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有關(guān)描述老師的作文7篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的描述老師的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描述老師的作文 篇1
我的老師是一位好老師,她就是馬老師。
馬老師中等身材,一頭烏黑的披肩長發(fā),一雙大大的眼睛炯炯有神。每次見到我們總是面帶微笑,她那慈愛的目光讓我難忘。
她很關(guān)心我們。有一次課間,柴一帆從我后面冷不丁抓我的脖子,被我那比我們高一級的哥哥看見了,就不管三七二十一揮起拳頭打到了他的鼻子上。他蹲下身子,兩手緊緊的捂住鼻子,“哇”的一聲哭了起來。頃刻之間,鮮血從他的指縫間線一般的'流出來。我嚇呆了,怔在原地一動不動。幾分鐘后,馬老師急急忙忙從辦公室跑了過來,看到馬老師焦急的樣子,我們心里很感動。
后來不知什么原因,馬老師不教我們了,可我還是深深的記著她。平時上學的路上偶爾碰上了,她還是像以前那樣問長問短。
馬老師真是我的好老師!
描述老師的作文 篇2
一字一詞,
詩文朗誦,
贊揚了您美好的品質(zhì)。
漢語拼音,是您把它們連成歌,送給我們。
老師老師,
是您教了我五年的語文,
是誰督促我們學習?
又是誰使我們歡聲笑語?
是您老師。
您還記得一年級,您對我的指導嗎?
您上課用親切的'語言教導著我們,
下課您又和我們做著游戲……
這些事像一部電影——
一集一集的播放著,
又一集一集的回憶著。
您親切的語言,我無法忘記,
我深深的品味著,我深深的懷念著。
我要用實際行動,報答您。
描述老師的作文 篇3
我的老師是一位和藹可親、知識淵博的高級教師,她很年輕,一雙炯炯有神的眼睛、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、紅潤潤的嘴唇,從一年級到四年級都擔任著我的班主任兼語文老師,這就是我的班主任——房老師。
房老師;您給予了我很多知識,使我在知識的海洋中快樂的遨游,您給予了我許多鼓勵,讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜。
記得有一次,我生病了,您萬分焦急,一邊打電話給我爸爸,一邊帶我去校醫(yī)處,就像慈母般的細心照顧著我。每當我作業(yè)做不好的時候,您總是在我的'課本上留下幾句話來鼓勵著我。
房老師。您是天底下最好的老師,您那無私的奉獻精神,給我留下了難以磨滅的印象,您就像蠟燭燃燒了自己,照亮了別人,您就像春蠶,奉獻了自己,美化了別人,您就像粉筆,犧牲了自己,給我們無數(shù)的學生留下了豐富的知識。
我永遠也忘不了您---房老師!
描述老師的作文 篇4
不知不覺,十個年頭已悄然而過,從幼稚園至今,小小的我已經(jīng)受教6年余,漫長的6年之中,不乏有許許多多的教師,其中影響最深刻的還是我現(xiàn)在的`班主任---沈老師.
沈老師,高高的個子,豐滿的體態(tài),沒有我想象中的漂亮,也不怎么會笑,但她很關(guān)心我們,就像關(guān)心自己的孩子一樣,記得有一次我發(fā)燒頭痛,老師知道情況后馬上打電話給我爸爸,叫我爸爸接去看醫(yī)生.
她的課講得娓娓動聽,有聲有色,使班上的多數(shù)同學喜歡上她的課.
在學習上,她對我們相當嚴格,相當負責,誰沒完成作業(yè),她會陪誰關(guān)晚學到那人做好為止;誰成績落后了,她會循循誘導,或者聯(lián)系家長找出原因.
這就是我又敬又愛的沈老師,一個嚴格要求自己也嚴格要求學生的好老師!
描述老師的作文 篇5
老師有一雙溫和、慈祥的眼睛?墒抢蠋煹难凵駞s好像會說話似的。
有一次上課,老師請我發(fā)言,我站起來,心情說不出有多緊張,一句話也答不上來,這時候,老師微笑著向我投來了鼓勵的眼神,我一下子不緊張了,還說得很好,同學們都非常敬佩我。我真想對老師說:“老師,謝謝您。是您在我最著急的時候,給我投來了鼓勵的眼神,給我?guī)砹诵判。?/p>
可是,當我上課不認真的時候,您又向我投來了威嚴的'眼神,使我知道了錯誤,我趕緊坐好,您又向我投來了贊許的眼神。
老師您的眼神一直留在我的心里,時時刻刻鼓勵著我、提醒著我。我愛您,老師!
描述老師的作文 篇6
“哎呀!糟了,我的物理成績怎么會退步了12分呀!想當年,我的期中考試中的物理成績就是99呢,可是現(xiàn)在,哎,不說了,越說越傷心,而且我還答應(yīng)媽媽要保持下去,可是如今,蒼天哪,大地。 。!蔽姨稍诖采戏瓉砀踩,并且是河東獅孔的說!靶辛,行了,有完沒完了。抗砜蘩呛康母缮赌?不知道的還以為咱家殺豬了呢!”“可是,姐,我的物理成績……”“行了,不就是退步了嗎?沒有什么的,趕快起來在復(fù)習復(fù)習,不會的`我給你講!”可是我想到老師對我的期望,還有媽媽對我的鼓勵,我的內(nèi)心就很內(nèi)疚,很內(nèi)疚,還是很內(nèi)疚……
明天就要開學了,我見了老師怎么說啊,我都沒有臉了,老師會不會因為我退步而認為我無可救藥了呢?Oh,My God!無可想象。
下節(jié)就是物理課了,老師進來了。樣子沒有大變,還是胖胖的,給以一種很親切的感覺,說實話,我不敢看老師,用手一個勁的在胸前畫“十”字,以求我的平安,在我全副武裝好,等待著老師的“狂風暴雨”時,卻這一切都失算了,老師并沒有批評,反而還是很幽默地說:“你還欠我7分呢啊!”{是拿數(shù)學和物理比的}反而以后的這些天,老師都比平常更加的關(guān)注我,這讓我感覺到老師沒有放棄我,我自然而然也不能放棄自已,我要努力,我要奮斗!
在記憶的長河里,也許平凡的事不值得一提,不值得受人關(guān)注,但是,我卻要把這件普通,平凡的事烙印在我的心里最朦朧處,知道永遠……
她,就像是黑夜中的一縷陽光,照亮你的心窩;她,就像是海洋中的一葉孤舟的一片小槳,劃動你求知的動力。
描述老師的作文 篇7
我在實驗小學讀書,我最喜歡數(shù)學老師和語文老師。她們教會我做人的道理。她們每天給我們上課非常辛苦。她們每一節(jié)課的下課都要和幾杯水。我見到她們那么辛苦,我就告訴我自己讀書要認真,不能白費了老師對我們的'期望。所以,我每天都很努力的讀書。我有一次考到了85分,老師的眼里露出了失望的表情,我覺得非常懺愧。于是,我就發(fā)誓要考個100分給老師看。這樣老師就不會失望。所以,我每天晚上都復(fù)習。期末考試我一定要拿到100分。果真如此,真的拿到了100分這時,老師對我說∶“曾云林,你的進步非常大,你是我的驕傲!蔽覑畚业睦蠋!
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