[優(yōu)選]桃花的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的桃花的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

桃花的作文 篇1

　　春風(fēng)十里，不見(jiàn)桃花。桃花都種在了心里，早已冬雪消融之時(shí)，就已悄然滋長(zhǎng)。正月剛過(guò)，它便開(kāi)始發(fā)出新芽，綠綠的嫩芽?jī)悍路馃�惱時(shí)嗅到的一抹清香，氤氳著心靈，歡喜地不得了。

　　二月春風(fēng)一度，桃花已不滿足于生芽，不斷地蔓延、生長(zhǎng)，伸張了翅膀，像蝶不斷地蛻變，它也舒展了蜷縮了幾個(gè)月的身子，一層層地掙扎出來(lái)，用更多的綠裝點(diǎn)身姿，直到春雷一驚，嘩啦啦地綠枝葉便一下子炸開(kāi)了，圍繞著樹(shù)干大口呼吸。我似偶然闖入了神秘森林看到五顏六色的鳥(niǎo)兒一般，心情雀躍的不能言表。

　　三月本是桃花爛漫的時(shí)節(jié)，卻也因一些桃花來(lái)不及綻放而落寞�？傆幸恍┗ǘ湎矚g遙遙領(lǐng)先，也會(huì)有一些花兒遲遲不開(kāi)，包裹著花穗倒有點(diǎn)猶抱琵琶半遮面的意味。那些未開(kāi)的，只是為了等一個(gè)期待時(shí)刻，為了更好地盛開(kāi)。

　　桃花是如此，同種類的花會(huì)有不一樣的個(gè)性，有的活潑熱情，有的天真可愛(ài)，也有的柔情似水……像女子一般性格多樣，有的是嘰嘰喳喳喜愛(ài)說(shuō)個(gè)不停，有的是帶著幾分羞澀打著朵兒，還有的寡言而沉默，好似從不曾說(shuō)話。有時(shí)候會(huì)這樣想，也許萬(wàn)物都有不同的特點(diǎn)，可它們?cè)谀承┨卣魃蠀s又驚人的相識(shí)。也許這便是世間的“規(guī)律”，世界上是存在定律的，當(dāng)規(guī)律成為一種常態(tài)，便被認(rèn)作定律吧。

　　我們又何嘗不在這定律中呢?在世界萬(wàn)物面前，我們是這么的渺小。像一顆顆漂浮的塵埃，是構(gòu)成這世間的小小元素，在這千千萬(wàn)萬(wàn)條定律中飄來(lái)飄去，也許會(huì)落定，也許一直被粉粹，消失的無(wú)蹤影。這樣想著，便不會(huì)為春風(fēng)吹不開(kāi)十里桃花而悲傷，因?yàn)槲抑�道它已�?jīng)盛開(kāi)在別處。桃花素來(lái)與“春”隔不開(kāi)，仿佛只有在春日里開(kāi)的才叫做桃花，其他的便不是了。說(shuō)來(lái)也是，春天給人們帶來(lái)的美的享受確實(shí)不容忽視，從很遙遠(yuǎn)的詩(shī)經(jīng)里便傳出了“逃之夭夭，灼灼其華”的美好情意。想來(lái)是人們賦予桃花以情感，才有了以桃花為底色為愛(ài)情作詩(shī)作序。

　　唐代的詩(shī)人崔護(hù)也曾迷戀過(guò)桃花，他將人面和桃花放在一起，來(lái)寄托與昔日心儀女子不得見(jiàn)的情感，春風(fēng)里的桃花依舊笑盈盈，卻再也找不到姑娘的身影。這樣說(shuō)來(lái)，桃花可謂是透著絲絲情意的景兒，不知下一次桃花的綻放會(huì)不會(huì)將崔詩(shī)人的這份情意傳遞給那位姑娘，又或是姑娘早已把彼時(shí)的心意說(shuō)與桃花聽(tīng)，才會(huì)有此刻桃花的美妙姿態(tài)。

　　沉醉春風(fēng)的時(shí)刻，除了被那燦爛的景兒吸引，還有散漫在春日的愛(ài)的氣息吧，那些美好情愫不輕易道出，在春風(fēng)送暖的`時(shí)節(jié)到來(lái)，也是巧得很呢。把這份情意說(shuō)給春風(fēng)聽(tīng)，帶到心愛(ài)的人兒身旁，想著倘若她看見(jiàn)，會(huì)不會(huì)同我一起漫步于桃林里，共赴一場(chǎng)簌簌落下的桃花雨?那個(gè)在湖邊獨(dú)自吹笛、暗自傷神的少年定是這樣想的。你可曾見(jiàn)過(guò)那些桃花?是心中盛開(kāi)的，還是別人眼中的。心中的風(fēng)景別人很難看到。春風(fēng)依舊在，但愿你的心中能開(kāi)出桃花，與心里的她相逢于桃花林，一起走過(guò)那條花瓣飄灑的路上，一同看那份美麗風(fēng)華。

桃花的作文 篇2

　　這天，是我來(lái)上作文課的第一堂課，可是，少年宮卻停電了，張老師就想辦法去他家上課，我一到他家，就見(jiàn)到了一棵桃樹(shù)的花，那花是多么的漂亮，多么的漂亮��！它給我留下了深刻的印象。

　　記得第一次見(jiàn)到桃花的時(shí)候是在我一年級(jí)上小學(xué)的時(shí)候。爸爸買(mǎi)了一棵桃樹(shù)，我才見(jiàn)到的，它的'枝葉上有一點(diǎn)小丫丫，粉紅粉紅的，看上去非常好看。過(guò)不了幾年小桃樹(shù)就長(zhǎng)成一棵了，也開(kāi)花了，就在這時(shí)我既開(kāi)心又感到煩惱，開(kāi)心是終于開(kāi)花了，煩惱的是還要不要在澆多點(diǎn)水。這時(shí)媽媽來(lái)了，我就去問(wèn)媽媽說(shuō)：“這桃樹(shù)可不可以在多澆點(diǎn)水��？我想讓桃樹(shù)多開(kāi)點(diǎn)花��！”媽媽說(shuō)：“不可以，澆多了水會(huì)死的，所以說(shuō)不能多澆。”聽(tīng)了媽媽的話后，我就想桃樹(shù)都長(zhǎng)大了，水也應(yīng)該多澆一些了，于是，我自身就試著澆多一點(diǎn)，過(guò)了幾天，我過(guò)來(lái)看當(dāng)我去看桃樹(shù)時(shí)，桃樹(shù)已經(jīng)死了，我真是后悔��！我以后一定要聽(tīng)媽媽的話！

　　這就是我漂亮的桃樹(shù)，也是我害死的桃樹(shù)，每當(dāng)我看到桃花，就讓我想起了那可憐的桃樹(shù)，我就會(huì)珍惜植物，再也不會(huì)不聽(tīng)大人的話了。

桃花的作文 篇3

　　我愛(ài)如水中仙子一般的荷花，我愛(ài)婀娜多姿的菊花，我愛(ài)傲霜開(kāi)放不怕寒冷的梅花，但我更愛(ài)白如雪、粉如霞的桃花。

　　陽(yáng)春三月，正是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。我與爸爸媽媽一起 ，去墾利西宋桃花園賞桃花。一進(jìn)桃園，就聞到一陣清香，我趕緊閉上眼睛，深深地吸了口氣，啊，好香！而呈現(xiàn)在我眼前的簡(jiǎn)直就是一個(gè)花的世界。只見(jiàn)朵朵桃花在春風(fēng)中跳舞，仿佛在向我們招手：“歡迎，歡迎！”

　　我們?cè)谔一ǖ氖澜缋飼秤�，所有桃�?shù)上盛開(kāi)的桃花都很美，粉紅的、深紅的，千姿百態(tài)。我開(kāi)心地跑來(lái)跑去，一會(huì)兒看這棵，一會(huì)兒看那棵。好不容易挑選了一棵我認(rèn)為是最美的，便仔細(xì)觀賞起來(lái)。桃花有的`才展開(kāi)一兩片花瓣，有的花瓣兒 全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)橡一顆顆粉紅色的珍珠；有的單獨(dú)掛在枝頭，有的卻三三兩兩地?cái)D在一起。桃花共有五片梅花形的花瓣，顏色多是粉紅和深紅色的 ，中間伸出一絲絲花蕊，是鵝黃色的。桃樹(shù)枝上已經(jīng)稀疏地長(zhǎng)出來(lái)一些嫩綠的又尖又細(xì)的葉子，像一葉葉小舟，在花的“海洋”里游蕩。一陣微風(fēng)吹過(guò)，朵朵桃花就象一只只漂亮的花蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞，美極了！展現(xiàn)在我眼前的這副美景就像一幅畫(huà)，這副畫(huà)也許只有大自然這位了不起的“畫(huà)家”才能畫(huà)出來(lái)吧？！

　　看著眼前的桃園，欣賞著漂亮的桃花，我想起了古代詩(shī)人的“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”我愛(ài)桃花！我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天！但我更愛(ài)神奇的大自然！

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