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小學活動的作文500字

時間:2021-06-09 14:04:07 活動 我要投稿

【推薦】小學活動的作文500字匯編8篇

  在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W活動的作文500字8篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】小學活動的作文500字匯編8篇

小學活動的作文500字 篇1

  記得那是一個星期一,我很榮幸地被大家評選為上下周國旗下講話的主持人,聽到這個喜訊,我高興極了,激動得一個中午都沒有睡覺。主持詞發(fā)下來,我在心里默默地想:這么難得的一次好機會,我一定要好好珍惜呀!

  于是,每天下午放學后,我回家先抓緊時間完成作業(yè),然后就開始對我的講話稿進行“猛攻”。功夫不負有心人,我很快就攻下了這一難關,稿子很快就被我背熟了。下一步就是要對稿子中需要注意的語調和語氣進行調整,我讓媽媽當我的聽眾,在媽媽的配合和指導下,我的任務完成得很順利,最后就是等待老師和全班同學的檢閱了。時間過得真快,轉眼到了周五,老師和同學們對我的講話稿進行了“檢閱”,我的講話得到了大家的認可,也得到了大家熱烈的掌聲。我暗暗地想,這是老師和同學們對我的信任,下周一我一定要為班級爭光!

  轉眼到了星期一,早上我穿上干凈整齊的校服,系好紅領巾,滿懷信心地走出家門,我發(fā)現今天的天格外的藍,小鳥也在枝頭歡快的地的叫著,好像也在鼓勵我,我大步向學校走去,期待著升國旗的那一刻!終于等到了那一刻,我按照要求大方地走向主持臺,面對全體師生,握著話筒,用洪亮的聲音說出了第一句話:“親愛的老師們、同學們,大家早上好!今天我講話的題目……”()就這樣,我在莊嚴肅穆的升旗儀式上很順利地完成了我的講話,當我臺下想起了熱烈的掌聲。我激動得向大集敬了一個隊禮,自豪的走向班級隊伍。

  這次難忘的主持,讓我快樂很久,每次想起這次主持,總會讓我自豪不已!它也為我成長的道路留下了一串快樂的腳。

小學活動的作文500字 篇2

  今天,大課間活動時,老師讓班長從體育室拿來一個籃球。大家看到之后都在竊竊私語,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

  這時,老師說:“今天我們來玩一個小小的比賽,比賽規(guī)則是這樣的:兩個人用背一起將籃球夾在中間,在教室里走一圈。如果中途球掉下來,就撿起來繼續(xù)走,時間最短的那組獲勝。每組玩兩次,取成績最好的`那次!甭犕昀蠋煹脑挘瑢W們都摩拳擦掌,躍躍欲試。

  “好,比賽現在開始,誰來帶個頭?”老師問大家。剛剛還躍躍欲試的幾個男同學,現在沒聲了,沒有一個人上場。后來在大家的你推我讓之后,第一組終于誕生了,是我們班的“小博士”潘哲和“小可愛”胡昊,他們果然很厲害,配合得天衣無縫,途中球一次也沒有掉,而且速度很快,最終以11秒的時間到達終點。

  下面的幾組配合得不是很默契,都用了20秒左右的時間才到達終點。看到前面的分數,我想:反正大家都不是很好,我可以放心比賽了。我和同伴史婉玲是一對好朋友,我們之間的默契應該還好吧?墒侨怂悴蝗缣焖悖@一路上可謂是困難重重啊,幾十米的路,竟然掉了四五次,唉,實在是丟人,竟然用了21秒才走完,這應該是全班最差的一組吧,我心灰意冷地想?墒钱斔螘月团随鹤咄曛螅议_心了很多,因為她們用了26秒。太棒了,還有人替我們“墊背”。

  不過,我高興得太早了,第二次,宋曉曼和潘婧速度飛快,用了11秒,成為女生組第一名,潘哲和胡昊用了8秒成為男生組第一,其他組也都提高了很多。我和史婉玲用了18秒的時間,雖然成績有所提高,可還是躲不了這個厄運——全班第一,不過是倒數的。

小學活動的作文500字 篇3

  我從小到大,令我感到快樂的事情很多。不過,最讓我感到快樂的事情就是老師組織我們進行的“歡樂換”游戲。

  星期五老師對我們說:“下周二同學們把自己用舊了的、不想玩了的玩具拿到學校來,我們做個游戲:換玩具玩!崩蠋熯沒說完,我們就開始一窩蜂般高興地大叫起來。

  期待已久的星期二終于到來了。那天早上,我剛踏進教室,第一眼就看到已經來了的同學們在紛紛展示自己的玩具。有些人說我要和你換,有些人說我們上課一起玩吧,還有些說這個玩具真好玩,我們現在就換吧?鞓返男[聲充滿了整個教室。

  第四節(jié)上課之前,同學們紛紛開始交流,都想知道怎么進行玩具交換。上課了,老師首先講好了規(guī)則,還特別強調誰違反了規(guī)則就不能參加比賽。開始比賽了。林雯雯跑過來跟我說:“我能和你換玩具嗎?”我看了看她的玩具,說了句“不行”。但她還是不停的央求我跟她換。她說:“我們換換吧,這是我最好看的玩具,就換換吧。”這竟是她最好的玩具?可我一點都不喜歡。于是我就冷冷的說:“不行,我不換!”聽完這話,她真急了,眼淚在眼圈里直打轉。看著她這個樣子,我心里久久不能平靜,可轉念一想:反正這是我玩舊了的玩具,就給她吧,別讓她那么傷心了。于是我就把我的玩具給了她。她高興極了,抱著我的舊玩具就跑回了座位,樂津津地跟同桌玩起來。我也情不自禁的笑了……

  這次“歡樂換”活動讓我體會到:雖然換出去的是個舊玩具,換回來的還是個舊玩具,但是卻是一個你沒有玩過的玩具;你的玩具給了別人,同時也把快樂給了別人;你收到了別人的玩具,同樣也收獲了快樂的體驗。很感謝老師為我們創(chuàng)造的快樂的氛圍,相信我們的班級在這次“歡樂換”活動之后會更加團結。

小學活動的作文500字 篇4

  縷縷陽光,灑遍廣闊的大地;一列列隊伍,走起整齊的步伐;一聲哨音,點燃心中的志氣。趣味運動會拉開了帷幕。——題記

  口哨聲一響,戴老師便說關于趣味運動會的事項,之后各個運動員便排成縱隊來到比賽的場地,準備比賽。大家都雄赳赳氣昂昂地在摩拳擦掌:有的在練習跳繩;有的在練習籃球起跳的姿勢;還有的在舒活手腳的筋骨,個個都生龍活虎。

  瞧!比賽開始了。首先進行的是定點投籃。我們班的運動員雙手捧著球,深吸一口氣,然后踮起腳尖,原地彈動了三四下,接著把球向籃板拋去,球“碰”的一聲反彈下來。說時遲,那時快,猛地跨到籃下,“蹭”地跳起來,雙手接住飛來的球,立刻轉身到下一個點,把球舉到頭頂,腰一挺,然后“嘿”地叫了一聲,把球灌進了籃筐。

  其次進行的是團體接力。當哨音一下,各個運動員便像離了弦的箭,飛快地向前奔,然后敏捷一轉,再跑回去把手中緊握的接力棒傳給下一位運動員。就這樣,大家彼此都不甘示弱,竭盡全力地跑著,為班級的榮譽努力沖刺著。

  最后進行的是跳繩。每位運動員都把肘稍外展,兩小臂分別自然下垂,把繩梗斜朝下方,用手腕不停在體側畫圓,并用前腳掌彈跳、落地。飛快地甩著、跳著,那速度似乎都看不見繩了!

  最后,趣味運動會圓滿收幕。我們班級榮獲年段第三名,大家都很歡喜,似滿載而歸的漁夫,因為大家都努力了、付出了,汗水已見證我們的努力、我們的付出。這真是一次有趣而愉快的運動會!

小學活動的作文500字 篇5

  我們班搞過許多課外活動,使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動。

  一天下午兩節(jié)課后,喻老師拿著雞蛋走進教室,微笑著對我們說:“大家來握握這個蛋,一看看能不能把它握碎?”“什么?握雞蛋,那還不容易!”大家非常好奇,個個想最先上去把它握碎。

  第一個上去的是小個羅帥波,只見他鼓足了勁,漲紅了臉,把蛋緊緊地握著,可蛋一點也不理睬他!接著一個又一個同學上去握,他們都是歡歡喜喜上去,紅著臉回到座位上。我想:你們真是些笨蛋,連小小的雞蛋都對付不了,等一下看我的!好不容易輪到我了,我滿懷把握地走上講臺,毫不在乎地一攥,真出乎意料,蛋絲毫無損。我有點慌了,但馬上提醒自己,不能灰心!于是,我使出全身力氣,咬緊牙,左手握住右手一齊用勁攥,不知為啥?它仍然是圓溜溜的。最后,輪到我們班力氣最大外號叫大力士的李京同學了,他仰著頭,挺胸,急忙走上講臺,教室里頓時沸騰起來了,我后來那位同學拉著對我說:“雞蛋碰到對手了!”我點點頭,李京他兩臉叉開,睜大雙眼,左手攥著拳,右手緊緊握著蛋,抿著嘴,屏住氣,握了一次又一次,但是蛋始終完好無損,大家七嘴舌討論開了。

  最后,老師告訴我們:“蛋是橢圓形的,無論怎樣用力量握,力總是不會使在某一點上,所以無法握碎,根據凸曲面形有驚人的抗壓能力的道理,科學家發(fā)明了這一新技術,已有廣泛的應用,如:拱橋是根據這個道理造成的!

  真有意思,一個普普通通的雞蛋竟有這么多學問!

小學活動的作文500字 篇6

  一、比賽目的:

  通過比賽,激發(fā)學生讀書和寫作的興趣,養(yǎng)成學生愛讀、愛寫的習慣,促進學生課外閱讀,提高他們的寫作能力;同時,促使我校把作文教學工作抓緊抓實,不斷提高作文教學效果,推進我校作文教學工作發(fā)展。

  二、參賽對象:

  全校三至六年級學生

  三、比賽時間:

  四、比賽地點:

  各班教室。

  五、比賽規(guī)則:

  1、比賽主題:“我們的學校” 本次作文比賽,以“我們的學!睘橹黝},以親身經歷的人和事兒為素材,再現學校的美麗時光,抒發(fā)自己的真情實感,也可以展開想象的翅膀,表達自己對學校的美好期望。

 。、比賽形式:

  校內一次性決賽:

  全校三至六年級學生于2013年11月13日星期三下午第一節(jié)課在各班內進行比賽。

  要求:

  ①學生按命題作文寫作。

 、谧魑恼Z句流暢、優(yōu)美,描寫生動、形象。

 、壑黝}鮮明,感情真摯,內容健康向上。

 、茏舟E清楚,不寫錯別字,卷面整潔。

 、菪问蕉鄻樱}材不限,可以選擇用記敘文、散文。

 、拮謹担喝、四年級300字以上;五、六年級500字以上。 ⑦作品必須為原創(chuàng)作品,不得抄襲、轉載他人的作品。

 。、賽后由評委負責評分,統(tǒng)計好成績后公布獲獎學生名單。全校精選1名優(yōu)秀學生參加教管中心的比賽。

  六、評委:

  學校行政及語文老師。

  七、評卷要求:

  1、語句流暢、優(yōu)美20分。

  2、描寫生動、形象20分。

  3、結構完整,層次清楚20分。

  4、主題鮮明30分。

  5、書寫工整,卷面整潔5分。

  6、與眾不同,新穎,有特色5分。

  7、錯一個字扣1分(沒學過的字可用拼音代替)。

  8、三至六年級作文字數不合要求,每少50字扣5分。

  八、獎項設置:

  全校分中、高年段,按總分高低各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。所有獲獎者將頒發(fā)榮譽證書及獎品。

小學活動的作文500字 篇7

  這個星期學校開設一項新活動:大課間。聽到消息我們那個歡呼雀躍啊,可是現在好像都不這樣認為咯!

  做完課間操后,一連串“唉”從我們班四十三張嘴里同時蹦出來。不情愿地開始那十圈的熱身活動——跑步。天上還下著細密的小雨,我們繞圈跑的場景怎么看都有那么點特訓的感覺。一個個的小臉漲得通紅,還不住的喘著粗氣。小雨把頭發(fā)弄得濕淋淋的,似乎一擰就能擰出水,大家的臉上還有一些調皮的水珠,分不清是汗水還是雨水。跑到最后一圈時,實在支撐不住了,全身的力氣都像被抽干了一樣。接下來便是蛙跳,但與平常的蛙跳不同,是兩腿夾著方塊形的軟墊跳接力賽,一開始都覺得蠻有趣的,秀逗的動作不禁讓人捧腹大笑,操場上一個個蹦蹦跳跳的“彈簧”,全身就像充滿了揮發(fā)不完的活力。雖然汗水一滴一滴地落下,但臉上全都洋溢著運動帶來的喜悅。兩邊還不時響起吶喊和助威聲。就連老師也觀看得不亦樂乎。

  一蹦一跳的還有五年級的跳長繩。“一!二!三!”每一個數字都帶著欣喜和期待。此時,學習煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。讓微風吹散疲勞,在這操場上盡情地放松,盡情地歡笑,看來,大課間,還是蠻有趣的嘛!四十分鐘就這樣悄悄溜走了。但是卻留下了歡樂和滿足。帶著絲絲留戀結束了大課間活動。

  原來的課間總是機械地做完課間操,根本沒有好好活動過,而增加了課間活動時間,也為我們枯燥的課間生活增添了一抹色彩,增添了許多活力。

小學活動的作文500字 篇8

  我們的大課間有25分鐘,這對于我來說,已經是非常長的時間了,這本應該是我很高興的時刻,可現在,我想高興都高興不起來。

  這一周,衛(wèi)生值周的袖標又給了我們班,由于我是班級里的衛(wèi)生委員,當然要檢查別的班級的衛(wèi)生。由于袖標的來之不易,每七周才輪到我們一次,這又是多么光榮的職務呀。因為這些原因,所以我想好好的當這周的課間衛(wèi)生值周生,在第二節(jié)課下課時,我剛要高高興興地蹦出班級,出去檢查,大喇叭又準時地、毫不留情地把我叫上了五樓,讓我上五樓排隊形。此時,我是又氣又惱。但不得不走上五樓。因為,我是合唱隊的,下周三省里就要來檢查了,而我們的合唱確是剛抄完要寫得歌詞。所以,現在我們是十萬火急、慌慌張張地進行排練。因為,我們畢竟是代表大城子鎮(zhèn)所有的小學演出。在五樓會議室悶了30多分鐘,我們終于排完了隊形,分完了聲部,讓我們走了。但我們還沒有動地方,老師又提醒了一句:“高聲部的同學明天不用來了!聽到通知后,再來,低聲部的同學明天還上五樓會議室,繼續(xù)排練!蔽乙宦,差點沒氣暈我,因為我是低聲部的同學,明天還得接著上會議室。

  第二天一大早,喜訊傳來,我的數學奧林匹克競賽成績的了第二名,讓大課間到大廳領獎。我很高興,但又很為難,因為,我又要去會議室,又要去大廳,我不可能會分身術呀!怎么辦?我最終決定先到五樓會議室告訴老師一聲,向老師請個假,再去領獎,那也不遲嘛。我想出這個主意后,自言自語地說:“我可真聰明!”第二節(jié)課下課,我向老師請個假后,剛要下去,卻又被老師叫了回來,說是不讓去了,我只好郁悶地呆在了五樓。

  咳,真是一個又忙,又煩惱的大課間。

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