小學(xué)活動(dòng)的作文600字集合5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)活動(dòng)的作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)活動(dòng)的作文600字 篇1
我踏著高興的腳步,來(lái)到了鳳游寺小學(xué)參加了“尋蹤六朝古寺,走訪秦淮民居,感受詩(shī)意南京”的活動(dòng)。
剛邁進(jìn)小學(xué)大門,就見一位漂亮的女老師向我招手,老師正期待著我的到來(lái)呢!老師把我?guī)У搅顺?yáng)隊(duì),我和先來(lái)的其他小組成員認(rèn)識(shí)了一下,還一起拍照留念。
“ququ……”老師的哨子響起來(lái)了,我們立即去集合,我們小組的名字是“朝陽(yáng)隊(duì)”,是第一隊(duì),我特別高興,老師讓我們手牽著手,走訪活動(dòng)開始了。
我們的第一站是金粟庵,老師讓我們朗誦《江南春》,“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng),南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中!痹(shī)中“南朝四百八十寺”,金粟庵就是這些寺中的一座。提到金粟庵,原來(lái)是根據(jù)杜甫《送許八拾遺歸江寧覲省》中“虎頭金粟影,神妙獨(dú)難忘!边@句詩(shī)的意境,而建造的。詩(shī)中提到的“虎頭”指的是東晉大畫家顧愷之,金粟庵可真?zhèn)髌姘。?/p>
第二站是瓦官寺,老師說:“瓦官寺的名字是這樣來(lái)的,以前這里是做陶瓷工人們住的地方,所以被稱為瓦官寺”。公元364年,瓦官寺為修寺廟,向各方化緣,但愿意捐錢的施主不多。顧愷之來(lái)后在緣簿上寫下一百萬(wàn)(銅錢)的數(shù)額,然后讓寺院給他準(zhǔn)備了一堵墻,他關(guān)上屋門,在里面畫了近一個(gè)月,創(chuàng)作出不朽巨作《維摩詰示疾壁畫》,只是沒有畫上眼珠。
顧愷之要方丈貼出告示,凡在第一天看這畫像的,要捐十萬(wàn)結(jié)緣錢,第二天看的要捐五萬(wàn),之后則隨緣樂助。
在約定的日子,顧愷之將眼珠點(diǎn)上后,維摩詰栩栩如生,像是要走出畫面一樣,立即引起全城轟動(dòng),眾人爭(zhēng)相入寺一睹維摩詰的神采。
我們走進(jìn)寺廟大堂,只見一座雄偉的五頭佛,無(wú)論你走在哪個(gè)方向,你抬起頭,菩薩都在莊嚴(yán)地注視著你,讓你覺得很是威嚴(yán),不敢大聲講話。
接下來(lái)我們還走訪了“竹林七賢”阮籍墓,愚園等百年老宅,每到一處,老師都耐心講解著這些地方的歷史和典故,我們就這樣邊走邊學(xué),既參觀了景點(diǎn),又了解了不少歷史知識(shí),知道了南京原來(lái)是一座這樣古老詩(shī)韻的城市。不知不覺我們又回到了鳳游子寺小學(xué),哈哈,原來(lái)鳳游寺小學(xué)的名字也是根據(jù)李白《登金陵鳳凰臺(tái)》中“鳳凰臺(tái)上鳳凰游,鳳去臺(tái)空江自流”詩(shī)句而來(lái)的。
在最后的活動(dòng)總結(jié)中,我們幾個(gè)小組還進(jìn)行了歷史知識(shí)和背誦古詩(shī)比賽,我們小組得了第二名,這一次活動(dòng)真是讓我終身難忘!
小學(xué)活動(dòng)的作文600字 篇2
下午兩點(diǎn)的時(shí)候,同學(xué)們都迫不急待的跑到操場(chǎng)上。大家你一句,我一語(yǔ)的,漸漸的讓整個(gè)操場(chǎng)熱鬧了起來(lái)。隨著老師的一聲令下,喧嘩、熱鬧的場(chǎng)面馬上就安靜了下來(lái),同學(xué)們排成了整齊的隊(duì)伍。老師宣布:“比賽項(xiàng)目有兩個(gè),一個(gè)是轉(zhuǎn)呼拉圈,二是踢毽子。按同一年級(jí)的比賽,評(píng)選前兩名得獎(jiǎng)!崩蠋熞恍纪,同學(xué)們不約而同的喊出了:“友誼第一,比賽第二。”緊張劇烈的比賽開始了,第一輪是呼拉圈比賽,隨著裁判的一聲令下,操場(chǎng)上突然好像起了龍卷風(fēng)一樣,幾十個(gè)呼拉圈飛快的轉(zhuǎn)了起來(lái),伴隨而來(lái)的是有節(jié)奏的“加油,加油”的呼叫聲,這兩種聲音混雜在一起,猶如一曲美妙的交響樂湊響了操場(chǎng)的每一個(gè)角落。我們的目光情不自禁的投向了同班的陳建,他的腰輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng),猶如老年人的太極拳,但他的腰與呼拉圈配合得無(wú)比的默切,腰的轉(zhuǎn)動(dòng)似乎只為了加速,所以呼拉圈轉(zhuǎn)得非?。突然不知道怎么的,他的呼拉圈滑到了臂部上,我們非常緊張,好像在說:“陳建,你要為我們班爭(zhēng)光呀!千萬(wàn)不要一不小心,就把呼拉圈掉了下來(lái)!”他似乎聽到了我們的聲音,向下微微一蹲,呼拉圈就乖乖上升到陳建的腰上。等到裁判一聲:“停止”之后,陳建氣喘噓噓的跑回來(lái)說:“我轉(zhuǎn)了365個(gè)!蓖瑢W(xué)們異口同聲的說:“你可真棒呀”。
既緊張又激烈的呼拉圈比賽完了,隨著裁判的一聲令下,第二場(chǎng)踢毽比賽又開始了,五彩斑斕的毽子飛起來(lái)了。一個(gè)踢毽輕盈小女孩吸引了大家的目光,我仔細(xì)一看,原來(lái)是我們班的踢毽高手林洋佳,她的腳一勾一彎的踢著毽子,好像是在跳著芭蕾舞。突然一陣帶有寒意的風(fēng)兒吹來(lái),像是要把毽子從林洋佳的腳上奪走,然而,胸有成竹的林洋佳腳一伸,又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)慕幼×穗ψ。五鐘過后,我們知道林洋佳踢了380個(gè)的優(yōu)異成績(jī),并獲得了全年級(jí)的第一名。
比賽在同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束,我們依依不舍的離開了操場(chǎng)。
小學(xué)活動(dòng)的作文600字 篇3
今天學(xué)校組織了一年一度的博餅活動(dòng),我們興奮極了!
活動(dòng)開始了,我們把桌椅都拼在一起,分成了四組。我們這組第一個(gè)博餅的是“小不點(diǎn)”陳彥潤(rùn)。她的手很小,握著對(duì)她來(lái)說“超級(jí)無(wú)比巨大”的骰子實(shí)在是困難!岸6.(dāng)當(dāng)——”一個(gè)一般般的成績(jī)擺在我們眼前——一秀。不一會(huì),輪到了我旁邊的林冰靚,但貌似今天“幸運(yùn)神”沒有在她身上“顯靈”了。
啊哈!一回合的等待,終于輪到我這個(gè)“一秀大王”啦!我抓起骰子,激動(dòng)地往碗里扔,哎呀,糟糕,好像太用力了,骰子就要彈出碗里了!我可不想剛開始玩就要暫停一局。還好還好,骰子安穩(wěn)著“地”了,還得了個(gè)一秀,真是有驚無(wú)險(xiǎn)!
接下來(lái)的這一局,林冰靚像被惹怒了一樣,用力往碗里一“砸”,骰子果然不負(fù)重望,給了冰靚一個(gè)“四進(jìn)”!她高興極了。
我仿佛被冰靚傳染了,使出吃奶的力氣往碗里扔,骰子像個(gè)頑皮的陀螺,在碗里不停地轉(zhuǎn)啊,轉(zhuǎn)啊,我都等不及了,心里一直默念:三紅,四進(jìn),三紅,四進(jìn)······終于,“陀螺”轉(zhuǎn)累了,往“地”上一倒,嘿嘿!這么一倒,反而倒出個(gè)四進(jìn)來(lái)!哈哈,真是太幸運(yùn)了。
輪著輪著,輪到了“勤勞蟲”聞祖德,他隨便一搏,擺出一副很不在乎的樣子。其實(shí)我早就看透他的心思了,他一定在想:“一定要博好一點(diǎn)的!”,然后,他就博到了對(duì)堂!他迫不及待拿著獎(jiǎng)品(一盒跳棋)放在自己腿上了。哼,善變!這時(shí),“大王” 出現(xiàn)了——我同桌譚棚博到了“六博黑”,六個(gè)五!本來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品的人還想給他個(gè)四進(jìn)的獎(jiǎng)品的,結(jié)果旁人大叫一聲“狀元!”“哇——”全組人都把羨慕的眼光投向了譚棚。他心滿意足地拿走了“地球儀”(狀元的獎(jiǎng)品),還說他不博了,我們博就好。博到狀元,驕傲了吧。哼!到時(shí)候,某人把他的狀元搶走了,看他還怎么嘚瑟!哼!
許久,活動(dòng)都快結(jié)束了,可狀元還在譚棚的懷里,哎,看來(lái)沒人能超越他,這次狀元,他拿定了!
愉快的博餅活動(dòng)圓滿結(jié)束了,大家都碩果累累,我的獎(jiǎng)品也不少哦:六個(gè)一秀,四進(jìn)和三紅各一個(gè),噢耶!!
小學(xué)活動(dòng)的`作文600字 篇4
水果拼盤、活動(dòng)、最難忘,聽到這三個(gè)詞語(yǔ),我就會(huì)想起那一次活動(dòng),那一次最難忘的活動(dòng)。
那時(shí)候,我們的實(shí)踐課老師也是我們的英語(yǔ)老師,她很喜歡舉行活動(dòng),總是通過那些五花八門的互動(dòng)來(lái)讓我們學(xué)的開心。英語(yǔ)課是這樣,實(shí)踐課也是這樣。就在那一次,老師說要讓我們學(xué)習(xí)制作水果拼盤,我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽到這一消息都?xì)g呼起來(lái)。七天后,那一個(gè)下午,我們懷著興奮的心情,聽老師講述水果拼盤的主要做法,老師話音剛落,我們就開始忙活了。
我們是四人一小組,也就是四個(gè)人一起做。我的小組里包括我、小思、小潔和小琤。老師剛說完,我們就拿出了各自帶來(lái)的水果,我?guī)Я颂O果和桔子,小思帶了梨子,小潔帶了大橙子和蘋果,小琤帶了火龍果和圣女果。我們按照一開始的計(jì)劃來(lái)干,小思頭腦好,創(chuàng)思好,我們讓她來(lái)設(shè)計(jì)水果拼盤的外觀和結(jié)構(gòu),小潔和小琤的手很麻利,我們
讓他們來(lái)負(fù)責(zé)切水果和修飾,而我就負(fù)責(zé)擺放水果、裝飾還有幫一點(diǎn)雜活小忙。
小思一開始就讓小琤和小潔把蘋果平均切成幾個(gè)小塊,不過這可難倒他們了:他們切出來(lái)的蘋果大小不一,這讓小思的設(shè)計(jì)陷入了僵局。該慶幸的是我們還有兩個(gè)蘋果,但該擔(dān)憂的是我們不知道該怎么切割才能平均。這時(shí),小科豪爽地把他那水果切割器借給了我們,這使我們?nèi)玺~得水,小思的設(shè)計(jì)得以落實(shí)。
有了小科的幫助,我們可以說是乘破竹之勢(shì),過六關(guān)斬六將,一下子就砌好了我們的“水果城堡”。隨著老師按下快門的瞬間,我們與水果城堡的回憶便銘刻在了心中。
為什么叫做水果城堡?因?yàn)樵谔O果核上,放著一個(gè)圣女果,下面就是桔子,然后就是蘋果、梨子、橙子和火龍果,這難道不像在一個(gè)寶座上面,端坐著一位圣女果女王,周圍是她的桔子侍衛(wèi),蘋果弓手、梨子斗士、橙子力士和火龍果圍墻,這樣的一個(gè)城堡嗎?
小學(xué)活動(dòng)的作文600字 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)和煦、鳥語(yǔ)花香的日子里,我們五年級(jí)全體同學(xué)踏著輕快的步伐踏青去了。我們的旅游車載著歡聲笑語(yǔ),向玄武湖開去┉┉
流連忘返的玄武湖
第一站,我們來(lái)到玄武湖。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地下了車,站在湖邊,一陣柔柔的春風(fēng)迎面而來(lái),仿佛一塊輕紗似的拂過我的面頰。我望了望清澈見底下湖水與一碧如洗的藍(lán)天,情不自禁地吟起了自已創(chuàng)作的小詩(shī):
一席春風(fēng)撲面來(lái),春意濃濃暖心懷。
遙望水天接一色,疑是湖水與天連。
湖邊鮮紅的杜鵑花和一些不知名的小花成片地開放,好一派迷人的風(fēng)光!
聽導(dǎo)游介紹,我們今天游覽的是玄武湖的菱州。
走進(jìn)珍禽天地的大門,給人別有一番風(fēng)味,只見天空中一道“天網(wǎng)”蓋在這塊神圣的土地上。在珍禽天地中央有一池清亮的泉水,里面生活著許多珍禽,它們時(shí)而覓食,時(shí)而玩耍,時(shí)而在郁郁蔥蔥的樹叢中盤旋,快樂而舒適地生活在這里。
最有趣的那就要算“飛禽世界”的表演了。那些鳥兒十分聰明,有的會(huì)打保齡球,有的會(huì)做算術(shù),有的會(huì)騎三輪車,有的會(huì)玩智力拼圖┉┉,最有趣的是,鸚鵡“毛毛”還當(dāng)起了“清潔工”,提倡我們愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。
精彩的第一站很快結(jié)束了,同學(xué)們依依不舍地離開玄武湖,開始了新一段旅程,我們來(lái)到了青少年科技活動(dòng)中心。
氣派的科學(xué)宮殿
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一個(gè)形似河蚌的高大建筑物印入眼簾,我情不自禁地說:“哇!好宏偉,好氣派。
走到大廳內(nèi),只見樓梯與從不同,成直線上升,如果你一口氣登上四樓,你就可以算得上“一步登天”了,這不是笑話,因?yàn)榈搅怂臉牵愦_實(shí)有這樣的感覺,許多星球都圍繞在你的身邊,仿佛真的來(lái)到了神奇的宇宙。
在回去的路上,大學(xué)都疲倦了,微微地閉著眼睛,但是你能看到,幾乎每位同學(xué)的嘴角都是上翹的┉┉
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