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我真激動(dòng)小學(xué)生作文400字
不管是在學(xué)校，還是在生活中，總有讓我們激動(dòng)的事情。下面，小編為您推薦我真激動(dòng)小學(xué)生作文400字，歡迎借鑒。
篇一：我真激動(dòng)
以為我是要說六一看演出，其實(shí)不是這回事，因?yàn)榻裉?hellip;…
哈哈，演出結(jié)束了，我們回到教室。只見老師手上拿著幾張獎(jiǎng)狀，還有一箱的獎(jiǎng)品。同學(xué)們都尖叫起來。我心里一驚，是三好學(xué)生?還是優(yōu)秀少先隊(duì)員?
老師放下獎(jiǎng)品，拿起獎(jiǎng)狀，高聲宣布：“獲得市優(yōu)秀少先隊(duì)員的是……”哇，真不簡(jiǎn)單，是班長(zhǎng)莊舒嗎?老師說：“王柏楊!”我們立刻鼓掌。是有點(diǎn)爆冷門，班長(zhǎng)沒有，副班長(zhǎng)倒輪上了。老師遞給王柏楊一張獎(jiǎng)狀，王柏楊一張獎(jiǎng)狀，還有三本書：《二黑學(xué)法》《女法官手記》和《唐詩宋詞》。
接著是五月參加漳州市小學(xué)生作文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)同學(xué)：“鄭欽靈一等獎(jiǎng)!林秋松二等獎(jiǎng)!莊舒二等獎(jiǎng)!王柏楊二等獎(jiǎng)!黃若翎二等獎(jiǎng)!”我們五個(gè)上前領(lǐng)獎(jiǎng)!哇噻，除了獎(jiǎng)狀以外，更另我激動(dòng)的是，還有一套超級(jí)厚的《紅黃藍(lán)立體英漢語童話樂園》和《女法官手記》。我們接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，向老師敬了個(gè)禮，跑到座位上。我直盯著獎(jiǎng)品，里面有什么呢?好奇的我打開了《紅黃藍(lán)立體英漢語童話樂園》。里面的東西真豐富啊!有五片VCD，都是童話故事;有五本精美圖書;一本《快樂調(diào)色板》，還有很多種書呢!
我真激動(dòng)啊，看著同學(xué)們羨慕的眼光，我忍不住偷偷地笑了。
篇二：我真激動(dòng)
二月底的一個(gè)雪天，媽媽送我去參加CCTV英語風(fēng)采大賽初賽。前來參賽的學(xué)生絡(luò)繹不絕，把學(xué)校門口圍了個(gè)水泄不通，讓我頓時(shí)感受到了緊張。
比賽開始了。筆試結(jié)束后，就到了初賽的“壓軸戲”——英語演講。等快到我時(shí)，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼。我想，前面的同學(xué)都發(fā)揮挺好的，我這次沒戲了。但我又不停地告誡自己：不能緊張，要相信自己。當(dāng)聽到老師叫我的名字，我深深地吸了一口氣，自信地走上了演講臺(tái)。我在規(guī)定的時(shí)間里演講了《春節(jié)的色彩》，結(jié)結(jié)巴巴地回答了老師的提問。老師的一聲ok，讓壓在我心里的石頭終于落了下來，但我還是非常忐忑不安，不知能不能進(jìn)入復(fù)賽。
過了幾天，當(dāng)我打開手機(jī)時(shí)，我意外地收到了一條驚喜的短信：我進(jìn)復(fù)賽了。剎那間，我激動(dòng)地跳了起來，趕緊把這個(gè)好消息分享給爸爸媽媽。
這次參加初賽，我見識(shí)了許多強(qiáng)手，但我更要感謝自信帶給我的幸運(yùn)：有自信不一定會(huì)贏，但失去了自信就一定會(huì)輸。
這次進(jìn)復(fù)賽我真激動(dòng)!
篇三：我真激動(dòng)
飛地走進(jìn)教室。“同學(xué)們，我們學(xué)校將參加常州市的書法比賽，有興趣的同學(xué)可以到我這兒來報(bào)名……”鴉雀無聲的教室瞬間變得熱鬧起來。大家你一言，我一語，七嘴八舌討論個(gè)不停，有很多同學(xué)都在唉聲嘆氣，表示不想?yún)⒓�。而有小部分同學(xué)則在活蹦亂跳、摩拳擦掌，對(duì)自己充滿信心。而對(duì)于書法水平名列前茅的我，那是肯定得參加的。
回到家里，我便在老師發(fā)的參賽用紙上專心致志地寫了起來。一張、二張、三張……眼看那些紙都快被我寫完了，還沒有一張比較滿意的作品。我的心都快提到嗓子眼兒了，暗暗對(duì)自己說：“吳昊呀吳昊，你這次可一定得寫好呀!”這次，我可是動(dòng)了真功夫的，花了半個(gè)多小時(shí)才寫完。看著這副精美的作品，我真是心滿意足。
我的作品被發(fā)往常州評(píng)選，結(jié)果很長(zhǎng)時(shí)間都沒有消息，我還以為落選了呢，非常失望。正在這時(shí)，老師的一句話讓我激動(dòng)萬分：“吳昊，恭喜你，你的書法作品獲得了常州市的三等獎(jiǎng)!”聽到這個(gè)消息我很激動(dòng)，我想我永遠(yuǎn)也忘不了這激動(dòng)人心的時(shí)刻。不過，我也不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中取得更大進(jìn)步!
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