【精品】機會的作文錦集十篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的機會的作文10篇，歡迎大家分享。

機會的作文 篇1

　　機會，一向是很愛捉弄人的，說它多，但又很少見；說它少，卻處處都是。其實，機會是屬于那些善于尋找和抓住它的人的，那些對機會視而不見的人，永遠也別想有出息。

　　《機會的定義》一文中講了一位椰農(nóng)把握住機會成為富翁的故事。細細品味，不難發(fā)現(xiàn)：要善于發(fā)現(xiàn)機會，把握機會，這樣才能為成功打下基礎(chǔ)。

　　在人才濟濟的21世紀，在種競爭的考驗下，我們每個人都會得到機會的眷顧，我們這時必須有敏銳的洞察力，一旦機會來臨，一手抓住它，讓自己在人才中脫疑而出，展示才華。

　　生活中，常有人抱怨幸運之神不肯光顧自己，上蒼不肯把機會賜給自己。其實，機會無處不在，無時不在，只是有些人不善于抓住機會。也許，當他們想利用這些已經(jīng)遠去的機會時，會猛然發(fā)現(xiàn)，別人拿著與他們擦肩而過的機會白手起家，成了一個個響當當?shù)娜宋铩?/p>

　　21世紀的中國，已然得到了一個經(jīng)濟發(fā)展的好機會：奧運成功舉辦，世博舉世矚目；香港回歸、澳門回歸，兩岸人民關(guān)系融洽，臺灣回歸近在咫尺。我們13億人民的一個大家庭每個人用睿智的眼睛去尋找，去發(fā)現(xiàn)，集思廣益，一個個利于國家科技騰飛的機會將會見證一個振興中華的偉大時刻。

　　有句古語說得好：“機不可失，時不再來。”是啊，同我一樣的青少年們，別再猶豫了，去發(fā)現(xiàn)機會，把握好機會吧！

機會的作文 篇2

　　春意正濃，春雨相伴，4月26日，“第五屆河南最具成長力教師頒獎典禮”在河南商丘隆重舉行。從20xx年首屆河南最具影響力教師頒獎典禮到今天的第五屆最具成長力教師頒獎典禮，每一次參會，心靈都有一種從未的震撼，每一次聆聽報告，都會有一種成長的渴望，優(yōu)秀的老師和專家，他們的成長歷程猶如指明燈，為我指引方向，解疑謎團，工作的靈感也在啟發(fā)和激勵中開始閃光。榜樣的力量總是震撼的。每一次參加類似這樣的會議，面對獲獎的老師，心里第一充滿的總是羨慕之情，羨慕他們所擁有的鮮花、榮譽和掌聲，這種情感是每個人都具有的。然而，當聆聽他們的報告時，方才發(fā)現(xiàn)，所有的榮譽，全都來自他們?nèi)諒鸵蝗眨�年復一年的積淀。他們和所有的老師一樣每天做著同樣的事情，不同的是，他們擁有對生活的反思，對成長的堅守。

　　頒獎典禮上，不管是獲獎的老師，還是來自其他各地的名師和專家，他們的報告都有一個共同的出發(fā)點，那就是——閱讀、研究和寫作永遠是教師專業(yè)成長的源泉和平臺。研討會上，聆聽黨玲芬老師的成長歷程，閆學老師的研修之旅，閱讀了申宣成老師20年的求學夢，傾聽席爭光老師的幸福之旅，董文華老師的蛻變過程，他們的成功，全都是長期堅持閱讀，不斷的記錄、反思自己的教育生活，不斷的和同行者交流、溝通、研究，最終享受到了幸福、潤澤的教育生活。

　　很多事情總是說起容易而做起難。我們多數(shù)老師都知道讀書的益處，偶爾也會心血來潮買幾本書，但卻不能堅持長期閱讀，總覺得書中的道理我們都明白。另外，我們看中的往往是眼前的利益，認為多寫幾節(jié)教案，多改幾次作業(yè)，多搞幾次測試，多提高一點成績，那才是最現(xiàn)實的，而閱讀的成效確是渺茫的，因此那些深藏黃金的書本就又扔到了箱底。老師在教學上成了只顧盲目使勁，而不追求高效的拉犁的“�！保瑢W生這把沒有權(quán)利的“犁”也只能跟著瞎跑，結(jié)果，師生弄的是筋疲力盡，反而徒勞無功。寫作更是老師們難以堅持的事情。其實教師的寫作可以從最簡單的做起，沒有高深的寫作底子并不可怕，教師的寫作不是為了發(fā)表文章，我們可以從簡單的教育敘事入手，不求用詞的華麗，不求文章檔次的高低，只求寫作最終的目的——在反思中成長。教育敘事往往都是教學工作中的簡單而又瑣碎的事情，是大家都經(jīng)常經(jīng)歷而又多數(shù)未解決的問題，正因為這些東西常見而又瑣碎，心里都很明白，腦子也能記住，所以大家覺得沒有記錄的必要。

　　其實，一個人的成長必須有三部，即：讀、思、行，讀書是專業(yè)成長第一部，教師長期閱讀，可以從書中增長知識，找到解決教學問題的最佳途徑。閱讀能讓人從浮躁中走出來，靜下心來反思自己的行為，從而更好地指導工作，影響他人。閱讀也可以調(diào)節(jié)生活，讓大腦不停的思考，提高職業(yè)幸福感。這里的思指的是反思，反思教學的語言、行為、課堂的得失，這是成長的源泉。有時候我們工作中的碎片，恰恰是教學的靈光一現(xiàn)，一點一點的記錄下來，終是教學的一大筆財富。行指的是大膽的進行研究和實踐，敢于研究記錄的困惑和問題，敢于將反思的結(jié)果再次運用到工作中。讀、思、行三位一體，才能促進教師專業(yè)成長。我們常說“書呆子”，“書呆子”是只讀書，不思考，不能將自己的閱讀和生活融為一體，那是讀死書。思考，要求我們要敢于擁有一個人的世界，靜靜的思考，把心放空，思考將來自己要變成一個什么樣的人，思考自己應(yīng)該做些什么。行就是在思考中研究、成長。

　　讀書，寫作是任何一位教師成長的雙翼，每個老師心里或多或少都明白，對這兩項工作，我們往往缺少的是堅守，缺少的是行動的勇氣，優(yōu)秀的老師之所以擁有鮮花和榮譽，是他們走在了別人的前頭，而機會卻總是給那些有準備的人。

機會的作文 篇3

　　機會人人都有，但是有許多人卻錯過了許多機會。

　　就說我吧！記得有一次，老師對我們說：“把星期天寫的作文拿出來，覺得自己寫的是一篇好文章的請站起來�！蔽夷贸鲎魑谋疽豢矗�心想：這作文不錯直的來發(fā)表一下�？墒俏倚睦镞@樣想，但因我太膽小便沒有上去。結(jié)果使一次發(fā)表好作文的機會與我擦肩而過。

　　記得還有一次，數(shù)學老師叫我去參加競賽，我猶豫不決，心想：要是我考得好的話還能得到廣播室的表揚，萬一我考得不好的話我就會丟失臉面�！庇谑俏倚÷暤卣f：“我不去�！崩蠋煴憬蓄櫫⒅救�。結(jié)果人家還得了第一名，受到了大家的好評，我卻似個呆子一樣坐在位上后悔著自己沒有去參加競賽。

　　“機不可失，失不再來”希望大家今后一定要抓住機會、利用機會。

機會的作文 篇4

　　云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人生的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芬。

　　面對著這些卷舒的云朵，過往的雁群，開落的花朵，我不禁為之贊嘆；面對自然賦予我們的茫茫宇宙，我不禁為之折服。于是，我站在高山之巔，大聲呼喊：大自然，我好想懂你，成為你的好朋友。

　　曾幾何時，我無意中發(fā)現(xiàn)了“滄海桑田”這個詞語。剎那間，我的靈魂傷佛到了另一個世界，我才認識到世界原來是這樣的浩大。相比之下，我們只是滄海中的一滴水，歲月變遷，我們都會成為回憶。于是我的心胸開闊了起來，是大自然讓我懂得了大海的寬廣，天空的廣闊，更讓我懂得了比天空更廣闊的是人心。

　　于是，我在心里輕輕的念著：大自然，我想握住你的手。

　　曾幾何時，夕陽西下，我看到了百鳥歸巢的溫馨畫面，一股暖流升騰在我的胸膛，于是我急匆匆的向家跑去。我看到了家中升起的裊裊炊煙，看到了為我敞開的大門，一種叫做感動的液體從我的雙眼滑落，投進了我所熱愛的這一塊土地，于是我懂得了家庭是避風的港灣，家是最溫暖的地方。于是，我向著遠方大聲說著：大自然，我想握住你的手。

　　曾幾何時，我在電視上看到一頭獵豹追逐鹿群的場景，那卷起的滾滾塵土，那斑駁的紅色，成了我永遠的記憶。我的心猛烈的跳動著，我第一次懂得了什么叫做優(yōu)勝劣汰，什么叫做適者生存。是你啊，大自然，讓我知道了這個世界競爭是多么激烈，我開始努力學習。

　　于是，我仰望蒼穹高聲喊著：“大自然，我想握住你的手。”

　　大自然��！是你教會我要像大海那樣海納百川，是你教會我要像清泉般純潔，也是你教會我要像青山那樣，有隨時迎接暴風雨的勇氣和力量。大自然啊！是你，給了我一個懂你的機會，讓我握住你的手，共同譜寫你我最美麗的詩篇！

機會的作文 篇5

　　現(xiàn)在的環(huán)境問題越來越被人們關(guān)注，大氣污染霧霾頻發(fā)、土地沙漠化、水污染及生物破壞等等。所以又是一年植樹節(jié)，我和爸爸媽媽還有我的小伙伴一起積極響應(yīng)到綠化地球母親這一偉大公益活動中。

　　3月2號的一大早，我們就來到了奉賢海灣森林公園，到達指定地點，領(lǐng)了鐵鍬、棍子和小樹苗，就進入了植樹戰(zhàn)斗。一路扛著鐵鍬來到地里，由于前一天剛下了雨，地里的泥土還是濕的，我的力氣小一開始挖不動坑，爸爸來幫忙了，爸爸先幫我挖了一個小坑，然后我開始慢慢的把小坑挖的再深一點再大一點，因為這樣小樹的根才能在這個坑里牢牢的生長，挖好坑，爸爸幫我搬來了小樹苗，我和爸爸一起把小樹苗放到坑里，然后我用鐵鍬再一鏟鏟把泥土填到坑里，這時爸爸還幫我用棍子把泥土夯實，費了老半天時間，我才把挖出來的土再填回去，把小樹種好了。公園的伯伯還給我的小樹掛上了牌子�？吹阶约河H手栽下的小樹苗在春光中沐浴，在春風中搖曳，心中別提有多得意。

　　我還和小樹照了相，約定明年我再來看它，希望它和我一樣健康成長。臨走時我很擔心地問媽媽：“媽媽，我的小樹會不會死呢？我又不住這里誰來照顧小樹呢？”媽媽告訴我：“公園的工作人員會幫我們照顧好小樹的，他們會澆水、施肥，會讓小樹長成參天大樹。再說等我們有空的時候我們還可以來看看小樹�。　�

　　“這樣�。∧蔷秃昧�！”于是我開心的和小伙伴一起去公園賞梅花去了。

機會的作文 篇6

　　時光如梭，一轉(zhuǎn)眼我們就度過了六年的小學時光。

　　今天是我的一個好朋友的.生日，一大早我就去找他玩，然后再去找其他的參加生日聚會的人。我找到了他就一起去找其他人，我倆飛奔而去，一會兒就找齊了所有人，我們上了車就走了。到了，我們下了車，看到了眼前的美景，碩大的房子裝修的非常精美，非常的豪華，我人生中第一次來這么大的地方，果然是有錢人啊。我們走了進去，里面的工作人員彬彬有禮，他的老爸帶我們走到訂的地方，哇！真是閃瞎我的雙眼，這過個生日還要來這么牛的地方，有錢人就是不一樣，看來我是交到寶貝了，里面有他的家屬，就等我們了，我們進去之后，找個座位坐好，就都不敢說話了。上菜了，我們給他唱了一首生日歌就開吃了，吃的那可是美味啊，就算吃飽了但還是吃不夠��！上蛋糕了，我們幾個背著他們擠眉弄眼了幾下，就全知道了啥意思，我假裝給他戴上派對帽，他們就那著一塊蛋糕伺機而動。啪！蛋糕上了他的臉，“哈哈，爽不爽”？我說。說完之后，我們跑了，他擦完之后就拿著一塊蛋糕來追我們，還大喊著：“哼，你們這群壞蛋，看我不拍死你們。”

　　這次生日聚會真是太高興了，不僅去了高檔餐廳，而且還玩的特高興。

機會的作文 篇7

　　我們總喜歡等待。比如創(chuàng)業(yè)時，總是擔心時機未到，可等到時機來時，他已經(jīng)落后了。其實，時機是等不來的，是創(chuàng)造出來的。

　　曾有一位朋友給我講過一個故事：在美國一家大型公司，一次座談會上董事長發(fā)言時，讓每一位參加的員工都站起來，看自己的椅子。結(jié)果，每個人都在自己的椅子下發(fā)現(xiàn)美鈔，最少是1美元，而最多的有100美元。各位員工都很驚訝，董事長只說了一句話：“我只想告訴你們：坐著不動是永遠得不到錢的！”

　　這是一句多么富有哲理的話，既簡單又耐人尋味。其實，不僅在創(chuàng)業(yè)中，在生活中，也是如此，等待是永遠抓不到機會的。機會從我們身邊走過時，你卻不能抓住它，這才是可悲的。因此，只要你勇于去發(fā)現(xiàn)，去探索，就能抓住機會。千萬不要等到它過去了你再后悔。

　　在學習中，我們不能等，因為知識是無限的，而我們掌握的知識卻是有限的。只有抓住一切能利用的機會學習，才能豐富我們的知識面，了解更多的世界！等待，意味著錯過和失去！

　　在生活中，我們更不能等，因為我們的生命是有限的，只有利用有限的時間，才能讓生命過得更精彩！

　　關(guān)于機會的名言：

　　一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。——托·富勒

　　愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富�！�—克拉克

　　機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力�！�—西蒙

　　人生頗富機會和變化。人最得意的時候，有最大的不幸光臨。 ——亞里士多德

　　好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。 ——莎士比亞

　　弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。 ——佚名

　　誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬

機會的作文 篇8

　　機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。

　　這句名言是名人達爾文說的，這一點都不錯。機會是每個人都有的，但最重要的是怎么去掌握機會，有的人遇到機會就去好好的利用它。用這個機會成就一件大事。而有些人，他們對待機會，就像一個人手中握滿了沙子，再讓沙子一粒粒掉下，直到手中的沙子全部落光。如果你是第一種人，那你長大后一定是一個杰出的人，因為你會利用機會。如果你是第二種人，那你長大后一定是一個農(nóng)民，甚至更低小，因為你不會利用機會。在這兒，告訴大家：“機不可失，失不在來。機會是打開成功之門的鑰匙，是通向成功之門的鋪路石，如果大家從小就能養(yǎng)成好好利用機會的好習慣，那你將受益終生。”大家聽過《龜兔賽跑》的故事吧，那只烏龜正是借著兔子睡覺的好機會，一步一步向前爬，才贏了這場比賽的，如果烏龜不好好抓住機會，那它會贏嗎？

　　最后再送大家一句：“機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用�！�

機會的作文 篇9

　　“曾經(jīng)有一份真摯的感情擺在我的面前，可是我沒有珍惜，等到失去我才后悔莫及，如果上天再給我一次機會，我會對那個女孩子說三個字‘我愛你’，如果非得給這段感情加上一個期限，我希望是一萬年。”是的，不用懷疑，就是這段經(jīng)典的臺詞，在那天晚上，當我走進食堂時混著一陣陣爆笑，撲面而來。――“哦，又是《大活西游》！”

　　人其實很會去回味曾經(jīng)的點滴，一遍又一遍地翻開沉封的記憶，就像我已看了N遍《大話》，可仍會心甘情愿地跟著眾人看十遍，并且神經(jīng)質(zhì)地冷不丁地狂笑不止，也許，這是經(jīng)典的魅力，也許，這是回味的動人。

　　我們駐足，停留，回首，往事一幕幕，剎那重現(xiàn)，那是一次刻骨銘心，一次風花雪月，一次驀然回首……繼而的，是陣陣的痛。有些人走了，留下了一個空白的位置，有些事錯過了，留下了無盡的懊悔，于是我們渴望“如果上天再給我一次機會……”

　　“如果上天再給我一次機會”，那是怎樣的結(jié)束？會是怎樣的風情？

　　“如果上天再給我一次機會”，徘徊的我，是向左走？向前看？抑或是黯然轉(zhuǎn)身。一片未知的天地總會有絲陰冷，滲著點蒼白。最終，我還是走回原路，但是，有過抉擇，已無怨無悔。

　　“如果上天再給我一次機會”，想一想，那句話我還會說嗎？一念的瞬間，已成永久的距離，再深的依戀也會有破痕，再濃的甜蜜也會揮放，到了終點，依舊是緩緩的下車，落幕。一世的寄予意抵不了一次的揮霍，竟擋不住一下的冷漠。想一想，那句話，還是會說的。

　　“如果上天再給我一次機會”，握緊的手還是會選擇松開嗎？有過的機會還是會讓它流走嗎？但，就那樣地攤開掌心，讓它隨風而去，亦可謂瀟灑，強求的，任是在你掌中也只是擺設(shè)，那是相互給予的痛楚，怎能長久？再一次的，選擇的還是放手，即使是透徹的心痛。

　　因為，終于懂得，最終的幻想終是透不住最初的光芒；也已經(jīng)相信，有些人是永遠不必等，有些事是永遠不必想。初次的總是最珍貴，第二次，仿佛已是經(jīng)過了預演，斷不會有那樣的精彩，再一次又如何，幸福的，一次已足夠，痛苦的，多一次亦是麻木，選擇唯一，是一種清醒，一種睿智。

　　如果一天再給我一次機會，我想，我會拒絕。

機會的作文 篇10

　　幸福往往離每個人很近很近，觸手可及�？墒�，有時我們會因為吝嗇而失去了與“它“見面的最后機會！幸福有可能是你心愛的東西，有可能因為錯過了就再也不會回來了！下面這篇文章是最好的解釋！

　　這個故事發(fā)生在戰(zhàn)爭結(jié)束時，一個美國士兵回到美國，用電話告訴居住在舊金山的父母，他們的兒子終于要回來了！作為父母，聽到兒子沒有犧牲在戰(zhàn)場，而且很快就要回到自己的身邊，激動得泣不成聲，忙不迭地吩咐兒子，不要再讓父母焦急等待了，趕快回家吧！士兵卻沒有表露出父母那般的欣喜與激動。他要父母答應(yīng)他，他的一個戰(zhàn)友將和他回到家中。父母答應(yīng)了，可當他告訴父母戰(zhàn)友是個殘疾人，只有一個胳膊和一條腿時，他等到的卻是父母因懼怕付出而帶給他的深深的失望。士兵的父母因懼怕付出，怕沉重的負擔干擾了今后的生活，錯失了一生的幸�！�——幾天后，他們在苦苦等不到兒子回家的焦慮中，接到從舊金山警局打來的一個電話———他們的兒子從高樓上墜地而亡。悲痛欲絕的父母面對血肉模糊的兒子時，驚愕地發(fā)現(xiàn)，他們的兒子只有一條胳膊和一條腿。

　　天��！這是一個多么大的“謊言”。他們苦苦等待的兒子，最終竟沒能見到最后一面，而又有誰知道，他們的兒子口中所說的殘疾戰(zhàn)友就是自己！多可悲呀！他們像常人一樣，做了一件昧良心的事，卻因為不愿付出而終生后悔！有時我也想，如果那時他們沒有拒絕，他們和兒子的“戰(zhàn)友”見面了，即使后面弄清了，也不會搞成現(xiàn)在這樣呀！因此，我們無論出于一種什么樣的心態(tài)，都應(yīng)該關(guān)注殘疾人，哪怕他們與我們素不相識，哪怕他們只是一個“戰(zhàn)友”。因為殘疾人就像一支即將熄滅的蠟燭，只要我們給“它”希望，不吝嗇我們的愛，就可以使“它”重新點燃，使他們在人生的最后一秒綻放光彩！所以說人與人之間，只要及時給予他一點兒關(guān)懷，就會功德無量。有時人可以打贏生死戰(zhàn)，卻不會打贏心理戰(zhàn)，有時人生會因吝嗇付出而留下終生的遺憾。

　　朋友，如果你想得到別人得不到的東西，就得付出別不不愿意付出的東西。

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