實(shí)用的寫濟(jì)南的作文合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼膶憹�(jì)南的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫濟(jì)南的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，那里名勝古跡眾多，是個(gè)令人神往的地方，大明湖就是其中之一，大明湖。
湖堤邊種著一棵棵垂柳，就象少女的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，湖水清澈見底，在陽(yáng)光的照耀下，湖面金光閃閃，微風(fēng)吹來(lái)，大明湖波光粼粼。
幾十條游船在湖面上慢慢的行駛，身后是一圈一圈蕩漾開來(lái)的波紋。湖里的荷葉象一個(gè)個(gè)大圓盤，荷花從大圓盤之間冒出來(lái)，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露了嫩黃色的小蓮蓬，大明湖。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)脹飽的馬上就要破裂似的。
湖的中間有個(gè)亭子，叫“歷下”亭，掩映在柳樹和湖水中。
湖的北岸長(zhǎng)有許多花草樹木，花開了，草不甘寂寞的從土里鉆出來(lái)，樹木抽出了新的枝條。
湖的西邊是游樂(lè)場(chǎng)，那里的娛樂(lè)品一應(yīng)俱全，摩天輪，碰碰車，旋轉(zhuǎn)木馬……。是小朋友們盡情娛樂(lè)的天堂。
如果說(shuō)濟(jì)南是一塊翡翠的話，那么大明湖就是嵌在翡翠上的一顆明珠。
寫濟(jì)南的作文 篇2
“明月松間照，清泉石上流�！泵慨�(dāng)有人問(wèn)到山東濟(jì)南，我會(huì)毫不猶豫的這樣介紹給他們。
我們山東濟(jì)南最有名的是七十二大名泉之首——趵突泉。
早晨，趵突泉的三個(gè)泉眼像幼苗一樣爭(zhēng)先恐后地冒出來(lái)，呼吸新鮮的空氣。他們又像三個(gè)少女似的，梳理著它們的藍(lán)頭發(fā)。一個(gè)小孩指著它們興奮地說(shuō)：“爸爸媽媽，快看呀！這三個(gè)泉眼真漂亮呀，噴起來(lái)像一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷，雖然不像花兒那樣五顏六色，但泉水的藍(lán)色和白色讓我們覺(jué)得更純潔�！比齻�(gè)泉眼睜開“雙眼”，看著小孩，甜甜地笑了……
我還記得小時(shí)候，我把幾朵艷麗的小花丟到泉下，小魚們一擁而來(lái)。它們把花兒一朵朵叼走，呀！小魚兒們真愛美，我看到岸邊還有兩三條小魚兒，仿佛它們沒(méi)搶到花兒而感到黯然悲傷，它們黑溜溜的眼珠里似乎有一種乞求的目光，我動(dòng)心了，被他們的悲傷感動(dòng)了。我又從岸上摘了幾朵小花，丟到水上，那幾條小魚兒立刻喜上眉梢。它們?cè)谒修D(zhuǎn)了幾圈，仿佛是要表達(dá)自己的感激，它們的嘴里還冒出泡泡來(lái)，難道是在對(duì)我說(shuō)謝謝？
泉底下有五彩斑斕的小石子，從泉底下不時(shí)會(huì)升起一串一串的小氣泡，好似一顆顆晶瑩圓潤(rùn)的小珍珠。小氣泡們剛一到水面，就“啪”的一聲破了。
抬頭望去，湛藍(lán)的天空上飄著幾朵悠閑自在的白云，他們好像在對(duì)人們微笑。
可是，好景不長(zhǎng)……趵突泉、黑虎泉、珍珠泉等等都受到了污染。
如今，我們山東濟(jì)南不像以前那樣美麗了，因?yàn)榄h(huán)境不斷受到污染。
這一幕幕都是我心酸。
我愛你，我的家鄉(xiāng)——山東濟(jì)南，希望你變得更加光彩動(dòng)人！
寫濟(jì)南的作文 篇3
在秋天，充滿校園的是一股富有活力、輕松又悲涼的旋律。
整個(gè)校園由奏的綠色，由夏過(guò)渡，染成了秋天的金色與紅色，在后花園里，綠油油的草挽了一件衣裳林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵金色長(zhǎng)墻，火紅的楓葉讓人們充滿了激情，籃球場(chǎng)上，帥氣的小伙子們赤裸著上身在打球，女生們羞澀的看著，又忍不住發(fā)出一聲聲贊嘆。
秋高氣爽，在這一個(gè)美麗的季節(jié)里，同學(xué)們慢悠悠的走著，不像夏天那么急促、緊張，不像冬天那么畏縮，而是一邊觀賞，一邊細(xì)細(xì)品味這秋天的美麗。秋天的月，讓人感嘆，就讓我們像秋天一樣。清寧、冷靜、晶瑩坦蕩吧！
瑟瑟秋風(fēng)吹走了夏的炎熱，也帶來(lái)了落葉的悲涼，一葉知秋，也許落葉是秋的先行官，告訴同學(xué)們一年中無(wú)法逃避的衰敗隨秋天而至，每一片落葉都是殘缺的，或者有著蟲洞，或者有著銹斑，或者有著葉尖葉柄，凋零是無(wú)可替代的規(guī)律，是人生的必然，人生也像這一樣，所以我們要把握人生，走好人生的每一步！ 我傾心于秋天，醉心于這美麗的季節(jié)，我愛你，秋天！
寫濟(jì)南的作文 篇4
雨淅淅瀝瀝地灑在老街巷，石板路上凹凸不平的坑填滿了水，雨水噼噼啪啪的落在屋檐上，順著斜坡流了下來(lái)。雨滴答，滴答落到了一株長(zhǎng)在屋檐上的小草身上，小草似乎看到了希望，它慢慢抬起頭，看到了不遠(yuǎn)處大明湖里的荷花、荷葉。
大明湖里，有許許多多的荷花和荷葉，當(dāng)他們遇到的雨水，就會(huì)表現(xiàn)出不同的樣子。雨水落到荷葉上，荷葉就像魔術(shù)師一樣，把雨水一下子變成了珍珠。有時(shí)，當(dāng)兩片荷葉離得很近時(shí)，它就會(huì)把珍珠傳給另一片荷葉。而且，雨水落到荷花上時(shí)，本來(lái)亭亭玉立的荷花，又加上了珍珠似的雨珠，這樣的景象用錦上添花來(lái)形容再也適合不過(guò)了。小青蛙從水里跳了出來(lái)，踩在荷葉上，開始唱起自己的歌曲。就在這時(shí)，蚯蚓也從土里鉆了出來(lái)，扭來(lái)扭去地向前爬，跳著歡快的舞。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面上漂浮著幾片枯黃的葉子，湖水中孤零零的立著幾株殘荷。那些殘荷，莖已經(jīng)被壓彎了，就像幾位年邁的老人駝著背，在那里散步。但是，雨中的殘荷也有別樣的'凄美，固執(zhí)的在河面上堅(jiān)守著。小雨時(shí)，雨水沒(méi)完沒(méi)了的下著，落到了殘荷上，應(yīng)了那句留得殘荷聽雨聲。大雨時(shí)，風(fēng)呼呼地刮著，無(wú)數(shù)的大雨點(diǎn)打在殘荷上，而且再加上強(qiáng)風(fēng)的攻擊，使得本來(lái)就很彎曲的殘荷變得更彎曲了，幾乎葉面都要貼到水面上了�？墒�，它們依然還在努力堅(jiān)守著這片湖面。
操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)阪覒虼螋[，下雨時(shí)的操場(chǎng)也是同學(xué)們的樂(lè)園。有的同學(xué)趕緊去躲雨，還有的同學(xué)可以盡情的玩了。他們踩著小水洼，潑著水，連雨衣都不穿，就在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，玩的不亦樂(lè)乎。
濟(jì)南的雨，魅力無(wú)窮！
寫濟(jì)南的作文 篇5
濟(jì)南是個(gè)美麗的地方，但是每個(gè)人的想法是不一樣的，有些人覺(jué)得冬天不美麗，而有些人認(rèn)為濟(jì)南的冬天是極其美麗的。而我就覺(jué)得濟(jì)南的冬天是溫暖而有美麗的。為是么呢?因?yàn)樵诙炜偸悄芄雌鹞乙粋�(gè)個(gè)令人留戀的回憶……
在那年冬天，上天給我們制造了一次銀色世界，給每個(gè)物體換上了銀色的冬裝，一切是多么得純潔、美麗……“鑫鑫、淼淼、帥帥……”一聽這響聲就知道，我的那些朋友門來(lái)找我們打雪仗了，我拿上手套就向樓下沖，不顧媽媽的勸說(shuō)。
“啪啪啪”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就見幾個(gè)雪球沖面而來(lái)。給了我一個(gè)開門紅，我心想“敢耍我!讓你們嘗嘗做雪人的滋味吧哈哈哈~”在心中一陣狂喜，我們配完了伙，便開始了一場(chǎng)廝殺!我是專門造雪球和遠(yuǎn)投的，沒(méi)隊(duì)還有個(gè)“近戰(zhàn)士”偷偷躲到別人后面，朝他背后發(fā)塊雪球，讓他感覺(jué)在冰箱里的“爽快感覺(jué)”，而我也不能閑著，不停地制造彈，讓我們有充沛的背后資源，有時(shí)還時(shí)不時(shí)的扔一個(gè)，嘗嘗砸人的甜頭。玩累了以后，就坐在屋檐下“賞雪”有時(shí)還會(huì)有幾個(gè)人伸出舌頭，說(shuō)是要嘗嘗雪的滋味……
每到冬天，我都會(huì)想起這一個(gè)個(gè)兒時(shí)回憶，有時(shí)還會(huì)忍不住的偷笑兩聲，笑我們當(dāng)時(shí)的可愛，這就是濟(jì)南的冬天，這就是人們的樂(lè)園。我愛濟(jì)南，更愛濟(jì)南的冬天~
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