【精華】環(huán)境環(huán)保作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的環(huán)境環(huán)保作文3篇，歡迎大家分享。
環(huán)境環(huán)保作文 篇1
每次放學(xué)，走到家的時(shí)候我總是想坐著電梯上樓，可是總是被爸爸阻止了，爸爸說(shuō)要低碳生活，爬爬樓梯既能鍛煉身體，又能節(jié)約能源，何樂(lè)而不為呢。
媽媽帶我去上鋼琴課，囑咐我記得帶上家里用過(guò)了的廢舊電池。經(jīng)過(guò)小區(qū)專門的電池回收箱時(shí)，我把廢舊電池都“喂”進(jìn)了回收箱胖胖的“肚子”里。媽媽告訴我：“環(huán)保呀，就是不要讓廢舊電池污染環(huán)境、傷害我們的地球�！�
外婆說(shuō)低碳環(huán)保是節(jié)約用水。她把淘米水都留下來(lái)，說(shuō)可以用它來(lái)擦桌子，能把桌子擦得干干凈凈的，還可以用它來(lái)洗頭發(fā)，能讓頭發(fā)黑黑亮亮的。
洗完手就及時(shí)關(guān)上水龍頭，離開房間就隨手把燈關(guān)掉，媽媽說(shuō)，這些也是低碳環(huán)保。
原來(lái)，低碳環(huán)保離我們這么近，只要我們多留意生邊的小事情，低碳就成為一種習(xí)慣。每個(gè)人都養(yǎng)成這些良好的小習(xí)慣，低碳環(huán)保便不再是句空話了。
環(huán)境環(huán)保作文 篇2
老師、同學(xué)們：
早上好!今天早上我在國(guó)旗下講話的主題是"保護(hù)森林，拒絕一次性用品"。 聯(lián)合國(guó)定將每年的3月21日定為世界森林日，以引起各國(guó)對(duì)人類的`綠色保護(hù)森林資源的重視，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署報(bào)告稱，有史以來(lái)全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動(dòng)。根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織20xx年的報(bào)告，全球森林從1990年的39.6億公頃下降到20xx年的38.億公頃，全球每年消失的森林近千萬(wàn)公頃, 森林是人類的搖籃。很久很久以前，我們的地球是非常美麗的，可是現(xiàn)在地球的環(huán)境卻不斷地被破壞。森林資源減少的主要因素世界范圍內(nèi)的濫伐森林，破壞草原，無(wú)節(jié)制地使用一次性木質(zhì)用品，導(dǎo)致森林面積減少。由于消費(fèi)國(guó)大量消耗木材及林產(chǎn)品，因而全球森林面積的減少不僅僅是某一個(gè)國(guó)家的內(nèi)部問(wèn)題，它已成為一個(gè)國(guó)際問(wèn)題。
保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，是我們每個(gè)人不容辭的責(zé)任。如果我們平時(shí)自覺(jué)不用或少用一次性筷子、一次性快餐盒、一次性塑料袋，外出購(gòu)物盡量用布袋;外出旅游時(shí)，自備水壺裝水喝，少用紙杯、紙盤、塑料保鮮膜等，減少塑料飲料瓶等產(chǎn)生的垃圾;將用過(guò)的信封，或貼上新標(biāo)簽在內(nèi)部傳遞時(shí)重復(fù)使用，或翻面后再用;用毛巾代替紙巾;少使用木桿鉛筆，選擇自動(dòng)鉛筆，盡量用鋼筆，少用一次性圓珠筆......全國(guó)1億3千萬(wàn)少先隊(duì)員會(huì)節(jié)約多少自然資源，減少多少垃圾啊!
同學(xué)們，一人人行動(dòng)起來(lái)，加入到環(huán)保的隊(duì)伍里，積極參加環(huán)保地球村活動(dòng)，主動(dòng)清除白色垃圾，打起小隊(duì)旗，開展豐富多彩的環(huán)�；顒�(dòng)，為我們擁有一個(gè)空氣清新、水體清潔、樹木蔥郁、花草遍地的大自然，擁有一個(gè)自然和諧的生存空間，從拒絕使用一次性物品開始，做一個(gè)新世紀(jì)的環(huán)保小主人。
謝謝大家!
環(huán)境環(huán)保作文 篇3
每天，我負(fù)責(zé)把點(diǎn)心紙倒掉，在把裝點(diǎn)心的桶放回廚房里。
一天，大家吃完點(diǎn)心。我喝完水，拿起桶，向樓下跑去。到了樓下，我看見(jiàn)我們學(xué)校的地上都是點(diǎn)心紙和面巾紙，可是就是沒(méi)有人去揀。本來(lái)，我想到大家都不揀，我也不用去費(fèi)心絲去揀了�？墒牵荫R上又想到要是滿地都是紙，又沒(méi)有人去揀，我們那美麗的校園會(huì)被糟蹋成什么樣呢?想到這里，我迫不及待地用手一一地把地上的紙張揀了起來(lái)。雖然沒(méi)有人看見(jiàn)，但我的心里卻是樂(lè)滋滋的。
同學(xué)們，你們身邊的地上有臟東西嗎?如果有的，一定要像我一樣把紙揀起來(lái)。如果你不想揀的話，你可以像我一樣想一想我們的校園將來(lái)會(huì)變成什么樣呢?
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