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學(xué)習(xí)謝文琴老師愛崗敬業(yè)精神的倡議書

時(shí)間:2022-01-26 19:44:49 建議書 我要投稿
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學(xué)習(xí)謝文琴老師愛崗敬業(yè)精神的倡議書

       謝文琴老師那種愛哦剛敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí),我們對(duì)待工作就是需要這樣的精神。向謝文琴老師學(xué)習(xí)的倡議怎么寫,看看下面的范文吧,也許對(duì)你有幫助噢。

學(xué)習(xí)謝文琴老師愛崗敬業(yè)精神的倡議書

  學(xué)習(xí)謝文琴老師愛崗敬業(yè)精神的倡議書【篇一】

  各位老師:

  今天下午,我們聆聽了“感動(dòng)杭城十佳教師--謝文琴老師”的事跡報(bào)告,深受感動(dòng)。謝老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師德、大愛”,譜寫了充滿正能量的“教師之歌”,鑄就了情操高尚的“教師之魂”。

  “三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。”謝老師的事跡,因平凡而偉大,因堅(jiān)守而崇高,她不愧為“蕭山區(qū)美德標(biāo)兵”、“蕭山區(qū)勞動(dòng)模范”、“杭州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者、“感動(dòng)杭城十佳教師”。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)謝文琴老師的先進(jìn)事跡,深化深德師風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)正能量,唱響主旋律,我們決定在全鎮(zhèn)青年教師中開展向謝文琴老師學(xué)習(xí)的活動(dòng),特此向全鎮(zhèn)青年教師倡議:

  一、學(xué)習(xí)謝文琴老師“堅(jiān)守崗位,用生命鑄就教師之魂”的美德。謝老師身患重病,當(dāng)她做完第一次手術(shù)后,身體非常羸弱,就堅(jiān)強(qiáng)地站在講臺(tái)上;當(dāng)她再次手術(shù)醒來時(shí),她首先想著的是“我還可以教書嗎”。她是我們教師學(xué)習(xí)的榜樣。作為青年教師,我們要志存高遠(yuǎn),做愛崗敬業(yè)的模范。讓我們忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,對(duì)工作高度負(fù)責(zé),勤懇敬業(yè),淡泊名利,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)。

  二、學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛學(xué)生,用愛心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年,她心系學(xué)生,愛生如子,細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,精準(zhǔn)把握學(xué)生的思想脈搏,教書育人,誨人不倦,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

  三、學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽光,用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身,但她從未放棄過學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識(shí)視野,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),刻苦鉆研業(yè)務(wù),探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,積極投身教育改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

  師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,用愛連接教師的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng),做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人,用青春為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

  衙前鎮(zhèn)中心輔導(dǎo)學(xué)校

  衙前鎮(zhèn)教育工會(huì)

  2016年3月24日

  學(xué)習(xí)謝文琴老師愛崗敬業(yè)精神的倡議書【篇二】

  2003年,她第一次被推進(jìn)了手術(shù)室。此后,她每月都要去復(fù)診。2007年12月,她的視力明顯減退,通過診斷,原來是腦腫瘤再次“卷土重來”。但當(dāng)時(shí),孩子們還在期末復(fù)習(xí),謝文琴再次隱瞞病情,一直拖到2008年3月份,才再次動(dòng)手術(shù)。那次醒來時(shí),她握著爸爸的手,問的第一句話就是:“我還可以教書嗎?”

  時(shí)間的年輪跨越到了2010年,當(dāng)時(shí),年級(jí)組的兩位語文老師先后因車禍及身體原因請(qǐng)了假,兩個(gè)班的語文課懸在了半空。學(xué)校心急如焚,一方面協(xié)調(diào)著老師們的課務(wù),能頂一節(jié)是一節(jié),另一方面忙著找代課老師。但是在這個(gè)時(shí)間段,要找到合適的代課老師也并非易事。三天下來,家長(zhǎng)們也急了。謝文琴當(dāng)時(shí)已經(jīng)懷孕7個(gè)月,她主動(dòng)找到領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持接下了那兩位老師的語文課。

  距離預(yù)產(chǎn)期還有一周時(shí),謝文琴去做產(chǎn)前檢查。醫(yī)生建議其入院待產(chǎn),但第二天,孩子們就要期末考了,放心不下的謝文琴簽下了“責(zé)任自負(fù)”的承諾書后,再一次回到了講臺(tái)上。

  為什么得了腦腫瘤,卻還堅(jiān)持在教育崗位上?謝文琴說,因?yàn)樯岵坏煤⒆觽。在孩子們眼里,這位老師不但風(fēng)趣幽默,勇敢堅(jiān)強(qiáng),還像媽媽一樣照顧著班上的每一個(gè)人。今年3月8日,全班孩子為謝文琴準(zhǔn)備了一份禮物。他們平常偷偷練習(xí)吹笛子,在三八婦女節(jié)那天,把練了很久的一曲《世上只有媽媽好》,獻(xiàn)給了他們最喜歡的老師。說起這一幕時(shí),謝文琴的眼神亮亮的,聲音有些哽咽。“不要總說我為孩子做了多少,他們也是支撐我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切的動(dòng)力。那一天我覺得,活著,真好。還能為這些孩子上課,真好!”

  我們決定在全鎮(zhèn)青年教師中開展向謝文琴老師學(xué)習(xí)的活動(dòng),特此向全鎮(zhèn)青年教師倡議:

  一、學(xué)習(xí)謝文琴老師“堅(jiān)守崗位,用生命鑄就教師之魂”的美德。謝老師身患重病,當(dāng)她做完第一次手術(shù)后,身體非常羸弱,就堅(jiān)強(qiáng)地站在講臺(tái)上;當(dāng)她再次手術(shù)醒來時(shí),她首先想著的是“我還可以教書嗎”。她是我們教師學(xué)習(xí)的榜樣。作為青年教師,我們要志存高遠(yuǎn),做愛崗敬業(yè)的模范。讓我們忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,對(duì)工作高度負(fù)責(zé),勤懇敬業(yè),淡泊名利,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)。

  二、學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛學(xué)生,用愛心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年,她心系學(xué)生,愛生如子,細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,精準(zhǔn)把握學(xué)生的思想脈搏,教書育人,誨人不倦,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

  三、學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽光,用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身,但她從未放棄過學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識(shí)視野,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),刻苦鉆研業(yè)務(wù),探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,積極投身教育改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

  師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,用愛連接教師的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng),做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人,用青春為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

  學(xué)習(xí)謝文琴老師愛崗敬業(yè)精神的倡議書【篇三】

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。謝文琴老師,就是這樣一位用生命譜寫著偉大的人民教師。

  從謝老師的事跡報(bào)道視頻中,老師們對(duì)謝文琴老師的事跡有了深層次的了解。我們看到了謝老師從教19年來,扎根在農(nóng)村小學(xué)教育的熱土上,懷著滿腔的熱情,收獲了無數(shù)的愛與感動(dòng)。一個(gè)身患腦瘤的老師堅(jiān)持奮斗在教育一線,心系孩子,情系講臺(tái),用毅力譜寫生命的樂章,用生命鑄就教師之魂。謝老師的優(yōu)秀事跡沖擊著每位四小教師的心靈,老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動(dòng)。

  “師愛感召,尋找身邊的感動(dòng)”。教育工作是忙碌的,也是快樂的。四小教師要像謝老師學(xué)習(xí),用平凡的事跡書寫不平凡的師德,用愛心鑄就師魂,為四小持續(xù)注入正能量。

  為此,我們向教師發(fā)出倡議:

  學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛學(xué)生,用愛心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年,她心系學(xué)生,愛生如子,細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,精準(zhǔn)把握學(xué)生的思想脈搏,教書育人,誨人不倦,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

  學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽光,用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身,但她從未放棄過學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識(shí)視野,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),刻苦鉆研業(yè)務(wù),探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,積極投身教育改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

  師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,用愛連接教師的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng),做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人,用青春為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。謝文琴老師,就是這樣一位用生命譜寫著偉大的人民教師。

  從謝老師的事跡報(bào)道視頻中,老師們對(duì)謝文琴老師的事跡有了深層次的了解。我們看到了謝老師從教19年來,扎根在農(nóng)村小學(xué)教育的熱土上,懷著滿腔的熱情,收獲了無數(shù)的愛與感動(dòng)。一個(gè)身患腦瘤的老師堅(jiān)持奮斗在教育一線,心系孩子,情系講臺(tái),用毅力譜寫生命的樂章,用生命鑄就教師之魂。謝老師的優(yōu)秀事跡沖擊著每位四小教師的心靈,老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動(dòng)。

  “師愛感召,尋找身邊的感動(dòng)”。教育工作是忙碌的,也是快樂的。四小教師要像謝老師學(xué)習(xí),用平凡的事跡書寫不平凡的師德,用愛心鑄就師魂,為四小持續(xù)注入正能量。

  為此,我們向教師發(fā)出倡議:

  學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛學(xué)生,用愛心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年,她心系學(xué)生,愛生如子,細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,精準(zhǔn)把握學(xué)生的思想脈搏,教書育人,誨人不倦,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

  學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽光,用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身,但她從未放棄過學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識(shí)視野,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),刻苦鉆研業(yè)務(wù),探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,積極投身教育改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

  師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,用愛連接教師的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng),做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人,用青春為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

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