教師節(jié)小學(xué)作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
教師節(jié)小學(xué)作文1
這周，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。為什么這個(gè)教師節(jié)讓我難忘呢？因?yàn)閷W(xué)校安排我們班表演《我們都愛看
那天升完國(guó)旗，我很興奮，馬上就要演出了！廣播里主持人宣布：“下面，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎四（4）班同學(xué)表演精彩的`小節(jié)目《我們都愛看
上臺(tái)后，我以最快的速度找到了自己的位置，并用手向小伙伴示意讓他們盡快到自己的位置上去。我聚精會(huì)神地看其他同學(xué)的表演，輪到自己時(shí)，我盡量調(diào)整，讓自己的音與同學(xué)一致，使整體演出效果更好。
演出完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。接著是學(xué)生代表向老師鮮花和禮物，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的感謝和尊敬。老師們臉上洋溢著欣慰的笑容。
演出時(shí)，同學(xué)們都很認(rèn)真，沒(méi)有出差錯(cuò)，表演非常成功。這次活動(dòng)讓我懂得了：團(tuán)隊(duì)的成功離不開每個(gè)人的努力，大家團(tuán)結(jié)一心才能取得成功。
教師節(jié)小學(xué)作文2
花開花落，歲月匆匆，教師節(jié)又到了，雖然這不是我們的節(jié)日，但是我卻要在這里衷心地說(shuō)一聲：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦銈�?nèi)缤谴盒Q一般，鞠躬盡瘁，死而后已。你們?yōu)榱宋覀冞@群“調(diào)皮鬼”付出了多少的汗水，可我們還是無(wú)法理解你們的`那一片苦心。
我們遇到困難時(shí)，你們與我們站在同一條戰(zhàn)船上，同舟共濟(jì)，一起渡過(guò)難關(guān)；當(dāng)我們遇到挫折與失敗時(shí)，你們總是不斷地勉勵(lì)我們，說(shuō)：“失敗兵家常事，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利”當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，你們第一個(gè)祝賀我們，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲�，和我們一起分享這成功的喜悅。老師，您是我們?nèi)松飞系囊槐K指明燈，在每一個(gè)漆黑的夜晚里，在我們迷失方向時(shí)，你猶如北斗星一樣，放射出耀眼的光芒，指引我們走出黑暗，走向光明。
教師節(jié)小學(xué)作文3
今天是9月10日，教師節(jié)。上午，我們只上了一節(jié)課，就排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到西安師范禮堂，參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。
一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光，掛著紅色的幕布；臺(tái)下擺著主席臺(tái)，上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。
同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開了。這個(gè)說(shuō)：“這地方真美呀！”那個(gè)說(shuō)：“這舞臺(tái)真大呀！”
忽然，大家靜了下來(lái)。��！原來(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái)，少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。
輪到四年級(jí)組的組長(zhǎng)——我們的'班主任汪老師講話了。只見他滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)，聲音洪亮的說(shuō)：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，這是我們?nèi)w老師的希望，也是我們今后工作的努力方向。”汪老師的講話，引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲。
教師節(jié)小學(xué)作文4
教師節(jié)是一個(gè)感恩之節(jié)，這次教師節(jié)學(xué)校老師說(shuō)’不收禮物，只要學(xué)生送老師四樣?xùn)|西，1、親切的問(wèn)好。2、一張微笑的面容。3、一次完美的作業(yè)。4、認(rèn)真的上課。
但是今天學(xué)生們還是送了一束束美麗的鮮花丶一張張精致的賀卡給老師，老師也都沒(méi)有拒絕這些禮物，因?yàn)槔蠋焸兌贾肋@是我們學(xué)生的.心意。今天每次上課老師說(shuō)’上課‘學(xué)生們都站得整整齊齊，不像平常那樣站的東倒西歪，學(xué)生們還紛紛鞠躬整齊的說(shuō)’老師好，祝老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦。像這樣對(duì)老師問(wèn)好和鞠躬，沒(méi)有一個(gè)老師臉上不是笑瞇瞇的笑容。
敬愛的老師們啊！我代表學(xué)生們謝謝您們，是您們把您們的知識(shí)傳授給我們，您們每次的批評(píng)其實(shí)是對(duì)我們的教誨想讓我們改掉錯(cuò)誤，您們的嚴(yán)厲是想讓我們成才丶成為國(guó)家的棟梁。作業(yè)是您們給我們獨(dú)立思考的時(shí)間。
有一句話是這樣說(shuō)的‘父母是孩子們的第一個(gè)老師�！敲丛趯W(xué)校的老師就是我們的第二個(gè)老師，我想說(shuō)：“第二個(gè)老師是孩子們的第二個(gè)父母�！币�?yàn)樵趯W(xué)校老師是把我們當(dāng)作自己的兒女一樣的看待。
教師節(jié)小學(xué)作文5
清晨，天空剛泛魚肚白，小紅就背上書包出了家門。她來(lái)到山坡上采了兩束鮮艷、帶著露珠、散發(fā)著清香的野菊花。然后唱著歌蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。
校園里到處?kù)o悄悄的。小紅來(lái)到了李老師的辦公室窗外，她把小腦袋從窗戶探進(jìn)去，看見老師的辦公室打掃得干干凈凈，李老師的辦公桌上井然有序地放著地球儀、筆筒、鋼筆水、老花鏡、教案和一個(gè)翻到9月10日的日歷。當(dāng)她看到地球儀的時(shí)候，就想起李老師平時(shí)怎樣向他們講述世界的故事和中國(guó)的地理概況；當(dāng)看到老花鏡的時(shí)候，就想起李老師平日的過(guò)度疲勞，使自己的眼睛過(guò)早的.花了；當(dāng)她看到那個(gè)日歷的時(shí)候，就想起那是記錄老師為學(xué)生付出的辛勤勞動(dòng)。小紅聞了聞手中的一束黃菊花，把花插入了筆筒里。她想：菊花是一種非常平凡的花，沒(méi)有開花的時(shí)候，人們只當(dāng)它是小草，一旦開花，它就很美，美的自然，美的樸實(shí)，深受人們的喜愛。這多么像我們偉大而樸實(shí)的老師啊！
小紅多么希望這一束野菊花，能給老師帶來(lái)欣慰，能夠驅(qū)趕老師一天的勞累…
教師節(jié)小學(xué)作文6
今天是一年一度的教師節(jié)。
我們班為了慶祝教師節(jié)，舉辦了一次生動(dòng)有趣的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。第一堂課是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)晴地盯著黑板上胡屹東出的幾道‘速算二十四’的題目，看完后，迅速地拿起筆思索起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，還沒(méi)到規(guī)定的時(shí)間，同學(xué)們都涌躍地舉起了右手，嘴里還不停地叫著：“我、我、我，胡屹東，快喊我呀！”可是，主持人最終還是喊了鮑昶，只見他一點(diǎn)也不緊張，口齒伶俐地說(shuō)出了正確答案。場(chǎng)下的掌聲和失望聲匯成了一曲交響曲，雖然吵雜，但給比賽增添了氣氛，由于同學(xué)們的涌躍發(fā)言，我們這些班長(zhǎng)都快把準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品送完了。
第二節(jié)課是語(yǔ)文競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容是詩(shī)朗誦，看同學(xué)們就更厲害了，班長(zhǎng)隨意地請(qǐng)人背某某詩(shī)，只見他們有的閉著眼睛，搖頭晃腦地背，顯得很輕松；有的背誦時(shí)出現(xiàn)了故障，緊鎖眉頭，顯得很焦急。有二十三人參加了這項(xiàng)比賽，竟然有十六人的分?jǐn)?shù)達(dá)到了九十分以上，連我們班學(xué)習(xí)比較后進(jìn)的張子靖同學(xué)，也達(dá)到了一百分。真是出人意料啊！很快，這堂有趣的`語(yǔ)文競(jìng)賽在清脆的下課鈴聲中結(jié)束了。
這場(chǎng)有趣的比賽不僅促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭，也是我們大家送給老師最好的節(jié)日禮物。
教師節(jié)小學(xué)作文7
明天是教師節(jié)，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的。
我做了一個(gè)里邊是個(gè)正方形，上面貼著一張卡紙，上面寫著祝福語(yǔ)，是粉紅色與紅色，黃色。為什么選這三種顏色呢？因?yàn)樗碇t紅火火。
我給閆老師與張老師各做了一個(gè)。張老師是淡綠色與藍(lán)色，意味著大海藍(lán)天，閆老師是藍(lán)色與綠色的，代表小草上的'冰霜。
我為什么要給任老師送賀卡，因?yàn)橛幸患虑檎f(shuō)明。
那天早晨，我來(lái)到學(xué)校，剛放下書包就被任老師叫走了。原來(lái)是使我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺時(shí)，任老師就開始給我講怎么寫這篇作文，起床了，我也寫完了，而且也寫的很生動(dòng)。
從這件事種，我覺得任老師很負(fù)責(zé)任，所以我要送老師賀卡。
最后，祝老師節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)小學(xué)作文8
星期五的早上，我看見學(xué)校前面有賣花的。我才想起來(lái)今天是教師節(jié)。
我正想扭頭向爸爸要錢買花時(shí)，忽然想起，老師說(shuō)教師節(jié)不讓學(xué)生送禮物給老師。于是我就沒(méi)有像爸爸要錢。可是教師節(jié)怎么能沒(méi)有禮物呢？這是老師的節(jié)日啊！
老師為我們付出了很多的心血，她從教我們寫生字詞開始，教給了我們我們?cè)S多的`知識(shí)，還教育我們建立良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。
我記得有一次，我們?nèi)抢蠋熒鷼饬�，老師罰我們抄寫生字表和詞語(yǔ)表三遍，寫不完的不許上課�？墒怯泻芏嗤瑢W(xué)卻做不完。老師又在心疼我們，沒(méi)寫完的也可以去上課。老師氣我們不爭(zhēng)氣、不自覺�？墒撬中奶畚覀�，怕我們累壞了身體。我的老師是天底下最好的老師了。
我想到送老師什么禮物啦！那就是我要好好的學(xué)習(xí)，聽老師的話。另外我還要送老師一句祝福語(yǔ)。老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)、心想事成，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
教師節(jié)小學(xué)作文9
在朱利亞培優(yōu)班里有一位女教師，她姓王，她長(zhǎng)得可愛極了。
你看她，一個(gè)塌塌的鼻梁上頂著一副400多度的眼鏡。那眼鏡下藏著的眼睛黑眼圈特別明顯，可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期勞累的緣故。由于長(zhǎng)期戴眼鏡，她的眼睛已經(jīng)變形，所以看上去很沒(méi)神。
王教師雖然沒(méi)有漂亮的外表，但是她很幽默，是一個(gè)受學(xué)生歡迎的好教師。
當(dāng)我第一次見到王教師的時(shí)候，我感覺她很風(fēng)趣，因此我很快喜歡上了她的課。我是一個(gè)很淘氣的孩子，以前寫作文，總是幾句話就湊成一篇去交差。可是王教師沒(méi)有別的教師那么好糊弄。她對(duì)我要求很嚴(yán)格，見我文章沒(méi)寫好，她會(huì)讓我一次又一次的修改，只到寫好才放我回家。雖然我也有些抱怨，但是看到自己寫出的佳作，我的內(nèi)心充滿了感激。
王教師不僅對(duì)我們要求嚴(yán)格，她還是一個(gè)很有愛心的.人。她家養(yǎng)有許多的小動(dòng)物。為了讓我們學(xué)會(huì)觀察，她常會(huì)帶些來(lái)給我們觀察。由于我們很調(diào)皮，那些小動(dòng)物很多都會(huì)被我們折磨而死。所以每次帶小動(dòng)物來(lái)，教師都不忘強(qiáng)調(diào)讓我們別傷害小動(dòng)物。
在我的心目中，王教師是一個(gè)有愛心，工作負(fù)責(zé)的好教師。
教師節(jié)小學(xué)作文10
涼爽的金秋到來(lái)了，這是迎接開學(xué)的日子。隨著秋天的到來(lái)，教師節(jié)也來(lái)了。這個(gè)節(jié)日，這個(gè)屬于教師們的節(jié)日，也喚醒了我心中的烙印。
老師們給予了我們知識(shí)，給予了我們智慧，給予了我們擁有力量的體魄。
老師不是園丁，但她播種著希望;老師不是歌手，但她奏唱著知識(shí)的樂(lè)曲;老師不是雕塑家，但她雕塑著一尊尊青年人的靈魂。老師肩負(fù)著偉大的使命，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的'殿堂;老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，播撒希望的種子;老師肩負(fù)著歷史的重任，培育我們成才。
我們要感謝老師，感謝她們給予了我們智慧的靈魂。老師，您是多么的偉大!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。您的陽(yáng)光普照，您的細(xì)雨滋潤(rùn)，促使我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們變得繁花似錦。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊頌老師;我們也不是畫家，無(wú)法描繪老師偉大的形象;我們更不是作家，無(wú)法用美麗繁華的詞語(yǔ)歌頌師魂。我們只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師的辛勤汗水。取得好成績(jī)，才是我們報(bào)答老師最好的禮物!
老師，用愛播種春天，播種希望，播種理想，幫助我們茁壯成長(zhǎng)。
祝各位老師們教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)小學(xué)作文11
今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。早上，我興沖沖的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有禮物送給老師，我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧。
同學(xué)們帶來(lái)的禮物非常多，有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛心盒……我看看自己兩手空空的來(lái)到了學(xué)校，哎，我怎么把今天的教師節(jié)給忘了，送什么禮物好呢?我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我想：只要認(rèn)真聽每一個(gè)老師的話，就是送給老師教師節(jié)最好的禮物。上課時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真坐好聽課，不搞小動(dòng)作，把作業(yè)寫得非常認(rèn)真。我相信這就是給老師最好的教師節(jié)禮物。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝，感謝您精心教了我們整整三年。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情;無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的.話;無(wú)論我們走到哪兒，我們永遠(yuǎn)是您的一朵花�！�
祝天下所有的老師，教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)小學(xué)作文12
9月9日那天，小紅放學(xué)后一直在想一個(gè)問(wèn)題：明天就是教師節(jié)，我應(yīng)該送什么禮物給老師呢?
小紅回到家里冥思苦想，直到晚上睡覺的時(shí)候，小紅還在想。突然，小紅聞到一股香味，那不是我種的菊花嗎？她靈機(jī)一動(dòng)，就送菊花給老師吧。
清晨，陽(yáng)光燦爛，小麻雀叫醒了小紅，它們仿佛在說(shuō)：“小紅，快起床了�！毙〖t背起書包，系起鮮艷的紅領(lǐng)巾去上學(xué)了。她走出門，捧著自己辛辛苦苦種的菊花上學(xué)去。
小紅一邊唱著歌，一邊想：老師平時(shí)教育我們，使我們從一個(gè)不懂事的幼兒，成長(zhǎng)為一個(gè)明事理的少年，花費(fèi)了多少精力�。�
小紅走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到老師的辦公室，可是老師不在。她望著老師的`桌面，見到墨水瓶沒(méi)有蓋上蓋子，眼鏡沒(méi)有拿，語(yǔ)文書沒(méi)有放好。小紅幫老師把桌面整理了一下，她想：老師昨天晚上一定有熬夜了，老師真辛苦呀！然后她把鮮艷的菊花插進(jìn)筆筒里，還放了一張小賀卡在花束上。
卡片上面寫著：“老師，您把我從一年級(jí)教到五年級(jí)，真是太辛苦了！我請(qǐng)您收下我送給您的菊花�！毕氲嚼蠋熆吹交ê蟾吲d的樣子，她也笑了。
教師節(jié)小學(xué)作文13
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。我一走進(jìn)校園就聞到了一陣陣的花香，感覺溫馨極了！個(gè)個(gè)老師臉上露出了燦爛的笑容，顯得格外漂亮。我為她們感到高興。
我來(lái)到班級(jí)，把兩袋沙糖桔和五朵花送給老師，因?yàn)槔蠋熋刻於己苄量�。我希望送給老師一點(diǎn)小小的心意，分享她們的節(jié)日，語(yǔ)文老師說(shuō)：有沒(méi)有數(shù)學(xué)老師一份呢？我說(shuō)：有。于是，語(yǔ)文老師拿出其中的一小袋沙糖桔遞給了我，我把另一袋沙糖桔送給了老師。劉老師說(shuō)：謝謝你。我說(shuō)不客氣。我想說(shuō)：老師，我祝你們永遠(yuǎn)幸福、健康、快樂(lè)�？上�，我沒(méi)說(shuō)出口，只能在心里祝福她們的日子像沙糖桔一樣甜美。
老師，您像一本特別的書，一本怎么也讀不完的書；像一根蠟燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了別人；還像一棵智慧樹，樹上的`智慧果怎么也用不完。在這個(gè)節(jié)日里，老師，我還想對(duì)您說(shuō)：你們辛苦了，每天教我們豐富的知識(shí)，每天細(xì)心的照顧我們，我們感謝您，我們永遠(yuǎn)愛您。
教師節(jié)小學(xué)作文14
教師為我們教，為我們焦；老師為我們老，為我們勞；蠟燭為我們照耀，為我們?nèi)紵?/p>
教師節(jié)到了，對(duì)您的感激之情千言萬(wàn)語(yǔ)也太少，感謝您，老師！ 您讓粉筆染白雙鬢；您將青春耗在講臺(tái)；您用雙手撐起明天；老師你是蠟燭，為我們照亮前行的路；您是勇士，為我們掃除一切阻礙。在這屬于您的日子，祝您身體健康！幸福永遠(yuǎn)！
教師節(jié)快樂(lè)！ 你手里的教鞭，為我們的明天指引了方向；你手里的板擦，將我們的`青澀悄悄拭去；你面前的黑板，寫著我們要正值做人、誠(chéng)信做事；你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬愛的老師教師節(jié)快樂(lè)并永遠(yuǎn)安康。 欣賞著校園里獨(dú)特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長(zhǎng)篙，在知識(shí)的海洋里，帶領(lǐng)我們向更深處漫溯。親愛的老師，教師節(jié)快樂(lè)。
教師節(jié)小學(xué)作文15
今天是九月七日了，再過(guò)三天就是教師節(jié)了，我送什么給教師呢？教師不是經(jīng)常說(shuō)：“成績(jī)好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫的好，就是送給教師的最好禮物嗎！”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)教師的培育，這時(shí)，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級(jí)時(shí)候的事了。
我們語(yǔ)文張雪梅教師的嗓子不好，經(jīng)�？人�，可有時(shí)候，我們的講小話的聲音太大，教師要讓我們停止講小話就得大聲說(shuō)：“停！”，幾堂課下來(lái)，嗓子就慢慢的痛起來(lái)了，隨著時(shí)間流逝，嗓子還有點(diǎn)啞了。
我們知道教師沒(méi)有好的嗓子就上不好課，因?yàn)槲覀儼嘤辛膫�(gè)人，如果不大點(diǎn)聲講的話，后面的同學(xué)就聽不見，就會(huì)學(xué)不好，考試也就考不好，張教師為我們好，扯著嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長(zhǎng)大以后學(xué)習(xí)的'！
教師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學(xué)會(huì)以好的成績(jī)報(bào)答教師，大家每天認(rèn)認(rèn)真真、不講小話的上好每一節(jié)課，讓張教師從此以后不在嗓子疼！
【教師節(jié)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
教師節(jié)小學(xué)作文06-24
教師節(jié)作文小學(xué)10-31
教師節(jié)的小學(xué)作文11-03
教師節(jié)的小學(xué)作文08-21
小學(xué)生教師節(jié)作文：感恩教師節(jié)01-27
小學(xué)生教師節(jié)作文：教師節(jié)的禮物08-21
感恩教師節(jié)小學(xué)作文400字-教師節(jié)12-21
教師節(jié)小學(xué)作文模板04-15
小學(xué)有關(guān)教師節(jié)的作文04-18
小學(xué)教師節(jié)作文08-17