青少年活動中心作文（通用47篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的青少年活動中心作文，希望能夠幫助到大家。
青少年活動中心作文 篇1
10月31日，我們四、五年級的師生參加了學(xué)校組織的科技活動，目的`地是上海青少年活動中心。我們從8點30分出發(fā)，搭了將近半個小時的公交車，就到達了上海青少年活動中心。
上午，我們在上海青少年活動中心做了一個太陽能儲存罐。9點整，我們開始上課了。老師先給我們看了三段視頻，這三段視頻，告訴了我們關(guān)于太陽能的許多知識：太陽能不污染空氣，可以節(jié)省水電，是有利于環(huán)境的新能源。太陽能可以利用陽光，轉(zhuǎn)化成熱能、電能、氧能等能量，滿足人們在生活、生產(chǎn)當(dāng)中的需要。
現(xiàn)在，我們要開始做太陽能儲存罐了。首先，我們拿了一個太陽能板和各種各樣的工具。然后，我們需要將電子0116、二極管D和二極管L插入到相對應(yīng)的插孔里。接著，我們把C1和C2也插入到相對應(yīng)的插孔里。隨后，我們再把LED燈和滾珠開關(guān)裝好，它就能發(fā)亮了。最后，我們只要把一張紙板用雙面膠粘在太陽能板的背面，放在太陽能儲存罐里，就完成了。
通過這次活動，我了解到了許多關(guān)于太陽能的知識，豐富了自己的知識。這次制作太陽能儲存罐的活動真是既有趣，又能學(xué)到知識啊！
青少年活動中心作文 篇2
今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行摹?/p>
我們先去制作風(fēng)箏了，我和沈翔一組，我們先把竹簽插在支架上，可是我們一直插不上去，我很焦急，我就問沈翔這竹簽怎么插不上去呢？沈翔說: “我也不知道怎么回事”，老師說：“如果插不進去就把竹簽在鐵皮上磨幾下，這樣就可以把這竹簽插進去了，”我恍然大悟，原來就這么簡單。我們是按老師說的做，開始中間還有一點小錯誤，我們很快就做完了，這個反正可以帶回家，可是我和沈翔都想要那個風(fēng)箏，我們有一點爭執(zhí)，最后沈翔還是吧把風(fēng)箏給了我。
然后我們?nèi)チ藬[的`探究，老師教我們制作的方法，我很快就做好了，開始那根鐵絲一直彎不好，最后我不是很滿意。
最后還有兩項手工，我們先去了海寶制作，老師先給我們發(fā)了有海寶圖案的木頭，老師帶我們?nèi)チ艘粋�專門制作的地方，那個鋸床有的時候會很抖，在磨的時候沒什么大問題，這個海寶就能做好了。
在活動中我學(xué)到了很多很多，我非常的高興，以后有機會的話我還想去哪里玩。
青少年活動中心作文 篇3
今天，我們學(xué)校的四、五、六年級，全天都在青少年活動中心度過！
早上，我五點三十分的時候就醒來了，我以為現(xiàn)在是六點三十分，于是我就起床，匆匆洗淑完畢。去叫爸爸和媽媽，我剛近房間就看見爸爸和媽媽睡的像兩只在熟睡的豬似的！我立刻走了過去，我用盡全力的去搖爸爸和媽媽，可是爸爸和媽媽一點反應(yīng)都沒有！我發(fā)火了！我大吼一聲“起床了！懶豬！”這一叫可把爸爸和媽媽給吵醒了。
于是爸爸和媽媽就起床了媽媽一看手表現(xiàn)在只有五點四十分我心里想沒關(guān)系早到也沒關(guān)系！所以我慢吞吞的過了一個小時。我很快到了學(xué)校。近了教室就看見同學(xué)們都在吃東西！我也不會袖手旁觀的！我拿出我的最愛“尖角脆”分給同學(xué)們吃，同學(xué)們吃的津津有味！
突然從外面?zhèn)鱽硪宦暋懊├蠋焷砹耍∶├蠋焷砹�！”同學(xué)們立刻把吃的東西都放近書包里，裝模作樣的拿起課外書來看。茅老師走了近來，茅老師說“我們要程的'是六號學(xué)車。要在過一個小時才能到！所以要耐心的等�！�
茅老師剛把話講完，走出教室。同學(xué)們又把吃的東西拿了出來。又開始了他們的狂吃……
青少年活動中心作文 篇4
今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行膮⒓踊顒恿耍?/p>
一到那，我們上的第一節(jié)課就是先去制作風(fēng)箏。在制作過程中，我和俞嘉杰同學(xué)碰到了點麻煩，雖然弄得差不多了，可最終沒能成功，還是弄壞了。不過第二節(jié)課的項目很有意思，雖然很簡單，但我還是鬧了一個笑話，我把我自己的.畫的作品給剪斷了，我只能又向老師拿了一張鉛畫紙重新畫了，這才成功了。第三節(jié)課我們?nèi)ブ谱髁恕昂殹保覀冞M入制作室老師先發(fā)給我們一塊貼著“海寶”畫的木板，然后在講解制作“海寶”的要求，隨后老師讓我們?nèi)ゴ蚰ナ�，把“海寶”旁邊多余的模板給剃掉，最后再把“海寶”粗糙的地方打磨光滑就完成了。第四節(jié)課是拼裝創(chuàng)意機器人，我和趙文天慧同學(xué)一組，首先聽老師講解要求和和方法，然后我們就開始自己動手，我和趙文天慧同學(xué)一起先把零件的位置擺好，再用螺絲或螺絲帽把機器人的零件固定好，可我和趙文天慧同學(xué)還沒拼裝結(jié)束就到下課時間了，非常遺憾！出教室后我和趙文天慧連連嘆氣，希望以后時間能多點，這樣我們就能完成機器人了……
今天雖然有些作品沒完成，但是培養(yǎng)了我們的動手能力，這非常有意義！
這真是歡樂而有意義的一天��！
青少年活動中心作文 篇5
星期三，我們高興的來到了青少年活動中心，開展科技拓展課。我們分成了兩組：A組和B組。我在B組。
我們先去風(fēng)箏的.制作與放飛，在聽完了老師的講解后就開始動手做起來。我跟余博仁一組，先把竹簽插進十字架，但是竹簽太粗了插不進，我們拿出沙皮在上面把竹簽?zāi)ゼ?xì)，再插進去。十字形的支架做好了，接著把宣紙一折二，畫出風(fēng)箏的外形，再剪下來。然后翻到另一面畫一些圖案，再翻回去，用玻璃膠固定住十字架，讓它牢牢的粘在紙上。然后我跟余博仁去問老師接下來怎么做。老師把針放在酒精燈上，再把針穿過十字架，接著用線穿過去在頭上打了個結(jié)，余博仁把線往后拉，形成風(fēng)箏線。然后我們問老師拿了一條小尾巴，把它對折剪下，貼在風(fēng)箏兩面的最下方。風(fēng)箏做完了，我們?nèi)プ呃仍囷w，結(jié)果成功啦！
接著我覺得制作海寶很有趣，在鋸床鋸時，我感覺麻麻的；在磨床上時感覺全是木屑。海寶做完了，我們?nèi)?06教室學(xué)做機器人。
課上完了，我們排隊回學(xué)校，真是快樂的一天！
青少年活動中心作文 篇6
11月23日，我們5年級的師生們來到了青少年活動中心進行學(xué)習(xí)。我們一共上了四節(jié)課，每一節(jié)課都讓人記憶深刻、難以忘懷。我們分成了A和B兩組，我被分到了B組。
第一節(jié)課我們上的是用ACDSee來制作電子相冊。我一開始還蒙在股里，似懂非懂，但是經(jīng)過老師的漫長講解，使得我感到了興趣。我們制作的主題是“浦東美好家園”。于是我從網(wǎng)上找了一些在上海有代表性的建筑和景色，有金茂大廈、金融環(huán)球中心、東方明珠、黃浦江、外灘等等。老師一步步的教，我們一步步的學(xué)，讓我們很多的人受益匪淺，都完成了制作。在課上大家都興高采烈的展示自己的作品。
第二節(jié)課我們上了“動力小車”，這節(jié)課令我非常難忘。老師先向我們介紹車是怎么樣建造的，車的'主要部分，車的歷史和第一輛汽車是什么樣的，讓我們懂得了許多的知識。后來才是真正的制作過程，老師先發(fā)下來材料讓我們自己動腦筋制作，但是老師也很熱情，如果有同學(xué)來向他請教的話他一定會教。有許許多多的零件：馬達、小木棍、車輪、風(fēng)扇……琳瑯滿目，剛接到手還不知怎么來做呢！過了一番周折以后，新車“上市“了，大家做的都很棒，我的也很不錯，課堂上大家其樂融融的，有的在比賽，看誰的車子快，有的在向老師虛心的請教，還有的在苦思冥想的拆做零件！
第三節(jié)課我們上的是“越高越好”，這節(jié)課的課名有人會覺得莫名其妙，其實就是將一張A4的紙頭用吸管，鉛筆，直尺等工具來做一個特殊的堡壘似得建筑。這堂課四人一小組，我們小組分工合作，每人都在努力為自己的小組搭建著。我們小組的速度特別驚人，搭得也很高，最后我們小組獲得了第一名。
最后一節(jié)課呢我們上的是制作蝴蝶的標(biāo)本，顧名思義就是利用蝴蝶的器官來做標(biāo)本。別看著簡單，做起來可困難了，要對稱，思考兩別的方向和蝴蝶翅膀的正反，最后用塑封袋把這個蝴蝶的標(biāo)本封口，一個蝴蝶的標(biāo)本就基本成型了！
這次去青少年活動中心讓每個人都了解了不同的知識，每個人都有收獲，每個人都帶著豐收的果實回到了家中。
青少年活動中心作文 篇7
今天晴空萬里，太陽像火球般高高掛在空中。而我們的心情也想天氣一樣，格外好。因為今天學(xué)校組織我們到青少年活動中心去活動。
今天，我們一共動手做了四個小東西。有塑泥茶杯墊、木制小屋模型、紙制小推車和組裝收音機。其中最有趣的是組裝收音機。
一段優(yōu)美的鈴聲響起了，這次是最后一次做東西了，我們做的主題是——組裝收音機。組裝收音機一共有三個步驟:第一步裝上插線板和擰螺絲；第二步是連接天線；第三步是安裝電池和收聽錄音。第一步由于是最簡單的一步，所以我和黃雪瑩很快就做完了。課難就難在第二步，連接天線是我們第一次碰到，所以老師在講解的.時候我聽的特別認(rèn)真，可還是出了一點差錯。不是電線連接錯，就是粘紙粘的不好�？粗渌瑢W(xué)都已經(jīng)快做完了，可我們在剛剛把第二條電線連接好，我心里有些發(fā)慌了，最后還是在老師的幫助下，我們組才完成了這個任務(wù)。聽著我們自己組裝好的收音機我們心里美滋滋的。
今天的活動課真有趣呀！不僅讓而我們學(xué)到了知識，好讓我們動手做了東西。
青少年活動中心作文 篇8
星期三，我們四年級全體同學(xué)去青少年活動中心學(xué)習(xí)。同學(xué)們早早地就到了學(xué)校，很快就上了車到了活動中心。
第一節(jié)課是用軟陶做工藝品，老師告訴了我們的詳細(xì)的做法，接著我就開始做了。我搶到了一種黃中帶綠的顏色，可是我卻不知道要做什么，我本來想要做的是藍色的.星星，但早已被別人給搶走了，唉！真怪自己動作不夠快，我在軟陶上面裝飾了一下就交了上去，過了一會兒，老師又把軟陶發(fā)下來，摸一摸才發(fā)現(xiàn)軟陶又熱又硬，最后我們把一根繩子加上六個小珠子串好，和軟陶合并，就變成了一條項鏈。項鏈拿回家，媽媽說：“黃綠色的星星其實也挺好看的”，我很高興。
最有趣的當(dāng)然是逃生演習(xí)了，我們一排每人拿一個白色的濕布，從逃生入口進去，再從出口出來，在中途時，我們都以很快的速度在跑，那是因為不想讓其他人看見，所以我覺得很有趣。
這次去青少年活動中心時間過得太快了，哎！快樂的時光總是短暫的。
青少年活動中心作文 篇9
在烈日炎炎的7月，我和媽媽來到了常州市青少年活動中心。一進門就看見有兩個機器人正在招手，還不定時的說話，歡迎小朋友來參觀。繼續(xù)往里走，我就看見很多展示臺，其中一個展示臺上有一個用兩根管子做的斜坡，斜坡上有一個陀螺。平時我們下坡時，輪子總是沿著斜坡往下滾，但是奇怪的是，這個陀螺就在斜坡的頂上紋絲不動。我把陀螺滾下來，一松手，陀螺居然自己慢慢往斜坡的頂端滾去。媽媽說以前她小時候，公公說過，在中國有好幾個怪坡，明明看到的是下坡，但是不花力氣不能下坡，相反，明明是上坡，但是不用花力氣就能輕松達到頂端，這被稱為“怪坡現(xiàn)象”。
可惜公公不在了，不然他可以好好給我講講這個故事和其中的.道理。我饒有興趣地繼續(xù)參觀。突然看到有一個小男孩在打氣。打氣筒和平時的一樣，不過它的打氣孔對準(zhǔn)了一個大大的圓柱型的透明塑料瓶，這個塑料瓶里裝滿了水，只要一打氣，圓柱的底部就會冒出一個氣泡，一直連續(xù)打氣，就會出現(xiàn)一連串的氣泡，這時我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象。第二個氣泡比第一個氣泡上升的快，很快兩個氣泡就會并成一個氣泡，氣泡變大了一倍，就這樣一個疊一個，氣泡越來越大，到瓶子的頂部已經(jīng)變得有我的手那么大，最后一起消失，很有趣。像突然感受到一股強磁力似的，我被一個上面有12生肖的大圓盤吸引住了。
有一個小男孩真正在玩，于是我伸長脖子探著腦袋往那兒湊，只見圓盤下面有一個操作平臺，被劃分成四大塊，每一塊區(qū)域有六個生肖的圖片和一紅一綠兩個按鈕。如果這一個區(qū)域展示的六個生肖中有你的屬相，那么就按綠色的按鈕，如果沒有就按紅色的按鈕。依次在四個區(qū)域進行選擇，最后按按機器正中的黃色按鈕，大圓盤上你的屬相的圖案就會開始閃閃發(fā)光！我照樣做了一遍，除了第二個區(qū)域，其他區(qū)域都有我的屬相，最后按黃色按鈕，圓盤上的馬果然開始閃閃發(fā)光！真是有意思極了！那么多游戲中我最喜歡的就是多面鏡了！它是一個無底無頂?shù)娜庵�，人要從下面鉆進去，里面有上面很大的鏡子，咦？明明只有我和媽媽兩個人，怎么會在鏡子里看見那么多的我和媽媽？怪不得它叫多面鏡！這次來青少年活動中心真令我開心！它不僅讓我玩得好，還告訴我一個道理，知識和文化是取之不盡，用之不竭的，還有許多知識等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！媽媽的話：科學(xué)游戲中都蘊含著科學(xué)道理，在每個展臺，其實都對這些游戲的原理進行了介紹，但是孩子在展臺面前，興致勃勃地玩，還缺乏進一步探究的意識，我們還會再次參觀，只不過側(cè)重點就放在，“為什么這樣”。
青少年活動中心作文 篇10
今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行摹?/p>
我們排著整齊的隊伍，興高采烈地來到了活動中心。我們的帶隊老師是張老師和王老師。他們把我們分成了兩隊。
第一個項目是做竹蜻蜓。老師講了要求以后，我們就興致勃勃地做了起來。我先拿出一塊加強木塊，用一把尺從一邊的對角到另一邊的.對角用一支筆畫了兩條線，又到機器上把兩條線的交界處打出一個洞來。我拿出了旋翼木塊，用打磨工具打磨成弧形的。我又拿出了兩塊小木塊，一邊粗，一邊細(xì)。我用雙面膠把它們的兩邊粘上了雙面膠，又把上面白的一層剝下來，再把一塊木塊的細(xì)邊對著自己，粗的一邊對著對面，另外一個相反。我把打磨好的旋翼木塊像小木塊一樣粘在小木塊上面。最后，我把一根一次性筷子插在洞里。我把做好的竹蜻蜓拿給老師看。老師又幫我在洞旁邊涂上了“502強力膠”，這個竹蜻蜓就可以飛了。
第二個項目是做小車。我沒有做成功。
吃完午飯，第三個項目是水力車探秘。我知道了水力車的原理。
第四個項目有點難，做木質(zhì)房子。我們做好了，又散架了。到了放學(xué)我們還沒做好。我把這個房子送給了江儀萌。
今天真快樂��！
青少年活動中心作文 篇11
今天，我們學(xué)校組織四年級同學(xué)去青少年活動中心游玩。我們班一共游玩了四個項目——“紙制動力小車模型”、“神奇的太陽能”、“木制建筑模型制作”、“創(chuàng)意機器人”，其中，我印象最深刻的就是“神奇的太陽能”。
這個項目制作的是一個太陽能模型，前一組的同學(xué)已經(jīng)把變速器做好了，我們要做的`就是把太陽能接觸板做好，并且用電線把接觸板和變速器連接起來。
老師向我們演示了怎樣做后，便叫我們自己做了起來。我興致勃勃，迫不及待地拿出接觸板、電線、變速器等物品，開始制作。我先用膠布把接觸板固定帶綠色外殼中，再把白色外殼套上去，又把電線卡到裸露出的半截彈簧中……咦？怎么卡不進去？再試試……還是卡不進去，沒辦法，我也只能向老師請教：“老師，這個我卡不進去！”老師一聽，連忙說：“讓我看看�！蔽冶惆央娋�和已完成的太陽能接觸板遞給老師�！笆裁纯ú贿M去呀！分明是你沒用力。不過，還好你沒卡進去，這兩根電線長短不一，如果卡進去了，這套東西就報廢了！”老師說道。
我點了點頭，連忙把電線換掉，又用力往彈簧里一扯，電線終于進去了，我欣賞了幾眼，又拭去了因緊張而冒出的汗水，便繼續(xù)制作了起來……終于連接完了，班里的別的同學(xué)也已經(jīng)連接好了。接著，老師又用100瓦的燈照了照，“哇！動起來了！”“我的也是！”成功的喜悅隨著這束燈光洋溢。
雖然青少年活動中心還有許多有趣的項目；雖然我們沒有把太陽能模型做好；雖然這個成功已是過去，但是“神奇的太陽能”還是我最喜愛的項目。
青少年活動中心作文 篇12
今天下午，我們班要去游覽青少年活動中心了。早就聽說那里有很多好玩的項目，還記得星期五老師在班里宣布時同學(xué)們的歡呼躍雀。早早的完成了作業(yè)，等待著下午和同學(xué)們一起去青少年活動中心。
下午兩點半，爸爸和媽媽開始送我去青少年活動中心。在路上，我怎么覺得車子那么慢呢？兩點五十，到了地方，已經(jīng)有同學(xué)到了，爸爸一停下車，我推開車門，便沖了進去，找到了老師和同學(xué)。我們先拍了合照，隨后在老師的帶領(lǐng)下進入館中，聽老師講完，便開始自由活動。
一共有十多個項目，我學(xué)會了四個。首先，我玩了一個需要將套環(huán)取下來的項目。玩這個項目很需要耐心，最開始是兩個男同學(xué)先將套環(huán)取下，我不由得著急起來。這時，老師提醒我們說：這個凹槽很有特點。我聽了冷靜下來，開始仔細(xì)觀察。一會兒，我也將套環(huán)取了下來。
接下來，老師給了我們?nèi)龎K木板，有兩塊分別是兩匹馬，剩下的木板上時兩個人。要求是將人騎到昂首挺胸的馬上。我接過木板，不斷拼好再分開，可馬總是低著頭。經(jīng)過不斷的嘗試，終于拼好了。
我還玩了拼圖、套鐵環(huán)等幾個游戲，它們都有好幾種方法，而我只想出來一種。
時間過得真快，老師要求我們集合了，原來已經(jīng)五點了，到結(jié)束的時候了。爸爸和媽媽來接我了。
坐在回家的車上，透過車窗，不知怎么的，我想起了下午的.活動。在活動中，我學(xué)會了做任何事情都要多觀察，要有耐心，還要多思考。這樣的活動也培養(yǎng)了我動手的能力，和老師的溝通，和同學(xué)們的友情。真希望以后還能多參加這樣的活動。
青少年活動中心作文 篇13
今天是4月27日，我們四年級出去參觀了浦東青少年活動中心。
老師把我們分成了A、B兩個組，我被分在了A組，我們A組先去了神奇的太陽能，那里的老師給我們看了一段視屏，是關(guān)于介紹太陽能的用途和發(fā)展領(lǐng)域的視屏。接著老師讓我們動手做了一個太陽能發(fā)電機，老師先教我們做了一遍，可是還是有些同學(xué)看不懂，老師就讓同學(xué)把材料一一放在做面上，先去研究，再去做。我先做了一個發(fā)電機，我左思右想就是做不好，于是我就先把太陽能電池板做好了，再去做發(fā)動機，可是過了好久還是沒有頭緒，我便問旁邊的同學(xué)，但是旁邊的同學(xué)也不會做，和我在想同樣的問題，我們便一同去問老師，經(jīng)過老師耐心而認(rèn)真的講解，我們總算把這個問題弄明白了。我剛做好發(fā)動機，正要接上電源，下課的鈴聲響了，我很遺憾的`走出了教室。
離開了神奇的太陽能，我們又去了很多地方，做了紙制動力小車制作，木質(zhì)房屋搭建模型，還制作了有趣又有創(chuàng)意的機器人。
今天去青少年活動中心我非常開心，雖然有一些小遺憾，但讓我增長了許多知識。
青少年活動中心作文 篇14
今天的天氣格外的好：萬里無云，陽光明媚，并且春天的到來使得空氣中也彌漫著一股春的氣息。因此我們學(xué)校組織5年級同學(xué)去浦東新區(qū)青少年活動中心進行活動。
一到活動中心，使我眼前一亮，,這是一個干凈，寬敞，明亮的地方�；顒又行囊还灿形鍖訕牵寄芟硎艿疥柟夂挽愣鴾嘏恼丈�。排隊時，我們班分成了單號和雙號。單號跟著顧老師，雙號跟著龔老師。應(yīng)為我是雙號，所以跟著龔老師。在一天的活動中，我印象最深的是“木制房屋制作”。
最后一個活動是“木制房屋制作”，我們跟隨著龔老師來到了206教室。進入教室后，我們便4個人一組地坐了下來。
上課鈴打了，老師便準(zhǔn)時開始上課。老師說制作小木屋的`材料我等會會該你們，材料是2個人一份的。做的一些步驟，在材料里的一張圖紙上會有說明的，只要照著這個做就行了。在做的過程中我還要強調(diào)幾點。首先，在用502的時候要注意，開的時候要當(dāng)心，不要急得眼睛里�！崩蠋熯M行了一些介紹。
拿到材料后，我和王海屹就在爭論誰拿成品，就在這時，“男孩子要拿出一些紳士風(fēng)度出來�！崩蠋熣f，過后他就只能把成品讓給我了。過了一會，我們就開始做了。
我們先分配工作，我來粘，他來搭�？墒俏艺车臅r候，不小心粘到了手，我剝了15分鐘才剝掉。而王海屹也搭完了了木屋，我小心翼翼的拿起木屋，不停地觀察總覺得有哪不對。可是又不知道是哪兒，后來我拿來別組的一比才發(fā)現(xiàn)，原來是房子的后面一塊板裝反了，而那塊板上有三扇后門。我想改可是已經(jīng)用膠水粘住了，拆不下來。
就這樣，我們的木屋就與眾不同了……..
開心的時光總是過得很快，我們只能回校了。
青少年活動中心作文 篇15
我們星期二去了青少年活動中心，我們玩的非常開心，從中我也懂得了許多知識。
我們被分成了兩組，一組十六個人，我們先玩了制作竹蜻蜓。先把竹蜻蜓的葉片打磨成一個半圓形，再在底座上打一個圓，把兩個支撐木塊照著兩個不同的方向用雙面膠貼在底座上，接著把葉片貼在支撐木塊上，最后把竹筷插在底座上，用502膠固定住一個竹蜻蜓就做好了，我第一個做完的`，接著，我們?nèi)喽汲晒α恕?/p>
下一個我們做了紙制小車，剪車輪的時候要非常小心，不然剪出了菱角就開不了啦。然后又學(xué)了水車探秘，從中，我學(xué)到了數(shù)車的歷史和運作。最后我們又做了房子，這個項目也是最難的，兩個人一小組，只有一小組成功了。做這個要非常小心還要有耐心，我和孟穎一起做的房子的插口可能有點松了，所以老是散掉，可我回家后還是想方設(shè)法把房子拼好了。
今天真好玩，我還學(xué)到了很多東西，對我們這些同學(xué)來說真是得不償失��！
青少年活動中心作文 篇16
今天，老師帶領(lǐng)我們游覽了“青少年活動中心”，我深有體會。
首先，我們制作了紙質(zhì)動力小車。在制作的過程當(dāng)中，我難免碰到了一些難題，但是經(jīng)過老師細(xì)心講解，我完成了我精美的紙質(zhì)小車。在比賽中，我深吸一口氣，然后吹出去。嘿，我的紙質(zhì)小車竟然獲得了第一名！我心想：這真是一個鍛煉自己動手和動腦能力的有趣項目�。〖热晃业男≤嚺艿眠@么快，那我就叫他“刀鋒”吧。希望它能像刀鋒一樣，積極向上，我也是哦！
接著，我們又領(lǐng)略了神奇的太陽能。據(jù)說，我們地球上的資源只有太陽能才是取之不盡的。我心想：我們應(yīng)該好好的.保護地球的環(huán)境，讓我們的子孫后代度過幸福的生活。
制作了神奇機器人后，我們又要制作房屋模型了。從一開始的拼插門、屋頂、屋檐，再到斜門、后門都是十分的順利�？墒堑搅瞬尻柵_時，就出現(xiàn)了問題——陽臺有一個不見了。我和我的搭檔急得焦頭爛額，后來我靈機一動，把一塊小木塊粘在了上面，房屋模型就大功告成了。我了解到了這是一個結(jié)合團隊力量的項目，單靠個人的力量是無法完成的。
這次游“青少年活動中心”，讓我受益匪淺。
青少年活動中心作文 篇17
五月二日，我們舞蹈團的五位小朋友拎著七成新的圖書、學(xué)習(xí)用具、手工作品和一疊厚厚的環(huán)保宣傳單來到“玩轉(zhuǎn)動漫”青少年分會場，參加“低碳貿(mào)易街”活動，這一次活動的核心是“環(huán)保義賣、低碳生活”。
一到貿(mào)易區(qū)，大家就忙得不可開交，他們有的在搭攤位，有的在布置展臺，還有的在給商品貼上統(tǒng)一的以舊換新宣傳標(biāo)志，整個大廳仿佛變成了一個忙碌熱鬧的菜市場，盼著“菜籃子們”快點到來。
在我們期待的眼神中，我們的攤位迎來了第一位顧客，當(dāng)她拿起兩本書時，我立刻上前解說：“這是寫民國時期的書，能讓我們了解當(dāng)時人民深重的苦難，看了這本書后，會讓我們感受今日的幸福�！卑⒁毯浪啬贸鲥X買了我們的'書，我們把宣傳環(huán)保的單子連同書一起送到了阿姨的手上。接著人群絡(luò)繹不絕地涌向了我們，在我們的推薦游說下，大、小買家們有的為自己選了文具、學(xué)習(xí)用品，有的為媽媽選了手工制作的手鏈項鏈。在我們的努力下，我們的商品被一掃而光，一張張環(huán)保宣傳單也帶著使命紛紛離開了我們，我們五朵金花激動地?fù)肀г谝黄�，大家都露出了陽光般燦爛的笑臉。
這一次義賣讓我們度過了綠色、環(huán)保的一天，我們感到無比高興，平時，我們舞蹈團成員是用舞姿帶給人們世界需要環(huán)保的意識，今天，我們又用以舊換新的方式把環(huán)保送出去，希望大家在我們的感染下都成為環(huán)保達人。
青少年活動中心作文 篇18
湛師經(jīng)管協(xié)會實踐隊針對龍灣村的留守兒童進行了一次調(diào)研活動，這個活動讓我們對這個村子里的兒童有了更深入的認(rèn)識，也讓我們的實踐活動變得更有意義。
來到農(nóng)村，隨處可見的小孩很多都是留守兒童，他們每天在村子里游蕩，沒有規(guī)律的飲食和作息，長久以往，對于孩子的身心都是一種嚴(yán)重的傷害。關(guān)于這次的調(diào)研活動，我們首先印刷了很多問卷，我們主要就是采取問卷的調(diào)查方法來完成這次的調(diào)研活動，然后再合理分配人手到茅上村、茅下村、以及龍灣小學(xué)附近進行調(diào)查。一路上雖然烈日炎炎，但是我們沒有任何怨言，遇到一些由年紀(jì)較大的`老爺爺老奶奶，就口頭問老人，然后幫老人填好問卷。透過問卷調(diào)查和口頭交流，我們發(fā)現(xiàn)其實很多小孩都希望父母能夠陪伴他們一起成長，父母永遠(yuǎn)都是孩子們最親近的人，即使他們在老人身邊受到良好的照顧也不能彌補父母的愛。我們發(fā)現(xiàn)大部分的留守兒童的性格都比較叛逆，他們甚至喜歡和家長對著干來引起家長的注意。而且留守兒童的生活一般都不夠規(guī)律，他們常常在村子游蕩，沒有準(zhǔn)時吃飯睡覺，這樣對于孩子的學(xué)習(xí)也不好。
留守兒童一般都是跟隨爺爺奶奶或者姥姥姥爺生活，老人年紀(jì)大了對于孩子的管教也較為疏松，甚至還有很多老人是溺愛孩子的，這樣的教育方式對于孩子的成長也是不好的。
青少年活動中心作文 篇19
盼望已久的社會實踐活動終于到了！我們聽到這個消息，我們心花怒放，興高采烈的討論了起來。
星期四晚上我立馬把作業(yè)寫完了，跟媽媽去超市買了一大堆吃的。一回家，洗完澡就去睡覺了。今年的社會實踐活動是在10月31日，星期五的早上陽光明媚，萬里無云，我心里想，今天果然適合秋游。
那天，到了上車的時候，我們爭先恐后的上了車，在車上我們一邊吃，一邊說說笑笑，歡樂的到達了終點。
這次秋游的地方有兩個，分別是嶺南印象園和廣州科技館。上午的目的地是嶺南印象園，在嶺南印象園里有許多著名又古老的傳統(tǒng)文化，比如說那里可以告訴我們以前的爆米花是怎樣制作的，以前的.那些戲曲是怎樣的，等等……
下午的目的地是廣州科技館，在廣州科技館里，在許許多多我們不了解的科學(xué)知識，我們一共玩了兩個地方，分別是交通科技和空中科技。在交通科技館里我玩過的項目是在月球上跳躍，感覺上升和12級臺風(fēng)的威力，感受上升和12級臺風(fēng)的威力的時候都是用超大號的最強的威力來表示臺風(fēng)的威力。在玩月球跳躍的時候，坐在一個椅子上，那個椅子的下方有一個正方體，你頂住那個正方體，一蹬，就跳起來了。在交通科技館的時候我玩了翻車和小小修理場，在玩翻車的時候那可是非常非�？膳碌�，坐在椅子上那個人一按那個按鈕，那個坐椅就一翻，當(dāng)時我的靈魂都嚇出來了，在玩小小修理場的時候一輛壞掉的車讓你來修，那時我用了九牛二虎之力才修好。
我買的紀(jì)念品是一個噴水馬桶，一個口哨和一個會發(fā)光的蛋。雖然活動已經(jīng)結(jié)束了，可在返樣的路上，我們還是說說笑笑的。今天既是一個難忘又美好的一天。
青少年活動中心作文 篇20
星期五晚上七點半，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在文化宮東門二樓展廳表演了金波詩歌朗誦會活動。
經(jīng)過一個多星期的排練，我們走向了這個舞臺。我被選上了當(dāng)主持人，“當(dāng)主持人不僅要聲音洪亮、吐字清楚，還要富有感情地讀。”我把這句話牢牢地記在了心里。從選上那天以后，我天天回家練習(xí)聲音，用雙手叉著腰，一字一字地說。過了一段時間，我的聲音洪亮、吐字清楚，這到了老師要求的目標(biāo)。
那天晚上，我早早地就來到了老師指定的座位上座了下來。主持臺詞的`時候，我有些緊張，心就像小兔子一樣砰砰地跳個不停。
就該我上場了，在場下我腦子里回憶著詩詞，生怕在臺上忘詞。我讀的詩，美中不足的就是太快，沒有微笑。到我表演的第二個節(jié)目時，就不太緊張了，還加上了動作。
整個表演分為兩個階段，一個是情感篇，一個是自然篇。同學(xué)們每個人都上臺進行了詩歌表演，每個人都很認(rèn)真，表現(xiàn)的非常好。
通過這次詩歌朗誦會，不但鍛煉了我們的膽量，還提升了我們的閱讀能力，感謝老師為這次的活動的付出，找場地、放音響、選詩歌……
青少年活動中心作文 篇21
看了一下在這個優(yōu)惠活動期間，其實書籍的價格并沒有太大的優(yōu)惠，所以實際上還是下了一些就是電子版的書籍還是放到閱讀器上去看，畢竟閱讀器這個投資我個人認(rèn)為還是非常劃算的，屬于你投資了一次可以使用很多年，我的閱讀器到現(xiàn)在也已經(jīng)用了有七八年了，目前也都沒有什么問題。出問題。
就是在什么樣的界面買，確實是不太一樣的。但是不爽的'話，如果說。我叫你快點給我出來。因為現(xiàn)在正好是在促銷期間，買的這個手機也到了，不過。發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在這個包裝還是挺挺完好的，感覺現(xiàn)在實體的經(jīng)濟受到網(wǎng)上購物的沖擊確實很大，至少就是買手機的這個程度，因為現(xiàn)在有一些相對小眾一點的品牌，它的實體店就已經(jīng)越來越少了，而且實體店里面的主推的一些款式往往也都是一些性價比不夠高的款，性能上就容易差一些。
我們還是要自己去看清楚的，然后再加上網(wǎng)上也可以看到一些其他人的反饋，就需要自己去辨別一下呀，哪些是別人真實的反饋，有哪些呢？是屬于一些虛假的宣傳，這些都是我們應(yīng)該做到的事情。網(wǎng)上購物的情況確實有所不同了，那我們就需要。相對的注意一下才是。不管怎么樣，說到了還都是挺開心的。
嗯，還有就是在這個期間正好也是拿到了一些優(yōu)惠券，但是優(yōu)惠券看起來好像額度比較大，實際上一查呢就發(fā)現(xiàn)東西的價格可能其實就更高了，也不知道有沒有預(yù)先提高過了，我們?yōu)榱诉@個優(yōu)惠券到底要不要去購物，這也是一個需要理性思考的問題。
青少年活動中心作文 篇22
為了慶祝元旦，我們學(xué)校舉行了一次花園活動。校園里充滿了學(xué)生的笑聲。
活動豐富多彩，趣味盎然，包括“送小球回家、摸彩球、猜謎、擲飛鏢”。我最喜歡的是我班上的活動“環(huán)”。活動剛開始的時候，教室里很熱鬧，學(xué)生們把教室擠得水泄不通，排起了長隊。游戲正式開始了！我看到有同學(xué)定下標(biāo)準(zhǔn)弓步，拼命前傾，把圈直拋向最后的獎品。有的`同學(xué)甚至設(shè)置了好幾次，還是一無所獲。其他同學(xué)像狙擊手一樣，空著眼睛瞄準(zhǔn)目標(biāo)，猛的一擺獎。越看越想玩。我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。獎品陸續(xù)被拿走，埃菲爾鐵塔和海綿寶寶都有了自己的小主人�，F(xiàn)在，這是最激動人心的時刻——挑戰(zhàn)最終獎項。同學(xué)搓著手，深吸一口氣，信心滿滿的拿起了陷阱。連續(xù)幾次，圓圈像淘氣的孩子一樣跑來跑去，最后落在了最終獎品附近。他不甘心，一次又一次。
就在所有同學(xué)都絕望的時候，見證奇跡的時刻到了——圈子毫無差錯的獲得了最終大獎，手機屬于他！全班都傻了眼，結(jié)果似乎難以置信。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲，一些學(xué)生歡呼起來：“哦！這位同學(xué)真幸運！”而其他人則噘嘴，似乎在暗自想：嗯，你拿了我手機也沒關(guān)系，還有游戲機等著我呢！一分鐘，兩分鐘，三分鐘。終于輪到我了，心怦怦直跳。我踮起腳尖，像扔飛碟一樣，哈哈！我獲得了——《萬花筒》一等獎，興奮得跳了三尺高，那喜悅就別提了！
快樂的時光總是那么短暫，游園活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，但我的心久久不能平靜。
青少年活動中心作文 篇23
盼望著、盼望著，讓我期待已久的“紅領(lǐng)巾善心義賣活動”終于要開始了，你可要知道，這次活動不僅十分有趣，還可以獻愛心哦!
活動開始了，我是個服務(wù)員，也就是賣東西的。來到義賣地點，只見那里人流如潮，一片熱鬧的景象。同學(xué)們的攤位上也擠滿了人，小攤的布置也十分漂亮，上面貼著許多彩色的大字，有的同學(xué)還舉著寫著“大甩賣”的黑板呢!
我來到我們的攤位上，開始“工作”了。我們班有許多本《阿衰》的書，所以十分吸引低年級的小朋友。這時一個小朋友“噠噠噠”地跑了過來，問我：“小姐姐，這個要多少錢啊?”我看了看那本書，笑著對他說：“3元，你帶了幾元?要不要買呀?”他看著我，做出一副可憐巴巴的樣子，可能是帶的錢不夠吧!過了一會兒，它才小聲地對我說：“我只帶了3元，如果全付了就不能買別的.了，可不可以就2元?”我只好答應(yīng)了。這是我第一次買東西，雖然只賺了2元，但還是很開心。
過了一會兒，要換人了，我就可以去“購物”嘍!別的班促銷的辦法可真多：買一送一;滿5元，抽一次獎;滿20元，買其他都只需1元……其中，我最喜歡的是買一樣?xùn)|西就送一杯雪碧啦!因為今天很熱，出了許多汗，都想喝些飲料。我來到那個攤位上，服務(wù)員十分熱情，向我推銷一張蝴蝶標(biāo)本，我看了看，心想：這個可以送個爸爸，還可以喝飲料，而且只要3元，多劃算啊!我想著想著，不禁樂了起來，便買下了。
“紅領(lǐng)巾善心義賣活動即將結(jié)束，請同學(xué)們有序退場。”聽到這句話我不禁有點失望�；氐浇淌�，我心想：這次義賣活動雖然時間很短，但還是十分有趣。
青少年活動中心作文 篇24
馮老師叫我們暑假里完成二到三個實踐活動，拍二三張照片，開學(xué)上交。我媽媽在今天借到了相機，于是，今天我和王雨菲、婁竹筠去完成這次的實踐活動。
我們統(tǒng)一去了婁竹筠家，討論了好一會兒的功夫，才決定完成兩個活動，每個活動拍三張招片，三個人輪流拍照。第一個決定的項目是閱讀好書，品味好書。先是由我來給她倆拍照，不經(jīng)意間，王雨菲竟把書摟了起來，好像不讓人偷看一般。于是，我便嚷嚷著：“重拍，重拍�！钡诙䦶埮牡眠�不錯，該我和婁竹筠坐著了，王雨菲拍出來的照片都讓我們直說太可愛了。原來，王雨菲按快門鍵慢了一步，婁竹筠正好抬頭，她那雙大眼睛直直得看著你，萌萌的，可愛極了！可是，有她這么看書的'嗎？無奈之下，又得重拍，這次，總算拍好了，可是我和婁竹筠都被眼前的這一本書給迷住了，癡癡地看著這本書，王雨菲叫的嗓子都要啞了，我們也沒聽見。最后還是王雨菲一把把書掀起才喚醒了我倆。最后一張是最好笑的，王雨菲和我坐在一起，因為覺得嘴唇干渴便舔了一下。這下可好，正好被拍了進去，看過照片的都禁不住哈哈大笑。笑罷，又拍了一張。第二個項目是打羽毛球，每個人拍的都是準(zhǔn)備的那段時間，因為這個比較簡單，很快就拍完了。大家便盡情地打起羽毛球來，打得汗流滿面，打累了，都各自看起書來，看得津津有味。因為剛才打羽毛球覺得熱，所以脫了衣服，現(xiàn)在看了會書，平靜下來便覺得冷。于是又打起了羽毛球，一會兒我贏，一會兒我輸，變化無窮。
馬上就到了3:30，我和王雨菲都該回到各自的家了，我們依依不舍地離開了婁竹筠的家，這次實踐活動真的非常有趣。
青少年活動中心作文 篇25
今天的早晨，天空中下著零星小雨，但仍然阻擋不了我們參加接力跑比賽的熱情。
同學(xué)們就像一只只歡快地小蜜蜂，爭先恐后地跑到了操場。大家你一言，我一語，操場瞬間沸騰了起來。一陣風(fēng)吹過，草坪上的花兒輕輕搖曳，像在為比賽吶喊助威。此時，操場上有著兩支隊伍，一支是泮周豪帶領(lǐng)的“羚羊隊”，一支是戚樂天帶領(lǐng)的“獵豹隊”。兩支隊伍勢均力敵，旗鼓相當(dāng)。跑到兩旁的拉拉隊，手拿紅旗，準(zhǔn)備為隊員們加油。
比賽即將開始，大家都等著方老師吹哨。參賽者們摩拳擦掌、躍躍欲試，每個人都蓄勢待發(fā)的樣子。首當(dāng)其沖的是李浩和戚樂天，只見他倆兩腿呈弓步，兩眼直盯前方。平時愛笑的李浩，此刻神情也變得嚴(yán)肅起來。操場上變得鴉雀無聲，短暫的兩秒，時間仿佛被凝固了�！班健钡腵一聲，哨聲一響，他們揮動雙臂，邁開雙腿，像脫韁的野馬奔了出去。對面的許依諾和官穎宜早已做好了準(zhǔn)備，眼睛直盯著對方手里的接力棒。等快靠近時，她們一把接過棒子，箭一樣地沖了出去。拉拉隊一眨不眨地看著比賽，生怕漏掉了什么環(huán)節(jié)。
終于到了比賽的高潮，也是大家期待的環(huán)節(jié)——最后沖刺。“小旋風(fēng)”泮周豪VS“大長腿”鄒馨然。在前面的比賽中，鄒馨然所在的“獵豹隊”處于劣勢，而作為壓軸的鄒馨然到底能不能反轉(zhuǎn)局面呢？如火如荼的時刻來了，全場一片寂靜，生怕發(fā)出一點聲響就會影響他們倆的發(fā)揮。泮周豪和鄒馨然已經(jīng)做好了接棒的姿勢，“嗒”，接棒的瞬間，他們瘋一般沖了出去。身為“小旋風(fēng)”的泮周豪絲毫不輸鄒馨然。鄒馨然面色緊繃，大長腿使出了優(yōu)勢。盡管如此，泮周豪還是率先兩秒沖過終點線�！耙�！”羚羊隊發(fā)出一陣歡呼。拉拉隊也瞬間沸騰。而屈居第二的“獵豹隊”，顯得有些失落。
此時，周老師走了過來，微笑地說：“友誼第一，比賽第二，今天你們都展現(xiàn)了各自的風(fēng)采。希望大家多鍛煉身體，咱們來日再賽！”聽了這話，獵豹隊的隊員也沒那么沮喪了。大家振作精神，期待著下次比賽能有更出色的表現(xiàn)。
青少年活動中心作文 篇26
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已在我敬愛的母校度過了六個春夏秋冬。期間我參與了許許多多的校園活動，如運動會、六一兒童節(jié)、魔方大賽……其中，最令我難忘的是校園話劇的演出比賽。
記得那是四年級的時候，學(xué)校組織我們?nèi)⒓邮欣锏男@話劇比賽。當(dāng)時劇本中有個沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、曠課逃學(xué)的學(xué)渣型反面人物，同學(xué)們都不想演這樣的角色，我就自告奮勇承擔(dān)了。雖然這個角色的臺詞最少，但我也認(rèn)真對待。因為我是好好學(xué)習(xí)天天向上型的學(xué)生，不太理解這樣學(xué)生的心里和特點。但為了演好角色，我在課余時間“百度”了很多他們沉迷網(wǎng)絡(luò)的緣由以及他們的語言風(fēng)格、動作習(xí)慣、神態(tài)特征等，然后結(jié)合臺詞去設(shè)計語氣、語調(diào)和動作的表演。我覺得反面人物更要演得逼真，才能襯托出主角的光環(huán)，讓觀眾悟出道理。
我們演出小組的六位同學(xué)平時在學(xué)校，利用午休、大課間時間集合排練。當(dāng)時雖然臨近期末考試，課業(yè)繁重，但大家都沒有怨言，在家琢磨動作，背稿子，在校就配合演練。沒有一個遲到早退和請假。與此同時，我們互相幫助，對別人的演練積極提出合理建議。我們還請老師們觀看并給出改正意見。就這樣排練了兩周，我們得到了帶隊老師的認(rèn)可和表揚。一切就緒，就等待比賽那天的考驗了。
比賽在另一個小學(xué)舉行，陌生的環(huán)境、陌生的舞臺、陌生的觀眾。我們演出小組的同學(xué)都是頭一次校外比賽。所以等待演出時我們異常緊張，兩位女同學(xué)更是忐忑的說忘了“詞兒”。尤其當(dāng)發(fā)現(xiàn)排在前面演出的隊伍都很優(yōu)秀時，更加重了我們的心理負(fù)擔(dān)。這時帶隊的楊老師及時教導(dǎo)我們，放下包袱，放空雜念，做最好的`自己就行了。終于輪到我們上場了，我們互相擊掌，互相鼓勵，雄赳赳氣昂昂地走上舞臺，發(fā)揮出了比平時更精彩的演出效果。獲得了觀眾熱烈的掌聲。那天我的表現(xiàn)也很突出，楊老師賽后特地夸我把反派角色給演“活”了。
現(xiàn)在回憶起來，那次演出的細(xì)節(jié)還歷歷在目，我從中體會到了團隊的合作與集體的力量。最讓我難忘的更是：“努力就會有收獲，愛拼才會贏”的堅強品質(zhì)和毅力！
青少年活動中心作文 篇27
12月31日我們學(xué)校還會舉行一次盛大的元旦慶祝活動，同學(xué)們聽到這激動人心的消息以后，各個激動萬分。告訴你哦，這一次，老師還選我來布置教室的呢！我高興地一夜都沒睡好覺。第二天，我來到學(xué)校以后，我和馮雪琳還有其他幾位同學(xué)一起來布置教室，布置地十分漂亮，別的班上的同學(xué)還來我們班上來參觀，直夸我們班布置的真漂亮，我真為我身為（4）班的一員而感到十分自豪！
你瞧，教室里好一派節(jié)日氣氛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就能看見五顏六色的彩帶和燈籠，好看極了。聯(lián)歡會上，同學(xué)們表演了許多豐富多彩的節(jié)目。有的表演了優(yōu)美的舞蹈，有的'唱了動聽的歌曲，有的表演了可笑的小品，還有的同學(xué)參加了有趣的活動。
使我最難忘的是踩氣球游戲。我和明明是綠隊，另兩隊是紅隊和黃隊。我們一條腿被綁在一起，上面拴著一一只氣球。比賽開始了！我對明明說：“先踩紅，后踩黃！快！”我們迅速向紅隊移去，啪！哈哈！紅隊被干掉了�？墒呛镁安婚L，只見黃人向我方移來，我們快速離開了，黃隊看見到手的“肥肉”飛了，氣得臉色發(fā)紫，向我方撲來。我們和黃隊頓時踩成一團，倒了下去。我們又掙扎起來打斗。后來我們又再一次倒了下去，連我的眼鏡也飛出去了！就在這里，我趁亂一抓，氣球炸開了，我方終于勝利了！
那一天，大哥哥大姐姐們還會幫一年級沒入隊的孩子們配帶紅領(lǐng)巾，讓他們成為一位真正的少先隊員！我想，這時，他們的心情肯定十分激動，自己只要再過一天就要成為一位少先隊員了，能不激動萬分嗎？
明天，我們班還有一個更令人激動的環(huán)節(jié)，那就是“鮮花送老師”，這是我們班全體同學(xué)的一件大秘密。那是我們的班長想出來的好主意，老師是多么的辛苦，為了我們的成長與學(xué)習(xí)，付出了多少心血呀！我們的汪老師，天天中午在教室里看我們寫作業(yè)；為了我們的成長，老師經(jīng)常會找一些心情郁悶的同學(xué)，就去找他們談心，直到他們不再愁眉苦臉為止。
讓我們一起期待這次盛大的元旦活動吧！
青少年活動中心作文 篇28
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……都有值得我們回味和感動的事，走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾令我感動的瞬間。記得那是五年級一個陽光明媚的下午，伴隨著習(xí)習(xí)的春風(fēng)，畢業(yè)班動員會“成長路上，有愛同行”開始了！
那天，我們準(zhǔn)時到校。首先，老師以感人的故事告訴我們要愛老師�！澳贻p人，地下有石子，揀幾個吧！將來，會有用的！”故事雖然講完了，但這個聲音卻時時回蕩在我的耳邊！這是老師的聲音，這是家長的聲音，這是每一個關(guān)心我們、愛我們的人的聲音！年輕的`教師不畏艱苦到大山里教孩子們學(xué)習(xí)，感人的事例使在場的每一個人都哭了，我的淚水也是止不住的往下流，我們都被這個偉大的教師所感動了！
接下來，從老師和幾位同學(xué)的對話中我明白了什么叫自愛：身體健康、博覽群書、珍惜時間…… ……
后來，老師又講了一個女孩離家出走感謝老板一碗飯卻不感謝父母養(yǎng)育之恩的故事和廢墟下，父親、母親為孩子撐起一片天，自己卻犧牲了。世界上的父母不都是這樣嗎？為了自己的孩子可以付出一切！
最后，動員會在《少年中國說》中緩緩結(jié)束。
這次活動，讓我們學(xué)會了愛老師、愛父母、愛自己和愛祖國，讓我們又長大了許多！讓我終身難忘！
青少年活動中心作文 篇29
星期四下午，我們?nèi)Ｉ傧汝犼爢T在大隊部的組織下，舉行了一次別開生面的愛心義賣活動�；顒忧埃傧汝爢T們?nèi)翰呷毫�，積極籌備，我們的教室都快成為書的海洋了。好不容易盼到了星期四的中午，我們班的小畫家和小書法家個個大顯身手。瞧，我們?nèi)ǎ担┌嗟男麄靼婷娼K于出爐了，精美的畫面，漂亮的字體，緊緊吸引著同學(xué)們的眼球。終于盼到了下午的班隊課了，愛心義賣活動開始了！
同學(xué)們像一群快樂的`小鳥飛向操場。這時，操場上已是人山人海，同學(xué)們都在各班的攤位前爭先恐后地買著著自己喜愛的書。突然，我的眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)書堆里有一本《綠色童話》，這可是我夢寐以求的一本書呀！
我二話不說就把它買下來。買好這本書，我又開始尋找新的目標(biāo)。不一會兒，我又買了一本《小學(xué)生三年級起步新作文》。現(xiàn)在還有一元錢了，還可以買什么呢？忽然，我看見一本《創(chuàng)新作文與閱讀》只有一元錢，還可以送一本筆記本，真是太劃算了！
于是，我又高興地買下了……愛心義賣活動快接近尾聲了，可我們班還有不少書沒賣出去，這可怎么辦呢？我班的馬恒亮開了大嗓門：“走過路過，不要錯過！
清倉處理，買一送一！
……”這一招真靈，好多同學(xué)都圍過來了，搶著買我班的圖書，不一會兒，圖書就一掃而光。第二天早上，我們把義賣得到的二百十三元錢鄭重地投入了愛心捐款箱。這次義賣活動真有意義呀！
我們不但買到了自己喜愛的書，而且還奉獻了一份愛心，真是一舉兩得。
青少年活動中心作文 篇30
上星期星期一的中午，在校團委的機構(gòu)下，進行了拓展培訓(xùn)活動。
中午伴隨著廣播節(jié)目的通告，各班的代表團隊都分別拿著各隊的隊旗集中化在操場上，在岳老師的成長的煩惱機構(gòu)下，各隊代表都按照步驟呼喊著自身的隊名、宣傳口號，唱著隊歌及其擺了一個超趣味的poss，看見那氣魄，各隊都仿佛信心滿滿一樣。
游戲在這類氣魄中開始了，全是以隊為企業(yè)的去報名參加每一項游戲，此次的活動我盡管沒有報名參加，可是我從這當(dāng)中也體會來到許多日記，像團隊那樣的游戲或活動，相互必須齊心合力、互相幫助、團結(jié)一致互信、永不放棄！在此次的游戲中我們班針對精英團隊這一定義是有的，可是沒有采用身體力行中去，在一開始的提前準(zhǔn)備起，大伙兒的建議也不一致，沒有服從意識，一直你一個建議我一個建議，沒法統(tǒng)一，之后是在以多取少的狀況下來定奪隊名、隊號、隊歌以poss的，隨后在后面的比賽中有兩個游戲特能反映出我們班在齊心、協(xié)力、互信、團結(jié)一致、堅定不移上的不夠。在指引投球中，因為對游戲的不了解，同學(xué)們都亂了套，你一句我一句的家鄉(xiāng)的變化小學(xué)二年級，讓投球的人沒有一個好的自然環(huán)境，接著投球的工作人員由于自然環(huán)境噪雜，她也越來越心浮氣躁起來，挑選了舍棄，隨意的亂投一翻，最終在這次比賽中得到了零分，也有在一路響聲游戲中，我們班的'同學(xué)們沒有挑選堅信另一方，在游戲中都沒有遵循游戲標(biāo)準(zhǔn)，僅僅在惶恐和狂叫中告一段落此次游戲。此次的活動我們班盡管輸?shù)舻珱]有報怨成長的煩惱，這能反映出我們班同學(xué)們，把友情放到第一，比賽放到第二的好的心態(tài)！
活動完畢后，盡管我們班沒有獲得好的考試成績，可是大家也得到了擊敗品，也獲得了比成績更關(guān)鍵的工作經(jīng)驗和體會，我盡管沒報名參加游戲，但也和同學(xué)們一起共享了開心，期待在下一次的活動中同學(xué)們可以把團結(jié)一致這類觀念采用身體力行中去！
青少年活動中心作文 篇31
“行百里者半九十。”當(dāng)我第一次看到這句格言的時候，怎么也弄不懂它的意思。一百里路，已經(jīng)走了九十里，還差十里就到達目的地了，為什么說才走一半呢?我去問老師，老師講解了半天，我還是將信將疑。不久，我卻在一次體育課上親身體驗了一把。
那節(jié)課是測試八百米長跑，這可是我最頭痛的一個項目了。開始二百米我跑得很輕松，覺得有使不完的勁兒，還一邊跑一邊膘著同組的同學(xué)們。第二個二百米我開始流汗了，等跑完七百米，我已經(jīng)覺得渾身沒勁兒，兩腿像灌了鉛，邁不開步了。難哪!我閉上眼睛，十步，二十步……今天的跑道怎么這么長啊!最后的一百米，似乎比前面跑過的七百米還要長。我只覺得心簡直就要從胸膛里跳出來，嗓子又干又澀，兩條腿好像已經(jīng)不聽使喚了。我一下子泄了氣，由跑變走，最后干脆坐到了地上。同學(xué)們跑到終點后又回來圍住我，大家都遺憾地說：“看，就差那么二十幾米!”我也懊悔地?fù)u搖頭。這時候，我忽然想起“行百里者半九十”這句格言，多么精辟啊!我今天不就是因為最后的二十米而功敗垂成了嗎?盡管前面的七百多米我堅持下來了，卻因為最后的動搖沒能到達終點，我開始明白了這句格言的含義。
后來又有一件事，使我更進一步領(lǐng)會了“行百里者半九十”這句格言的含義。那是一次幾何測驗，我被最后一道大題難住了，急得滿頭大汗。我用鉛筆連了好幾條輔助線，用盡了所有的.已知條件，都證不出來。這時，我想起了“行百里者半九十”這句格言，暗暗告誡自己，千萬不要像上次長跑那樣功敗垂成啊!我從幾個方面認(rèn)真考慮了一會兒，眼前猛然一亮，難關(guān)攻破了!交卷以后，我們幾個同學(xué)聚在一起議論這道題。當(dāng)我講出自己的思路時，她們都懊悔地直拍腦袋：“噢，我也這么想過!”，晦，我怎么沒有接著做下去!”“瞧，就差這么一點點!”這時候，我不禁暗自慶幸自己這回沒有在“九十里”處止步不前，而是走到了百里終點。
通過結(jié)果完全不同的兩件事，我真正弄清了“行百里者半九十”這句格言的含義。是啊，“一!里”相對于“九十里”是很短的路程，而最后十里卻是關(guān)鍵。最后關(guān)頭沖上去，就能獲得成功，反之則功虧一簽。在學(xué)習(xí)上，生活上，乃至人生的道路上，止步于“九十”、前功盡棄的現(xiàn)象還少嗎?它們都反映著同一道理：“行百里者半九十�！本臀易约憾�，不也從止步于九十里中得到了教訓(xùn)，從堅持最后十里處得到了益處嗎?說得真好啊，“行百里者半九十”!我終于從實踐中懂得了它的真諦。
青少年活動中心作文 篇32
綠色，總能給我們帶來一種輕松感。而代表綠色的樹木也能制造人們生存的必需品----氧氣。
盼望著，盼望著。我們迎來了4月1日的春游植樹活動。
我們下了高速公路后，隨著一幅美景映入眼簾，一大片的青山環(huán)繞著綠水，但美中不足的是在山的一旁并沒有多少植被，露出黃土，并且凹陷著，顯得十分的扎眼。開始，我認(rèn)為這是因為前幾天一直下雨，所以發(fā)生了山體滑坡才沒有的樹木。但這個想法不一會兒就被否定了，因為有同學(xué)看見了幾個采石場和幾臺挖掘機。大約30分鐘后，我們到達了目的地----岳陽市新開鄉(xiāng)上文村的'一個農(nóng)家小院中。
一下車，新鮮的空氣撲鼻而來。等著全年級的同學(xué)集合完畢后，我們就去植樹了。我們看似簡單的植樹活動卻有許多注意事項，比如肥料不可以放得太多，不然樹會因為營養(yǎng)過剩而死亡，土必須填平，不然下雨時樹就會被淹死等等。這些要求，我們都很用心的做到了。因為小樹不僅是地球母親的衣裳，更是需要我們用心去呵護的生命。
植完樹后我們開始的野炊，野炊時望著對面綠色的山，不禁想起了路上那令人揪心的黃土。
我們?nèi)ブ矘涫菫榱私o地球增加一片綠色，我們?nèi)ブ矘涫菫榱私o地球穿一件綠色的衣裳，我們?nèi)ブ矘涫菫榱讼虻厍蚰赣H奉獻自己的一份微薄之力。但采石場的人卻讓地球脫下衣裳，并且絲毫不憐惜的揮霍著地球母親給予他們的財富。如果我們縱容他們這樣損壞土地，那我們該何去何從呢？山林都沒了，綠色也沒了，讓人們生活所需的氧氣在哪呢？如果沒有氧氣的話，人類還可以生存下去嗎？所以請不要認(rèn)為，破壞樹木只是一件簡單的小事，但這件小事卻關(guān)乎我們整個人類的未來！
所以從現(xiàn)在起讓我們一起攜手保護樹木，保護地球，也是保護我們自己美好的將來。
青少年活動中心作文 篇33
今天，秋陽暖暖地照射在大地，路兩側(cè)金黃的落葉，象一楨楨寫滿豐收喜悅的詩箋，飄灑飛舞。我們在老師的帶領(lǐng)下，來到梅花生物科技有限公司參觀。
在公司，講解員阿姨告訴我們，紅色的漂亮辦公樓是行政研發(fā)樓。右邊是水池和一個冷卻水源的冷卻塔。挨著它們的是車間。占地面積6500畝。水池在日光的照耀下，波光粼粼，整個廠區(qū)顯得清爽潔凈。
在污水處理車間，我們看到公司的污水處理設(shè)備正處理過濾污水。管道在上空縱橫交錯，伸向遠(yuǎn)方。那些污水經(jīng)過處理后清澈見底，沒有任何浮塵臟物，可以達到飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。我們真的很感謝梅花生物有限公司的叔叔阿姨，讓我們能呼吸到清新的`空氣，使我們的水源更加純凈。
在包裝車間，戴著白帽子，穿著白色工作服的工人在寬敞明亮的房間穿梭忙碌著。經(jīng)過員工的努力，產(chǎn)品通過市場洗禮和檢驗，銷往好多國家。怪不得是世界500強企業(yè)呢。
接著我們又來到東區(qū)，東區(qū)更大！我們參觀了進化水箱、供電站和很多新建筑。正說著，我們已經(jīng)繞廠轉(zhuǎn)一周了。在我們依依不舍地告別工廠時，仰望蔚藍悠遠(yuǎn)的天空，享受著深秋甜潤清爽的空氣，眼前不時浮現(xiàn)出明亮干凈的車間，寬敞闊氣的廠房和那經(jīng)過污水處理汩汩而出的清澈流水。
藍天是我們共同的藍天，我們呼吸著藍天下的空氣；綠水是我們共同的綠水，我們生活在綠水環(huán)繞的大地。我們要像工廠的叔叔阿姨一樣，保護我們的環(huán)境，讓藍天更藍，綠水更綠。把地球建成美麗的大花園。
青少年活動中心作文 篇34
盼望著，盼望著我們終于在2021年11月4日上車了。你知道我和我的同學(xué)們要做什么嗎？嗯？不知道？那我來告訴你吧！我們今天要去瑞安市實踐創(chuàng)意學(xué)校進行為期一天的實踐活動。在那里，我們可以體驗機器人帶來的樂趣；我們可以參加外展培訓(xùn)等精彩活動，其中最精彩的拓展活動是最讓我向往的活動。
當(dāng)我們來到外展訓(xùn)練的'設(shè)備下時，抬頭看到一個四層的龐然大物站在我的眼前，從繩索上翻出來的小網(wǎng)岌岌可危，仿佛即將到來。就像墜落一樣。見狀，不知為何，我的心底打起了一個小鼓，一聽到鼓聲，我的小腿立馬軟了下來，不滿足地顫抖著。
老師讓我們組成四支隊伍，并命名為顏馬克、周俊昊、曾宇、白顏宇為“開拓者”。一聲哨響，四人登上平臺，開始過關(guān)。
過了一會兒，老師叫了我的名字，輪到我了，我的小心跳得很快。 “嘟！”哨聲響起，我和同學(xué)迅速爬上講臺。我輕松通過了前兩個級別。但是到了第三階段，我猶豫了。在這個階段，我腳下沒有固定的物體，只有一個揮舞著的葫蘆和一張由粗繩制成的小網(wǎng)。小網(wǎng)似乎隨時會從柱子上掉下來。上面的洞比我的大。腳底也大得多。
我嚇壞了，看著一波又一波的同學(xué)順利地穿過葫蘆陣，只剩下我、朱一誠和張夢玲。這時，我想，“我是體育課的代表，怎么可能連這個勇氣都沒有？”于是邁出了第一步，沒想到粗大的網(wǎng)繩沒有下沉，還是那樣。光滑的。于是，我的心不再緊繃，開始慢慢放松。
經(jīng)過葫蘆陣后，經(jīng)過一條鐵道，來到一處小崖邊，抓住繩索蕩過，翻過兩個小山坡，順著網(wǎng)梯爬下，順利返回地面。
此時我想起了一句名言“有志者事竟成”，如果以后沒有這個意愿，或者我還困在世事的真相中葫蘆！
完成外展運動，我們?nèi)⒓悠渌n程：木活字印刷、創(chuàng)意舞臺等。上完課，該回家了，我們很不情愿地被老師抓上了公共汽車。雖然我們離開了創(chuàng)意實踐學(xué)校，但我們將永遠(yuǎn)銘記這一天的活動……
青少年活動中心作文 篇35
“叮鈴鈴”，下課了，小朋友像一只只活蹦亂跳的小兔走出教室，來到操場上進行豐富多彩的課間活動。瞧，那邊兩個小朋友在打乒乓球。他們動作靈巧，你來我往，不分勝負(fù)旁邊的小朋友連連叫好。再看這邊的幾個小朋友正在踢毽子，毽子在他們腳上上下翻飛，樂得他們咯咯笑。還有幾個小朋友在玩跳繩。有的人兩個拉著繩子甩，一個人在中間挑，有的一個人甩繩子單獨跳，真像一只小鳥在快樂地飛舞……
操場上成了歡樂的海洋。
課間活動開始了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱膩淼讲賵�，同學(xué)們有的玩跳繩，有的玩踢毽子，還有的玩拔河，最引人注意的.是拔河，只見小紅一隊他們手一前一后的拉著繩，身體一直往后倒，而小東一隊也不甘示弱，他們都想贏過對手。在場觀看的人都在為他們喊：“加油，加油”還有兩個一年級的小朋友用一個毽子你踢一下我踢一下的，真有趣。
今天大家都忙的滿頭大汗呢！
今天是快樂的一天。每當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)們進入了最歡樂的時刻，大家就象脫韁的野馬一樣奔向操場進行著他們的游戲�？纯床賵錾�，有的在跳遠(yuǎn)比賽，有的在跑步比賽，看看那，這位同學(xué)像風(fēng)一樣的跑到終點。再看看教室里，有兩位同學(xué)在下象棋，雙方對戰(zhàn)了很久，絲毫沒有露出半點破綻。叮�！�，上課鈴響了，同學(xué)們回到了教室，又開始了很認(rèn)真地聽課。
每人都希望這有趣的課間長一點，再長一點！
下課了我和幾個小伙伴玩老鷹捉小雞，其中一個小朋友做老鷹，一個小朋友當(dāng)雞媽媽。有一個小朋友當(dāng)老鷹老捉我們，他捉，我們躲，躲來躲去玩得滿頭大汗，就像熱鍋上的螞蟻似的，臉臉通紅通紅的。最終我還是被老鷹捉到了，不過我們玩得很開心！
青少年活動中心作文 篇36
四年級，我們?nèi)嗳チ藙趧踊�，度過了一周的軍訓(xùn)生活。這次活動使我難以忘懷。
在基地我們每天按時起床按時吃飯，按時睡覺。不上課就在宿舍里看書，玩，吃東西。午休，我們宿舍發(fā)明了一種傳瓶子游戲，呢是侯我們就去玩。在那里我們手工課、禮儀課、室外課。學(xué)到了怎樣剪窗花，男生、女生怎樣坐，說話禮貌，軍姿和跑步動作。在軍訓(xùn)，我認(rèn)識了教我的教官，有宿舍的`教官，還有二班的幾個人。
在室外課上，教官帶我們練軍姿，教我們向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)等一些動作，還帶我們跑步。星期四時，教官帶我們?nèi)ゲ賵鲩_室外聯(lián)歡會，教官很好玩，做很多好玩的動作，逗得我們開懷大笑。
在宿舍，教官是一個很幽默的人。帶我們打斗地主，給我們講笑話。還帶我們玩游戲。宿舍里的同學(xué)都很大方，一方有難，四方支援。沒有零食了，分給大一點，上廁所沒紙了，借他一點；沒錢花了，給他一些，也不用還。就這樣，一個星期過去了，我們要走了。我很留戀這里，不想離開。
在這次活動中，我很快樂，也很難忘�？鞓肥牵涸谶@里一起起床、一起吃飯、一起上課、一起生活，快快樂樂。難過是：我和教官們生活在一起一個星期了，已經(jīng)有了感情，一下子又分開，很舍不得。想念他們，所以，我很難忘這次活動。
青少年活動中心作文 篇37
2001年新年，老三班的學(xué)生們?nèi)缙匠Ｒ粯�，又一次在春�?jié)期間聚會活動在一起。一張張了解的臉孔、一幅幅璀璨的笑容，在節(jié)日氛圍的襯托下看起來分外精神實質(zhì)。老三班的同學(xué)們是1961年在師大一附屬中學(xué)初中畢業(yè)的。三班的教導(dǎo)主任是大家尊敬的紀(jì)強教師�，F(xiàn)如今，我們這批同學(xué)們已年近六旬，一些同學(xué)已從崗位上退了出來。殊不知，老三班的同學(xué)們每一年新春佳節(jié)總要聚會活動一次。是啥力使這種年逾花甲、工作中忙碌的學(xué)生們一次又一次地相聚在一起呢？大伙兒追憶著，交談著，一致覺得，這一班級從創(chuàng)立到大學(xué)畢業(yè)以致經(jīng)歷四十余載后的今日，一直維持著一種團隊的凝聚力，大家把它稱為三班狀況。三班現(xiàn)象在當(dāng)初主要表現(xiàn)為班級的戰(zhàn)斗能力和團隊的凝聚力，一種追求真理的探尋精神實質(zhì)，一種奮發(fā)圖強的實干精神，一種對班級的相對高度自豪感和貴任感。那時候，班級最非常值得自豪的有幾件事。一件是三班有一支整體實力較強的中華民族樂團。這一樂團接納了三班，半以上的同學(xué)們參與，表演過翠湖春江、金蛇狂舞、四個小天鵝洗衣機、趕馬人之歌’等電視節(jié)目，參與過院校里外的會演。那動聽的樂曲聲觸動了幾乎該校的老師學(xué)生，更溫馨著三班同學(xué)們的心。第二件事便是三班在高一、高二2個本年度的該校鍛煉身體的話連得到團隊總成績第一名（高三未機構(gòu)該校鍛煉身體的話）。很多同學(xué)們在體育運動上擺脫了院校紀(jì)錄。鍛煉身體的話使三班同學(xué)們獲得了充足的啟動，大伙兒對參加鍛煉身體的熱忱和為班級增光添彩的使命感做到了前所未有的`相對高度。開拓進取、迎難而上，班級相對高度的團隊的凝聚力、自豪感是三班的精神實質(zhì)所屬。
三班狀況的產(chǎn)生有很多緣故，如那時候的社會現(xiàn)狀、附屬中學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)、學(xué)員的能力素質(zhì)等，在其中還有一個關(guān)鍵的要素，那便是三班有一個嚴(yán)為師表、擁有相對高度責(zé)任感和豐富多彩文化教育經(jīng)歷的教導(dǎo)主任紀(jì)強教師。紀(jì)老師為這一班級的發(fā)展投入了許多血汗。紀(jì)強教師有很多優(yōu)勢：一是他對自身嚴(yán)格管理，言傳身教，有一個較好的楷模品牌形象；二是他工作態(tài)度深人扎扎實實細(xì)膩，對班級的情況了然于胸；三是和藹可親、和藺和藹，使學(xué)生們想要貼近他。他傳授給了學(xué)生們專業(yè)知識，提升了學(xué)生們的工作能力，更教會了學(xué)生們怎么做人。擁有那樣的教導(dǎo)主任，這一班級怎會不健康快樂成長，又怎會不讓人在40年之后的今晚再次意猶未盡呢？200年新春佳節(jié)，三班的同學(xué)們在聚會活動時給紀(jì)強教師送上一幅由同學(xué)們撰寫的春聯(lián)：百年樹人老先生勞碌已半紀(jì)，千古自主創(chuàng)業(yè)吾濟奮發(fā)向上正圖強，表述了學(xué)生們對紀(jì)強教師的感激。
青少年活動中心作文 篇38
古人云：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”但是今年的清明節(jié)陽光明媚，一路上，田野里的油菜花一起一伏好像在彎腰鞠躬呢！真是春意盎然。
到了奶奶家，奶奶正要去采做清明團子的材料，我也急忙跟上去。我們來到了家門前的小溪邊，采了許多艾青葉。收拾干凈之后，奶奶把洗好的艾青放在水里煮了一會兒，當(dāng)艾青煮熟后，奶奶就把早已磨好的糯米粉放進鍋里，趁著熱鍋開始揉粉團。
奶奶做的清明團子分成甜、咸兩種。用適量的艾青葉和糯米粉加工成皮，加入豆沙陷，壓成圓膜然后蒸熟則是甜清明團子；包入春筍丁、豆腐干、香菇、咸菜陷等，做成餃子形的`是咸清明團子。
開始做清明團子了，奶奶擰下一個清粉團，用大拇指與食指擠壓讓它成為一個“小碗”放入一勺陷兒，奶奶把搓好的清明團放進準(zhǔn)備好的模具里，用力一壓，一個輪廓是波浪形的，中間還有個大大的福字的清明團子就做好了。哈哈，我也學(xué)著做。
吃著我自己做的清明團子，聞著它那香噴噴的味道，我感覺好像把春天吃進肚子里了！奶奶說：“清明團子是我國的傳統(tǒng)，是在清明節(jié)吃的。
奶奶夸我的清明團子做的好，我的心里暖暖的，以后一定多做幾個給別人吃，想到這兒，我的臉上不禁露出了笑容……
青少年活動中心作文 篇39
星期六下午，爸爸要求我和他一起去做義工�！白隽x工？”這句話在我心里打了個小小的問號。“義工就是為大家服務(wù)�！薄昂�，出發(fā)——”我懷著無限好奇興致勃勃地和爸爸出門了。
來到天一廣場，只見彩旗飄飄，人山人海，好熱鬧呀！志愿者們戴著紅帽子，胸前貼著醒目的徽章，十分精神。
“三城同創(chuàng)，共建家園”啟動儀式開始了！市長伯伯向我們高聲宣布：“義工活動開始！”頓時廣場上沸騰起來，大家各就各位忙活開了。我們分配到的任務(wù)是排放車輛，我和爸爸一組。因為是周末，路邊的車特別多，而且排放得橫七豎八，有的車頭朝東，有的車尾朝東，大多歪在那兒，浪費了不少空間，有的由于擠不進去，干脆就停放在非機動車道上。一時，我們都不知怎么下手！爸爸說：“我們由北向南，按次序排放，這樣才能整齊美觀�！庇谑�，我穩(wěn)住車頭，爸爸抓住車尾，向左輕輕一挪，這樣，第一輛車就在我和爸爸的合作下“昂首挺胸”站立在那兒了，真精神！一會兒，我就汗流浹背了，本想稍微休息一下，但看著周圍的每一個人都那么認(rèn)真地工作著，于是我們又投入到快樂的勞動中去。
活動中也出現(xiàn)了一些有趣的事，在搬一輛車時，警報器突然響了起來，我們愣了一下，有些不知所措，后來反應(yīng)過來，哈哈大笑，雖然沒做虧心事，但還是像做賊似的快步離開了。
兩個小時的活動結(jié)束了，我早已經(jīng)精疲力盡，汗水也把我的`衣衫浸濕了，但由人民橋向北望去，一排整齊的車輛出現(xiàn)在我面前，心里別提有多自豪了！因為不少人夸我是個小義工，做起事來有模有樣！
這次義工行動讓我明白一個道理：給予是快樂的，我?guī)椭藙e人，快樂了自己，何樂而不為呢！希望大家都來做義工，為社會出一份力，讓人與人之間多一份愛與關(guān)心，讓明天的世界更美好！
青少年活動中心作文 篇40
我們生活在多元化的時代里，我們的生活很多彩，在我們多彩的生活中也有著許多多彩的活動。
在節(jié)假日里，我們可以邀請我們的伙伴朋友一起參加很多的活動，比如最受歡迎的游樂園里的各種活動。不管是摩天輪，過山車，還是旋轉(zhuǎn)木馬等等，這些游戲都讓我們玩得很盡興，也讓人意猶未盡。
也有的時候，我會和我朋友們一起去室內(nèi)攀巖，我們喜歡攀爬，當(dāng)然的也有時候我們會一起去爬山。在我們生活中多彩的活動里，每一種活動都讓我們有全然不同的`體驗。多彩的活動讓我們的生活也都變得多彩起來。
在我所體驗的這些多彩各異的活動里，我印象最深刻的就是一次與朋友們?nèi)澊�。那是一艘小船，�?dāng)我們一登上這座小船的時候，搖搖晃晃的床身讓我們每個人都不自覺的踉蹌了一下。接著，等到我們都坐下來后，我們每個人拿上船閥就開始劃船了。
最為搞笑的是，一開始由于我們掌控不了，床身一直在原地畫圈圈。岸邊很多的游人都被我們這副模樣給逗笑了，我與我的伙伴們在船上也是笑得前仰后合的。
后來，我們好不容易將船劃出這片水域，終于將船滑到了湖的中央。不過湖中央也有很多其他的船，接著一陣風(fēng)一吹，一艘快船從這里急駛而過。頓時湖中央所有的船都上下起伏著，連帶著還搖擺不停，船上膽子小的伙伴都不禁驚呼了出來。
這一次活動給了我很多美好的回憶，也讓我喜歡上了劃船。
我們生活中多彩的活動有很多，我們可以利用我們的空閑時間去逐一體驗一番這些多彩的活動。這樣，我們的生活也就將變得豐富多彩起來。伙伴們，你們準(zhǔn)備好了去行動嗎？
青少年活動中心作文 篇41
我坐在窗邊，望著凜冽的秋風(fēng)無情地刮過大地，透過窗子，我靜靜地看著窗外卷過的落葉。想起去年那件令我羞愧難當(dāng)?shù)氖拢亲铀崴岬�，“像你這么糊涂，以后什么都干不成！”媽媽的那句話也一向縈繞在我的'耳旁。
深秋的一個午時，我蹦蹦跳跳地從學(xué)校走出，望了一眼旁邊文具店，“哎呀，我還要買東西呢！”我拉緊衣服，輕輕自語道。隨后，我快步走了進去。文具店里面不大，可是人卻不少，我站在門口，正當(dāng)我猶豫著要不要進去時，只感到一股力量猛地推了我一下，我一個踉蹌被推了進去，我腳下不穩(wěn)，險些跌倒，我趕緊就勢扶著了旁邊的一個柜子才站好。
我環(huán)顧四周，只見柜臺上的筆籃里，有一支綠色的竹節(jié)形狀的簽字筆十分好看，我毫不猶豫地把這只簽字筆拿起來，走到收款機前遞給阿姨�！靶∨笥眩@支筆２塊。”阿姨輕聲說道。我趕緊把手伸進上衣的口袋，去掏已經(jīng)準(zhǔn)備好的10元錢，可是兜空著，我把身上所有的口袋都掏了一遍還是沒有�！鞍⒁蹋业腻X丟了，就不買了……”我小聲地嘟囔著，低著頭離開了文具店。
“錢丟了，必須會被老媽罵的�！蔽也话驳叵胫�。就這樣，我灰溜溜地回到家，“咔”的一聲擰開了門把手，走了進去。“媽，我回來了�！敝灰妺寢屨酥槐�，笑瞇瞇地坐在沙發(fā)上看著我。我耷拉著腦袋靠在墻上，那像被擠碎了似的夕陽透過窗子照在我的臉上，顯得很美，我卻忐忑地望著媽媽。
“怎樣了？”媽媽問我。我靠著墻，雙手揪著褲子，支支吾吾地答道：“嗯……我……我弄丟了十元錢……”
我的話還沒有說完，媽媽一下子從沙發(fā)上站了起來厲聲說：“行啊，你，你真行，總是這么粗心大意，說了你多少遍了，這樣我怎樣敢再給你零花錢，以后別想了！”隨后她把手里的茶杯重重地放在茶幾上，茶杯里的水濺了出來，我嚇得直直地站在旁邊，大氣都不敢喘一口，一句話也不敢說。
“像你這么糊涂，以后什么都干不成！”媽媽一跺腳，怒氣沖沖地回臥室了�！芭椤钡囊宦�，媽媽把臥室的門狠狠地甩上，旁邊冰箱上的冰箱貼也被震得不停地晃著。
我愣愣地站在那里，眼淚奪眶而出，為丟失十元錢，為讓媽媽生氣的不安，更為自己的馬虎。
那一次，我哭了。
青少年活動中心作文 篇42
啦啦啦，秋游了！我們邁著歡快的步伐來到了十月軍校。
我們原本以為這回會是一次悠閑的社會實踐，但是沒想到等待我們的卻是——我們先來練軍姿，立正站好！抬頭挺胸收腹，下顎微收，兩眼平視前方，雙手緊貼褲縫，腳跟并攏，腳尖分開約60度！負(fù)責(zé)訓(xùn)練我們的教官嚴(yán)肅的說。在你們站軍姿的同時，我來講幾點要求：第一，你們必須聽我的指揮，不能擅自離隊；第二，你們時刻要注意軍容軍姿，一路上都是檢閱，不合格的留下加訓(xùn)；第三，行進過程中不許跑，只允許齊步走，若是誰被我發(fā)現(xiàn)有跑步現(xiàn)象的`，一律留下加訓(xùn)；第四，走路時不許喝水吃東西，想吃時向我報告，征得我的允許后才能吃喝。好，以上就是我強調(diào)的幾點，必須要遵守！教官的話剛落，全場一片嘩然，有的小聲嘀咕，有的喊累，有的甚至想要回家。教官拎了幾個最調(diào)皮的人出列，大聲呵斥了一頓。教官真是發(fā)怒了，他‘殺一儆百’，給我們一個下馬威。我心想。經(jīng)過一番整頓我們個個都聽話得像小綿羊一樣。
軍訓(xùn)雖然辛苦，但我卻玩到了不一樣的游樂設(shè)施。
我們進行了紅軍萬里長征的體驗，感受到飛奪瀘定橋的艱難，爬雪山的辛苦......這些游戲，不但驚險刺激，還非常有意義，比游樂場好玩多了。
時間到了，令人疲憊的軍訓(xùn)終于告一段落了，同學(xué)們卻還意猶未盡，都嚷嚷這下回一定還要來玩。
這次與眾不同的社會實踐使我受益匪淺，讓我體會到人民子弟兵的不容易和紅軍紀(jì)律嚴(yán)明的部隊是靠日復(fù)一日，年復(fù)一年的艱苦訓(xùn)練得來的。我們現(xiàn)在的幸福生活得來不易，我們必須珍惜。青少年是祖國的未來，少年強則國強，作為祖國新一代的我們，不但要好好學(xué)習(xí)，更要加強體育鍛煉，因為有了好的身體和為國出力的信念，長大后才能把國家建設(shè)得更加繁榮昌盛，成為世界第一大強國！為了祖國燦爛光輝的明天，我們必須努力、奮斗！
這次與眾不同的社會實踐我會銘記在心，終生難忘！
青少年活動中心作文 篇43
今天，陳老師走進教室宣布我班舉行一次成語接龍比賽，“耶”全班不約而同歡呼起來，太棒了!
這次的比賽分三個環(huán)節(jié)，一、自由搶接成語，二、小組合作限時成語接龍，三、小組內(nèi)成語接龍展示。
我們組都信心滿滿的，因為小愛因斯坦——張焱敏博士在我們這兒呢!我們組成員可謂是個個高枕無憂啊!
不過第一輪，我組未進入狀態(tài)，只得了40分，嗚嗚，白白把第一名的機會讓給了第二組。
第二輪是小組限時合作成語接龍，陳老師說這次可以查工具書。我組同學(xué)聚在一起，發(fā)誓非爭個第一不可。
老師出題了∶“人山人海�！蔽医M迅速思考起來∶“海底撈針——針鋒相對——對牛彈琴——情同手足——足智多謀——謀權(quán)篡位——蔚為壯觀——鰥寡孤獨——獨一無二——二龍戲珠……”我組思緒如涌泉，妙筆下生花，查工具書的'查工具書，寫字的寫字，好生忙啊!我見組員思緒不斷，下面應(yīng)該沒什么問題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，其他幾組真有趣!
瞧第二組，也不只是什么成語難住了他們，個個抓耳撓腮，多虧了最后唐貝佳舉起字典，嘰里咕嚕說了一大串，季佳鑫這才反應(yīng)過來，飛快的寫了起來。
再瞧第四組，或許是大家報得太快了吧，李凌燕都來不及寫了，急的她面紅耳赤，不停得喊∶“慢點，慢點!”這幾組各有千秋，看來這局比賽難分勝負(fù)咯!
“時間到!”陳老師將四個組的答案掛在黑板上，一一點比。我組寫了34個，而第二組則以1個成語之差，打敗了我組及其他組，取得了第一。唯美中不足之處就是字寫得不好，還別說，彎彎曲曲的，真像一條龍呢!因為與第一名的擦肩而過，我組成員個個像泄了氣的皮球一樣，現(xiàn)在只能依靠第三輪了!
青少年活動中心作文 篇44
從前的我并不喜歡偶像，因為我覺得他們太花哨了，但自從好友沈夢靜推薦我看“偶像活動“后，我就決心要做一個--偶像。
“偶像活動”是日本新出的一部勵志動漫，它講述的是三位美麗的少女在成為頂尖偶像的路途上所經(jīng)歷的各種磨難。她們一路走來的艱辛見證了她們的友誼。嗯，可以這么說，她們的友情比愛情還要刻骨銘心。
我喜歡“偶像活動”的原因還不止這些，更重要的是，它讓我明白了：偶像的生活不單單是做一些認(rèn)為是世界潮流的事，他們也很不容易。其實他們做這些，只是為了讓人們的業(yè)余生活更加豐富，更加快樂！
偶像的生活很辛苦，但3位女主角卻在辛苦的同時享受著快樂。在自己的星途上，她們失敗過，但那只是接下來更痛苦地訓(xùn)練的.前奏，她們不曾想過要放棄，因為偶像可以給人帶來快樂。
其實“偶像活動”的意思是作為偶像的活動，比如偶像是不能遲到的會有損形象，在表演前會努力地練習(xí)舞步、發(fā)聲之類的，要把最好的一面展現(xiàn)在觀眾面前。最重要的是，要有自己鮮明的、獨特的特點，并且要做到，哪怕和別人組隊也要保持這一特點。這樣你才有可能成為一名真正出色的偶像。
我的夢想就是要做一個像她們一樣帶給人快樂的偶像，雖然夢想離我也許遙遠(yuǎn)，不過，我一定會去努力的，我要進行著屬于我自己的偶像活動，在屬于我的舞臺上盡情揮灑屬于我的——魅力！
青少年活動中心作文 篇45
我們的祖國有許多傳統(tǒng)佳節(jié)：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)……這些節(jié)日承載著悠長的民族文化，各自有著鮮明、獨特的節(jié)日風(fēng)俗。那些傳統(tǒng)佳節(jié)中，我最偏愛中秋節(jié)。
中秋節(jié)有2大習(xí)俗：賞月和吃月餅。賞月其實每個月中旬（農(nóng)歷）都可以，只不過八月十五月亮最圓。吃月餅更不用提了，想想就饞涎欲滴：豆沙、蓮蓉、蛋黃……嘖！
中秋節(jié)那天，媽媽捧著“七星伴月”的月餅走到我身邊，我迅速掃視了一下“七顆星和一個大月亮”，一眼就瞄上了“一顆哈密瓜星。”撕開包裝紙，咬下一塊，在我那“我家大門常打開”的.嘴里來回折磨。正回味著，忽聽媽媽高吟一曲《水調(diào)歌頭》，我當(dāng)即興起，費力地說：“月亮圓，圓月亮，云自……”這時笑笑姐姐也不舉手，就插嘴道：“看我的詩！清月紅紗拂兩杯，渾云烏衣撩三晴。”唉！人和人就是有距離，初中生就是比小學(xué)生牛呀！“我有一句！小時不識月，呼作白玉盤！”媽媽搖頭晃腦地說。“不許抄襲！”我叫道，“維權(quán)意識人人有，李白掛了我來幫！戴罪立功是好事，快快再報一句詩！”哈！打油詩！媽媽嘿嘿一笑，沉思半晌，又“東山再起”：“彩煙繞皓月，清風(fēng)撫高臺！”我們你一言我一語，不亦樂乎！更何況有明月相伴，難道不詩興大發(fā)嗎？
最終，我名落孫山，最后一名！又稱第二名。為什么？哈！因為姐姐和媽媽并列第一！這次賽詩會真快樂，這次中秋節(jié)令我難忘。這是我最喜愛的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。
青少年活動中心作文 篇46
今天，我們在濱江森林公園迎來了一次主題為《增強團隊意識，爭當(dāng)四好少年——少先隊換戴隊標(biāo)記儀式》。我想：增強團隊的意識，首先應(yīng)該要中隊委員組織好班級。
當(dāng)我們戴好標(biāo)志以后，主持人問我們：“如果你們先不拍手，你們估計在十秒內(nèi)，你們能拍多少？”“十五個左右，十個左右，至少五個，最多十個。”主持人讓我們開始拍手，結(jié)果拍手的個數(shù)竟然超過了自己的想象，“這說明什么？”主持人問。我想：有些事情我們太低估自己的能力了，其實有些想不到的事情，我們可以把它做好，也可以把它做的更好。接下來，站回到自己的隊伍中。主持人要我們每個班圍成一個圈，手拉著手。
主持人考我們，現(xiàn)在是面對面，怎樣拉著手轉(zhuǎn)過身去，使得背對背。許老師很聰明，一個班的人往同一個方向轉(zhuǎn)。游戲結(jié)束了，我想：這個游戲是增加我們的團隊意識，如果光考慮個人的滋味是贏不了的。我們回到了位置上。接下來，每班派上二個同學(xué)，來玩跟拔河差不多的游戲，那么‘拉拉隊’的‘加油聲’是必不可少的。因為那個‘加油聲’給予了那個同學(xué)的信心與勇氣，使他獲勝。
當(dāng)儀式結(jié)束后，主持人教我們?nèi)涫终Z：我很棒，我真的很棒，我真的.真的真的真的很棒。我很棒是老師給予我們的。我是最棒的，其實我知道，我并不是非常的棒，然而，這句話帶著我前行，在以后的歲月里，我相信，我會成為最棒的。
青少年活動中心作文 篇47
我盼星星，盼月亮，日盼夜盼，終于盼到了去實踐基地體驗生活的這一天。今天的天氣特別晴朗，我們邁著輕快的腳步踏進了綜合實踐基地。
一走進基地大門，大家禁不住異口同聲地喊出來，“哇！”原來，在我們經(jīng)過的途中，我們看見教室里有各種各樣的內(nèi)容，豐富多彩。
首先舉行的是開營儀式，教官教我們練軍姿、疊被子，叫我們站有站相坐有坐相。短暫的集合之后，我們知道了這一天我們要上的功課是：陶藝、無線電獵狐、人防民防。
讓我們印象最深刻的是做陶藝小掛件和人防民防了，軟陶這一節(jié)課在老師的帶領(lǐng)下，我們來到做小掛件的教室。這里的墻壁上貼著陶藝制作流程的介紹，后面和墻兩側(cè)的櫥柜里擺著許許多多的陶藝作品，這些作品太精美了，每一件都栩栩如生，讓人感到“此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回看？”�。� 老師進了教室，向我們介紹了軟陶，并做了示范給我們看。是輪到我們大顯身的時候了，同學(xué)們一下子就忙開了，我先把軟陶扒開，咦，怎么這么硬，這還叫軟陶嗎？我看是改名叫硬陶了，老師說：“軟陶要放在手心里用心的搓，才會變軟�！甭犃死蠋煹�'話，我照著老師說的去做，漸漸地果真變軟了。接著老師帶領(lǐng)我們做玫瑰耳墜，到了我們即興發(fā)揮的時候，我就做起了我玫瑰圖案，我先搓再壓，再拿點黃、藍、紅的軟土做成花，一番努力之后一件小作品完成了！
人防民防這節(jié)課可無聊死我們了，老師給我們看一段視頻，可那個視頻可長了，一直看到下課，而且視頻內(nèi)容是地震、火災(zāi)、來了我們應(yīng)該怎么辦······不過到最后我們都明白了當(dāng)災(zāi)難來臨時，我們應(yīng)該怎么做。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到周五下午2點多了，在回來的路上，我們還深深地回味著這不同尋常的一周。
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