花開的回憶作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的花開的回憶作文，歡迎大家分享。
在回憶的夾縫中，總有大片大片的花，盛開于陽光下，風(fēng)雨中，笑聲中。
那個(gè)時(shí)候甚至連時(shí)間也額簡(jiǎn)單而緩慢，透過窗戶撒進(jìn)教室的光斑，字典里新增的書簽，小道上淺淺的水坑，樹林后驚飛的麻雀。我們習(xí)慣了在走廊上奔跑，習(xí)慣了互相信賴和依靠，習(xí)慣了那里的一切，建筑，還有應(yīng)季節(jié)開放的花。
然后某一天又有花綻出幼蕾，然后某一天又有人開離開。五十七人的班，有近乎一天的人被提前錄取，老師們?cè)诟吲d，考上的人喜憂參半，留下的人在迷茫，在后悔，在悲傷。
那是第一次嘗到近乎絕望的痛苦，明明說好了在最后的日子里一起奮斗，明明約定了一起看這里的最后一次花開。但是也只能如此了啊，擁抱，痛苦，交換禮物，祝愿，還有一句不知是安慰還是約定的話語。
——還能再見的啊，在那邊等你。
啊，但是，等待又是如何漫長(zhǎng)啊。從那時(shí)候就有什么開始偷偷的改變，光斑，書簽，水坑，麻雀�；▍s又開了，又開了，滿園的香，滿眼的淚，三年中最浪漫的一次花開，最后的一次紀(jì)念。開在那個(gè)時(shí)候的花，又有什么意義呢？無非是，增添了悲傷。
——你們離開在了花開之前。
那句“等你”是最后的依托。
然后絕望和悲傷慢慢被時(shí)間沉淀，然后花落成了一地發(fā)黃的灰。當(dāng)沉靜之后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)最終選擇離開的人其實(shí)是我之后，那些花，書簽，光斑，水坑，鳥，建筑還有人，突然變得遙遠(yuǎn)而不真實(shí)，甚至連痕跡也消失殆盡。而我，站在那樣遙遠(yuǎn)的地方，含咀殘葉，妄想著回到花開的`時(shí)光。
——如果我撿起那碎了一地的灰，如果我粘合那殘破的葉，如果它生根，發(fā)芽，如果再度花開，是不是，就可以歸回？
但是灰哭著說再見，但時(shí)間預(yù)警再也不可能溯回。那個(gè)時(shí)候已經(jīng)絕對(duì)回不去了，即使如此，有我們留下的，有我們改變的，那就已經(jīng)足夠了吧。走廊上彌留的笑聲，或深或淺的水坑，時(shí)間賦予了它們的意義，那是我們存在過的痕跡。能銘記就好，就算灰吹越遠(yuǎn)，就算剩下的只有書頁中發(fā)黃的葉片，我們依舊會(huì)珍惜，珍惜花開過的痕跡。
我們?cè)谀抢镉萌赉懹浟吮舜�，然后帶著愿望道別，帶著祝福前行。我們存在過的意義，我們鐘愛過的東西——陽光，樹林，書簽，水坑，麻雀，教室，以及，花開過的痕跡。
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