彼岸的風(fēng)景作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的彼岸的風(fēng)景作文,歡迎閱讀與收藏。
彼岸的風(fēng)景作文1
歲月,好似一條長(zhǎng)河。而我們,就是在歲月這條河旁邊大堤上行走的過(guò)客。風(fēng)景,就在河的彼岸,不停地變換著。
日光閃耀
“叮叮!。電話響起。媽媽慌忙停下手中的活,跑到電話前,拿起聽(tīng)筒!拔,是某某媽媽吧?我是某某的老師。某某的成績(jī)是……”躲在門外偷聽(tīng)的我,聽(tīng)到老師口中報(bào)出的那一串?dāng)?shù)字后,連著緊張了兩天,那顆懸著的心“落”了下來(lái)。喜悅的淚水,流了下來(lái)。這次考試,我進(jìn)步了。
歲月河的彼岸,太陽(yáng)光照耀著綠色的樹(shù)木。河上的微波,在太陽(yáng)光的閃耀下,粼粼發(fā)光。太陽(yáng),閃耀。彼岸,風(fēng)景美麗。
電閃雷鳴
“你,給我站起來(lái)!崩蠋熡媚歉y色鐵棒指著我說(shuō)。早已被嚇得“六神無(wú)主”的我顫顫抖抖地站了起來(lái)!盀槭裁磾(shù)學(xué)考試不及格?為什么?”
老師怒目圓睜,手提鐵棒沖下講臺(tái),雙手揪住我的衣領(lǐng)說(shuō)。全班的同學(xué),都被老師的氣勢(shì)“震撼”住了,一個(gè)個(gè)都低下頭,不敢正眼看一下老師。我由于害怕,不敢回答老師的問(wèn)題。
老師見(jiàn)我低頭不語(yǔ),更加“上火”了。“好呀!既然你不想回答,那么,就去抄卷紙吧!”老師用手抓住我的肩膀,將我猛地按到了凳子上。
歲月河,依然如舊。彼岸,樹(shù)木,已變成了黑色。遠(yuǎn)處,河上,一團(tuán)烏黑烏黑的云朵飄了過(guò)來(lái)。“轟隆”,一聲雷響,一道閃電劈了下來(lái)。歲月河不在寧?kù)o,它開(kāi)始咆哮,怒吼。電閃,雷鳴。彼岸,風(fēng)景,蕩然無(wú)存。
恢復(fù)寧?kù)o
“加油,快到終點(diǎn)了。”賽場(chǎng)上,我正與其它選手同場(chǎng)競(jìng)技。一塊大瓷片,不知何時(shí)掉落在了賽道內(nèi)!班,咚,啊!”一陣喊叫聲后,我四仰八叉地躺在了地上。第一,已被別人占領(lǐng)。顯然,我與冠軍再次無(wú)緣。
歲月河旁的大堤上,我也摔了一跤;仡^看看,樹(shù)木青蔥,林密如毛?上В芭艿奶,彼岸的風(fēng)景都是一閃而過(guò),并沒(méi)有在腦海里留下太多印象。歲月河,已從吼叫,咆哮中恢復(fù)了原本的寧?kù)o。爬起身,在歲月河旁的大堤上,悠悠地漫步,向遠(yuǎn)方走去。
彼岸。風(fēng)景,是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。歲月河旁的大堤上,不需要你奔跑,而是需要你慢慢走,用心體會(huì)。這樣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美景。因?yàn),跑得快,遲早要摔跟頭。
彼岸的風(fēng)景作文2
河流對(duì)河流說(shuō):"我不能留住你的波浪,讓我留住你的足印在我心里吧。"
——泰戈?duì)?/p>
或許青春就有那些尖礪與背離,或許成長(zhǎng)就有那些叛逆與感傷,或許留心彼岸的風(fēng)景,就能感受到親情的溫暖。
留心彼岸的風(fēng)景,或許彌足珍貴。
母親有一輛永久牌自行車,極舊,上面斑斑駁駁的,是歲月送給它的禮物,我常常勸母親把它扔掉,母親皺眉不肯,于是我與她冷戰(zhàn)。有一天,母親又在愛(ài)惜的擦拭著那輛自行車,她忽然過(guò)頭微笑著對(duì)我說(shuō):"我們?nèi)ヲT車吧!"我靜靜地望了一眼,答應(yīng)了。
那是我與母親的十年,母親載著我騎向通往學(xué)校的河岸旁的一條小路,破舊的車輪在泥土上攆出一條條印記,忽然,母親握著的車把一歪,我急忙扶住她的肩膀,她腳尖點(diǎn)地,才穩(wěn)住車,過(guò)頭關(guān)切地問(wèn):"沒(méi)事吧!"而后笑著回憶道:"當(dāng)年我和你外婆,也使這條岸,這輛車……"
那是母親與外婆的十年,聽(tīng)了母親的.話,心里深處被觸碰,情感悄悄地蔓延而上……終于明白為什么母親不舍得扔掉這輛車,當(dāng)年的母親也一定和我一樣留著學(xué)生頭,穿著白襯衫與解放鞋,乘著這輛車走過(guò)彼岸,微風(fēng)拂過(guò),前座的外婆黝黑的長(zhǎng)發(fā)隨著漂亮的珠花揚(yáng)起……溫暖如昨日。
那是我們一家人的十年,坐在飯桌前,一家人團(tuán)聚一堂,母親微微地笑,似一片秋日落地的葉子,對(duì)我說(shuō):"你以后也一定會(huì)帶著你的孩子,騎著那輛車,走我們走過(guò)的那條路。"或許在岸邊一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的母女,早已成為一道風(fēng)景……
這條路,有山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還的樂(lè)趣;這條路,有綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜的魅力,更重要的是,有我,有母親,細(xì)細(xì)想來(lái),我們又何曾留意過(guò)彼岸的風(fēng)景呢?街邊的樹(shù)葉多了幾分鵝黃,我們熟視無(wú)睹;路邊的小草萌發(fā)了新綠,我們視而不見(jiàn);母親的兩鬢又多了幾絲白發(fā),我們倏然不知。
母親,我不會(huì)再吵著要扔掉這輛車。
母親,我會(huì)用明亮的眼睛,映出沿途彼岸的風(fēng)景,收藏在心里。
我想對(duì)車輪說(shuō):"我不能留住你的印記,就讓這邊的風(fēng)景留在心里。"
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