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四年級活動作文常用[10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的四年級活動作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級活動作文1
今天,陽光明媚,天氣晴朗!這么好的天氣,大家一定會選擇出去玩、爬山,運動運動。我們今天要去做的是一個“一舉三得”,很有意義的事情,就是去西湖邊撿垃圾!
首先,我們來到了黃龍洞,沿著山路,邊走邊撿。路上遇到了很多人,有的`大聲稱贊我們,有的學(xué)著我們的樣子也加入了環(huán)保衛(wèi)士的行列,還有的認為我們做的事非常有意義,拿起相機給我們拍照……
我們翻過了這座山,就來到了西湖邊,我們已經(jīng)撿了滿滿一袋垃圾,這證明了有很多亂丟垃圾,不文明的人,我們希望能影響這些人!我們沿著西湖繼續(xù)撿,又是一袋!滿滿的一袋垃圾,更是滿滿的收獲!
這次活動的意義:
一、可以使我們周圍變得干凈。
二、可以影響周邊的人,讓他們也行動起來。
三、可以影響那些亂丟垃圾的人,讓他們對自己的行為產(chǎn)生羞恥心,并且改正。
四年級活動作文2
近日,我們學(xué)校大隊部開展了一次有意義的活動——去氣象局參觀。學(xué)校要求我們所有學(xué)生都來當(dāng)小小氣象員,去了解真正氣象員的工作。
我們走在路上都特別放松,大家一起唱起了國歌:“起來不愿做奴隸的人們……”,還唱了別的許多歡樂的'歌兒,不一會兒就到了目的地。
來到了曲江區(qū)的大門口,我和校長握了握手,我感謝這次活動,能和校長握手是多么榮幸的一件事啊!我站在大門口往上望,看到了一個物體,好像是巨人踢的足球。那是一個雷達,它可以連接外太空的氣象衛(wèi)星。我們還來到了一片土地上,上面有許多儀器,比如風(fēng)向標、百葉箱等。
將室外參觀完后,我又來到了室內(nèi),那是個拍電視天氣預(yù)報的地方,那里的壁紙都是藍色的?呻娨暲锊皇沁有草坪嗎?這使我疑惑不解,后來老師告訴我們,如果身上穿藍色的衣服的話,就會看不到身體,這樣一來就可以讓一切簡單一點。到了寫筆記的時候了,可只有一個人抄了,那就是我班的班長。所以人都把他的本子搶來搶去,他也沒有為這件事生氣他是我的好朋友,所以讓我先把他的作業(yè)照成照片。
這次參觀活動讓我們學(xué)到了很多天文知識,也認識到了真正氣象員忘我工作的精神。
四年級活動作文3
有人喜歡百花爭艷的春天,有人喜歡烈日炎炎的夏天,還有人喜歡白雪皚皚的冬天,而我只喜歡瓜果飄香的秋天!
在碩果累累的秋天里,我來到了我上語言課的“活動中心”那里一葉知秋,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。我從大門走到了美麗的花壇,花壇像一個盛開的花朵,但是里面的荷花還有周圍的月季卻已經(jīng)是枯枝敗葉了。走近花壇時有兩棵石楠樹,石楠樹的“果實”像一個個小紅燈籠,它的葉子是橢圓形的,頂尖有一點兒小尖很扎手,聞著有一種無法形容的味道。
花壇的右邊是十二生肖像,在它的前面有一個假山,但其實是一個滑梯,滑梯的.兩邊有兩棵松樹,就像兩個士兵在給大滑梯站崗,每次下課的時候同學(xué)們都會到滑梯這邊來玩,這個滑梯最多一次課以滑下來五個人,特別好玩。這里的樹葉很多都已變黃,不像以前那么旺盛了。這里的教學(xué)樓很像一個個“城堡”我們每次都在美麗的城堡里上課,好開心呀!
這就是秋天的活動中心,你們喜歡嗎?大家有空可以來活動中心看以看喲。
四年級活動作文4
12月10日,星期五,我們學(xué)校的三、四年級師生,一起舉辦了童心創(chuàng)意造,巧手蒸美點 的創(chuàng)意社團活動。
其實,星期四,我們班已經(jīng)在為第二天的活動做著充分準備。大家一起整理從家里帶來的香菜,將香菜的根去掉,把枯萎的`黃葉摘去,再用清水把爛泥清洗掉,老師又讓我們做了洗盤子、清理馬蘭頭……工作。
興奮的時刻終于來臨了,大家高高興興地來到學(xué)校,期盼著下午的社團活動,吃完午飯,與我們一起合作的三(1)班小朋友來到了我們的教室,大家聚在一起,述說著自己社團的知識及成就,隨后,就來到了食堂,開始了今天的旅程 。我和許諾,還有幾個心靈手巧的小女孩來到廚房,一起與老師們做香菜……
香菜做好了,大家都飽餐一頓后,開始了今天的第一個游戲:魚的拼盤,大家用橡皮泥做出各種各樣的海底生物,用香菜當(dāng)水草放在拼盤里。
很快,香噴噴的魚肉出爐了,大家再次飽餐一頓。當(dāng)回到教室后,我們又一次偷偷分享著煮熟的馬蘭頭……
回到家里,我早已飽了,做好作業(yè)沒吃飯就去玩了,到晚上睡覺了都不餓,這一天的社團活動真開心呀!
四年級活動作文5
永遠不會忘記,這個不同尋常的大課間。
像往常一樣,出操的音樂響起來了。我們排著隊下樓做操。陽光透過云彩,把天空割成幾塊,有些美得不太自然。我們從從布袋里取出亂糟糟的麻繩,誰知劉老師卻要我們跑步。班級中立刻有人怨聲載道。我的心里也忍不住抱怨起來:“無緣無故叫我們跑什么步嘛!”
我雙腳無力地在跑道上磨來磨去,塑膠在腳下發(fā)出不滿的'“唧唧”聲。一圈,兩圈,三圈,腳步變得緩慢起來。劉老師從主席臺向我們走來,說:“是在教室里讀書好,還是跑步好?”我們一致回答:“讀書好!”“你們下來跑步,都是你們自己選擇的!标犖槔镉忠魂囼}動!耙皇沁得跑步,我們早該在上語文課了!”我在想。
就這樣走了三圈,隊伍越來越安靜。最后,劉老師吐出一句:“認識到錯了嗎?”之后是一片寂靜。許久的沉默,讓我的心也平靜下來。劉老師的下一個詞,讓我思考了好一會兒。是啊,要班里的每一個人都心一致,第一圈就跑得安靜整齊,互相提醒,互相學(xué)習(xí),還會出現(xiàn)現(xiàn)在的結(jié)果嗎?這應(yīng)該成為我們班級的目標——團結(jié)一致,爭奪第一。
四年級活動作文6
這個星期的星期五我非常開心,因為星期五學(xué)校舉行了我們盼望已久的語文游園活動。在游園活動里還有許許多多關(guān)于語文的小游戲。
當(dāng)游園活動一開始我就如劉翔一樣飛奔到三(3)班玩“猜人物”。我心想:不就猜人物,三、四年級的必讀書目我都看過。人物也記得一清二楚,我還怕答不出來。我把前面四道題全部都一一答對,可是最后一題我可傻了眼。這題是:白蛇傳中白娘子的原名是什么?我好像有些印象,可是卻抓破腦袋都想不出來。哎~沒辦法只能空著。就這樣五分我只拿了四分。
從三(3)班一出來就發(fā)現(xiàn)二樓的班級都排起了長龍般的隊伍。這時我發(fā)現(xiàn)四(二)班教室門口沒有人,空得很,于是我就飛奔上去。四(二)班是考“文學(xué)知識競答”這可把我難住了。我絞盡腦汁也才答出四題,第五題怎么也想不出來。我心想:這是什么題目?怎么這么難。我好不容易找到考官批題,還好我寫出來的都對了。
接著我又玩了看圖猜故事、判斷是非、猜一猜、成語搶答。這些小游戲都十分有趣,既豐富了我的'校園生活,又拓展了我的文學(xué)涵養(yǎng)。最后我還得了銀獎呢!我喜歡我們學(xué)校的語文游園活動!
四年級活動作文7
在這四年中,我有過許多難忘的活動。其中,令我最難忘的就是那次英語活動了。
那是一個星期五的下午,學(xué)校里舉行了一次英語游戲節(jié)。當(dāng)我走出教室時,看到校園里張燈結(jié)彩的:一個個五顏六色的氣球掛在每個教室的門窗上,一朵朵美麗的“雪花”落在了每個教室的窗戶上,一位位滿臉微笑的“圣誕老人”望著四周,享受著校園的風(fēng)光……這么多美麗的風(fēng)景讓我應(yīng)接不暇,它把校園裝辦得多么絢麗,我一直沉醉在這迷人的風(fēng)景中。
活動開始了,你看,每個教室的門口擠滿了參賽者,他們個個目不轉(zhuǎn)睛地看著游戲規(guī)則,生怕得不到滿分。我是一名服務(wù)員,每個同學(xué)都到我這來玩游戲。可惜的是:三年級的小朋友對英語的認識不是很好,都拿不到滿分;但有些小朋友聰明伶俐,在短短的十秒鐘內(nèi)就說出了字母的“鄰居”,我對他們佩服得五體投地。
后來,我也去參加了別的`班舉行的活動,我都得了滿分,只可惜在一個地方扣了一分。不過,我依然很快樂,回想自己的收獲也不少;顒诱掷m(xù)了幾個小時,最終我還拿了一等獎。
雖然這個活動的時間很短暫,但它卻給我?guī)砹嗽S多快樂,令我回味無窮,至今在腦海中的印象還是很深。
四年級活動作文8
草莓是那樣天真爛漫,那樣善良。在葵和蘭試鏡失敗之時,她安慰她們;而在她們試鏡成功,自己卻失敗之時,她為朋友感到高興;葵和蘭也和草莓同樣。
我不禁深感愧疚。在笛子課上,我常常咒小孫吹得不好,而他吹好了,一股嫉妒勁兒油然而生。這時,我的眼前又浮現(xiàn)出草莓、蘭和葵,為朋友而感到自豪和欣喜的甜甜的笑容。下課時,不知怎么的,就說了一句:“恭喜!你今天吹得真是太好了!”。
草莓不怕困難,拼命努力的精神,更值得我們學(xué)習(xí)。
爬山時,我剛爬四分之三,就氣喘吁吁,汗流浹背汗水淹痛了我的眼睛,腿比千金還重。即使大人再催我,再用電腦誘惑我,我也無動于衷。這時,我的耳邊響起了草莓“偶活!偶活!……”的口號聲,就有了種自責(zé)和堅持、快速爬上山頂?shù)?沖動。隨后,我深吸一口氣,沖上山頂……
只要有夢想,并奮斗于此,像草莓一樣,再平凡的女孩也會閃閃發(fā)光。就如草莓、葵和蘭的組合——“太陽”,一般,為夢想拼搏的女孩終會成為天上一顆閃閃發(fā)光的太陽!
四年級活動作文9
今天,梁老師在我們班上舉行一次有趣的活動。
上午,梁老師在教室里向我們宣布一個任務(wù),說:“今天,我們來玩兩輪游戲,它叫做蒙眼喂餅干,游戲規(guī)則是……”一聽到這個消息,我心里暗暗自喜,這太簡單了。
在梁老師的引導(dǎo)下,我們都做好了準備,隨著老師的開始聲,我們都開始摸餅干了。我想:太爽了,我們肯定拿第一名。
我左喂右喂,可不料聽見同桌的慘叫聲!我想:我是不是太笨了,嗚嗚嗚……最后,我用力一擲,終于喂到了!可聽到大家的嘲笑聲,我一睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)了同桌用”狗跳式“吃完了餅干,我連忙舉手,老師在笑聲中宣布我們得了第一名!
在老師的指導(dǎo)下,我們匆匆忙忙地做好了準備,隨著她的聲音開始玩游戲,這次是升級版喲——兩人互喂。
開始時,我和同桌互相拿著餅干在臉上弄來弄去,以便把餅干喂進去,可出乎意料的是我們居然用了十分鐘才吃完,獲得了”正數(shù)花臉貓第一名“的`榮譽稱號。我真開心。
后來,老師說:”通過這個游戲我們可以明白,只有當(dāng)你的眼前一片黑暗,才能開發(fā)出你的潛能,就能得到不可能得到的東西!“
下課了,我還依依不舍地坐在教室里,巴不得再來一次。
四年級活動作文10
一個星期六的下午,我急匆匆地趕到少年宮,準備去參加一次書法課的拓碑活動。
周老師是我的書法老師,她先給我們講了一些這次活動的注意事項,然后同學(xué)們各自收拾好自己的物品,一起上車了。一路上同學(xué)們有說有笑,歡樂的笑聲在車廂里回蕩。不一會兒,我們就到了富樂山腳下。
下車后,同學(xué)們的目光都集中在山腳下的石碑上,一邊看一邊嘰嘰喳喳的`議論著,周老師就要開始講解怎樣拓碑了,同學(xué)們都立即圍了過去,我也不例外,等同學(xué)安靜下來后,周老師就開始講解拓碑的簡單方法,然后拿著噴水器在距紙三寸遠的地方,開始均勻的噴灑,然后拿毛邊紙把多余的水分吸干,用報紙和刷子把宣紙輕輕地打進去,最后用墨包沾上墨汁開始拓碑文,不一會兒一張完美的作品就呈現(xiàn)在我們面前,哇!同學(xué)們贊嘆不一。
同學(xué)們一個個迫不及待地也要來拓碑文。我按照老師講的辦法把第一張宣紙拓了下來,可是沒有預(yù)期想的那么好,于是我開始第二次嘗試,可是因為我墨水沾的太多,上面全是墨,看不清楚,所以第二次也失敗了,在老師的幫助下我開始第三次嘗試,因為我吸取了上次的教訓(xùn),所以這次十分成功,我高興極了!
通過這次活動,我對書法有了新的認識,因此我更加喜歡練書法了!
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