有關(guān)身邊的環(huán)保作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的身邊的環(huán)保作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的環(huán)保作文 篇1
爸爸給我講過一件在煙臺(tái)發(fā)生的真實(shí)故事：有人在海里撈上來(lái)一只千斤大海龜，這只大海龜奄奄一息，每天工作人員都陪伴大海龜下海，他們發(fā)現(xiàn)它總是不肯進(jìn)食，最后因饑餓而死。當(dāng)工作人員剖開它的肚子時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面全是尼龍繩和塑料袋，這些尼龍繩最長(zhǎng)的有12厘米，最短的有6厘米，這只海龜把塑料袋當(dāng)成水母吃掉，使吃進(jìn)去的食物無(wú)法排泄，正因?yàn)檫@樣海龜才不能潛入深海里，也就到了淺水地帶。
這件事情對(duì)我觸動(dòng)很大，就因?yàn)閹讉�(gè)塑料袋和幾條尼龍繩，就給一只珍貴的動(dòng)物－千斤大海龜帶來(lái)了殺身之禍，我想：雖然塑料袋是一種不起眼的東西，但它給環(huán)境帶來(lái)的災(zāi)難可真多啊！怎么解決塑料袋污染環(huán)境的問題，一直以來(lái)我都在冥思苦想，卻沒有想出解決問題的辦法。
這學(xué)期我轉(zhuǎn)入華山小學(xué)，這座學(xué)校在環(huán)境保護(hù)方面做得很不錯(cuò)，一件小事情讓我感受頗多：學(xué)校信息課要求學(xué)生穿布鞋套，取消一次性鞋套，避免一次性鞋套帶來(lái)的環(huán)境污染，這使我聯(lián)想到解決環(huán)境污染的問題也很簡(jiǎn)單：
第一，市民們購(gòu)物時(shí)用自己的籃子和布袋，不用一次性塑料購(gòu)物袋。
第二，國(guó)家對(duì)塑料袋制造廠家征稅，來(lái)治理塑料袋帶來(lái)的污染。
第三，對(duì)使用者收取附加費(fèi)用，引導(dǎo)大家不用或少用一次性塑料袋。
第四，大家養(yǎng)成塑料袋分類投放的習(xí)慣，便于垃圾的回收。
第五，制定法規(guī)要求超市使用廢紙做成的購(gòu)物袋，或向會(huì)員贈(zèng)送免費(fèi)購(gòu)物籃子及布袋。
為了明天美好的家園，大家從小事做起，從身邊做起，快快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起保護(hù)大自然、保護(hù)我們唯一的生存環(huán)境。
身邊的環(huán)保作文 篇2
劉阿姨是一名社區(qū)環(huán)衛(wèi)工，整日與一般人不愿意接觸的垃圾打交道。
眾人都難以理解她的行為。她家境不錯(cuò)，完全不用再出來(lái)打工。而且它的本職工作就是清潔街道，可在那之后她還總站在垃圾堆中，撿好長(zhǎng)時(shí)間的垃圾，刮風(fēng)下雨、烈日拷打都沒有停過。就連她的家人都覺得丟臉。很多人都說她是在撿能換錢的廢品，真摳門。種種怪異行為令我也不能理解，每次都能看到別人在她背后投以輕蔑的眼神，有些小孩還會(huì)學(xué)著大人的樣子在背后嘟囔幾句。
機(jī)緣巧合，因?yàn)橐淮位顒?dòng)我不得不去采訪她，誰(shuí)讓她是“地球的清潔員”呢。走進(jìn)她的家，我不覺吃了一驚。原以為室內(nèi)裝潢會(huì)很好的，工資加上賣廢品的錢應(yīng)該有不少。卻不料她家連地板都沒有鋪，還是光禿禿的水泥地，四周的墻壁看上去也有多年沒粉刷了。我心中又增加了對(duì)她的反感，真是太小氣了。不過劉阿姨看上去還很和善，不像是那種眼里只有錢的人。我按照采訪任務(wù)問她每天的工作，劉阿姨不假思索道：“掃地，然后再垃圾分類�！彼f得很平靜，但我卻吃了一驚。雖說“垃圾分類”早已不再是什么新鮮名詞，但從這樣一個(gè)文化水平并不高且忙于賺錢的人口中說出來(lái)，我多少還是有些懷疑。她似乎看出了我眼中的疑惑，就向我講述了垃圾分類遵照的原則，以及好幾種不同的方法，我十分驚訝：原來(lái)一個(gè)普通的環(huán)衛(wèi)工掌握那么多知識(shí)，小小垃圾中還有如此之多的學(xué)問。在談及她的工作時(shí)，她整個(gè)人都顯得精神了許多。她講述的垃圾分類的種種好處令我對(duì)她肅然起敬。
突然，她長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，說：“繁重的垃圾分類工作常常讓我感到力不從心。如果家家戶戶在倒垃圾的時(shí)候稍做分類，舉手之勞能讓我的工作效率大大提高，既美化了咱社區(qū)環(huán)境，又為國(guó)家的環(huán)保大業(yè)作出了貢獻(xiàn)�！闭f到這里，她的眼睛又明亮了起來(lái)，像剛才一樣神采奕奕，她對(duì)我說：“苦工是有大收獲的，我資助了兩個(gè)學(xué)生，都是用我的工資和賣廢品的錢。我做的事情不僅能賺得錢，更重要的是對(duì)國(guó)家乃至全球的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)了一份綿薄之力�！�
我激動(dòng)地說：“劉阿姨，您可真是我們身邊的環(huán)保先鋒！”
身邊的環(huán)保作文 篇3
生活中處處有環(huán)保，環(huán)保是每一個(gè)公民的責(zé)任。我們要保護(hù)地球，保護(hù)這個(gè)生我們、養(yǎng)我們的地球媽媽。在我的身邊，就有很多環(huán)保故事。
鏡頭一：
從我上三年級(jí)開始，學(xué)校就有了一項(xiàng)環(huán)�；顒�(dòng)：變廢為寶。就是將撿到的塑料瓶、用完的草稿紙交到學(xué)校，再由學(xué)校賣到廢品回收站，賣來(lái)的錢給我們買好多學(xué)習(xí)用品和日常用品。這樣一來(lái)，學(xué)校周圍的空塑料瓶少了，垃圾桶里的紙屑也少了。許多同學(xué)都是一張紙兩面用，沒有用完絕不浪費(fèi)。同學(xué)們都做起了環(huán)保小衛(wèi)士，互相監(jiān)督，互相制約，互相進(jìn)步。
鏡頭二：
在我的家里，我的奶奶、爸爸、媽媽還有我都有一顆環(huán)保的心。我們都是循環(huán)使用水，如：用淘米水洗碗，用洗碗水沖馬桶，這樣便節(jié)約了不少水。并且用完水后，緊緊地?cái)Q住水龍頭，不讓水“逃”出來(lái)。我們家還會(huì)把用完的洗衣粉的小桶和沒有用過的盒子做成小垃圾桶、筆筒之類的，再畫上或貼上圖畫，可愛極了！我的奶奶每次買菜都是用布袋子裝菜；每次買早點(diǎn)，奶奶總是拿著飯盒買豆?jié){、稀飯等；外出吃飯，奶奶總拿著她的“寶貝”：不銹鋼碗、木質(zhì)筷子。奶奶從來(lái)不用塑料袋這樣的一次性物品。所有這些都既環(huán)保又方便。
鏡頭三：
在飯店也有環(huán)保的現(xiàn)象。瞧！原本放滿一次性碗筷的飯桌已經(jīng)換上了瓷碗與木質(zhì)筷子。餐桌布也是耐用的布料，洗干凈便可重復(fù)使用。燈飾也是節(jié)能型的，而且不使用一次性飯盒。這樣會(huì)使我們身邊的環(huán)境更好一些。
鏡頭四：
現(xiàn)在，乘坐公共汽車、地鐵的人越來(lái)越多；騎自行車、步行的人也越來(lái)越多；相反，開車的人卻越來(lái)越少。這樣既可以節(jié)約資源，又可以減少汽車尾氣排放帶來(lái)的大氣污染，還可以緩解交通堵塞，最重要的`是也鍛煉了我們的身體。如果每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，那么，我相信，我們周圍的空氣會(huì)越來(lái)越清新。
地球是我家，環(huán)境靠大家。環(huán)保對(duì)我們都是有好處的。讓我們小手牽大手，一起為環(huán)保事業(yè)做自己力所能及的事情吧！
身邊的環(huán)保作文 篇4
說到環(huán)境問題，最嚴(yán)重的莫過于就是碳排放過高，全球變暖等問題。“環(huán)�！币渤蔀榱藭r(shí)下的熱詞。
現(xiàn)在，許許多多的人都在為“環(huán)保”而奮斗著，我們也不例外。教室一角，有一個(gè)大箱子，箱子上貼著“回收箱”這三個(gè)大字，那里存放著一沓沓廢舊的草稿紙，以及許許多多的廢舊物品……這，都是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的功勞呢！
想當(dāng)時(shí)，大家從年級(jí)那里拿到這個(gè)額外的垃圾箱時(shí)，都不知到該拿它干什么，經(jīng)薛老師的提議下，我們決定拿它做環(huán)保箱，現(xiàn)在想想，這真是一個(gè)兩全其美的辦法，既環(huán)保，又可以把這“垃圾桶二號(hào)”利用起來(lái)。同時(shí)，也有同學(xué)自告奮勇地去當(dāng)回收管理員，他在回收箱上貼好了可回收物的羅列單，不過每個(gè)人往回收箱扔?xùn)|西時(shí)，總會(huì)向他再三確認(rèn)，生怕不小心扔了不可回收物進(jìn)去�？磥�(lái)，每個(gè)人的環(huán)保意識(shí)都很強(qiáng)呢。
其實(shí)，每個(gè)人都可以從我做起，家家戶戶都會(huì)收到報(bào)紙，宣傳單，雜志，這些東西往往看完了就會(huì)被丟棄，但是調(diào)查顯示：以用紙總量3500萬(wàn)噸計(jì)，最大限度地以文化、工業(yè)用廢紙為原料，生產(chǎn)和使用環(huán)保再生紙，等于20個(gè)月就保住一個(gè)大興安嶺。而且回收一噸廢紙能生產(chǎn)0。8噸再生造紙纖維，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間。你只需每天把廢紙放在一處，定期請(qǐng)人來(lái)回收，就能節(jié)省資源。這樣的好事，何樂而不為呢？
在廢紙回收方面，我們小區(qū)就很便利。信箱旁總有一個(gè)大大的紙箱，里面都是廢紙，居民們也可以把自己家的廢舊報(bào)紙放在里面，有回收人員定期回收其中的廢紙。這樣的舉動(dòng)既利民，又環(huán)保，且不費(fèi)什么功夫，是個(gè)一舉三得的環(huán)保好方法。
記得小學(xué)時(shí)，有一場(chǎng)環(huán)保金點(diǎn)子比賽，大家都填寫著自己金點(diǎn)子，奇奇怪怪的創(chuàng)意真是數(shù)不勝數(shù)��！什么找個(gè)大箱子鋪布鋪棉花當(dāng)狗窩啦，用硬紙板分割當(dāng)CD包啦，拿硬紙板剪成條狀紙條拼杯墊啦……奇奇怪怪的點(diǎn)子，但這也是我們對(duì)環(huán)保的熱愛吧。學(xué)校的這次比賽讓大家明白了“環(huán)保就在你身邊，但如果你不去做，它也可以離我們很遠(yuǎn)，行勝于言，去做的話，再大的環(huán)保問題也能被解決�！�
如果我們每個(gè)人都從自己出發(fā)，把那遙遠(yuǎn)的環(huán)保拉近，也許，在不久的將來(lái)，你會(huì)從生活中找到靈感，發(fā)現(xiàn)世界上獨(dú)一無(wú)二的，屬于你自己的環(huán)保金點(diǎn)子。
最后引用一句柯南的話，“地球永遠(yuǎn)只有一個(gè)！”
身邊的環(huán)保作文 篇5
在我們的身邊，是不是有許許多多的不環(huán)保的行為呢？大家知道么，不環(huán)保會(huì)對(duì)自然環(huán)境造成脅，對(duì)野生動(dòng)物，海洋生物的生存也會(huì)造成影響。
在超市購(gòu)物時(shí)，我們可以隨身攜帶綠色環(huán)保的布袋，避免使用超薄塑料袋；人們無(wú)情地砍伐森林，造成了森林面積在不斷減少，讓許多小動(dòng)物無(wú)家可歸；春天，應(yīng)該是一個(gè)鳥語(yǔ)花香，春暖花開的季節(jié)，可兩個(gè)極地上空仍再次形成臭氧層空洞；人們對(duì)海洋的過度捕撈，海洋的漁業(yè)資源正在已可怕的速度減少。
同學(xué)們，青奧會(huì)即將在南京舉行，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該感到無(wú)比的自豪；作為一名小小東道主，我們應(yīng)該盡力展現(xiàn)出更好的自己！讓我們爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，共建綠色家園！讓和諧，優(yōu)美的環(huán)境，應(yīng)我門而更美好！最后，讓我們謹(jǐn)記“低碳從我做起，再生環(huán)保利用。”讓我們攜手共創(chuàng)美好的藍(lán)天！
身邊的環(huán)保作文 篇6
世界上的人有很多，數(shù)不甚數(shù)。但是能夠做到一個(gè)“低碳達(dá)人”的人，可不是一些人能夠做得到的�？墒窃谖疑磉厖s有一個(gè)人，他卻做得到，他就是我奶奶。
我的奶奶她已經(jīng)是七十多歲的人了，但是我奶奶她一直都很環(huán)保，她一直都很低碳。這一點(diǎn)實(shí)在令我佩服。奶奶她一直是很節(jié)約的，從不浪費(fèi)，從不奢侈。
有一次，我看見奶奶她去倒垃圾，大家都知道倒垃圾，只要把垃圾袋往垃圾桶里一扔就行了。但我的奶奶她可不一樣，他把垃圾扔掉把垃圾袋留著。只要在里面用水在里面沖一沖，就可以再用了。如果垃圾袋壞掉了，奶奶他才會(huì)換另一個(gè)。
我的奶奶去超市還是去集市，都是自己帶著自己做的購(gòu)物袋去的，又一次我開見奶奶她正在做購(gòu)物袋去超市。我問奶奶你為啥不買，去要自己動(dòng)手去做？奶奶說，現(xiàn)在要環(huán)保，要低碳，而且還能夠省錢。奶奶每次去的時(shí)候都是挑打折的東西買。
奶奶有一個(gè)習(xí)慣就是每天早上和一杯熱呼呼的茶，而且每一次喝完之后，都會(huì)把一部份拿過去曬一曬，另一部份拿去澆在花和樹的底下，成為花和樹的營(yíng)養(yǎng)，使它們茁壯成長(zhǎng)。
在社會(huì)上有很多家庭用油，但是倒油時(shí)會(huì)控制不住油的量。所以奶奶去買了一個(gè)控油瓶，燒菜時(shí)可控制油量。那天以后，我覺得奶奶燒的菜比以前好吃多了。
有一次，我去上學(xué)，我要爸爸開車去送我去學(xué)校。可是被奶奶聽見了，奶奶說，上學(xué)還要爸爸送，只是沒出息自己走過去。我硬著頭皮要爸爸送我去學(xué)校。奶奶說：“乘車多不好啊！車子的尾氣排出的二氧化碳后一氧化硫會(huì)污染大自然，所以要自己走路上學(xué)，這樣不僅可以保護(hù)大自然還可以鍛煉自己的身體。我才明白，所以以后我天天自己上學(xué)。
奶奶用起肥皂來(lái)，也是很節(jié)約的。奶奶把許多的小肥皂放進(jìn)一個(gè)絲襪里，打個(gè)結(jié)，然后掛在水龍頭上，如果要洗手時(shí)在上面搓一搓。這樣一來(lái)就可以節(jié)約很多肥皂。
讓我們一起向低碳達(dá)人學(xué)習(xí)吧！一起環(huán)保，一起保護(hù)地球。地球上的資源是有限的，無(wú)節(jié)制的使用下去，災(zāi)難總會(huì)降臨的。節(jié)約一點(diǎn)就是造福子孫后代，我也要像奶奶一樣，做個(gè)低碳達(dá)人！
身邊的環(huán)保作文 篇7
想要成為一名低碳達(dá)人，首先要了解什么是低碳？而她絕對(duì)稱得上是低碳達(dá)人，簡(jiǎn)直就是在低碳兩字中跌爬滾打的成長(zhǎng)著。她就是我的外婆——那經(jīng)歷過文革，經(jīng)歷過時(shí)代的變遷，那年近九旬的外婆。
記得去年春天，我和外婆在公司門口等舅舅下班回家過年。臨上車時(shí)，舅舅去超市選購(gòu)了一大包零食。付賬時(shí)，他大手一揮又多拿了兩個(gè)購(gòu)物袋，我開心的笑著，而在一旁外婆卻直呼：“你在干什么�。∥覀儾灰�(gòu)物袋，不要！”她在那隨身攜帶的大包中翻了好久，從里面拿出一個(gè)環(huán)保帶來(lái)。天哪！外婆的老毛病又犯了！
拎著零食出門，沒想到外頭一下起了小雪，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的很是漂亮。在興奮之余，我不禁為我的身子擔(dān)憂、好冷��！“外婆，舅舅，我們快到車子里去吧！”“誰(shuí)說我們要開車回家啊？有我在，你們就別想了。走、咱坐公交去�！蓖馄挪挥煞终f的把我們拉到了公交車站，留下我和舅舅大眼瞪小眼。
“車什么時(shí)候來(lái)��？”唉~~說話都沒底氣了�！肮�，再等等。今天下雪，難免車會(huì)晚到。對(duì)了，打個(gè)電話給你媽，告訴她我們快到家了�！蓖馄乓补鴼獯曛终f道�！盀槭裁窗�？你不打嗎？”“哎呀，你手機(jī)不是有套餐嗎，便宜�！鳖~，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。
媽呀，車還不來(lái)。再等下去，你直接把雪往我身上糊好了，冬天的雪人都不用做了。呼，在我凍僵前的幾秒鐘里，我終于上了公交車。我真的要瘋了！
外婆經(jīng)常對(duì)我說：“低碳生活，對(duì)于我們這些普通人來(lái)說一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并無(wú)實(shí)踐低碳生活，從點(diǎn)滴做起，從生活著手�！�
現(xiàn)在的酸雨，溫室效應(yīng)都讓我深刻的了解到低碳的重要性。平時(shí)隨手的一件小事，都會(huì)成為愛護(hù)地球的一件大事。如出門帶上自己的杯子；多用永久性的餐具；隨手開關(guān)閉電器電源；用節(jié)能燈代替60瓦的燈泡；每張紙都雙面打印等等。
想成為像我外婆一般的低碳達(dá)人，就應(yīng)該去了解什么事低碳生活，從而讓我們?cè)谏磉吿幪幒霌P(yáng)低碳精神。
身邊的環(huán)保作文 篇8
低碳，這個(gè)新生詞匯，意為生活中的二氧化碳排放量低。很多人越來(lái)越關(guān)注“低碳”。生活中，交通要低碳，居家要低碳�，F(xiàn)在低碳這么流行，我也想加入低碳的隊(duì)伍中，這不我身邊就有這樣一位低碳達(dá)人，讓我去問問她怎樣低碳生活。
劉老師是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的習(xí)慣大師，更是我們低碳生活的老師。
我們總習(xí)慣在晚自習(xí)時(shí)開燈，哪怕天還亮著。劉老師總是走進(jìn)來(lái)關(guān)上燈，邊關(guān)邊說：“同學(xué)們，要過低碳生活。要節(jié)約用電�！崩蠋熋刻焐习鄨�(jiān)持步行，從未見過老師利用交通工具上下班。去老師家補(bǔ)課時(shí)，天氣不太熱時(shí)，老師是不會(huì)開電扇與空調(diào)，總告訴我們：“心靜自然涼�！崩蠋熆値е�(gòu)物袋，不使用塑料袋，以減少“白色污染”。老師總把破舊衣服裁開當(dāng)抹布；把藥膏管剪開再用兩天；把大的飲料瓶剪開當(dāng)筆筒。老師還教我們一些生活小妙招如：把快用完的肥皂裝在小袋子中，洗手時(shí)搓幾下袋子就有泡沫了。淘米水可以用來(lái)洗抹布，或者可以用來(lái)澆花。洗衣服等用到大功率電器時(shí)可在晚上十點(diǎn)鐘以后使用，因?yàn)檫@時(shí)的電費(fèi)只要三毛錢一度。老師教會(huì)了我們?cè)S多關(guān)于低碳生活的小妙招，我們也學(xué)到了許多關(guān)于低碳環(huán)保的知識(shí)。老師真不愧是環(huán)保達(dá)人，低碳達(dá)人！
每人少開一天車，地球每天都降溫一度，每人少用一張紙，地球就多一片綠色，每個(gè)人都不浪費(fèi)資源，才會(huì)讓自己的后代們不會(huì)因資源枯竭而死。所以所有人都應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)環(huán)保，都成為低碳達(dá)人。
劉老師成為一名低碳達(dá)人，當(dāng)之無(wú)愧！生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，才可以擁有一個(gè)低碳、環(huán)保、綠色的生活環(huán)境。
身邊的環(huán)保作文 篇9
就說植樹節(jié)吧，以前，每年老師都會(huì)帶我們?nèi)ブ矘洹５牵涿绶N下去后，卻很少護(hù)理，任由它自生自滅，這能說是真正意義上的植樹嗎？而現(xiàn)在，別說植樹了，就連給小樹澆水都沒人愿意干了，植樹節(jié)成了名義上的植樹節(jié)。
生活在世外桃源一樣的仙境定是人人樂意的，但人們卻破壞著這些世外桃源。在《特殊的葬禮》一課中，塞特凱達(dá)斯瀑布的滅亡給了我一次心靈的沖擊，我們難道不應(yīng)該反思嗎？我們主宰著地球，自以為是最有智慧的人們卻無(wú)法理解一條廣告語(yǔ)：
如果再這樣破壞自然，最后一滴水將是我們的眼淚……
這不是悲觀的預(yù)言，也不是杞人憂天，也許在不久的將來(lái)，它就會(huì)應(yīng)驗(yàn)。作為一名環(huán)保主義者，我時(shí)時(shí)在觀察著周圍的一切。
現(xiàn)在，令人慶幸的是，大家終于醒悟了。在街上，我曾看見一塊令我難忘的話：別讓綠色過早畫上句號(hào)。這說明人們的環(huán)保意識(shí)大多已經(jīng)蘇醒，但少數(shù)的人還是執(zhí)迷不悟，他們顯然沒有明白，這是自掘墳?zāi)沟男袨榘。≡诼飞�，我總能看到被隨手丟棄的垃圾，雖然我會(huì)盡量撿起，但只要有人丟，那是永遠(yuǎn)撿不完的��！
這次春游，我們?nèi)チ司G博園。那清新的綠色令人心醉。老師提議讓我們坐在草坪上聚餐，但我卻有著不同的見解。小草怕疼的，被我們這么一壓，那碧綠碧綠的小草不蔫了才怪呢！要它有張嘴，鐵定早就抗議了。經(jīng)了我的動(dòng)員，同學(xué)和我坐到了綠博園的長(zhǎng)凳上。其實(shí)，環(huán)保只是舉手之勞。歡快的聚餐后，同學(xué)們自覺地行動(dòng)起來(lái)了。我拿著早已準(zhǔn)備好的塑料袋，也開始收拾東西了。保護(hù)了小草，我長(zhǎng)舒了一口氣。下次我一定要向老師建議，在游玩的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)公園的環(huán)境。處處做個(gè)有心人，其實(shí)也不大容易呢。生活中那些細(xì)小的東西總被我們忽略，其實(shí)只要人人做到這一點(diǎn)，又何來(lái)環(huán)保問題呢？
身邊的環(huán)保作文 篇10
隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，在人們的生活質(zhì)量越來(lái)越高的同時(shí)，環(huán)境保護(hù)的重要性也日益凸現(xiàn)出來(lái)。作為一名高中生，應(yīng)當(dāng)極力的響應(yīng)環(huán)保的號(hào)召，并且從身邊的日常行為習(xí)慣中入手，做一名保護(hù)綠色家園的環(huán)保先鋒。
前不久，社區(qū)居委會(huì)向每個(gè)家庭分發(fā)了生活垃圾分類垃圾桶，并且向我們傳達(dá)了上級(jí)對(duì)垃圾分類的重視以及垃圾分類的重要性，引起了我的重視。
在我上網(wǎng)了解了垃圾分類的相關(guān)知識(shí)后，恍然大悟，原來(lái)這些令人厭惡的生活垃圾的分類工作居然對(duì)國(guó)家發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，有著如此巨大的作用于意義。
垃圾分類既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。它是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。如果我們把所有的垃圾混裝，使得原本可以回收的垃圾遭到污染，大大降低了回收率；過多的垃圾，不僅清運(yùn)起來(lái)費(fèi)用高，而且還產(chǎn)生大量汽車尾氣污染空氣；到了垃圾處理場(chǎng)后，因?yàn)闆]有完全分類，所以還得堆放在垃圾處理場(chǎng)上，把有毒有害和能回收利用的清理出來(lái)，這樣，垃圾不能及時(shí)處理，站用大量土地，還生蚊蠅傳染疾病，而且還產(chǎn)生大量臭氣污染空氣，這期間，如果遇上下雨，甚至還會(huì)污染地下水。而且，垃圾當(dāng)中的廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。
了解了這么多的知識(shí)，也越發(fā)的感覺到環(huán)保之使命之重。閱讀了居委會(huì)的小冊(cè)子后，將兩個(gè)垃圾桶分成了：可回收垃圾和不可回收垃圾。所謂可回收，指的是，可以再生循環(huán)的垃圾。本身或材質(zhì)可再利用的紙類、玻璃、塑料、金屬等等，與這些材質(zhì)有關(guān)的如：報(bào)紙、雜志、廣告單及其它干凈的紙類等皆可回收。不可回收就是初次之外的生活垃圾，比如碎骨頭等等。
起初，爸爸媽媽和鐘點(diǎn)工對(duì)此不以為然，依舊“屢教不改”的隨意亂扔，絲毫不了解垃圾不分類對(duì)環(huán)境的破壞之嚴(yán)重。但是在我的監(jiān)督下，他們也漸漸糾正了這些壞習(xí)慣，真正成為了環(huán)保先鋒。
從那以后，垃圾分類的重要理念深深的烙刻在我們每一位家庭成員的腦海之中，堅(jiān)決的履行著保護(hù)綠色家園的美好信念。
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