激動的一天作文

時間：2021-10-11 20:17:17 激動我要投稿

激動的一天作文集錦9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的激動的一天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

激動的一天作文集錦9篇

激動的一天作文1

　　今天，我垂頭喪氣，因為第四期周報我沒有入圍，但是后來我把作文修改了一下入圍了，我實在又興奮又激動，激動的一天作文400字。

　　經(jīng)過是這樣的，早上第四節(jié)上語文課，張老師公布這期周報可以入圍名單，我非常期待同時也十分焦急。老師開始念入圍名單同學名字了：“鄧茗晴，楊威…..我好希望老師快點念我名字，結(jié)果老師念完了�！睕]有我的份，我又失望又吃驚，心想，為什么周報我不能入圍呢?難道老師眼花了，沒有看見我的名字。真郁悶啊!到了下午，第一節(jié)課剛好上語文課，張老師說：“周報沒有入圍的同學不用失望，現(xiàn)在你們把作文重新修改，修改好再給我看。我好奇地問張老師，我沒有入圍，修改有用嘛?張老師說：“當然用啦，如果你修改得好，你還可以入圍的�！蔽乙宦牐瑱C會來了，我迫不期待拿出作文本子，認認真真修改起來，時間就這樣一分一秒地過去，終于修改好了，我飛快地走向講臺，把修好的作文拿給老師看，張老師看了看，點點頭，說：“恭喜你，你入圍了�！蔽乙宦�，不是作夢吧!興奮地跳起來，情不自禁大聲喊，我入圍啦，同學們都目不轉(zhuǎn)睛看著我，這時，我有點不好意思，靜靜地走回自己的坐位上，我心里還是很激動。

　　今天，真得很激動啊!

激動的一天作文2

　　今天是比賽的第二天，運動員們早早來到比賽場地，你知道接下來要比賽什么嗎？哈哈，告訴你吧，是螞蟻運糧。

　　李老師也來到了比賽現(xiàn)場，她讓我們按高低個排好。我們一個個都激動萬分，因為螞蟻運糧是一個新的比賽項目，很特別。比賽的時候，需要背對著終點躺下，把身體擺成一個“M”型，再在肚子上放個沙包，然后向終點爬去。女生運完給男生。哪個班先運完，哪個班獲勝。

　　隨著哨聲的響起，我們班的第一個女生努力向前爬去。等到了對面，再把沙包給第一個男生，那男生也努力地爬起來。��！不好！沙包從他的肚子上掉了下來！那個男生飛快地抓起沙包放在肚子上，但是，這肯定浪費時間了。到了終點，這個男生滿臉通紅，好像都喘不過氣來了。

　　終于輪到我了，我接過同學的沙包，奮力向終點爬去。我使出了全身的力氣，等到了終點，我發(fā)現(xiàn)自己爬得還挺快。

　　今天運動會就要結(jié)束了，我終于體會到了團結(jié)的力量。

激動的一天作文3

　　今天周報印好了，語文老師張老師走進教室對大家神秘地說：“只有背好書的同學才能拿周報看哦，激動的一天�！蓖瑢W聽了都大聲地叫了起來“啊!”為了早點拿到周報，同學們都用心地背起課文。

　　我很快地完成背書的任務。上去拿周報的時候，我的心跳加速，我期待有我的名字，但是我的心里又想：肯定沒我的在上面，我寫的文章好詞、好句運用的不夠多，文字表達的也差，

　　我從老師拿回周報，認認真真從頭到尾的看。突然，我看到鐘啟迪三個字，啊!我的名字變成印刷字印在上面了!我真不敢相信我的眼晴。這多驕傲與自豪啊，看來我鐘啟迪也不會很差的。我上報了，我太高興了，我太激動了。

　　我從來都沒有這么激動、開心。這一天，我的心都是美滋滋。

激動的一天作文4

　　課間，我和往常一樣，慢悠悠地從廁所往教室走。一只腳剛邁進教室，便聽到老師在叫我的名字。我被嚇得面如土色，心想：“老師為什么叫我，我沒有犯什么錯誤啊�！蔽以较朐讲话�，害怕地向老師走過去。

　　我忐忑地走到老師面前，沒想到，老師卻微笑地雙手遞過來一張紙。我趕緊也用雙手接過來一看，呀，這可不是一張普通的紙，而是一張“三好學生”獎狀，上面醒目地寫著我的名字。我的心里立刻像有一只小兔子在"砰砰”亂跳。我克制住自己興奮的心情，裝做若無其事地走回座位。又忍不住重新拿起來仔端詳一番，然后才小心翼翼地把它放在文件夾里，生怕它被弄壞了。

　　放學了，我飛快地跑向車站，想快點把這個好消息告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶。下車了，我迫不急待地把獎狀遞給在車站等著接我的奶奶，又馬上打電話向爸爸媽媽道喜。他們都向我祝賀，夸我真棒，并且提醒我發(fā)再接再厲。

　　我想：“天外有天，人外有人，我不能做井底之蛙。”

激動的一天作文5

　　課間，我從廁所回來。一只腳剛跨進教室，就聽到老師在叫我的名字。我被嚇得面如土色，心想：“老師叫我去干什么?我沒犯什么錯誤啊!”我越想越不安，害怕地向老師走去。

　　我忐忑不安地走到老師面前，沒想到，老師卻微笑著遞過來一張紙。我也用雙手接過來一看，呀!這可不是一張普通的紙，而是一張“三好學生”獎狀。上面清楚地寫著我的名字。我的心里像裝了一只小兔子在“地亂跳。我克制住自己興奮的心情，裝作若無其事的樣子走回座位，又忍不住重新拿起來仔細端詳了一番，這才小心翼翼地將它放進文件夾里，生怕把它弄壞了。

　　放學了，我飛快地跑向車站，想快點把這件事告訴爸爸媽媽爺爺奶奶。下車了，我迫不及待地將這事告訴了在車站等著接我的奶奶，又打電話給爸爸媽媽道喜。他們都向我表示祝賀，夸我真棒，并提醒我要再接再厲。

　　我想：“天外有天，人外有人，我不能做井底之蛙�！�

激動的一天作文6

　　這個美好的暑假，本來應該在家里沖著空調(diào)，看著電視，吃著零食的我們突然收到了來自學校的緊急通知。

　　“哎？緊急通知？要去干嘛��？還要那么長時間？”于是我的腦海中立馬發(fā)出了三連問。不過我又轉(zhuǎn)念一想，如果去學校的話又能見到同學們了啊。說實話，在這個暑假，我深刻的體會到了放假的時候想上學，上學的時候想放假這個道理。

　　于是整個晚上我都興奮得睡不著覺，希望第二天趕快到來。等到第二天的時候，我又起了個大早，先去洗臉刷牙，又去吃飯，等這一過程結(jié)束后，才發(fā)現(xiàn)還沒到時間�！鞍�，時間怎么過得這么慢啊�！蔽倚睦锵胫！斑€是先去寫會兒暑假作業(yè)吧�！蔽矣窒胫Ｎ夷贸鲎鳂I(yè)和筆，然后開始寫，但我卻又時不時的看著表上的時間，還一邊希望讓時間過快點。以至于到了時間的時候，本子上只寫著一兩行字。然后飛快地跑出家門，大喊一句“媽，我去學校了�！�

　　在去學校的路上，我嘴里哼著歡樂的小曲，頭頂上的陽光無比的燦爛，拉長了我身后的背影。

激動的一天作文7

　　昨天，老師就告訴我們今天學校要進行班級布置評比，我們既緊張又興奮。看，同學們有的打掃衛(wèi)生，有的出黑板報，有的掛窗簾，有的完成自己的心愿卡……，忙得不亦樂乎。王老師更是重視得不得了，一處一處認真檢查，生怕有什么疏忽。

　　終于!評比的時刻到來了!下午一上課，我的心里就像一直打著鼓，冬冬跳個不停。就連我們的統(tǒng)帥——王老師還好幾次去偵察呢。

　　一班，二班，三班，檢查到三班的時候，我們的心都提到了嗓子眼，因為下一個就是我們班了。終于，領(lǐng)導檢查到我們班了，我們趕緊在潘瀟耀同學的指揮下起立，向領(lǐng)導們鞠躬問好，接著又大聲地喊出了我們的口號：“樂學善思，超越自我”。我感到可有氣勢了。接著，潘瀟耀同學依次介紹著一個個板塊，中隊角、班級公約，當介紹到“我們的五彩夢”這個板塊時，我深有感觸：是啊，這五彩的紙片上寫的不正是我們本學期的目標嗎?老師這樣做不是要時刻提醒我們向目標前進嗎?我一定要完全到達我的目標，每天進步一點點，一定會的!

　　我堅信，我們可能不是最高分，但是，我們的齊心協(xié)力，團結(jié)向上的精神一定是最高分的`!

激動的一天作文8

　　今天，我垂頭喪氣，因為第四期周報我沒有入圍，但是后來我把作文修改了一下入圍了，我實在又興奮又激動。

　　真郁悶啊!到了下午，第一節(jié)課剛好上語文課，張老師說：“周報沒有入圍的同學不用失望，現(xiàn)在你們把作文重新修改，修改好再給我看。我好奇地問張老師，我沒有入圍，修改有用嘛?

　　張老師說：“當然用啦，如果你修改得好，你還可以入圍的。”我一聽，機會來了，我迫不期待拿出作文本子，認認真真修改起來，時間就這樣一分一秒地過去，終于修改好了，我飛快地走向講臺，把修好的作文拿給老師看，張老師看了看，點點頭，說：“恭喜你，你入圍了。”

　　我一聽，不是作夢吧!興奮地跳起來，情不自禁大聲喊，我入圍啦，同學們都目不轉(zhuǎn)睛看著我，這時，我有點不好意思，靜靜地走回自己的坐位上，我心里還是很激動。

　　今天，真得很激動啊!

激動的一天作文9

　　今天是我們學校三四年級進得比賽的日子，提到今天的比賽我就十分的激動，也非常振奮！

　　最先開始的是我們班的女生比賽，我排第四位，快輪到我的時候我還在一邊加緊練習呢，過了一會終于輪到我了，我走到比賽的中點處，心在蹦蹦的跳了起來，很緊張，當聽到評委一聲吹哨的聲音我就迅速的跳了起來，好累啊！腳步好像要停下來了，可是我在想一定要為班集體爭份光的時候，我望著天空，咬緊牙關(guān)，拼命的跳呀跳，也顧不上汗水濕透了我的全身，又聽到了評委吹

　　哨的聲音，時間到了，是停止的聲音我才停了下來。

　　這次比賽跳繩我斷了一次，不過還好跳了130下，也是一直以來表現(xiàn)最好的一次，在班里女子比賽中排名第二，也為我們班集體爭了一份光。

　　這次比賽因為我的堅持才拿到了第二名，也因為這樣我們才在級上排名第一，我很高興，讓我明白了只有堅持才能勝利的道理！

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