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【精品】節(jié)約的作文匯編四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的節(jié)約的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)約的作文 篇1
水是生命的源泉，水是萬物的母親，水是我們賴以生存的物質(zhì)。千百年來，人們不斷用水，但卻從來沒有像近幾年來這樣肆意地浪費水。水雖然不是越用越少，用完就不會再生的資源，但是我們也不能因為它幾乎取之不盡、用之不竭就能夠肆意浪費。
在江南水鄉(xiāng)，我們雖然不缺水，但是在西南、西北地區(qū)經(jīng)常缺水的新聞依舊讓我記憶猶新。最近一段時間，我國西南地區(qū)的`云南、貴州等地爆發(fā)大規(guī)模旱災(zāi)，大量農(nóng)作物歉收，人畜飲水困難，眾多用了數(shù)十年的水井全部干涸，水渠內(nèi)部干涸，已經(jīng)有部分長草。這些消息讓我不寒而栗，原來缺水是件多么可怕的事情，而江浙一帶的人們從來沒有體會到缺水所帶來的切膚之痛，反而仗著自己擁有大量水資源就大規(guī)模浪費，這真是一件令人氣憤、令人發(fā)指的行為！
我們再也不能這樣浪費水資源了，我們必須要做到以下幾點：1、盡量節(jié)約用水，避免不必要的重復(fù)浪費，如，刷牙時不用牙缸，而是任由水嘩嘩流走；洗菜時也不用水盆接水洗菜，也是讓水沖洗過菜葉中后輕易任其流走；2、盡量收集還可以二次使用的水資源，如用水盆接水洗菜后，可以將稍微干凈些的水放置在一個專門的大水桶里，而這個大水桶里的水是用來澆花、沖馬桶等用途的。如果我們能夠做到以上幾點，相信我們再也不會讓水白白逝去！
節(jié)約的作文 篇2
如果你問什么東西最珍貴，有人一定會說：“珍珠”“鉆石”“寶石”……不過在我眼里，這些都不算最貴，在我看來糧食才是我們最應(yīng)該珍惜，最貴的東西。就如上面那首詩，我們每個人幾乎都會讀都會背，但真正的理解它的又有幾個人呢？
每當(dāng)我看見那些餐廳服務(wù)員把許許多多的剩菜剩飯倒入泔水桶時；當(dāng)我看見許多同學(xué)把一些沒吃完的飯菜直接倒了；當(dāng)我看見同學(xué)因為飯菜難吃把菜倒了時，我的'心里不由得的掠過一絲涼意。因為我曾經(jīng)也是這樣的人啊！記得有一次因為上學(xué)要遲到了，我匆匆咬了幾口手中的早餐，還剩下一半沒吃，我正準備扔進垃圾桶，一旁的媽媽見了，臉色馬上了，疾步走過來狠狠地訓(xùn)斥我說：“你怎么能浪費呢？你還記得那首詩嗎？鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這糧食，不正是哪些農(nóng)民伯伯的辛苦所得嗎？再說了，你可是一個有教養(yǎng)的小學(xué)生��！”我聽著有理，只好低著頭羞愧地把剩下的早餐吃了。現(xiàn)在想想，覺得自己很不應(yīng)該，沒有意識到糧食的重要性。
當(dāng)然，會浪費的不止我一個，據(jù)資料統(tǒng)計，中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達20xx億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧．與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農(nóng)村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾．瞧瞧，“20xx億”“2億”“1億”這一個個觸目驚心的數(shù)字，實在令人痛心．
雖然看上去這一個個數(shù)字已經(jīng)到了無法挽回的地步，但只要我們從現(xiàn)在開始節(jié)約糧食，不鋪張浪費，也許還能挽救。
今天，你節(jié)約了嗎？
節(jié)約的作文 篇3
今天，我看到這樣一幅環(huán)保漫畫：一個小男孩接了水后跑遠了，身后是一個安在墻上的水龍頭，水龍頭噴口處正在源源不斷地噴著水，原來是小男孩接完水后沒關(guān)水龍頭。水槽里的'水這時已經(jīng)快要溢了出來。水龍頭上方掛著一個牌子上面寫著節(jié)約用水。墻則用憤怒的眼神瞪著小男孩遠去的背影。
這幅漫畫在帶給我們笑聲的同時也讓我們回味無窮：這個小男孩是沒有看見節(jié)約用水的牌子呢還是根本沒有理睬它在我們的生活中，這種 文盲難道還少嗎他們毫不珍惜地球資源。
家園只有一個，地球不能克隆。讓我們從自己做起，從小事做起，讓我們的家園更美好!
節(jié)約的作文 篇4
幾個星期前，老師在集會上說我們小學(xué)也要開始節(jié)約糧食，實行光盤行動。聽了這句話，我回到教室就開始思考起來。
大家跟我算一算：我們學(xué)校每個年級平均有12個班級，每個班級平均45人，那么全校有45×12×6=3240人，如果每位同學(xué)一餐浪費一顆米飯，那么我校一個月就浪費90×3240=291600顆米飯。我查了一下電腦，上面說1000顆米約重25克，那么，我校同學(xué)一個月浪費的糧食是291600÷1000×25=1458克，在校時間大約10個月那么要浪費14580克，如果一個人一天吃250克米飯，那么我校浪費的.糧食可以供給14580÷250≈58人，我們實際上在校一年浪費的糧食可以供58人吃一天，而事實我們浪費的糧食比我算得多得多，那就可以供給更多的人吃一天。
所以，我們要采取光盤行動，節(jié)約糧食。
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