環(huán)保作文9篇【熱門】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保作文 篇1
小的時(shí)候，我常常想：地球?yàn)槭裁茨茏∪�？人類又如何回�?bào)地球？這兩個(gè)問題讓我困惑，但現(xiàn)在我終于明白了。
在浩瀚的宇宙中，有一顆行星，它有一個(gè)好聽的.名字，叫做“地球”。它的內(nèi)部空間極大，外部是大氣層，正對(duì)著太陽。在地球上看太陽，像一個(gè)金盤子。擁有這樣的環(huán)境，終于有了人類。人類在地球上生活著，他們創(chuàng)造了許許多多事物，比如機(jī)器人、高科技機(jī)械等。可是，人類又如何回報(bào)地球呢？
人類為了生活便利，污染了地球。他們?yōu)榱嗽旒�，大量砍伐樹木；為了便利，使用汽車；為了舒適，使用空調(diào)……這難道就是人類的回報(bào)嗎？我們應(yīng)該保護(hù)地球，而不是污染地球�？墒俏覀円蛟撛鯓幼瞿兀堪哑胀魮Q成節(jié)能燈；電腦關(guān)閉時(shí)，使用關(guān)機(jī)而不是待機(jī)；每個(gè)家庭中，選一個(gè)日子作為植樹日；少用紙張，廢物利用；少吃快餐，少用塑料制品……這些在我們看來都是小事，但卻能使我們的地球媽媽不再哭泣。
我們生活在地球上，這是我們的家園，請(qǐng)共同愛護(hù)。保護(hù)地球媽媽是我們每一個(gè)地球人的責(zé)任。
環(huán)保作文 篇2
還記得小時(shí)候的記憶中那藍(lán)藍(lán)的天嗎？不知何時(shí)被漫天濃煙所遮蔽；還記得爺爺家后院那青蔥的樹嗎？可那早已被屠戮地蕩然無存；還記得童年嬉戲的公園嗎？它依舊在那邊可再無池中之魚。為什么我們?cè)?jīng)擁有的一切，在人們的漠視中一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝，直至永遠(yuǎn)成為記憶中的事物？
“曾經(jīng)有一段真摯的感情放在我面前，可我沒有珍惜，直到失去了，才后悔莫及�！边@是《大話西游》中的一段臺(tái)詞，我覺得放在這很是恰當(dāng)。人們往往不會(huì)注意、珍惜自己所擁有的，恃之而無恐，向往的只是自己所未擁有一切，或高科技，或經(jīng)濟(jì)效益，卻不知道大自然才是人類真正需要的生活基礎(chǔ)，而非以之為代價(jià)換取的都市生活。人類是從動(dòng)物進(jìn)化過來的，天性向往自然，在看到山水美景之時(shí)才會(huì)有一種親近感，仿佛回家了一般地輕松，自在，愜意……
是否現(xiàn)代化與自然無法并存？這是近百年來人類所關(guān)注的一個(gè)問題。答案自然是肯定的。這也就是環(huán)保的.新興。
“我們只有一個(gè)地球�！边@是個(gè)警示，提醒人類在科學(xué)發(fā)展的同時(shí)盡可能不要破壞自然。地球不是誰的，它是大家的，是我們?nèi)祟惙毖苌L(zhǎng)的家園。在倡導(dǎo)環(huán)保的時(shí)候，人們肅清一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，就是我們要保護(hù)，愛護(hù)的，不僅僅是自己的小家，不是只要家中環(huán)保，把一切污染環(huán)境的東西清理到外面就可以了。這個(gè)家園是由許許多多的小家組成的，大家園一旦損毀，身在其中的小家無一例外都會(huì)受到牽連，唇亡齒寒的道理，想必是世人皆知。
早在幾年前，環(huán)保這個(gè)名詞還很新鮮，大家都聽過，都懂一點(diǎn)，可是都不知道具體該做什么。直到樹木少了，以致沙塵暴肆虐；直到凈水少了，干旱饑渴困擾人民；直到能源枯竭，世界面臨能源危機(jī)；直到溫室效應(yīng)，兩極冰川消融；直到…是否直到有一天人類在無法居住在生我養(yǎng)我的地球之時(shí)才會(huì)覺悟？不，當(dāng)然不！每個(gè)人的一絲改變都可以使世界發(fā)生翻天覆地的變化。多騎一輛自行車，就少一輛私家車的排污；少喝一瓶飲料，就少一點(diǎn)二氧化碳的排放；多一個(gè)彎腰的動(dòng)作，大街上就更干凈一點(diǎn)。世界就在你我手中，只因你我微不足道的一舉一動(dòng)而更加美好！
你能想象多年以后，你的子女圍著你問：爸爸（媽媽），哪里能看到小鳥？哪里能看到小魚？哪里能夠呼吸到?jīng)]有異味的空氣，喝到干凈的水，看到藍(lán)色的天？
所以，守護(hù)我們綠色的家園，即使不為我們，也要為我們的后代。讓我們身先士卒，用環(huán)保來守護(hù)我們的家園，我們所擁有并且珍惜著的一切！
環(huán)保作文 篇3
森林給予人類的好處實(shí)在太多了。它能預(yù)防災(zāi)害、清潔空氣、蓄水等等，是人類賴以生存的伙伴�？墒�，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們卻忽略了對(duì)森林的保護(hù)，大片森林遭到不同程度的破壞，導(dǎo)致部分森林和部分熱帶雨林從地球上消失了。
長(zhǎng)久以來，森林一直是人類和動(dòng)物的守護(hù)神，它給人類的生活和生產(chǎn)帶來了數(shù)不盡的好處。很多植物的根系非常發(fā)達(dá)，有很好的`蓄水功能，可以防止山洪爆發(fā)；植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等很多都能食用，是人類和動(dòng)物食物的重要來源；森林里茂密的葉子，能夠進(jìn)行光合作用，制造出新鮮的空氣，給我們提供大量的氧氣；很多的禾木植物，構(gòu)成了龐大的森林，形成了一個(gè)綠色的大傘，是各種動(dòng)物天然的居住場(chǎng)所。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，森林遭到破壞的程度越來越嚴(yán)重了。樹木的敵人是廢氣，有些工廠和企業(yè)，環(huán)保意識(shí)薄弱，任意排放出廢氣、廢碴。許許多多的動(dòng)物都滅絕了，環(huán)境遭到了巨大的破壞。因此，我們要保護(hù)大自然、保護(hù)森林，從我做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，宣傳環(huán)保的重要性，愛我地球、愛我國(guó)家、愛我常州。
我要大聲呼吁，好好地愛護(hù)大自然吧，好好地愛護(hù)森林吧，好好地愛護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴幕锇榘桑〔灰俳o大自然受到任何傷害了。
環(huán)保作文 篇4
在宇宙中，地球是迄今所知唯一真正適合生命存在的星球，是我們唯一的家園。 然而，有些人卻在有意無意地毀壞著這最后的家園；空中煙囪林立，濃煙滾滾；河中死魚飄蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……森林退化、沙塵暴揚(yáng)、水土流失、洪水泛濫……這一切的一切，已嚴(yán)重影響到現(xiàn)代人的正常生活。為了讓我們的家園更美好，環(huán)保已是迫在眉睫，刻不容緩！
假如我們把糖廠，造紙廠等排放廢氣和塵埃嚴(yán)重的工廠遷移到郊居民較少，或無人居住的地方，并進(jìn)行處理，減少有毒、有害物質(zhì)對(duì)空氣的污染，同時(shí)綠化環(huán)境，我們就可以還小鳥一個(gè)潔凈蔚藍(lán)的天空；假如我們的`生活污水、工業(yè)廢水都經(jīng)過處理再排入我們縣的母親河——龍?zhí)逗樱敲纯蓯鄣男◆~就能在清澈的龍?zhí)逗永餁g快地生活；假如我們能嚴(yán)格控制和管理工廠里的機(jī)器轟鳴、道路上汽車的喇叭聲，那么人們不會(huì)再因?yàn)樵肼暥撸绊懻５纳罟ぷ�；假如我們都用布袋或竹籃去買菜，那么隨處可見的白色垃圾就會(huì)不復(fù)存在了……
當(dāng)我們把所有的假如變成了現(xiàn)實(shí)，人們住在紅花綠草的地方，每天一打開窗戶，就能聞到花草和泥土的芬芳，耳邊聆聽著小鳥歡快的歌聲，看著滿目的蒼翠，我們的家園一定會(huì)更美麗，我們的生活也會(huì)更美好！
讓我們從小事做起，從我們做起，讓我們的家園更美麗！
環(huán)保作文 篇5
現(xiàn)在全世界都在節(jié)能環(huán)保，我們中國(guó)當(dāng)然也不能落后了他們。但是節(jié)能環(huán)保只喊口號(hào)是不行的，要有切實(shí)可行的方法。節(jié)能環(huán)保是全社會(huì)的'事，是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
就說說我們家吧，由于我怕黑，所以家里的燈有時(shí)亮個(gè)通宵；我和媽媽常常忘了在停電、停水時(shí)關(guān)閉開關(guān)和水龍頭致使來電、來水時(shí)，沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，為此，爸爸沒少批評(píng)我們；樓上的電視在不看時(shí)還一直開著，而自己卻下樓了，爸爸下班回家了，到樓上來一看電視竟還在開著，自己卻早就忘了�，F(xiàn)在我明白了，節(jié)能環(huán)保的重要性了。因?yàn)榍靶┨�，我們這里開始限電了，經(jīng)常會(huì)停電。爸爸就說這是因?yàn)橄衲銈冞@樣隨意浪費(fèi)電的人太多了，人家是在提醒你們呢。
這些天，報(bào)紙上、電視上、網(wǎng)絡(luò)上都在提倡讓我們大家節(jié)能減排、注重環(huán)保。我也明白了自己該怎么去做了�，F(xiàn)在自己晚上睡覺主動(dòng)讓媽媽把燈關(guān)了；在家里注意關(guān)燈和節(jié)水�，F(xiàn)在我們家里都是節(jié)能燈了，在看電視時(shí)，音量盡可能的調(diào)小，在短時(shí)間不看時(shí)，只要按下待機(jī)就可以了。我還懂得了去超市買東西時(shí)，自己帶著布袋子，和爸爸媽媽出去吃飯不用塑料口杯和一次性筷子。節(jié)能環(huán)保從我做起，從我們自己身邊的小事做起，相信只要大家都去做了我們的社會(huì)、我們的明天會(huì)更加美好！
環(huán)保作文 篇6
保護(hù)環(huán)境，建設(shè)綠色山水城市是石嘴山市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的主要目標(biāo)。石嘴山市是一個(gè)西北的小型城市，干旱的自然氣候條件、人類的工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)形成了嚴(yán)重的城市環(huán)境問題，每到春天都會(huì)風(fēng)沙四起。主要的原因還是人類對(duì)地球資源不合理的開發(fā)和利用、人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)淡薄造成的，給我們?nèi)祟惡推渌锏纳鎺砹司薮蟮耐{，所以我們要手拉手共同保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造美好環(huán)境、創(chuàng)造我們美好的.家園，從我們身邊的小事做起，從改變我們的生活不良習(xí)慣做起。
我們外出吃飯用的一次性筷子，是對(duì)森林資源的浪費(fèi)，一次性泡沫飯盒，是無法降解的垃圾；再去超市、菜市場(chǎng)看看，塑料袋成為最方便，最普遍使用的購(gòu)物袋，這些物品方便了人們生活，也帶來了浪費(fèi)，還產(chǎn)生了嚴(yán)重的環(huán)境污染，這些白色的垃圾長(zhǎng)年無法降解，如果再?zèng)]有好的處置方法，那你再看看我們的馬路上、樹上等到處都是五顏六色的塑料袋，太影響市容了。讓我們遠(yuǎn)離白色垃圾，少用一次性用品。
在學(xué)校要多參加植樹活動(dòng)，在社區(qū)也要多參加義務(wù)勞動(dòng)。我們也可以在學(xué)校與社區(qū)的宣傳欄上定期為大家普及環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。號(hào)召同學(xué)們與父母做一些有利于環(huán)保的事情，如認(rèn)領(lǐng)一棵小樹，將垃圾分類處理，少用一次性用品等等。可以從不同的方面來關(guān)愛自己家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境增添自己的一份力量。
作為石嘴山市的一名市民、作為一名小學(xué)生，我們要做的保護(hù)環(huán)境的事情很多，要?jiǎng)?chuàng)建文明城市，我建議不要隨意亂扔垃圾污物，不要故意破壞城市的公共設(shè)施，如路燈、馬路邊的長(zhǎng)凳，綠化設(shè)施，公交站臺(tái)的廣告牌，不要踩踏草坪，不要亂折花草樹木，不要到處張貼小廣告等，只要我們?nèi)巳擞斜Ｗo(hù)環(huán)境的意識(shí)和愛心，我們的環(huán)境就會(huì)越來越好。中國(guó)有句俗話說得好，眾人拾柴火焰高，只要大家齊心協(xié)力，沒有做不好的事情，人心齊泰山移。
作為成長(zhǎng)中的一代，應(yīng)該了解我們的環(huán)境，可以用不同的方法收集影響環(huán)境的資料與保護(hù)環(huán)境的常識(shí)，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，在公共場(chǎng)所舉行環(huán)保宣傳活動(dòng)，讓大家一起動(dòng)手做力所能及的事情。為此我下定決心保護(hù)環(huán)境從我做起，雖然我們做的都是小事，我相信只要人人都有保護(hù)環(huán)境的愛心，從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，我們的地球，我們的城市一定會(huì)變的天藍(lán)水清，綠樹成蔭，遍地花開的美麗家園。
環(huán)保作文 篇7
一，漫畫教材，豐富多彩
今天我選取的漫畫作品都是我們學(xué)生自己創(chuàng)作的，針對(duì)的是同一個(gè)主題：環(huán)保。九幅漫畫以簡(jiǎn)單的筆調(diào)，清新的畫面給我們描述了環(huán)境問題的嚴(yán)重性。在新課程改革進(jìn)程中，生活作文備受親睞，學(xué)生也特別喜歡，因?yàn)樯钭魑氖钦鎸?shí)的，是可以自由想象發(fā)揮的。我們說漫畫就是生活的縮影，是學(xué)生通過一個(gè)生活的畫面閃耀出的智慧的火花，夸張、簡(jiǎn)潔、含蓄、跳躍的筆調(diào)中反映出一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理。我們的漫畫作文就是來源于生活，揭示生活內(nèi)涵的。通過讓學(xué)生觀察漫畫，展開聯(lián)想，給漫畫取題，最后選擇一種自己喜歡的形式寫下來，可以是詩歌、童話、一個(gè)片斷。我也試圖通過讓學(xué)生仔細(xì)觀察漫畫，比較具體地說一說你的發(fā)現(xiàn)，根據(jù)漫畫主題，展開合理想象，解決本課的重點(diǎn)難點(diǎn)。
二、學(xué)情分析，設(shè)置坡度
大致了解學(xué)生程度，程度較好的學(xué)生能通過流利地把看漫畫的感受說清楚；程度一般的學(xué)生能較完整、較具體地表達(dá)；能力較弱的的要求說出自己的某點(diǎn)看法，大致講得比較完整。（課上下來后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)課的內(nèi)容對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生難度還是比較大。）
三、課前準(zhǔn)備
課前準(zhǔn)備四張白紙，四支記號(hào)筆，為展開小組活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
四、課堂操作程序
1、提問引入新課2、欣賞單幅漫畫，學(xué)生欣賞說漫畫3、歸類得出“環(huán)保漫畫”
4、欣賞漫畫組圖5、給這組漫畫取題寫作6、師生評(píng)價(jià)交流
五、教學(xué)漫畫作文，趣味快樂多
1、從內(nèi)容入手。傳統(tǒng)的作文往往偏重寫作形式，忽視寫作內(nèi)容的啟發(fā)，導(dǎo)致學(xué)生寫作內(nèi)容貧乏。我們的漫畫作文則是從指導(dǎo)學(xué)生的觀察、構(gòu)思入手，以漫畫作為想象的依托，一此拓寬學(xué)生的思路。欣賞漫畫時(shí)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生展開自己的聯(lián)想，比如一輛私家車旅行時(shí)丟了一路的垃圾這一幅漫畫，當(dāng)學(xué)生說出了畫面意思時(shí)讓他想一想在你的生活中有沒有見過類似的情景，你覺得如何？讓學(xué)生言之有物，也讓學(xué)生體會(huì)到原來漫畫就是一種生活啊，原來漫畫是如此真實(shí)��！
2、自主思考。在傳統(tǒng)的作文教學(xué)中，學(xué)生處于被動(dòng)的地位：師講，生聽；師出題，生寫；師修改，生看。為了解決這一弊端，我讓學(xué)生處于主動(dòng)地位。盡量讓學(xué)生說，比如讓學(xué)生自己思考如何才能幫助別人更好地看懂漫畫，你來出出主意，盡量讓學(xué)生自己來，發(fā)揮他們的主體性。學(xué)生講得好的故事、句、段、篇，哪怕是一個(gè)詞，及時(shí)予以表揚(yáng)鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的觀察能力、想象能力、口述能力、寫作能力，以及口頭修改作文能力。
3、先說后寫，循序漸進(jìn)。課堂中花了大量時(shí)間讓學(xué)生觀察，然后說，內(nèi)容豐富，面對(duì)一幅幅生動(dòng)有趣的漫畫作品，學(xué)生有極強(qiáng)的`表達(dá)欲望，大大豐富了學(xué)生的語言訓(xùn)練。特級(jí)教師張化萬說過“口頭作文若能持之以恒，會(huì)讓學(xué)生達(dá)到出口成章的程度”。我在教學(xué)中把口頭作文技能順利地遷移到書面作文上去，收到了較好效果。
4、打開形式的枷鎖，讓筆尖自由揮灑。學(xué)生總苦于書寫老師硬給的題目，苦于起筆老師框定的文體，總是絞盡腦汁，苦思冥想。漫畫作文打開了形式的枷鎖，學(xué)生的思路也開闊了，讓學(xué)生看漫畫寫話，豐富，精彩。
5、面向全體，全面發(fā)展。
教師心中已給學(xué)生分為三個(gè)層次，制定目標(biāo)時(shí)又分為個(gè)同層次，教師在操作過程當(dāng)中分層遞進(jìn)教學(xué)，做到各方面心中有一定尺寸。操作過程當(dāng)中，分層施教，也是本課時(shí)的特點(diǎn)之—。所謂分層施教，就是教學(xué)分合有效，動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)生全體參與，各得其所。如先單幅漫畫欣賞，引導(dǎo)中下生說，又引導(dǎo)把整幅畫的內(nèi)容說具體，發(fā)揮合理的想象。讓中下生有話可說，讓優(yōu)生有機(jī)會(huì)施展自己的才華。分層施教過程當(dāng)中，還注意分層評(píng)價(jià)，分層提高，分層指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的品質(zhì)。
6、。注意美的滲透，使漫畫教學(xué)充分發(fā)揮教書育人的功能。
本課時(shí)除了完成作文指導(dǎo)外，還有一個(gè)育人方面的要求，就是讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境從身邊做起的道理，并能在行動(dòng)中落實(shí)。我們的漫畫就是圍繞這一主題，在一幅幅漫畫中主題被表現(xiàn)得簡(jiǎn)單明了，在學(xué)生口述作文過程當(dāng)中也始終注重對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生什么是美的，什么是丑的。
7、利用多媒體輔助教學(xué)，采直觀教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的情趣。如開頭的引題，兩次觀察畫面，作文技法的指導(dǎo)，都制作了投影片，采用了電化教學(xué)，提高了教學(xué)效果。
環(huán)保作文 篇8
氣溫怎么一年比一年高了，惡劣的天氣怎么一年比一年多了?地震啊，海嘯啊，洪水啊……到底是什么原因呢?
后來，看了一些新聞報(bào)道，才知道是地球受了嚴(yán)重的污染，溫室氣體排放太多，垃圾沒有完善處理，森林樹木被亂砍濫伐，導(dǎo)致氣候變暖，水土嚴(yán)重流失，自然災(zāi)害不斷發(fā)生。日本核污染正對(duì)世界人民健康和生態(tài)環(huán)境，造成不可沽量的危害。
暑假，我來到了青龍峽，那里的風(fēng)景很優(yōu)美，環(huán)境很潔凈，游客特多，時(shí)時(shí)聽到人們對(duì)風(fēng)景和環(huán)境的贊嘆。每隔一段路就有一個(gè)形狀各異的垃圾箱，有像樹墩的，有像各種小動(dòng)物的，這些垃圾箱是為了方便游客扔垃圾的。在這樣如畫的美景之中，您怎么忍心隨意破壞它呢?
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們賴以生存的.環(huán)境，做我們能夠做到的一切。讓我們積極行動(dòng)起來!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，更加自我約束，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。我們可以愛護(hù)花草樹木，盡管我們無法阻止人們亂伐森林資源。
我們可以做到不捕不吃國(guó)家保護(hù)的所有動(dòng)物，盡管我們無法阻止人們亂捕亂殺珍稀動(dòng)物。我們可以用無磷洗衣粉，盡管我們無法阻止工廠、城市生活污水污染江河湖海。也無法阻止對(duì)海洋資源的瘋狂擄奪，無法阻止廢氣污染天空。支持環(huán)境保護(hù)從我做起。盡量乘坐公共交通工具，減少尾氣排放;不使用一次性的餐具，特別是一次性的筷子，減少木材的浪費(fèi);垃圾分類，讓能夠再利用的東西發(fā)揮它最大的用途;使用可降解的生活用品，減少對(duì)地球母親的污染。還有就是我們使用完的電池也不能亂扔哦，一定要回收，因?yàn)樗鼘?duì)環(huán)境的污染特別的厲害。
讓我們的天空更蔚藍(lán);讓我們的河流更清澈;讓我們的大地更潔凈。讓我們行動(dòng)起來：保護(hù)環(huán)境，從我做起!
環(huán)保作文 篇9
在未來的幾年里，我發(fā)明了一種環(huán)保機(jī)器人。它的頭是圓形的，身體是長(zhǎng)方形的，身體上還有三個(gè)按扭，一個(gè)按扭是紅色的，一個(gè)按扭是綠色的，還有一個(gè)按扭是橙色的。紅色的是讓機(jī)器人去找易燃物品的.按扭，綠色的是讓機(jī)器人去找可回收的垃圾的按扭，橙色是讓機(jī)器人去找不可回收的垃圾的按扭。
哦對(duì)了，忘了告訴你，機(jī)器人還可以不停的吸收空氣中的不干凈的東西，再噴出新鮮的空氣。如果它快沒有電了，它就會(huì)吸收太陽能，把太陽能變成電。
如果未來有了我發(fā)明的這種機(jī)器人，環(huán)衛(wèi)工作的叔叔阿姨就不用那么辛苦了。
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