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激動的時刻作文

時間:2022-05-19 10:04:36 激動 我要投稿

有關激動的時刻作文匯編5篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的激動的時刻作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關激動的時刻作文匯編5篇

激動的時刻作文 篇1

  我喜歡激動的時刻。

  啊!小提琴十級考過了,我非常激動,一蹦三尺之高,在家中亂蹦亂跳。我突然想起以前為了考過十級而練習到晚上十點,為了考過十級而把手指都按破了,為了考過十級把脖子都夾酸了的場景,我的心就像好幾只小兔子那樣活蹦亂跳,別提有多舒暢、高興、激動了。

  我又想起在練習時,遇到了困難,并不放棄,還是想辦法解決,并把它們標記在樂譜上。就是因為我的勤奮努力,才取得了成就,然而我也不輕易放過任何一個錯誤。每當發(fā)現(xiàn)了一個錯誤,我都會把這個地方拉5遍,一直到不再錯了為止。我感到心里非常激動。

  我想完,在沙發(fā)上痛快地玩了起來,還一蹦三尺之高。我忍不住我心中的激動,實在太激動了!

  我喜歡激動的時刻,它讓我感到了:只要付出努力就能取得成功,太激動了!

激動的時刻作文 篇2

  人生當中,一定有許多令人激動的時刻,比如說比賽獲得了第一名,或受到老師或家長的贊賞……我也不例外,最令我激動的時刻,當然是演講《長征精神》時的情景了。

  那天早上,陽光溫暖地射下,照到美麗的校園里,照在干凈整潔充滿青春活力的操場上,操場邊的花在春風里搖曳著身姿,婀娜多姿,如一位少女,微笑著迎接未來。那天是一個特殊的日子,全校同學的歡鬧聲在操場上空奏響了一曲青春的交響樂,今天,是我演講《長征精神》的日子,陽光明媚,花草生機勃勃,心情愉悅,一定會很順利。

  隨著同學們的國歌響起,我的心情越來越不平靜,心中涌起了千絲萬縷的情懷:回望歷史,多少英雄好漢為了人民的生存付出了心血、汗水,甚至生命,但他們那頑強不屈的精神將永遠在中華大地上源遠流長,中國人民將永遠記住他們:因戰(zhàn)爭而犧牲的烈士們!

  同學們的掌聲響起,我該上臺了。我深吸了一口氣,走上升旗臺,抬頭看了一眼在藍天中自由飄飛的五星紅旗,鄭重地拿起話筒講道:“進行在30年代的長征,是中外歷史上無與倫比的壯舉……”講著講著,我的心也隨著演講稿回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代,看見窮兇極惡的敵人殘忍的殺害了我們的同胞,看見無數(shù)同胞那無助的雙眼,看見了八路軍戰(zhàn)士不畏艱險誓死保衛(wèi)祖國的模樣,想到這,我流下了激動的淚水……演講結束了,臺下響起了陣陣掌聲,我抬頭望著藍天,心想:我一定要為祖國的繁榮富強盡一份力!

  多年過去,這激動人心的時刻已在我的腦海中褪色,但那為祖國流下的淚水依舊在我的腦海中刻下了深深的烙!

激動的時刻作文 篇3

  今天的天氣格外晴朗,今天的操場格外熱鬧,哦,原來是在舉行我校第五屆田徑運動會呢!我們班的`盧斌雖然沒得“第一”,但在我們的心目中,他就是第一。其中的緣由,讓我細細給你道來。

  下午三點左右,男子800米決賽開始了。隨著一聲槍響,8位運動員像離弦的箭一樣,沖出起跑線。同學們都興奮地為本班同學加油,但一件令人意想不到的事發(fā)生了:起跑后十多秒鐘,我們班的盧斌被身邊的選手搶了跑道,并被那人重重地撞了一下,摔在了跑道上,還打了一個滾!鞍パ!”同學們和汪老師都驚叫起來!霸趺崔k?”我身邊的同學說!耙晃覀儼驯R斌扶起來?”正當我們著急的時候,只見盧斌兩只手按在跑道上,一點點爬起來,顯然,他在使勁。大家都為他捏了一把汗,終于他站起來了,又加入了賽跑的行列。同學們都被他那種頑強拼搏的精神感動了,每當他跑過我們班時,啦啦隊加油的聲音特別有勁,特別響亮。

  盧斌終于跑完全程回來了,我們看見他腿上的皮擦破了一大塊,隱隱滲出血絲。大家潮水般地涌了上去,有的遞水,有的遞水果,有的遞零食……盧斌再也忍不住了,眼淚奪眶而出。

  盧斌雖然沒拿到第一,但他所體現(xiàn)出來的頑強的毅力,卻比第一更加有意義。

激動的時刻作文 篇4

  今天下午,我和媽媽一起參加了《我和媽媽講故事》的班級活動,剛開始講故事我好緊張啊,心里感覺有只兔子在蹦跳,手心也直冒汗,緊張的感覺聲音都發(fā)不出來。

  到了后來才慢慢放松了一些,最后老師還發(fā)給了表揚獎狀,我很開心,下次我還要積極參加!

激動的時刻作文 篇5

  說起那件事,已經(jīng)過去好幾個星期了!你肯定猜不到我想說什么吧?告訴你們:我想說說那天的“跳繩比賽”!

  只記得那是一個又陰又冷的下午,接到跳繩比賽的通知后,我們班參加比賽的同學們,立即拿好跳繩,“全副武裝”, “蹭蹭蹭”地跑往操場。

  只見操場上已經(jīng)是“熱鬧非凡”!同學們有的在專心致志地練習單跳,有的在認真討論交流創(chuàng)新跳經(jīng)驗,還有的在……同學們分成兩邊:一邊是單人跳法(計時數(shù)數(shù)),一邊是創(chuàng)新跳法(自己創(chuàng)編的花樣跳)。我跳得是創(chuàng)新跳,但當我看到前面出現(xiàn)的反位創(chuàng)新單跳的“高手”時,心里有一點膽怯了!于是,我當即決定改為和馬文澍搭檔的雙人創(chuàng)新跳。

  我倆本來就很默契,再加上我們還有足夠的時間來練習編排動作,心里感到有把握!我們的動作是什么呢?接下來你就會知道的。

  老師帶不參賽的和已經(jīng)比賽完的同學回教室上課,就在我們心里惴惴不安的時候,田怡然和楊苑梵出現(xiàn)了。我們倆就像“落水的人抓住了救命草”一樣,要求她們和我們一起參加比賽。

  輪到我們班了,我的一聲“開始”,就像沖鋒時的號角,動員了所有人!我和馬文澍因為準備充分,所以控制比較好,而她們倆不如我們老練,結果……我們的動作是:我掄動繩子,馬文澍做花樣,一邊跳一邊原地轉圈做著舒展動作;而她倆一會兒原地跳動,過不了十秒鐘就又換一個動作,雖然花樣比我們多,但我真怕她們“貪多嚼不爛”啊!“51、52、53、54……”這一個個數(shù)字繃進我的腦子里,在歡快地跳著舞蹈,一股股力量注入我的體內(nèi),啊,肯定是我們贏了!

  這個激動的時刻,我是忘不掉的!

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