青少年活動中心作文（精選22篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的青少年活動中心作文，希望對大家有所幫助。

　　青少年活動中心作文 1

　　今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行膮⒓踊顒恿耍?/p>

　　一到那，我們上的第一節(jié)課就是先去制作風(fēng)箏。在制作過程中，我和俞嘉杰同學(xué)碰到了點麻煩，雖然弄得差不多了，可最終沒能成功，還是弄壞了。不過第二節(jié)課的項目很有意思，雖然很簡單，但我還是鬧了一個笑話，我把我自己的畫的.作品給剪斷了，我只能又向老師拿了一張鉛畫紙重新畫了，這才成功了。第三節(jié)課我們?nèi)ブ谱髁恕昂�寶”，我們進入制作室老師先發(fā)給我們一塊貼著“海寶”畫的木板，然后在講解制作“海寶”的要求，隨后老師讓我們?nèi)ゴ蚰ナ�，把“海寶”旁邊多余的模板給剃掉，最后再把“海寶”粗糙的地方打磨光滑就完成了。第四節(jié)課是拼裝創(chuàng)意機器人，我和趙文天慧同學(xué)一組，首先聽老師講解要求和和方法，然后我們就開始自己動手，我和趙文天慧同學(xué)一起先把零件的位置擺好，再用螺絲或螺絲帽把機器人的零件固定好，可我和趙文天慧同學(xué)還沒拼裝結(jié)束就到下課時間了，非常遺憾！出教室后我和趙文天慧連連嘆氣，希望以后時間能多點，這樣我們就能完成機器人了……

　　今天雖然有些作品沒完成，但是培養(yǎng)了我們的動手能力，這非常有意義！

　　這真是歡樂而有意義的一天啊！

　　青少年活動中心作文 2

　　這次周三下午的活動我們可是盼望已久了，我們的心早已飛出來了，到青少年活動中心痛快地玩了。

　　下午我們來到了閔行區(qū)青少年活動中心。那里一共有6樓，第一層有“中華小龍人”的展館。我們18小隊走進了里面，里面有蠟塑、紙藝、皮影戲……這真讓我們眼花繚亂。讓我記憶猶新的活動——皮影戲。那里有美麗而不可接近的白骨精；有潛心修佛的唐三藏；有好吃貪色的豬八戒；有武藝高強，擁有七十二般變化的孫悟空；有“卷簾大將”沙悟凈……我走向前去，拿起“白骨精”仔細看了又看，動人的美貌下卻是一顆惡毒而又陰險的心。我拿起木棍，一步又一步地向唐僧娉娉婷婷地走去，我控制手的木棒往下拉，這樣就把頭移到唐僧脖子邊，我心血來潮，想嘗嘗這“唐僧肉”的滋味，誰知半路殺出個程咬金——豬八戒來了。

　　哼，我想這是誰呢，只要不是弼馬溫那只猴子，誰都給敗在我的`石榴裙下。我想。我腳一抬，把八戒踢到好遠好遠。我又要吃唐僧時，手無寸鐵的唐僧竟踢了我一下，這一腳還很用力�！笆裁矗�唐僧竟會武功！”我的嘴一下子張得好大，不禁叫了出來。話音剛落，我就和唐僧開始了激戰(zhàn)。最后唐僧果然不敵于我，北敗了。這次我左看看，右看看，看見四周沒人，便放心大膽地吃了唐僧……我邊吃還邊想：我今日吃了唐僧，那誰去西天呢？不一會兒，我們就走了，看著駕鶴西去的唐僧，我心中涌起一股自豪感。

　　接下來，我們又去閔行歷史成列館，玩泥塑，看3D電影。

　　這次活動我們了解了閔行區(qū)的歷史，玩了皮影戲，去各國旅游，內(nèi)容豐富極了，我不會忘了這次活動。

　　青少年活動中心作文 3

　　今天的天氣格外的好：萬里無云，陽光明媚，并且春天的到來使得空氣中也彌漫著一股春的氣息。因此我們學(xué)校組織5年級同學(xué)去浦東新區(qū)青少年活動中心進行活動。

　　一到活動中心，使我眼前一亮，,這是一個干凈，寬敞，明亮的地方。活動中心一共有五層樓，都能享受到陽光和煦而溫暖的照射。排隊時，我們班分成了單號和雙號。單號跟著顧老師，雙號跟著龔老師。應(yīng)為我是雙號，所以跟著龔老師。在一天的活動中，我印象最深的是“木制房屋制作”。

　　最后一個活動是“木制房屋制作”，我們跟隨著龔老師來到了206教室。進入教室后，我們便4個人一組地坐了下來。

　　上課鈴打了，老師便準(zhǔn)時開始上課。老師說制作小木屋的材料我等會會該你們，材料是2個人一份的。做的一些步驟，在材料里的一張圖紙上會有說明的，只要照著這個做就行了。在做的過程中我還要強調(diào)幾點。首先，在用502的時候要注意，開的'時候要當(dāng)心，不要急得眼睛里�！崩蠋熯M行了一些介紹。

　　拿到材料后，我和王海屹就在爭論誰拿成品，就在這時，“男孩子要拿出一些紳士風(fēng)度出來�！崩蠋熣f，過后他就只能把成品讓給我了。過了一會，我們就開始做了。

　　我們先分配工作，我來粘，他來搭。可是我粘的時候，不小心粘到了手，我剝了15分鐘才剝掉。而王海屹也搭完了了木屋，我小心翼翼的拿起木屋，不停地觀察總覺得有哪不對�？墒怯植恢�道是哪兒，后來我拿來別組的一比才發(fā)現(xiàn)，原來是房子的后面一塊板裝反了，而那塊板上有三扇后門。我想改可是已經(jīng)用膠水粘住了，拆不下來。

　　就這樣，我們的木屋就與眾不同了……..

　　開心的時光總是過得很快，我們只能回校了。

　　青少年活動中心作文 4

　　星期三，我們四年級全體同學(xué)去青少年活動中心學(xué)習(xí)。同學(xué)們早早地就到了學(xué)校，很快就上了車到了活動中心。

　　第一節(jié)課是用軟陶做工藝品，老師告訴了我們的詳細的做法，接著我就開始做了。我搶到了一種黃中帶綠的顏色，可是我卻不知道要做什么，我本來想要做的是藍色的星星，但早已被別人給搶走了，唉！真怪自己動作不夠快，我在軟陶上面裝飾了一下就交了上去，過了一會兒，老師又把軟陶發(fā)下來，摸一摸才發(fā)現(xiàn)軟陶又熱又硬，最后我們把一根繩子加上六個小珠子串好，和軟陶合并，就變成了一條項鏈。項鏈拿回家，媽媽說：“黃綠色的星星其實也挺好看的”，我很高興。

　　最有趣的當(dāng)然是逃生演習(xí)了，我們一排每人拿一個白色的濕布，從逃生入口進去，再從出口出來，在中途時，我們都以很快的'速度在跑，那是因為不想讓其他人看見，所以我覺得很有趣。

　　這次去青少年活動中心時間過得太快了，哎！快樂的時光總是短暫的。

　　青少年活動中心作文 5

　　星期五，我們?nèi)�班同學(xué)一起去青少年活動中心活動。

　　早晨八點半，我們乘坐六號車來到青少年活動中心。

　　上午，我們來到做絲襪花的教室，老師先給我們看了一段怎樣做絲襪花的視頻，然后發(fā)下絲襪、鐵絲、圓桶、膠帶等工具，我先把絲襪撐開，再用圓桶把鐵絲做成圓的（再做五個一樣的`），然后依次把圓圈放進絲襪的開頭里，把多余的絲襪拉下去，用繩子繞起來，修剪一下，一片花瓣就做好了（再照樣做五個）。然后用膠帶把“花芯”粘在棒子上，再把“花瓣”綁在棒子上，用膠帶包起來，一朵花就完成啦！

　　中午，我吃了一點午飯就回教室休息了。

　　下午，我們又去了搭積木的教室搭積木，開始我一點也不懂，搭了半天還沒搭出一點東西，后來根據(jù)講臺上老師的作品，才搭出了一點東西。

　　接下來，我們就乘車回去了。

　　青少年活動中心作文 6

　　今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行�。上午，我們做房子模型和�?chuàng)意杯墊，下午是紙質(zhì)小車和收音機拼裝。

　　我最喜歡的是創(chuàng)意杯墊和房子模型。創(chuàng)意杯墊是用橡皮泥做一個杯墊。我們先用餐刀把橡皮泥切成兩份，用一份和別的同學(xué)換個顏色，然后切成14份，再把14份都搓成長7厘米的條，最后一條上一條下地鋪起來。開始了，周曉凡很有創(chuàng)意，他把兩種顏色接在一起，搓出來都是雙色的，非常好看。有一位同學(xué)還用黑白兩種顏色做了一個熊貓杯墊。

　　下面我們要做房子模型了，老師給了我們材料，讓我們兩個人一組做，我和張潤澤一起做。我們看著說明書，一步一步地做，張潤澤把零件遞給我，我來拼裝。很快，在我們的`努力下拼好了房子，然后用雙面膠粘在板上，在門前灑上草粉，再用美工刀在門前開出一條小路，一間溫馨的小屋就在我們的手里誕生了。

　　快樂的時光總是過得很快，放學(xué)了，我們依依不舍地離開了活動中心，期待著下次再去。

　　青少年活動中心作文 7

　　我們星期二去了青少年活動中心，我們玩的非常開心，從中我也懂得了許多知識。

　　我們被分成了兩組，一組十六個人，我們先玩了制作竹蜻蜓。先把竹蜻蜓的葉片打磨成一個半圓形，再在底座上打一個圓，把兩個支撐木塊照著兩個不同的方向用雙面膠貼在底座上，接著把葉片貼在支撐木塊上，最后把竹筷插在底座上，用502膠固定住一個竹蜻蜓就做好了，我第一個做完的，接著，我們?nèi)�班都成功了�?/p>

　　下一個我們做了紙制小車，剪車輪的時候要非常小心，不然剪出了菱角就開不了啦。然后又學(xué)了水車探秘，從中，我學(xué)到了數(shù)車的歷史和運作。最后我們又做了房子，這個項目也是最難的`，兩個人一小組，只有一小組成功了。做這個要非常小心還要有耐心，我和孟穎一起做的房子的插口可能有點松了，所以老是散掉，可我回家后還是想方設(shè)法把房子拼好了。

　　今天真好玩，我還學(xué)到了很多東西，對我們這些同學(xué)來說真是得不償失��！

　　青少年活動中心作文 8

　　今天要去青少年活動中心游玩了，我懷著興奮的心情一大早就來到了學(xué)校，雖然時間還早，可是校門口已經(jīng)有很多同學(xué)在排隊了，看來同學(xué)們的興致都很高��！

　　我們排好隊來到了青少年活動中心，開始了今天的活動，活動分成兩組，我們先去制作了紙質(zhì)動力小車，它是由一張長方形的卡紙板和四個圓形的輪子組成的，可是輪子在制作的過程中，剪的太粗糙了，使輪子無法滾動，小車不能移動，我失敗了......

　　但是令我記憶最深刻的'事是制作木質(zhì)房模型，我和小蒙分到了一組，我們倆開始制作了，一開始我們遙遙領(lǐng)先，但卻遇到了難點----屋頂無法安裝，如果安裝上去，房屋就會塌掉，由于我們的堅定，我們在不斷的嘗試，可是我們都失敗了，我們只能眼巴巴的看著時光流逝，無力挽回，只能傻傻的等待。這時下課的鈴聲響了，我拿著散了架的房子走出了教室。

　　這成了我的遺憾，如果能再來一次，我們一定盡力彌補，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，下次一定會成功的！

　　青少年活動中心作文 9

　　今天，我們學(xué)校的四、五、六年級，全天都在青少年活動中心度過！

　　早上，我五點三十分的時候就醒來了，我以為現(xiàn)在是六點三十分，于是我就起床，匆匆洗淑完畢。去叫爸爸和媽媽，我剛近房間就看見爸爸和媽媽睡的像兩只在熟睡的豬似的`！我立刻走了過去，我用盡全力的去搖爸爸和媽媽，可是爸爸和媽媽一點反應(yīng)都沒有！我發(fā)火了！我大吼一聲“起床了！懶豬！”這一叫可把爸爸和媽媽給吵醒了。

　　于是爸爸和媽媽就起床了媽媽一看手表現(xiàn)在只有五點四十分我心里想沒關(guān)系早到也沒關(guān)系！所以我慢吞吞的過了一個小時。我很快到了學(xué)校。近了教室就看見同學(xué)們都在吃東西！我也不會袖手旁觀的！我拿出我的最愛“尖角脆”分給同學(xué)們吃，同學(xué)們吃的津津有味！

　　突然從外面?zhèn)鱽硪宦暋懊├蠋焷砹耍∶├蠋焷砹�！”同學(xué)們立刻把吃的東西都放近書包里，裝模作樣的拿起課外書來看。茅老師走了近來，茅老師說“我們要程的是六號學(xué)車。要在過一個小時才能到！所以要耐心的等。”

　　茅老師剛把話講完，走出教室。同學(xué)們又把吃的東西拿了出來。又開始了他們的狂吃……

　　青少年活動中心作文 10

　　今天，老師帶領(lǐng)我們游覽了“青少年活動中心”，我深有體會。

　　首先，我們制作了紙質(zhì)動力小車。在制作的過程當(dāng)中，我難免碰到了一些難題，但是經(jīng)過老師細心講解，我完成了我精美的紙質(zhì)小車。在比賽中，我深吸一口氣，然后吹出去。嘿，我的紙質(zhì)小車竟然獲得了第一名！我心想：這真是一個鍛煉自己動手和動腦能力的有趣項目�。〖热晃业�.小車跑得這么快，那我就叫他“刀鋒”吧。希望它能像刀鋒一樣，積極向上，我也是哦！

　　接著，我們又領(lǐng)略了神奇的太陽能。據(jù)說，我們地球上的資源只有太陽能才是取之不盡的。我心想：我們應(yīng)該好好的保護地球的環(huán)境，讓我們的子孫后代度過幸福的生活。

　　制作了神奇機器人后，我們又要制作房屋模型了。從一開始的拼插門、屋頂、屋檐，再到斜門、后門都是十分的順利�？墒堑搅瞬尻柵_時，就出現(xiàn)了問題——陽臺有一個不見了。我和我的搭檔急得焦頭爛額，后來我靈機一動，把一塊小木塊粘在了上面，房屋模型就大功告成了。我了解到了這是一個結(jié)合團隊力量的項目，單靠個人的力量是無法完成的。

　　這次游“青少年活動中心”，讓我受益匪淺。

　　青少年活動中心作文 11

　　今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行摹?/p>

　　我們排著整齊的隊伍，興高采烈地來到了活動中心。我們的帶隊老師是張老師和王老師。他們把我們分成了兩隊。

　　第一個項目是做竹蜻蜓。老師講了要求以后，我們就興致勃勃地做了起來。我先拿出一塊加強木塊，用一把尺從一邊的對角到另一邊的對角用一支筆畫了兩條線，又到機器上把兩條線的交界處打出一個洞來。我拿出了旋翼木塊，用打磨工具打磨成弧形的.。我又拿出了兩塊小木塊，一邊粗，一邊細。我用雙面膠把它們的兩邊粘上了雙面膠，又把上面白的一層剝下來，再把一塊木塊的細邊對著自己，粗的一邊對著對面，另外一個相反。我把打磨好的旋翼木塊像小木塊一樣粘在小木塊上面。最后，我把一根一次性筷子插在洞里。我把做好的竹蜻蜓拿給老師看。老師又幫我在洞旁邊涂上了“502強力膠”，這個竹蜻蜓就可以飛了。

　　第二個項目是做小車。我沒有做成功。

　　吃完午飯，第三個項目是水力車探秘。我知道了水力車的原理。

　　第四個項目有點難，做木質(zhì)房子。我們做好了，又散架了。到了放學(xué)我們還沒做好。我把這個房子送給了江儀萌。

　　今天真快樂�。�

　　青少年活動中心作文 12

　　10月31日，我們四、五年級的師生參加了學(xué)校組織的科技活動，目的地是上海青少年活動中心。我們從8點30分出發(fā)，搭了將近半個小時的公交車，就到達了上海青少年活動中心。

　　上午，我們在上海青少年活動中心做了一個太陽能儲存罐。9點整，我們開始上課了。老師先給我們看了三段視頻，這三段視頻，告訴了我們關(guān)于太陽能的許多知識：太陽能不污染空氣，可以節(jié)省水電，是有利于環(huán)境的新能源。太陽能可以利用陽光，轉(zhuǎn)化成熱能、電能、氧能等能量，滿足人們在生活、生產(chǎn)當(dāng)中的`需要。

　　現(xiàn)在，我們要開始做太陽能儲存罐了。首先，我們拿了一個太陽能板和各種各樣的工具。然后，我們需要將電子0116、二極管D和二極管L插入到相對應(yīng)的插孔里。接著，我們把C1和C2也插入到相對應(yīng)的插孔里。隨后，我們再把LED燈和滾珠開關(guān)裝好，它就能發(fā)亮了。最后，我們只要把一張紙板用雙面膠粘在太陽能板的背面，放在太陽能儲存罐里，就完成了。

　　通過這次活動，我了解到了許多關(guān)于太陽能的知識，豐富了自己的知識。這次制作太陽能儲存罐的活動真是既有趣，又能學(xué)到知識��！

　　青少年活動中心作文 13

　　今天是4月27日，我們四年級出去參觀了浦東青少年活動中心。

　　老師把我們分成了A、B兩個組，我被分在了A組，我們A組先去了神奇的太陽能，那里的老師給我們看了一段視屏，是關(guān)于介紹太陽能的用途和發(fā)展領(lǐng)域的視屏。接著老師讓我們動手做了一個太陽能發(fā)電機，老師先教我們做了一遍，可是還是有些同學(xué)看不懂，老師就讓同學(xué)把材料一一放在做面上，先去研究，再去做。我先做了一個發(fā)電機，我左思右想就是做不好，于是我就先把太陽能電池板做好了，再去做發(fā)動機，可是過了好久還是沒有頭緒，我便問旁邊的`同學(xué)，但是旁邊的同學(xué)也不會做，和我在想同樣的問題，我們便一同去問老師，經(jīng)過老師耐心而認(rèn)真的講解，我們總算把這個問題弄明白了。我剛做好發(fā)動機，正要接上電源，下課的鈴聲響了，我很遺憾的走出了教室。

　　離開了神奇的太陽能，我們又去了很多地方，做了紙制動力小車制作，木質(zhì)房屋搭建模型，還制作了有趣又有創(chuàng)意的機器人。

　　今天去青少年活動中心我非常開心，雖然有一些小遺憾，但讓我增長了許多知識。

　　青少年活動中心作文 14

　　青少活動中心在嵊州大橋的長長的引橋下面的。它的房子跟普通的房子不一樣，其他的房子有屋頂，它把嵊州大橋的引橋當(dāng)作了屋頂，引橋底下離剡江堤壩前面有一道門，沿著橋欄往下，砌兩堵墻，就變成青少年活動中心了。橋的兩旁就是不遠人們通往活動中心的`兩條路，東邊的一條路的對面是我們的城南小學(xué)。只要學(xué)校在上課的時侯，站在路上就可以聽到我們的讀書聲，和老師的講課聲。

　　青少年活動中心差不多有八個教室拼在一起那么大，里面可放十九張球桌，假如雙打可供五十六人，同時進行練習(xí)和比賽。喜愛打乒乓球的大人和小孩都會去那里學(xué)習(xí)，每逢暑假和節(jié)日來這里學(xué)習(xí)和活動的小朋友真是絡(luò)繹不絕。

　　活動中心的教練非常耐心、熱情。如果學(xué)習(xí)的人哪一部份錯了，教練隨時都會過來給你耐心地講解，指出錯誤，并幫你糾正。比如說：“握板姿勢錯了，球發(fā)時人站的位置，姿勢 ……”然后再教你一次次地練習(xí)，看看錯誤都糾正了沒有，如果還有錯誤，每個教練都會不厭其煩地再來耐心地教，直到你完全學(xué)會。

　　活動中心真好，它是我們小朋友向往的地方，以后我要經(jīng)常去。

　　青少年活動中心作文 15

　　星期三，我們高興的來到了青少年活動中心，開展科技拓展課。我們分成了兩組：A組和B組。我在B組。

　　我們先去風(fēng)箏的制作與放飛，在聽完了老師的講解后就開始動手做起來。我跟余博仁一組，先把竹簽插進十字架，但是竹簽太粗了插不進，我們拿出沙皮在上面把竹簽?zāi)ゼ�，再插進去。十字形的`支架做好了，接著把宣紙一折二，畫出風(fēng)箏的外形，再剪下來。然后翻到另一面畫一些圖案，再翻回去，用玻璃膠固定住十字架，讓它牢牢的粘在紙上。然后我跟余博仁去問老師接下來怎么做。老師把針放在酒精燈上，再把針穿過十字架，接著用線穿過去在頭上打了個結(jié)，余博仁把線往后拉，形成風(fēng)箏線。然后我們問老師拿了一條小尾巴，把它對折剪下，貼在風(fēng)箏兩面的最下方。風(fēng)箏做完了，我們?nèi)プ呃仍囷w，結(jié)果成功啦！

　　接著我覺得制作海寶很有趣，在鋸床鋸時，我感覺麻麻的；在磨床上時感覺全是木屑。海寶做完了，我們?nèi)?06教室學(xué)做機器人。

　　課上完了，我們排隊回學(xué)校，真是快樂的一天！

　　青少年活動中心作文 16

　　自從來到濟陽青少年課外活動中心，我體會到了自力更生的感覺。在這短短的幾天里，我學(xué)到了很多有趣的東西，比如航海模型飛機、汽車模擬駕駛、智能機器人等。腦子里忘不了的是汽車的模擬駕駛。雖然我們成年后才能開車，但我是通過模擬學(xué)會開車的。

　　太陽落山的時候，我們都吃了飯，去三樓的會議室看電影。電影很精彩，看的時候大家都笑了。看了半天，我們都站起來回宿舍睡覺了。早上，天很黑。大家一起起身站起來，去操場跑步鍛煉。跑完步，我去食堂吃飯。飯后天還很黑，大家都以為是晚上。吃完飯，老師拿著話筒在活動中心說：“大家聚一聚，就知道天亮了。今天早上我們玩得很開心�！�

　　中午吃完飯回到宿舍保溫瓶打水，休息一會兒就去集合。我們在宿舍門口打架的`時候，7班少了一個同學(xué)，我就去他宿舍找他。結(jié)果我把他叫醒，說：“集合�！�

　　到下午最后三節(jié)體育課的時候，天上飄著白色的雪花。雪越下越大，越下越大。結(jié)果，我們不能上三節(jié)體育課。老師請大家吃飯，吃完飯直接去會議室看電影�？赐觌娪埃�大家趕緊往宿舍跑。

　　在此，祝濟陽縣青少年課外活動中心全體老師身體健康，工作順利

　　青少年活動中心作文 17

　　我心目中的青少年活動中心是這樣的：

　　我想，活動中心應(yīng)該有一個“水上兒童樂園”，里面有水上秋千、水上滑梯、水上探寶洞。如果做功課累了，就來到這兒蕩蕩秋千、乘乘滑梯，還可以去探寶洞一游，說不定在洞里會碰到你喜歡的“孫悟空”和“豬八戒”，如果找到寶藏，就歸你啰。

　　我想，活動中心應(yīng)該有一個“愛心園”，小朋友可以把自己不用的但比較新的`衣服、鞋子、玩具、書籍等送到“愛心園”，由“愛心園”的叔叔阿姨送給貧困家庭的兒童，向他們送上一份關(guān)心。捐滿30件物品的小朋友，就可以得到一枚“愛心使者”的徽章。

　　我想，活動中心還應(yīng)該有一個“趣味英語角”，小朋友在這里可以用英語聊天、唱歌、玩游戲、演童話劇，你可以和“英語角”的外國小朋友對話，聽他們講述異國的有趣故事。如果你把“英語角”學(xué)來的英文歌曲唱給爸爸媽媽聽，一定會得到他們熱烈的掌聲；當(dāng)你的英語水平得到飛速提高時，你可以驕傲地告訴同學(xué)們，這是在活動中心“趣味英語角”學(xué)到的。

　　小朋友，你覺得我寫得有趣嗎？你心目中的活動中心是什么樣的？可以告訴我嗎？

　　青少年活動中心作文 18

　　今天晴空萬里，太陽像火球般高高掛在空中。而我們的心情也想天氣一樣，格外好。因為今天學(xué)校組織我們到青少年活動中心去活動。

　　今天，我們一共動手做了四個小東西。有塑泥茶杯墊、木制小屋模型、紙制小推車和組裝收音機。其中最有趣的是組裝收音機。

　　一段優(yōu)美的鈴聲響起了，這次是最后一次做東西了，我們做的主題是——組裝收音機。組裝收音機一共有三個步驟:第一步裝上插線板和擰螺絲；第二步是連接天線；第三步是安裝電池和收聽錄音。第一步由于是最簡單的`一步，所以我和黃雪瑩很快就做完了。課難就難在第二步，連接天線是我們第一次碰到，所以老師在講解的時候我聽的特別認(rèn)真，可還是出了一點差錯。不是電線連接錯，就是粘紙粘的不好�？粗�其他同學(xué)都已經(jīng)快做完了，可我們在剛剛把第二條電線連接好，我心里有些發(fā)慌了，最后還是在老師的幫助下，我們組才完成了這個任務(wù)。聽著我們自己組裝好的收音機我們心里美滋滋的。

　　今天的活動課真有趣呀！不僅讓而我們學(xué)到了知識，好讓我們動手做了東西。

　　青少年活動中心作文 19

　　今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行摹?/p>

　　我們先去制作風(fēng)箏了，我和沈翔一組，我們先把竹簽插在支架上，可是我們一直插不上去，我很焦急，我就問沈翔這竹簽怎么插不上去呢？沈翔說: “我也不知道怎么回事”，老師說：“如果插不進去就把竹簽在鐵皮上磨幾下，這樣就可以把這竹簽插進去了，”我恍然大悟，原來就這么簡單。我們是按老師說的做，開始中間還有一點小錯誤，我們很快就做完了，這個反正可以帶回家，可是我和沈翔都想要那個風(fēng)箏，我們有一點爭執(zhí)，最后沈翔還是吧把風(fēng)箏給了我。

　　然后我們?nèi)チ藬[的探究，老師教我們制作的方法，我很快就做好了，開始那根鐵絲一直彎不好，最后我不是很滿意。

　　最后還有兩項手工，我們先去了海寶制作，老師先給我們發(fā)了有海寶圖案的木頭，老師帶我們?nèi)チ艘粋�專門制作的地方，那個鋸床有的時候會很抖，在磨的'時候沒什么大問題，這個海寶就能做好了。

　　在活動中我學(xué)到了很多很多，我非常的高興，以后有機會的話我還想去哪里玩。

　　青少年活動中心作文 20

　　今天，老師帶領(lǐng)著我們到“青少年活動中心”參加活動。

　　我們做了四個有趣的活動：DV制作，橡皮擦的改進與制作，活性炭沙包和制作橡皮泥杯墊。其中我最喜歡活性炭沙包和橡皮擦的改進與制作。

　　活動開始時，老師先教我們用電腦怎樣制作DV。在高科技的幫助下我們很快完成了DV的制作。接著，老師發(fā)給我們每人一把剪刀，一塊橡皮和一支毛筆。老師講了一些制作的要點后，我們就開始做了。先在橡皮上挖一個洞，盡量挖得深一點，但洞口不能大，否則橡皮就要報廢。接著取毛筆頭，運氣好的話一拔就能取下來，取下的毛筆頭要塞入橡皮上的小洞內(nèi)，塞得越深就越緊。然后到老師那兒粘上點膠水，把毛筆頭固定在橡皮內(nèi)就完成了。

　　制作活性炭沙包時，老師先給我們看一部短片。然后根據(jù)短片內(nèi)容老師提出問題。原來活性炭的作用很大，它能凈化空氣、水等，把受污染的.任何東西都能凈化。用一塊白布把活性炭包在里面，設(shè)計出一種自己喜歡的形狀，然后在布上畫上美麗的圖案。

　　這一次的活動不僅鍛煉了我們的動手能力，還使我們增長了一些知識，這真是難忘的一天！

　　青少年活動中心作文 21

　　今天恩水利車學(xué)校組織我們?nèi)�年級去青少年活動中心上課外活動課。我們這個班級由張老師和王老師帶隊，我被分在王老師這一組。

　　全天分上下午兩段進行。上午主要是做紙車和竹蜻蜓。我們在做紙車的課上，上課老師發(fā)給我們材料，有紙、強力膠、雙面膠、塑料軸和牙簽，接著給我們講了制作的要領(lǐng)。然后我們就開始制作了。由于是第一次做，我們做得比較慢，花了不少時間，但最后終于做成了。當(dāng)我看到心愛的`小車時，心里說不出的高興。接著我來到205教室坐竹蜻蜓。由于我們以前做過，所以這次十分熟練，不一會兒就做成了。老師還讓我們下去試一下。

　　吃完中飯開始上下午的課程。我們先去搭房子。我和時欣宇一個組。不知道為什么，房子搭起來就倒掉。由于時間有限還沒做完就下課了/我和時欣宇都很沮喪。最后我們做水力發(fā)電實驗。老師先給我們講了水力發(fā)電的歷史，接著讓我們自己動手實驗。我們先把水力車拼好，用水沖水力軸前兩次都不行，怎么辦呢？原來是一個小零件卡住了。第三次我們終于成功了。這項實驗讓我知道了水力發(fā)電的基本常識，我覺得這是一項很有意義和有趣的實驗。希望老師以后能多組織這樣的活動。

　　嗨，真是快樂的一天。

　　青少年活動中心作文 22

　　今天，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了浦東青少年活動中心游玩，與以往不同的是這次有四個新項目：有趣的太陽能、質(zhì)子動力小車制作、木制建筑模型制作和創(chuàng)意機器人。

　　其中，讓我最難忘的是木質(zhì)建筑模型制作。老師讓我們做一個樓房。給我們一張說明書和一些制作材料，我和魯孝東一組。按照步驟首先，我們把大門、小門、正門粘在規(guī)定的位子。接著把門和房間的走廊安裝起來，不一會兒，我們就拼好了。可是一下子就散了。就這樣散了再拼，拼了又散，最終我們用雙面膠把它加固才算完成�？稍诜课菽Ｐ推赐陼r，魯孝東的手指不小心碰到了。我們只能重新再來一次�？蛇@時離活動結(jié)束只有一刻鐘了，我和魯孝東手忙腳亂，這兒拼好那兒又散了，那兒拼好這里又四分五裂，向市被打鬧天宮一樣。

　　就在最后的五分鐘的緊急關(guān)頭，我們靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真地拼起來，總算在下課鈴聲響起的`那一刻，我們算是大功告成了。

　　“哈哈……你的模型真漂亮！”我們在歡聲笑語中結(jié)束了這次游玩。在這次的活動中讓我學(xué)到了很多的知識，更讓我懂得了做任何一件事不僅要有熱情，更要有耐心和細心。

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