擊鼓傳花作文

時間：2022-10-13 08:27:12 花我要投稿

擊鼓傳花作文(集合15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的擊鼓傳花作文，希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳花作文(集合15篇)

擊鼓傳花作文1

　　豐富多彩的活力游戲讓我們樂在其中，終生難忘。今天早上，我們就在班上玩了一個游戲──擊鼓傳花。

　　老師宣布完規(guī)則，同學們迫不及待地歡呼起來。音樂一響，“布娃娃”就像一個定時炸彈！只要稍不留神，就會在你手里“爆炸”。

　　音樂突然停止，大家定睛一看，原來“中招”的是泳森同學！他尷尬地吐了吐舌頭，無可奈何地走上講臺，說：“我給大家唱首歌吧。”等他唱完歌，臺下響起一片掌聲和一陣陣歡呼聲。

　　音樂又響了起來，大家心口像裝著一只亂竄的小兔，怦怦亂跳。

　　音樂又停了，只見家豪同學拿著娃娃，呆坐在那兒，一時反應(yīng)不過來，在大家的提醒下，他慢吞吞地走上講臺，居然為大家跳了一段舞。臺下同學笑得前仰后翻。他紅著臉，跑下了臺……

　　這次“擊鼓傳花”游戲真好玩！

擊鼓傳花作文2

　　我喜歡的游戲有很多，有老鷹抓小雞，躲貓貓，警察抓人，但我最喜歡的游戲是擊鼓傳花。

　　游戲玩法是當鼓聲響起時，大家依次傳遞花，當鼓聲停止時，花在誰手中，誰就要表演一個節(jié)目。必須是依次傳遞，必須傳遞到手中。

　　游戲快要開始了，我激動不已，心想游戲怎么還沒有開始啊，游戲快開始吧！

　　老師一聲令下，游戲開始了。鼓敲起來了，發(fā)出了“咚咚咚”的聲音，像是敲門聲。伴隨著鼓聲，花像皮球一樣在同學們之間滾來滾去�；ǹ煲獋鞯轿沂种械臅r候，我心里很著急，生怕花落在我的手中。于是，我一把抓住花扔到了別的同學手中，心想差點就傳到我的手中了，還好還好，不用表演節(jié)目了，因為我根本不會表演節(jié)目。

　　鼓聲停了，花停在程碩的手中，他嚇得立馬扔到別的同學手中。程碩同學上臺表演了背古詩，大家哈哈大笑，還不停的拍著桌子。

　　我的感受是這個游戲很開心，我下次還想玩擊鼓傳花。

擊鼓傳花作文3

　　今天的作文課，張老師笑盈盈的說：“今天我們玩‘擊鼓傳花’游戲，好不好？”我們大聲的說：“好！——”

　　游戲開始了，有的同學很緊張，有的同學開心的拍桌子。開始傳了，我瞪大眼睛看著“花”傳到我手上，然后“花”像地雷一樣扔給一下位同學。這時，老師說：“停”！

　　第二輪開始了。“花”接著傳。傳著傳著，又傳到了楊家瑜的手上。我心想，楊家瑜今天可真倒霉。他又傻笑著走到前面，又講了一個笑話。這個笑話沒有上一個好笑。

　　接著，傳呀傳，傳到了王明宇那。他走上去說：“我是講個笑話呢？還是唱首歌呢？”我焦急的說：“快點做決定吧！時間就是金錢！”他最后說：“我還是唱一首歌吧！”唱的是《讓我們一起搖擺》，唱的一點兒感情都沒有，這讓我們笑的前仰后合。

擊鼓傳花作文4

　　今天下午我們班做了三個游戲，我最難忘的就是擊鼓傳花……

　　游戲規(guī)則是：一個同學打鼓，其他同學傳東西，鼓聲停了下來，東西落在誰手中，誰就接受懲罰。

　　鼓聲響起，游戲開始了。唉，第一次就還我輸了，真倒霉！鼓聲再次響起，許多同學就打起了12分精神，挺直了腰，手伸的像是時刻準備著接?xùn)|西一樣。這時，東西傳到了一位身穿白衣服的小男孩哪里，他心一慌，不知該該傳給誰。就在這時，鼓聲突然停了下來，那個小男孩就這樣輸了。開始懲罰了，那個小男孩選擇了做鬼臉，可是他做的鬼臉一點都不好笑，全班同學都沒有笑。

　　終于我還是沒有躲過懲罰，我選擇了學狗叫，可是那一聲像人聲，所有同學都笑趴在桌子下面了。第二聲隱藏在同學們的笑聲中了……

　　游戲就這樣在同學們的一陣陣歡笑聲中結(jié)束了……

擊鼓傳花作文5

　　今天我們玩了一次游戲——擊鼓傳花。

　　首先讓一個同學擊鼓，然后開始傳花，當鼓聲停了，看花在誰手里誰就表演一個節(jié)目。

　　游戲開始了，同學們興高采烈的圍成一個圓，由周晨陳擊鼓。鼓聲響起來，玫瑰花迅速的在同學們的手中傳遞，這朵嬌嫩的玫瑰似乎是個燙手的山芋，誰也不愿在自己的手中多留一會兒。忽然，鼓聲停了，只見玫瑰正在吳自強的手中，吳自強不慌不忙的走進圓中心給我們表演了一個側(cè)翻。“好“同學們異口同聲地說�！霸诙鄟韼讉€“我說。于是吳自強連續(xù)翻了幾個側(cè)翻。“咚咚“鼓聲又響起來，玫瑰花繼續(xù)傳遞著。但這一次大家要放松多了，大家都想聞芬芳撲鼻的花香。鼓聲停了，玫瑰花在袁月手中，袁月羞羞答答的走進圓的中心，用她自己銀鈴般的聲音唱了一首<祖國祖國我們愛你>，同學都被迷住了，有些人還不由自主地唱起來。

　　下課鈴響了，可同學們還沉浸在歡樂之中。

擊鼓傳花作文6

　　叮鈴鈴，下課了，我和高家耀、席琪琪等幾個同學一起到操場上玩擊鼓傳花的`游戲，游戲之前我們講定游戲的規(guī)則，用地面當鼓，用紅領(lǐng)巾當花，一邊敲鼓一邊傳花，鼓聲停了，花落在誰手里誰就得表演一個節(jié)目。

　　游戲開始了，高家耀同學先做裁判，用棍子敲著地面，我們緊張而又快速地傳遞著紅領(lǐng)巾，忽然鼓聲停下來，紅領(lǐng)巾落在席琪琪同學手里，她大大方方地唱了一首歌，歌聲特別好聽。

　　這回席琪琪同學做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲著地面，紅領(lǐng)巾又在我們手里飛舞著。正當大家聚精會神地傳遞著紅領(lǐng)巾時，席琪琪同學故意停止敲鼓了，紅領(lǐng)巾剛好傳到我手里，我既興奮又緊張地背誦了詩歌《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”

　　叮鈴鈴，我們還沒有玩過癮又要上課了，我對幾個同學說：“下一次我們再玩擊鼓傳花的游戲，好吧？”大家都說：“好！”

擊鼓傳花作文7

　　今天我們玩了“擊鼓傳花”的游戲。老師說了一下規(guī)則：1、游戲里有坑；2、游戲音樂一停，玩具落在誰手里，誰就要選黑板上一個題目，如果題目答對就可獲得貼花紙，答錯減三張貼紙。

　　我們一聽又是皺眉頭，又是歡笑。不久游戲開始了，“咚咚咚”玩具在每個人手里傳走了，在玩具離我越來越近時，我提心吊膽，結(jié)果呢，我的同桌幫我代替了，這時在我心中的大石頭踩落了下來。你們猜一猜我的同桌選到了什么？是“大炸彈”啊。一開始我們老師沒有告訴我們游戲里只有一個炸彈，所以我的同桌碰到了狗屎運，減三張貼花紙。

　　接著音樂又響了，每個人心里都有一塊大石頭。凝神屏氣地傳啊傳。音樂停了，我看見一個同學站了起來，他居然抽到了唱歌，這下子他的臉一直紅到了耳根。

　　游戲結(jié)束之后，笑聲仍然在班級里回蕩著。

擊鼓傳花作文8

　　一個晴空萬里的早晨，我急火火地跑向補習班。

　　到了那，我目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，這時，老師說：“這次，我們先玩一個擊鼓傳花的小游戲，再寫一篇作文�！庇谑牵蠋熌脕硪皇盎ā�，再找一個同學，找了一名女同學，再讓那名女同學打鼓。這時，老師說到：“開始”話音剛落，鼓聲就咚咚咚的響起來。

　　大家就飛快的傳了起來，傳啊傳，當傳到一個女生那時，那個女生沒接好花，就“咚”的一聲掉到了地上，旁邊的女同學和她，你看看我，我看看你，不知怎么辦才好，大家能目光都投向了那里，老師喊道：“快點撿起來！”旁邊的女同學立刻撿了起來。傳啊傳，這時，鼓聲停了，花落在了一個女同學的手里，這時她一身冷汗，她表演了鴨子步，旁邊的男同學故意說“一二一……”

　　“叮鈴鈴……”下課了，我們抱怨著鈴聲打得太快了。

擊鼓傳花作文9

　　早上，我們要寫作文了，突然，農(nóng)老師說：“等一下我們玩一個擊鼓傳花的游戲�！蔽颐绰犃俗h論紛紛，有的說：“怎么玩？”有的說：“什么叫擊鼓傳花？”

　　老師給我們講了游戲規(guī)則：“我手里有一朵花和一個鼓，我來擊鼓，鼓聲一停，花落在誰的手上，誰就要摸彩。”

　　游戲開始了，老師擊鼓，同學們把花傳來傳去，我心里想：不要是我，不要是我。啊，鼓停了，花正好落到了我和表弟的中間，我和他石頭剪刀布，他輸了，他被摸彩了，他摸到表演大灰狼，他摸摸腦袋，說：“我不會�！蔽揖徒趟�，嚇得大家哇哇大叫。

　　第二局，花一落到我的手里，鼓正好停了，我“中彩”了，我摸到了跳舞，我跳了一個街舞，逗得大家哈哈大笑。

　　第三局還是我，我摸到了唱歌，我唱了《小酒窩》，會唱的都和我一起唱。家里都是歡聲笑語。

　　今天的擊鼓傳花游戲真好玩，我還想玩。

擊鼓傳花作文10

　　今天老師說帶我們玩一個游戲，老師問：“你們想玩什么游戲？”我們異口同聲地說：“玩擊鼓傳花�！�

　　老師用手機上網(wǎng)查了“擊鼓傳花”的游戲規(guī)則。老師說完規(guī)則后小聲地說：“你們聽懂了嗎？沒懂的可以舉手問�！毙〖t舉手問：“老師，我沒聽懂�！崩蠋熡终f：“好的，我知道了，我再講一遍吧�！崩蠋熣f：“首先我們先把椅子擺成一個圈，再用你們衣服上的徽章當花來傳。我?guī)湍銈冇霉P來敲桌子當擊鼓�！崩蠋煟骸艾F(xiàn)在聽懂了吧？”同學們又異口同聲地說：“聽懂了�！�

　　我們按照游戲規(guī)則，把花傳給下一個人。我一拿到花，就像拿了滾燙的烤山芋，趕緊傳給下一位。鼓聲停了，拿到花的是小明。小明無精打采地走上了講臺，給大家唱了一首歌，小明唱完了，我們的給他掌聲，小明開心地笑了。

　　我們在這歡聲笑語中度過了愉快的一節(jié)課。

擊鼓傳花作文11

　　今天我們班舉行了擊鼓傳花的游戲。

　　上課了，老師準備了鼓和一朵花，老師宣布說：“我們來玩一個游戲，叫擊鼓傳花。規(guī)則是鼓聲只要一響就開始傳花，鼓聲一停花在哪個人手里，那個人就要上來抽紙條，抽到哪個節(jié)目就要表演什么節(jié)目�！庇螒蜷_始了，老師把鼓敲起來，我們就一個接一個地傳著花，鼓聲停了，那朵花落在了羅瑞琦手里，羅瑞琦就上臺抽紙條，他抽到了“傻笑”，他忽然之間臉紅了，老師給他加油！他不好意思地傻笑起來，我們給他非常響地掌聲�！斑恕⑦�、咚”鼓聲再次響起來，我慌慌張張的把花遞給了我同位，忽然鼓聲停了，又落在羅瑞琦手里，他上臺抽紙條，抽到了“大哭”，他直接大哭，然后很快的回到坐位，我們又給他掌聲�；▊鞯轿沂掷�，我的心里砰砰直跳，花傳到我手里，我就趕緊把花傳給同位，怕臨到我。我想：“如果臨到我，我可能沒有這些同學表演得好。”

　　這個游戲可以鍛煉我們的速度、反應(yīng)以及表演能力。

擊鼓傳花作文12

　　今天老師帶我們玩了一個游戲——擊鼓傳花。雖然我們既沒有鼓，又沒花，可我們用拍手來代表鼓，鉛筆盒代替花也是玩得很有意思的喲。

　　游戲開始了，老師先請宋依璇來上來拍手，我們拿上鉛筆盒做的花便開始傳了。我數(shù)了數(shù)，我的前面有六個人。傳到我時，我以我最快的速度遞給下一個人，就在她接過的一剎那被“抓”住了，她只好給我們講了一個謎語。第二次當傳到安娜時，她太著急了，一下子把鉛筆盒扔了出去，可是擊掌聲已經(jīng)停了，她大大方方地走上臺來，給我們講了一個笑話，讓我們哈哈大笑。到了最后，又有一個同學把“花”拿在手中，他興高采烈地上來講一個相聲，讓我們笑的肚皮朝天。

　　我真喜歡這次游戲��！

擊鼓傳花作文13

　　今天，我們的老師說要玩擊鼓傳花，同學們都喜出望外。

　　游戲開始了，同學們把花傳了起來，如果鼓聲停后花在手里就要被罰。鼓聲響起了，前面的同學快速地傳給我，我也飛快地傳給另一個同學，“千萬不要到我就停啊，我可不想被罰�！蔽倚睦锇蛋迪�。

　　鼓聲停下來了，停在我的前桌，他非常傷心，慢悠悠，愁眉苦臉地抽懲罰的紙條，他抽到了“憋氣十五秒”。我們一起興奮地幫他數(shù)數(shù)：“一，二，三……”

　　后來我們又玩了幾輪，有的同學抽到唱歌，但唱的非常難聽，還有的同學抽到劈叉，能劈下去的同學非常牛，也有同學抽到憋氣十五秒……我看著他們，慢慢地從害怕被罰變成也很想去抽一次。這回我心里想的是：“可惡，為什么沒有罰我呢！”

　　游戲很快就結(jié)束了，我沒有表演，也沒有打過鼓。哎呀，真可惜！如果下次還玩這個游戲，我一定要抽到一次“懲罰”！

擊鼓傳花作文14

　　今天，又要上作文課了，我早早地來到了教室，看見了一個大鼓。原來，今天我們要玩擊鼓傳花的游戲，同學們高興的炸開了鍋。

　　老師宣布了游戲規(guī)則：用圍巾蒙住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開始敲鼓，其他人傳花。鼓聲停了，花落在誰的手上，誰便上講臺表演節(jié)目。

　　游戲終于開始啦！第一輪，小明當鼓手。他大步地走上講臺，坐在覃老師的座位上，覃老師用圍巾蒙住了他的眼睛。明明手握著鼓槌�！斑诉诉恕惫穆曧懫�，同學們開始傳花。小紅傳給了小月，小月立馬扔給了小剛，小剛像被開水燙了一下，嚇得立馬把花扔給了紅紅……正在這時，鼓聲停了，花落在了紅紅手里，該紅紅上臺表演節(jié)目了。

　　紅紅緊張的走上了講臺，她環(huán)顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可采蓮，蓮葉荷田田……”同學們不由自主地跟著背起來。

　　“咚咚咚……”鼓聲又響起了，花兒又傳了起來。同學們開心極了。