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實(shí)用的機(jī)會作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的機(jī)會作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
機(jī)會作文 篇1
我看到了這么一則漫回：畫中用天上飛著一只身上寫著機(jī)會二字的鳥兒，而在地上，有兩個人們別拿著弓箭，在激烈地討論，天上的那一只鳥兒是要燉著吃還是烤著吃，然而就在他們過論地同時，那只帶著機(jī)會二字的鳥兒已經(jīng)飛遠(yuǎn)了。
這則漫畫反映了當(dāng)今剛大學(xué)畢業(yè)出到社會的年輕人，因涉世未深，遇到有機(jī)會而猶猶豫豫，導(dǎo)致了機(jī)會流失，最終只能海恨，我認(rèn)為當(dāng)機(jī)會來臨時，要果斷地抓住機(jī)遇，不要低豫不決！
隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，如今社會上需要許多有知識才能的人，這無疑是一個很大的機(jī)會，盡管機(jī)會再大，如果你不盡早及時地抓住它，那么擺在你嘴前面的這塊大肥肉，分分鐘都會被別人搶走了！所以，做人做事在看到有適合自己的機(jī)會時，千萬不要猶豫。趕緊先搶走她，鞋子合不合腳，也是需要試過才知道，合腳的話，你就可以走出自己的一片天地，若不合腳，大不了把也脫了，再靜待自己命中注定的那個它”世界那么大，總會有一雙鞋子是屬于你的！所以，當(dāng)機(jī)會來臨時，要果斷地抓住機(jī)調(diào)，不要猶豫不決！
在哪里工作，慌擇了怎樣的生活，承擔(dān)了怎樣的人生，都只洗擇不同而已，為了去承擔(dān)和迎接想要的那個自己，為了成就和諧的自我和為了實(shí)現(xiàn)自身的夢想，而去選擇什么樣職業(yè)，抓住什么樣機(jī)會，這些都沒有對錯之分，有的只是你是否盡了自么的最大努力，去為自己的家庭和自己的夢想而奮斗，拼博。
馬云，相信很多同學(xué)都認(rèn)識他也都熟悉歷的故事。想到馬云，大家的腦海里浮現(xiàn)出來對他的印象估計(jì)都是：有錢、首富、阿里巴巴等。然后，在馬云30歲之前，他和我們一樣，其至生活過得比我們還慘。他為了去賺取一些零花錢和一幫同學(xué)去肯德基面試，然而，最終同學(xué)們都被錄取了，血他卻被拒之門外，原因是肯德基的店長嫌他長得不好看，聽到這，你或許會嘲笑他愿么這么沒用，但你今天嘲笑他，明天他就會使你高攀不起。為了學(xué)好英語，他不放過任有機(jī)會，去尤外國棟客當(dāng)導(dǎo)游，不僅挺高了自己的突間，還擴(kuò)大了自的見識。之后的他抓住機(jī)會，放棄了教師的職位，一心創(chuàng)業(yè)。終成了如今的他，如今的他是一個很勵態(tài)的代表。也成了無數(shù)人的偶像，所以，當(dāng)機(jī)會來臨時，要果斷地抓任機(jī)遇，不得猶豫不決！
及時地抓住屬于自己的機(jī)會，努力奮斗早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
機(jī)會作文 篇2
案例描述:
某星期四的下午,眼操剛做完。一名女學(xué)生匆匆跑到辦公室門口，大聲說：“金老師，小薛、小洪和小徐把男廁所門口的消防玻璃踢破了�！�
我馬上站起身，疾步走到男廁所門口，問：“你們身上有沒有傷？”
三個人低著頭無力地說：“沒有�！蔽荫R上檢查他們的身體，發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒有傷，我的一顆心也就落下來了。
我看了看玻璃只是碎了，還不會掉下來，就說：“碎玻璃誰也別動，跟我去辦公室，說說是怎么一回事？”
我先走到教室，叫班長出來，到男廁所門口去看著，誰也別去碰那已碎的玻璃，以便傷了人。
三個人慢吞吞地跟著我來到辦公室，低著頭并排站著，一副一動也不敢動的架勢。
我看著是又好氣又好笑，好笑的是他們的架勢，好氣的是下了課也不給人安靜一會兒，凈惹麻煩。
我清了清嗓子問：“誰來說，是怎么回事？”
只見小徐看看我又看看小薛和小洪。我一下子全明白了，準(zhǔn)時小徐惹的禍。我故意說：“你們不說,我也知道。今天的事肯定是小薛惹的禍，對嗎？”
小薛眼淚汪汪地說：“不是我，我上好廁所出來，是小徐要我?guī)兔『檫M(jìn)我們男廁所，小洪用腳踩破玻璃的。不是我，真的不是我�！�
我看著小徐問：“小徐，小薛說的對嗎？”
小徐看看小薛輕輕地說：“我也沒有弄破玻璃，是小洪踩破的。”
我又問：“小薛說是你要他幫忙拉小洪去男廁所，對嗎？”
小徐點(diǎn)點(diǎn)頭。
我問：“為什么你要拉小洪去男廁所呢？”
小徐低聲說：“我是跟她玩玩的�！�
我問：“男孩子拉女孩子到男廁所去玩，方便嗎？這種玩法，老師還是第一次聽說呢？”
小薛說：“他就是跟我說拉小洪去看男生上廁所，再說小洪是女流氓�！�
小徐搶過話說：“沒有，我沒有說這樣的話。我是想跟小洪拉著玩的。”
我說：“那好，小徐，老師相信你沒有說這樣的話，你是想跟小洪拉著玩玩的，沒有打算拉她去男廁所的，是這樣嗎？“
小徐說：“是的�！�
小洪說：“金老師，小徐說謊，他說拉我去男廁所的。”
我說：“這樣吧，你們倆（小洪和小薛）在旁邊站著聽。老師先和小徐說，等會兒再和你們說，好嗎？小徐，老師有個問題要問你，‘如果你和小薛不是在男廁所門口拉著小洪玩，小洪會把玻璃踩碎嗎？’”
小徐說：“不會�！�
我說：“不會，對啊。那老師再問你 ‘如果你是老師的話，你說這件事是誰不對？’”
小徐說：“是我不對�！�
我說：“為什么？”
小徐說：“因?yàn)槭俏蚁肜『槿ツ袔��！?/p>
我說：“你承認(rèn)拉小洪去男廁所了，這樣做對嗎？”
小徐說：“不對，我以后再也不這樣了。老師，原諒我�！�
我說：“你肯承認(rèn)錯誤，是個勇敢的孩子。老師要問小洪原不原諒你。小洪，你原諒小徐嗎？
小洪回答：“原諒。”
我說：“那你們倆還有話說嗎？”
“沒有了�！毙『楹托⊙Ξ惪谕暤鼗卮�。
我說：“好，我們把事情弄清楚了，小徐錯誤也承認(rèn)了�？赡袔T口的玻璃碎了，老師還叫班長管著呢，你們說怎么辦呢？”
“我們賠�！比她R聲回答。
我說：“爽快，這才像金老師的學(xué)生�？烧l賠呢？”
“我們的爸爸、媽媽賠�！�
“不怕爸爸、媽媽罵？（三人點(diǎn)點(diǎn)頭）那好吧，老師借你們手機(jī)打電話給你們的家長，就說金老師有事來一趟學(xué)校。”
不一會兒，三個家長都來了，說：“老師，上學(xué)才這幾天，孩子就闖禍，給你老師添麻煩了，玻璃碎了我們賠�！�
我說：“玻璃碎了是小事，你們賠是給孩子做榜樣了，我要謝謝你們。請你們來是我遇到了意想不到的事，需要和你們一起來教育。我把事情的經(jīng)過跟他們說了，并叮囑他們回家不要打孩子，要耐心教育。他們聽后都瞪大了眼睛，怎么也不敢相信自己的小孩會有這種想法。
小洪和小徐的媽媽清理了碎玻璃，小薛的爸爸卸下了玻璃框，去配來玻璃，又裝上去。
放學(xué)后，我和小徐的媽媽單獨(dú)聊了一會兒。原來小徐在家是小孩子的“老大”，有很多外地學(xué)校的小孩，只要一放學(xué)或雙休日，都來找他去玩，還叫他“老大”。他們夫妻倆也犯愁呢？今天又出這樣的事，真不知怎么辦？讓我好好教育教育他。
我決定一有時間就找他談?wù)劇?/p>
通過幾次談話，他信任我了，和我說了很多很多事。讓我知道了他爸爸媽媽對他有多嚴(yán)格，動不動不是打罵，就是說不要他了，要把他送掉，這很傷孩子的心。我告訴他在家別老是惹禍，讓父母生氣，他爸爸媽媽那里我會幫他說的�，F(xiàn)在他在各方面都有所進(jìn)步。
案例分析：
以上是一個行為失犯生的案例，通過這件事讓我更認(rèn)識到，當(dāng)好一個班主任真不容易，完成了一天的工作之外，還要處理學(xué)生日常生活中發(fā)生的瑣事與遇到了問題。當(dāng)學(xué)生犯錯時，我們要用耐心，用愛心去教育學(xué)生，不要一味的批評、責(zé)怪甚至訓(xùn)斥，要嘗試多種方法去教育學(xué)生，要給學(xué)生自我反省的機(jī)會，還要與一些行為失犯的家長多聯(lián)系，讓他們關(guān)注自己的孩子多一些。
我在家長孩子了解的過程中發(fā)現(xiàn)：
（一）外地打工的子女生活環(huán)境不盡人意。就說小徐他在后童村的租房里生長，小小的一間租房住四口人，鄰居也都是租房住的外地人，每戶人家都有二到四個小孩，真是大人小孩濟(jì)濟(jì)一堂。在這樣擁擠、狹小的地方居住，那里會有可以讓孩子靜心學(xué)習(xí)的條件呢？
（二）家長因?yàn)槲幕潭炔桓�，又沒有多少時間去教育子女。孩子一犯錯，就用簡單、粗暴的手段教育孩子，使得孩子產(chǎn)生逆反心理。
�。ㄈ┢綍r孩子接觸的人員復(fù)雜，容易染上一些不良的行為習(xí)慣，以至發(fā)生男生拉女生進(jìn)男廁所的事件。讓老師們措手不及。
（四）很多家長為了多掙點(diǎn)錢，上十二小時的班，不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，沒時間和孩子溝通。導(dǎo)致孩子認(rèn)為爸爸媽媽不關(guān)心他，形成獨(dú)立的個性。
案例點(diǎn)評：
學(xué)生在校內(nèi)出現(xiàn)校外染上的一些不良行為習(xí)慣，這確實(shí)是一件令人不愉快的事。針對這種出格的學(xué)生，我們應(yīng)該用寬容之心、理解之心去處理，應(yīng)該站在學(xué)生的層面和角度上去思考、去對待，留給學(xué)生一個機(jī)會,一個解釋的機(jī)會,一個承認(rèn)錯誤的機(jī)會。
我想我們可以這樣做：
�。ㄒ唬⒄勑模憾嗾覍W(xué)生談心，因?yàn)樗麄冞�這么小，有些事什么也不懂，只是出于好奇。所以要給學(xué)生一個機(jī)會，一個解釋的機(jī)會,即找出其出格的原因，弄清真相,再給學(xué)生一個承認(rèn)錯誤的機(jī)會。然后找其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，改掉其缺點(diǎn)，力爭做個合格的小學(xué)生。
（二）、講故事：白居易說過：“感人心者，莫先乎情。”我們不要批評、斥責(zé)他們，使得他們遠(yuǎn)離老師，而是跟他們講小故事，一個個講理的小故事,一個個感人的小故事,以理服人，以情感人。使得他們信任你并親情你。
�。ㄈ� 家�；樱� 通過家訪、電話、短信等多種形式，讓家長了解孩子目前在校的行為學(xué)習(xí)的情況，同時了解孩子在家的生活情況。達(dá)到學(xué)校和家長雙管齊下，共同配合教育好學(xué)生，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
機(jī)會作文 篇3
從穿脫衣服到洗臉，甚至給自己沖一杯牛奶，你兩歲的孩子可能在時間向你發(fā)出信息——“讓我自己做！”并且堅(jiān)決拒絕你的幫助。
星期六的早上，我兩歲的兒子告訴我：“媽媽，我要自己做早飯。”他一定是看見我每天給他沖奶粉了：先倒水，后倒奶粉，再一攪拌就成了，覺得既容易又好玩。還沒等我擦干凈手，他已經(jīng)站在小凳子上，打開了奶粉罐的蓋子，舀了滿滿一勺奶粉，動作迅速有力地倒塌了他的小杯子里。不出我的所料，少一半倒在杯子里，多一增撒在桌子上。
同我兒子一樣，這個年齡階段的孩子經(jīng)常認(rèn)為他自己能夠做任何事情�？墒沁@給父母帶來的問題是：如果把成人輕而易舉的事情交給孩子去做，那么，很可能就不得不時常面對一團(tuán)糟的局面，也不得不做好筋疲力盡的準(zhǔn)備。這真是令人非常頭疼的事情。
此時，你若想幫他一把吧，他會堅(jiān)決拒絕，因?yàn)椴辉敢獗桓改浮靶】础�，他可能在你想伸出緩手時還會抗議地大叫。你若是堵氣不管他，殘局還得收拾，真是左右為難，不過，研究兒童心理的專家們則認(rèn)為，孩子這種為自立而反抗的行為是兒童發(fā)育階段的一個進(jìn)步。
兩歲大的孩子充分顯示出了想模仿大人的`天性。他們注意看父母打開大門，打開電視，倒洗滌液洗碗，然后他們會想：“為什么我不能這樣做呢？”然后就非�？释勺约河H自動手來做。
另外，兩歲左右的孩子們有了“我能做”這種想法，也是因?yàn)樗麄冸p手的靈活性提高到一個新的水平。他們每天要花去多半天的時間活動雙手，琢磨雙手怎樣工作才能滿足自己的愿望。一旦他們發(fā)現(xiàn)自己能夠?qū)﹄p手有點(diǎn)控制能力了，就非常想去實(shí)踐一下，非常渴望測試一下自己最近又更靈活的手指。他們愿意自己拉拉鎖，敲打計(jì)算機(jī)鍵盤，打電話，種植花草等等，總之，各種事情都想嘗試。
然而，生活當(dāng)中，你和你的“小能手”在他能夠適合做哪些事情的問題上時常產(chǎn)生分歧。也許你的孩子沒有興趣把自己的衣服掛在衣架上，但是他卻對清洗魚缸和水草特別著迷。因此，父母為了遏制孩子的自信的過于膨脹，就會強(qiáng)調(diào)他能做哪些事情，并且給予孩子充足的空間讓他去做，但是即使在最好的環(huán)境之下，“磕磕碰碰”也是有所難免的。
一心想自立的孩子，為了獨(dú)立，他會拋開他平時最愛的人——父母。比如穿衣服或把鞋扣緊之類的事情，要比孩子預(yù)料的困難得多，但是孩子為了證明自己能行，他會堅(jiān)決抵制父母的幫忙。實(shí)際上，孩子這種反抗行為完全表達(dá)了他對父母的愛和信任。因?yàn)楹⒆又挥性诟杏X安全的情況下，才會勇敢地堅(jiān)持自己做事情。父母的愛恰恰是孩子獨(dú)立和探索外面世界所需要的動力。
對于父母來說，他們所面臨的最大挑戰(zhàn)就是要努力做到：當(dāng)孩子正在做自己有能力獨(dú)立完成的事情，需要父母的存在卻不需要父母插手代辦的時候，能夠找到其他方式來幫助孩子。
機(jī)會作文 篇4
“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的�！弊x完了句話，你是否感到心里豁然開朗了呢？是呀，把握住手中的那一穗才是最重要的。
作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)是我們必須完成的任務(wù)。我相信，每個同學(xué)都想過某一天突然發(fā)憤圖強(qiáng)，一鳴驚人，這種理想大家都有過，只是多數(shù)時候理想里的某一天定格住了，在未來的畫卷里永遠(yuǎn)是一個未知的數(shù)字符號。大家有沒有想過，抓不住未來，至少還有現(xiàn)在，從現(xiàn)在的每分每秒開始抓住機(jī)會從小處積累，從手邊的這一穗麥開始，這樣未來才會有收獲。同樣兩個孩子，一個孩子成日空想未來，錯過了一次次降臨的機(jī)會，另一個孩子卻把握住了，最終，從小事做起的孩子成就了另一個孩子空想出的未來。
自然，追求該是最大的沒錯，但把眼前的機(jī)會抓住才是明智的。
機(jī)會作文 篇5
人的一生，機(jī)會很多，也很重要。然而，懂得抓住機(jī)會的人，卻沒有很多。――題記
【one】
監(jiān)牢里住著兩個犯人，他們是因?yàn)閾尳俣M(jìn)去的。一個勤勞，一個懶惰，他們生活在一起。一天，監(jiān)獄長告訴他們，如果他們?nèi)ジ苫�，只要表現(xiàn)出色就能提前出獄。
“嘿，伙伴，我們的監(jiān)獄日子就要結(jié)束啦，我們?nèi)ジ苫罹涂梢猿鋈チ��！鼻趧诘哪贻p人說。
“哦，你去吧，我不喜歡干活�！睉卸璧哪贻p人甩甩頭，表示不愿意。
“為什么？”
“我的親人們會來贖我出去的，那只是時間問題，我不希望用苦力換來自由�！�
結(jié)果，勤勞那個年輕人由于干活十分賣力，而且又聽指揮，認(rèn)識到自己所犯下的錯誤，懂得悔悟并保證無下次被提前釋放。臨走前，他跟自己同在一牢里的那個年輕人說：“伙伴，我走啦，再見！祝你早點(diǎn)換來自由，走出這里�！钡�，懶惰的那個年輕人直到死去，他的親人也沒有來贖他，他的下半生就是在監(jiān)獄中度過的。
【two】
在一座小島上，兩個合作伙伴在一次出海中出意外而漂流在這。一天，一艘大船向他們的小島靠近。
“看，有船來啦，我們有救啦！”
“那船怎么那么像海盜船？”
“不，直覺告訴我，那不是海盜船，我要求他們把我?guī)Щ厝�，你走嗎？�?/p>
“不可輕舉妄動，要是真是海盜船，一旦上去性命難保呀！”
“那你自己待在這里吧，我走啦！”
果然，那不是海盜船，年輕人順利回去了，另個年輕人卻仍然在這岸徘徊。要知道，想這么荒涼的小島，附近有船來往的可能性太小了。每一次有船來，正是因?yàn)樗亩嘁芍两駴]離開小島，而離開的那個年輕人，現(xiàn)在家庭美滿，事業(yè)成功，可謂是可喜可賀！
【尾聲】
獲得自由的年輕人捉住了機(jī)會，因?yàn)樗u力干活，知錯能改，獲得了監(jiān)獄長的表揚(yáng)，順利出獄；家庭美滿，事業(yè)成功的年輕人捉住了機(jī)會，因?yàn)樗?jīng)過深思熟慮，做出了明智的選擇，獲得了今天的一切。
正是因?yàn)樗麄冏阶×藱C(jī)會，才有這樣的一切。其實(shí)，人的一生機(jī)會有很多，你稍不留意它們就會從你身邊溜走。我們要捉住每一次機(jī)會，才會有一次次的成功。
機(jī)會作文 篇6
在美國有一間鞋子制造廠。為了擴(kuò)大市場，工廠老板便派一名市場經(jīng)理到非洲一個孤島上調(diào)查市場。那名市場經(jīng)理一到達(dá)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐娜藗兌紱]有穿鞋子的習(xí)慣，回到旅館，他馬上拍發(fā)電報(bào)告訴老板說：“這里的居民從不穿鞋，此地?zé)o市場�！�
當(dāng)老板接到電報(bào)后，思索良久，便吩咐另一名市場經(jīng)理去實(shí)地調(diào)查。當(dāng)這名市場經(jīng)理一見到當(dāng)?shù)厝藗兂嘧�，沒穿任何鞋子的時候，心中興奮萬分，一回到旅館，馬上電告老板：“此島居民無鞋穿，市場潛力巨大，快寄一百萬雙鞋子過來�！�
溫馨啟示：同樣的境況，卻有不同的觀點(diǎn)與結(jié)論。其實(shí)，當(dāng)我們經(jīng)常往壞的方面去想的話我們將錯失許多“成功的機(jī)會”。相反，如果我們一直往好的、積極的方面去思考的話，我們就會挖掘出許多令人想不到的機(jī)會，即使是危機(jī)也可能藏著一線機(jī)會。
機(jī)會作文 篇7
機(jī)會就是恰好的時候、時機(jī)。俗話說：“機(jī)不可失，失不再來�！睓C(jī)會對每個人都很公平，在學(xué)習(xí)上、生活中、工作中，都會遇到許許多多良好的機(jī)會，有一些人會牢牢地把握機(jī)會，那么她會得到非常大的收獲。還有一些人不會把握機(jī)會，機(jī)會就從這些人身邊溜走了，他們會失去很多很多東西。
記得我一年級的時候，我的朋友含笑打電給我家，說要找我借爵士鼓，要參加第二天的樂器比賽。我媽媽一聽就連忙打電話給班主任，讓班主任給我報(bào)了名。我參加了比賽，并且還獲得了優(yōu)異的成績。在比賽的過程中我認(rèn)識了程老師，程老師又給我和含笑介紹了丁老師，而丁老師是深圳市交響樂團(tuán)的一名打擊樂手，也是全深圳打鼓打的超好的一位老師。我好幸運(yùn)認(rèn)識了這位高手老師，我不怕遠(yuǎn)、不怕苦去上丁老師的課，因?yàn)槲矣X得這是一次機(jī)會。我在丁老師處學(xué)到了很高級的打擊樂知識，進(jìn)步非常大。這給我繼續(xù)深造打鼓墊定了良好的基礎(chǔ)。
因?yàn)槲易プ×藢W(xué)習(xí)的機(jī)會，所以學(xué)校很多節(jié)目被我包了，也給我鍛煉的機(jī)會，這些機(jī)會無疑對今后的發(fā)展是很好的。機(jī)會是非常難得的事，希望大家要好好珍惜，好好把握！
機(jī)會作文 篇8
都怪我個子太高，每次小組唱演出我都輪不上。于是，我朝思暮想，盼望有一天我能上臺。
上個星期，大陳老師對我說《童年的叮叮當(dāng)》這個節(jié)目上日本演出時我也能上，我聽了欣喜若狂。畢竟，這是我第一次出國演出的機(jī)會。老師對我說先讓我回家問家長同不同意去，老師再下決定。
回到家，我大聲的對媽媽說：“媽，老師說讓我去日本哎�！崩蠇屨f：“去日本有什么了不起的，用得著那么大驚小怪嗎？真是的�！蔽疑鷼饬�，“這對我來說可不是小事情，可是個天大的好消息。機(jī)會難得！”我接著又求她，“媽！老師說要我問你讓不讓我去�！崩蠇尓q豫了一會說：“這樣吧！我們做個交易，這次你考試考得好，我就讓你去，考不好嘛，免談。”我無奈地說了一句：“好吧�！�
其實(shí)，我心里并不爽快，如果考試萬一考砸了該咋辦，去日本演出對我來說可是一件大事情��！考試快要來到了，我可是越來越緊張，只要考試一考砸，出去演出的夢想就要破滅。離考試前的這幾天我吃不香睡不好就怕考砸。復(fù)習(xí)的時候我時常對自己說：“這可不是一件小事情，都六年級了，錯過這次機(jī)會，以后參加這個節(jié)目的希望可就越來越小了�！�
成績出來了，考得不錯，有希望了，這幾天的努力總算沒有白費(fèi)�；氐搅思椅覍蠇屨f：“老媽，看！我可以去日本了吧。”老媽看過我的考卷說：“嗯�！蔽壹泵φf：“那趕緊打電話給老師說你同意了，快點(diǎn)！”
機(jī)會作文 篇9
蝸牛的爬行不會總是一條直線，螞蟻的搬家不會總是那么及時，人的成長不會總是一舨風(fēng)順。蝸牛爬行會遇到障礙物，螞蟻搬家會產(chǎn)生麻煩，人的成長會遇到挫折。挫折。困難。困境的出現(xiàn)，并不代表著你的失敗。挫折降臨的同時，機(jī)遇也會不期而來，只要你會審時度勢，把握機(jī)遇，捉住機(jī)會，成功就會向你綻開門口，勝利就會向你招手。
古往今來，有多少名人墨客不正是捉住了機(jī)遇，把握了時機(jī)，才能取得巨大的成就的嗎？三國時期，群雄并起，各地起義不斷，戰(zhàn)爭如天空星晨般繁多，人們的生活也由此走上了貧苦。在縣城的劉備賣草鞋為生，后因感概國家的動亂，人民生活的困苦，毅然放棄賣草鞋，號召縣城百姓起義，為國而戰(zhàn)，正是因?yàn)閯涔麛嗟姆艞壛速u草鞋，而主動捉住機(jī)會，把握機(jī)遇，才有了后來三足鼎立的局面，才有后來強(qiáng)大的蜀。如果當(dāng)初劉備沒有投身于戰(zhàn)爭中，可能他依舊在城中賣草鞋，也就沒有三顧茅廬�；馃乱暗仁铝�，更不用說劉備的名字被刻于歷史，永載于歷冊上。
貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下創(chuàng)下流芳百世的《命運(yùn)交響曲》，受人愛戴，受人尊敬。當(dāng)他真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！起初，只有威格勒醫(yī)生和斯蒂芬。馮。勃羅伊寧等幾個老朋友知道他的不幸。他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的歡快的音樂會，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來的。
不！他想起他想寫的一切音樂，“我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”也許對他來說，在耳聾的時候創(chuàng)作音樂并沒有別的音樂家那么難。在他看來，音樂不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現(xiàn)最深刻的思想的一種語言。因此捉住了命運(yùn)的咽喉，捉住了人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的重要環(huán)節(jié)，把握住了機(jī)遇，才有了今日的貝多芬。
機(jī)會對于每個來說是平等的，挫折同時也不會忽似任何人，只要我們學(xué)會把握機(jī)會，捉住機(jī)會，成功將會離你不遠(yuǎn)。讓我們把握機(jī)遇，把握我們的未來吧！
機(jī)會作文 篇10
今天對我們來說是個重要的日子。就是開學(xué)第一次考試，我們都十分緊張，希望新學(xué)期有一個好的開始。
第一次是語文考試，幸好第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，下課的時候我們還可以準(zhǔn)備一下。
“零，零，零”上課鈴響了，每一個同學(xué)都爭先恐后地坐到了自己的位置上，準(zhǔn)備這場考試。教室里靜靜的，連呼吸聲都聽得到。語文老師抱著試卷走了進(jìn)來。熟練的數(shù)著試卷，我只能聽到那嗖-嗖-嗖的聲音。試卷拿到手上了，我快速看了一遍。幸好我都會做。我馬上做了起來，時間一分一秒的過去了，考試的時間馬上就要到了，我心一急就疏忽了。我因?yàn)樘中拇笠饬�，填空題寫錯了，這一題可是5分的大題呀，要是錯了這一題，我也只有95分了。如果再錯幾個題目，估計(jì)連90分都沒有了，但是那時候時間緊迫，要是慢一下，估計(jì)就會沒有時間寫。我就不管三七二十一，馬馬虎虎地繼續(xù)寫下去。
終于結(jié)束時間到了，我們把試卷都交了上去，心中忐忑不安。
一天過去了，試卷終于發(fā)下來了。邵澤楷86分。剎那間，這聲音如同當(dāng)頭打雷一般，不敢相信眼前這一切是真的。入眼簾的卻是那紅紅的86分。但這一切已經(jīng)無法改變了。我的眼淚流了出來。我不服，我跑到語文老師跟前說了一句讓語文老師無法想象的話，也讓自己無法想像的一句話：“老師，求求你再給我一次重考的機(jī)會，我一定會考出好成績的，可以嗎？只要這一次”，語文老師想了一下說，“晚上放學(xué)后你來辦公室重考一次”。
我高興地跳了起來。果然，這一次我考的很好，考了96分，我特別高興。
其實(shí)人的一生中有很多機(jī)會，但只要我們稍不留意，他們就會從我們身邊溜走，我們必須要牢牢的抓住每一次機(jī)會，只有這樣，我們才能取得一次一次的成功。
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