 篇5

  那天在球場,我們坐電瓶車,電瓶車的速度很慢,它也很環(huán)保,我想開,于是我對(duì)阿姨說:“阿姨,我能試著踩一下油門嗎?”阿姨說:“那我們倆來合作一次,行嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“可以”。

  阿姨說:“我來掌握方向和剎車,你來踩油門,但是一定要慢和輕,”我說:明白了。于是我們倆在球道上慢慢的開,我們倆合作的很愉快!

學(xué)會(huì)合作的`作文 篇6

  我和姐姐合作彈一首曲子,姐姐彈中音部分,我彈高音部分,我們合彈了好幾次都沒有成功,不是姐姐快了,就是我快了,不是姐姐彈錯(cuò)了,就是我彈錯(cuò)了,很難!

  媽媽說:“倆人合作要多練習(xí),要相互配合,逐漸磨合后,才能合作到一起,就像你們?nèi)嘣娎收b時(shí),大家都聽指揮,相互配合,所以才表演的好。”我回答說:“我知道了,我要和姐姐多練習(xí)!

學(xué)會(huì)合作的作文 篇7

  當(dāng)時(shí)我還不知道合作有什么作用,后來我才知道,合作做什么事都能成功。

  一次,科學(xué)課做實(shí)驗(yàn),同學(xué)說要我跟他合作,我卻說不,因?yàn)槲蚁胍粋(gè)人做,讓自己臉上有些光彩。他說:“我和你做你一樣有光彩!蔽艺f:“不對(duì),我要自己做!彼矡o話可說,只好走開了。我就開始做了起來。后來我感到很難做但是我要做成功,就努力拼命的做才做好。

  之后,作品交上去了,但沒有被選上。同學(xué)說:“我說了吧!做事要團(tuán)結(jié)、合作,才能把事做好。

  后來我才知道,做事一定要合作.

  又一次科學(xué)實(shí)驗(yàn),我就跑到那個(gè)同學(xué)那里,說:“我們合作吧!”他說:“現(xiàn)在知道了吧!合作就是好!遍_始做,他做那一部分,我做這一部分。

  就這樣,這次的.作品我被選上了。我好高興。老師夸獎(jiǎng)我:“團(tuán)結(jié)就是力量”

  我現(xiàn)在知道合作的意思了。所以,團(tuán)結(jié)就是力量!

學(xué)會(huì)合作的作文 篇8

  “辦黑板報(bào)啦!辦黑板報(bào)啦!”我高興得大聲叫道。我們班的黑板報(bào)是由我和李迪負(fù)責(zé),其他的同學(xué)聽我們的吩咐,我們叫他們干什么他們就干什么。

  這期黑板報(bào)的主題是“文明城市”。我們先分工,由李迪寫大標(biāo)題,也就是黑板報(bào)的`主題。我和萬紫荊畫插圖,張玉琳抄寫文字。

  開始我們不知誰先做什么,亂干一氣。你要在這里寫她要在這里畫,結(jié)果畫沒畫好,字也沒寫好。整個(gè)黑板上亂七八糟。我一看這樣不行,把李迪叫到一邊商量,我說:“你先把大標(biāo)題寫好,再開始抄文章,最后畫插圖,這樣免得打亂仗!崩畹险f:“好!”說著就爬上桌子,開始寫大標(biāo)題 。標(biāo)題寫好了,我站在后面一看,嘿!漂亮極了。我趕緊把文字資料交給張玉琳,讓她抄到黑板上去。這時(shí)李迪已經(jīng)把畫插圖的地方留出了,我就和萬紫荊畫插圖。我就畫了一幅維尼小熊,萬紫荊畫的是草莓。同學(xué)們都說我畫的小熊栩栩如生,而萬紫荊的草莓卻不怎么像。萬紫荊不服氣,趕快反復(fù)修改。最后,我們很快就把自己份內(nèi)的工作做完了,一期很漂亮的黑板報(bào)展現(xiàn)在大家的眼前。班主任張老師看了后,笑瞇瞇地說:“哇!你們干得太漂亮啦!”

  通過這次辦黑板報(bào),讓我明白了一個(gè)道理:無論做什么事情,只要大家分好工,團(tuán)結(jié)一致,好好合作,就一定能成功。

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