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我們成長(zhǎng)經(jīng)歷作文

時(shí)間:2022-04-23 20:35:37 經(jīng)歷 我要投稿

【精華】我們成長(zhǎng)經(jīng)歷作文4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的我們成長(zhǎng)經(jīng)歷作文4篇,歡迎大家分享。

【精華】我們成長(zhǎng)經(jīng)歷作文4篇

我們成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 篇1

  在我們的成長(zhǎng)中,無(wú)論是誰(shuí),都會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多快樂(lè)、傷心、痛苦、難過(guò),這些都為了我們成長(zhǎng)小樹(shù)添加了許多養(yǎng)料,成長(zhǎng)也需要鼓勵(lì)、成功,付出代價(jià)的風(fēng)雨,才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

  鼓勵(lì),往往是每個(gè)人都所需要的,是走向成功的動(dòng)力與信心。一點(diǎn)點(diǎn)都鼓勵(lì)總能讓人有無(wú)窮的動(dòng)力。

  當(dāng)歌聲緩緩響起,我和領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)一同被老師帶上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),由主任分發(fā)獎(jiǎng)狀,“請(qǐng)問(wèn)你是李同學(xué)嗎?”“是的”“恭喜了,下次繼續(xù)努力!”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),熱烈的掌聲連綿起伏,在茫茫人海中我找到了我的班主任和其他科任老師,她們都笑了,笑得很開(kāi)心。語(yǔ)文老師那平常都很嚴(yán)肅的臉上露出了違久的笑容,似乎在為我們幾個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)感到驕傲,和幾分滿意。

  掌聲持續(xù)地響著,我腦海中閃過(guò)一幕幕在學(xué)校的日子里老師們對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助:不會(huì)做的難題,絞盡腦汁地想還是想不到,選擇放棄時(shí),老師總會(huì)鼓勵(lì)著我們,陪著我們一起想。

  舞臺(tái)表演失敗時(shí),總會(huì)激勵(lì)我們,不斷努力向上;哪怕是嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師也會(huì)在批評(píng)同學(xué)的過(guò)程中不經(jīng)意地鼓勵(lì)著我們,即使被批評(píng),也不會(huì)厭倦反而是重新向前,找尋目標(biāo),不斷沖破。

  很感謝老師們,對(duì)我的幫助與鼓勵(lì),因?yàn)槟銈,才造就了現(xiàn)在不討厭學(xué)習(xí)的我,不愛(ài)驕傲、自卑的自己。如今的我已不是當(dāng)年那個(gè)散發(fā)驕傲的氣息的自大狂了。

  一回頭來(lái),典禮要結(jié)束了,拍照時(shí),我笑了,不是勉強(qiáng)地笑,是開(kāi)心,是自豪地笑了!臺(tái)下,老師還不忘拍拍我們的肩,鼓勵(lì)我們。

  鼓勵(lì),是成長(zhǎng),是行動(dòng)的動(dòng)力,一點(diǎn)鼓勵(lì)往往能有無(wú)窮的力量!

我們成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 篇2

  成長(zhǎng)的道路上,嘗試是人生的必修課。我們要有敢于嘗試和勇于嘗試的精神。

  前年暑假,我回老家,看見(jiàn)村里的小伙伴們?cè)隍T變速自行車。我看得心里癢癢,也想擁有一輛屬于自己的變速車。經(jīng)過(guò)我的軟泡硬磨,爸爸終于幫我實(shí)現(xiàn)了愿望。我高興極了,馬上推著它來(lái)到村里的廣場(chǎng),我要學(xué)騎自行車?yán)玻?/p>

  我對(duì)學(xué)車估計(jì)得有點(diǎn)樂(lè)觀,以為騎這種變速車很簡(jiǎn)單。可是當(dāng)我真正騎上它的時(shí)候,我就見(jiàn)識(shí)了它的難以駕馭——它太靈活了!一上去,車頭左右搖擺,我的心突突直跳,緊張極了。我猛一剎閘,它竟然前輪翹起,一下子就把我從車上摔下來(lái),弄了個(gè)人仰馬翻,雖說(shuō)摔得不疼,可我著實(shí)嚇得不輕,好狼狽哦!圍觀的小伙伴哈哈大笑,我的臉漲得通紅,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。學(xué)騎變速自行車太難了,我不想學(xué)了!

  這時(shí),爸爸來(lái)到我的身邊,原來(lái)他一直在人群里關(guān)注我。一看我的表情,爸爸就知道我想打退堂鼓。爸爸幫我扶起車子,仔細(xì)地給我講解騎變速車的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)?吹轿疫有點(diǎn)猶豫,爸爸說(shuō):“孩子,干什么事都需要敢于嘗試,雖說(shuō)你第一次失敗了,但是失敗是成功之母。加油!”聽(tīng)著爸爸暖心的話,看著爸爸鼓勵(lì)的目光,我心里踏實(shí)多了。

  我把剛才爸爸教我的技巧默記了一遍,又開(kāi)始了再一次的學(xué)騎。這一次,有爸爸的指導(dǎo),我不緊張了。車速的控制,剎閘的力度,我一點(diǎn)點(diǎn)地摸索出來(lái)了。幾圈下來(lái),我已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)地操作這個(gè)給了我下馬威的家伙了!我好高興!

  成長(zhǎng)中,我們會(huì)不斷遇到新事物,不要畏縮不前,大膽地去嘗試吧,這樣有助于我們能力的提升。

  在嘗試中成長(zhǎng),快樂(lè)無(wú)窮!

我們成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 篇3

  成長(zhǎng)之路,五彩斑斕,時(shí)光的車輪碾過(guò)一道又一道深深的痕跡,留下一串串彩色的記憶。濃墨的光陰瞬間流逝,回憶的漏網(wǎng)之魚(yú)悄然浮現(xiàn)在腦海里,讓我久久不能忘懷。

  猶記得那時(shí),太陽(yáng)并不像午后那樣灼烈,只是安靜地呆在山后。我還是個(gè)臉上充滿稚嫩地小孩,爸爸總愛(ài)在清風(fēng)湖釣魚(yú),而我如跟屁蟲(chóng)似的跟在他尾巴后邊。

  我苦苦哀求爸爸讓我釣魚(yú),他看我這可憐巴巴地樣子才勉強(qiáng)讓我釣魚(yú)。我學(xué)著爸爸地樣子,一手握緊魚(yú)竿,一手把魚(yú)線拋出去,只見(jiàn)一條完美地弧線從空中劃過(guò),便輕輕地落入水中,蕩起一層層漣漪。一分鐘,兩分鐘,十分鐘……半個(gè)鐘頭過(guò)去了,魚(yú)竿沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜,我不耐煩地把魚(yú)竿扔到一邊,爸爸看見(jiàn)我雙手環(huán)胸,眉頭緊皺的樣子,再看散落一邊的魚(yú)竿,立馬就明白了我的心思。這時(shí),爸爸的魚(yú)竿劇烈晃動(dòng),爸爸立刻收起魚(yú)線,緊接著一條顏色鮮艷的一條大鯉魚(yú)就上鉤了。這是他釣到的第三條魚(yú)。看著收獲頗豐的爸爸,心里有點(diǎn)不服氣。他深深地嘆了口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),:“釣魚(yú)是需要耐心的,如果連這點(diǎn)小事都沒(méi)有耐心,大事又怎能做成呢?”

  夜幕降臨,我和爸爸回家了。這次我雖然沒(méi)釣到魚(yú),但收獲了比魚(yú)更珍貴的東西。成功有兩條捷徑:一條是信心,一條是堅(jiān)持。爸爸的話一直深深地印在我的'腦海里,讓我收益無(wú)窮。

  成長(zhǎng)的記憶如電影般定格在過(guò)去,而每每想到,心里便感到甜蜜溫馨。

我們成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 篇4

  花季的我,行走著;堅(jiān)實(shí)著;快樂(lè)著;感悟著。

  ——題記

  花開(kāi)花落,云卷云舒。人的一生是有規(guī)律的,也是有創(chuàng)造性的。這時(shí)光說(shuō)短也短,說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng);不過(guò)短短幾十年,又留下些什么?又制造些什么?一場(chǎng)夢(mèng)……

  從呱呱落地,見(jiàn)到生命中最美好的天使——媽媽,在她的關(guān)懷呵護(hù)下,我第一次感受到愛(ài)!吮吸著媽媽的奶水,在她的懷中安然入睡,那多美妙!我的每一個(gè)小小的變化都牽動(dòng)著她的心:第一次笑、第一次哭、第一次睜眼睛……我的行為她記得清清楚楚。

  稍大些,到了咿呀學(xué)語(yǔ)的年紀(jì),媽媽一字一句地教我,一句“媽媽”就能讓她高興半天。學(xué)走路時(shí),我跌跌撞撞的走著,是媽媽,一直陪伴我,鼓勵(lì)我,在我摔倒時(shí)把我扶起,在我哭鬧時(shí)擦干我的淚花。

  到了上學(xué)的年紀(jì),記得開(kāi)學(xué)第一天,是媽媽牽著我的小手,帶我進(jìn)入那知識(shí)的殿堂。我努力學(xué)習(xí),卻常盼著快放學(xué),就是為了能在放學(xué)后撲到她的懷里,吃著她做的飯菜,坐在她身旁,訴述這一天的開(kāi)心與煩惱,那才是我的幸福時(shí)光。

  而現(xiàn)在,我又能回報(bào)些什么?經(jīng)過(guò)十一年的洗禮,我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)雖不落落大方,卻別具一格,雖不清秀俏麗,卻可愛(ài)俏皮的大姑娘了!這都拜媽媽所賜!是她,把我引上了生活、知識(shí)的大陸,是她,陪我、伴我、教我、引我!是他,一直當(dāng)我的天使……

  花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。我又能做些什么?成長(zhǎng)的足跡在哪?花季真的一去不復(fù)返嗎?

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