(合集)堅(jiān)持的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的堅(jiān)持的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持的作文 篇1
生命是渺小的,短暫的,也是偉大的,但我卻不明白:“生命到底是什么呢?”
早晨,我在樓梯上慢慢地走著,忽然,一只黑殼紅角小甲蟲出現(xiàn)在我腳旁。我如喪家之犬一般,尖叫了一聲,為了嚇嚇?biāo),我奔下樓梯,找了根樹枝將它掀翻,它掙扎著,極力擺動(dòng)身體,只要我的腳一抬一放,它就不能動(dòng)彈了,雖然如此,它還是堅(jiān)持著,不停地?cái)[動(dòng)著身體。它是多么熱愛生命呀!甲蟲那種不屈向上、堅(jiān)持不懈的精神令我震驚,我忍不住將它反了回來。
以前,我種了一盆吊蘭,只澆了幾次水,但每次看見它時(shí),它都傲然挺立,蒼翠欲滴。有一次期末,因?yàn)橐獜?fù)習(xí),沒時(shí)間澆它,一直到放暑假時(shí)才想起去看它,竟然依舊綠意盎然,我驚奇地想:“吊蘭為什么過了十天半個(gè)月不澆水,依然明亮奪目呢?一定是它那堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)的.生命力起了作用!毕氲竭@里,我羞愧地認(rèn)為:人類怎么能與花草植物相提并論呢?真是太懦弱了,遇到一點(diǎn)小問題就放棄,埋怨上天,埋怨生活環(huán)境,忽視上天的恩賜。
澳大利亞,有個(gè)人叫尼克·胡哲,他生下來便沒有四肢,只有三個(gè)腳指頭。爸爸不敢抱他,媽媽嫌棄他,他曾經(jīng)也想放棄,他也自暴自棄過,但他的良知告訴他,要堅(jiān)持!在頑強(qiáng)信念的力量下,他考上了大學(xué),還獲得了兩個(gè)學(xué)位。他成功后,到世界各地作演講,他用自己的事例鼓勵(lì)那些身有殘疾的人,并給予他們生的希望。在稱號(hào)上,他是“澳洲十大杰出青年”;在職位上,他是“沒有四肢的生命”基金會(huì)創(chuàng)始人;在殘疾人中,他是一只“搏擊長(zhǎng)空的雄鷹”!
不論你是貧窮還是富裕,不論你是否有健全的身體,只要你堅(jiān)持不懈,就可能獲得成功!遇到挫折不要放棄,生命要用堅(jiān)持編織!堅(jiān)持不放棄,方可成為人上人!
堅(jiān)持的作文 篇2
養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,需要毅力和堅(jiān)持,否則就會(huì)半途而廢。
我曾經(jīng)非常害怕寫作文,一是字體不規(guī)范,其次是沒有材料就東拼西湊導(dǎo)致沒有條理。用爸爸媽媽的話來說,看我的一片作文要忍受巨大的精神折磨:字跡像跳舞,內(nèi)容像白水,錯(cuò)字別字還容易造成誤解。說實(shí)話,我也想改掉這些壞習(xí)慣,可是堅(jiān)持不了幾天,依然是舅舅打燈籠——照舊。
一天,爸爸看我的作文時(shí),發(fā)現(xiàn)我又犯了“老毛病”。這次,爸爸沒有說什么。而是讓我戴上妹妹的.帽子、穿上他的西裝和皮鞋!拔溲b”整齊后,爸爸媽媽把我?guī)У界R子前。呀!鏡子中的人是帥氣的我嗎?不是,肯定不是!你看,頭上戴女孩的花帽子,上身寬大的黑色西裝將我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹到膝蓋,再看腳下,一雙特大的皮鞋像兩只“小船”。我就想像踏在船上。“真難看,整個(gè)一個(gè)小丑”。我邊脫道具邊說。
“你的作文就像你剛才的著裝一樣,字體大小不一,內(nèi)容搭配不合理,條理不清晰。”爸爸說。我拿起作文本一看,還真是這樣。一頁紙中,字體大小不一,有圓圓胖胖的,有骨瘦如柴的,有上大下小的,又左寬右窄。再讀一遍內(nèi)容,也和剛才的服裝搭配一樣,一會(huì)兒寫東邊的太陽,一會(huì)兒又跳到十萬八千里外寫西邊的小雨,最后連我自己幾乎都看不明白自己寫什么了。
爸爸接著告訴我:“寫作文,首先要擬好標(biāo)題,然后想好開頭怎么寫,主體中先寫什么后寫什么,語句一定要流暢,如果再能用上平時(shí)閱讀時(shí)背誦的好詞好句就更好了。結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力緊扣題意。其次,書寫時(shí)字體要統(tǒng)一規(guī)范注意美感!蓖ㄟ^這次“著裝”對(duì)比后,無論是課堂作業(yè)還是課外練習(xí),我都嚴(yán)格要求自己,認(rèn)認(rèn)真真寫好每一橫每一豎。在平時(shí)的作文中,我也堅(jiān)持積累素材,堅(jiān)持寫日記,堅(jiān)持背誦好詞好句,堅(jiān)持每一篇作文都嚴(yán)格按照老師的要求認(rèn)真完成。
功夫不負(fù)有心人,通過半年的堅(jiān)持,我的字體不僅清爽整潔了,作文還獲得了班級(jí)寫話小能手呢!
堅(jiān)持的作文 篇3
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。我們知道,有志向的人能成大事,但缺少了堅(jiān)持,再大的志向也只能是幻想。人貴在堅(jiān)持,堅(jiān)持才能取得勝利。
古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。李時(shí)珍為了能全身心地投入到《本草綱目》的創(chuàng)作中,毅然摒棄官職,遠(yuǎn)出考察,親自嘗百草,并拜訪和請(qǐng)教當(dāng)?shù)厝,積累了豐富的草藥資料,經(jīng)過嘔心瀝血的堅(jiān)持,終于完成了《本草綱目》這部巨著,為世界的醫(yī)藥史和植物史留下了光輝的一頁。李時(shí)珍之所以能成功,就是因?yàn)樗邆淞藞?jiān)忍不拔之志。
鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。只要堅(jiān)持,再堅(jiān)硬的石頭都可以被擊穿:輕易放棄,再脆弱的朽木也無法折斷。蘇武就是憑著這種可以擊穿石頭的堅(jiān)持精神,在艱難險(xiǎn)惡的環(huán)境中,拒不投降,手持旄節(jié),等待回國(guó)。正因?yàn)樗膱?jiān)持,最終他成功了,為后世留下了一段忠貞愛國(guó)的.傳奇。
天將降大任于斯人也,大都會(huì)安排許多困難和挫折來考驗(yàn)他們,他們只有堅(jiān)持下來,經(jīng)受住種種難關(guān)的考驗(yàn),上天才會(huì)把“大任”安心地交給他們。在古代,武有祖逖,他始終期待著有朝一日可以馳騁沙場(chǎng),報(bào)效國(guó)家,于是,每天當(dāng)雄雞報(bào)曉時(shí)就起身練武,從未間斷,最終成為一位戰(zhàn)功赫赫的愛國(guó)將領(lǐng)。
文有王羲之,他很小的時(shí)候就開始鉆研書法,家里到處都有筆墨紙硯。一有靈感他就揮筆而下,有時(shí)因?yàn)樘度耄拱佯z頭蘸著墨水吃了,家門前的池塘,也因?yàn)殚L(zhǎng)久洗筆而變得烏黑。這一切功夫并沒有白費(fèi),最終造就了一位書圣。如果沒有堅(jiān)持,中國(guó)史上就會(huì)少一位戰(zhàn)功赫赫的愛國(guó)將領(lǐng),就會(huì)少一位書圣。由此可見,堅(jiān)持才能勝利。
不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。人也一樣,沒有人能夠隨隨便便成功。
讓我們以高遠(yuǎn)的志向?yàn)榉,以不懈的?jiān)持為槳,向那成功的彼岸進(jìn)發(fā)吧!
堅(jiān)持的作文 篇4
在一本書里看到,碌碌無為是庸人所為,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。夢(mèng)想是奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,所以我們都要有夢(mèng)想。
小時(shí)候,看到電視上的警察很神氣,于是我想成為一名警察?墒呛髞砜吹诫娨暲锏木鞎(huì)受傷死亡,于是我取消了做警察的想法。
上小學(xué)了,我看到電視上救死扶傷的“白衣天使”,我就想,這是一份多么神圣的工作啊,所以我又想成為一名救死扶傷的醫(yī)生?捎幸淮挝覊(mèng)到我成為了一名醫(yī)生。在給病人做手術(shù)時(shí),由于大意,導(dǎo)致病人死亡。我被嚇醒了,從此我當(dāng)醫(yī)生的念頭也消失了。
到了三年級(jí),看到老師那忙碌的身影。我萌生了一個(gè)念頭:我要成為一名老師,報(bào)效祖國(guó)。
雖然老師每天要面對(duì)的只有三尺講臺(tái),黑板,粉筆,和成堆的作業(yè),但是我覺得,她們看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí),會(huì)感到無比的欣慰,因?yàn)樗鼈兊?付出得到了回報(bào)。
如果我當(dāng)上了老師,我不會(huì)像 別的 老師那么冷漠。我會(huì)帶著燦爛的微笑給學(xué)生們上每一節(jié)課,用吸引他們的講課方式讓它們?cè)诓恢挥X中學(xué)到許多新知識(shí),讓每節(jié)課都變得多姿多彩。
這就是我的夢(mèng)想,希望我的愿望能早日實(shí)現(xiàn)。
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