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優(yōu)秀風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-09-02 14:04:39 景色 我要投稿

優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇(優(yōu)秀)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇(優(yōu)秀)

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1

  周末清晨,窗外籠著一層輕煙。房前的樹,沐浴在輕紗般的霧里,靜默著,又像在對(duì)我訴說著什么。我忍不住走出門去探尋。樹下的地上,躺著幾片昨晚落下的葉子,黃黃綠綠,有些斑駁。我的思緒也在不知不覺中跟著微風(fēng)吹起的葉子走走停停。

  讀過一個(gè)故事:

  女孩葉子,聰明伶俐,天真可人。她跟隨大人們?nèi)?bào)國寺。一路上,她讓一只布猴坐得更舒服一些,讓布制的心臟也感覺到人懷的溫暖;她給蟲子一個(gè)放心飛行的空間,讓它們無憂無慮地做完一個(gè)純真的夢(mèng);她把迷路的蚯蚓送回家,就算害怕了,也要在害怕之前完成自己必然的壯舉。

  并非只有“到達(dá)”才算是真正的到達(dá),路途遙迢,但到達(dá)的意義無處不在。

  葉子,一個(gè)有趣的名字,一道風(fēng)景。

  讀了這個(gè)故事,很少有人會(huì)去想為什么,這個(gè)女孩的名字叫“葉子”,最后的那句話是什么意思。

  凡是植物,都有葉子;凡是個(gè)人,都見過葉子。嫩綠的葉子,絢麗的葉子,枯黃的葉子,飄落的葉子。葉子一生短暫,長的一年,短的幾月。有人說,葉子的離去,是風(fēng)的追求。葉子的凋零,是孤單隨風(fēng)。女孩叫葉子,女孩是葉子,葉子才懂得生命的短暫,才有佛心。葉子來自大樹,來自自然,有著最真的溫情和最美的憐愛之心。所以,葉子不愿錯(cuò)過任何美麗的風(fēng)景,因?yàn)樗彩且坏里L(fēng)景。

  偶然,聽過一場(chǎng)精彩的辯論——過程重要還是結(jié)果重要。或許我們都未關(guān)注于正反方誰輸誰贏,而是關(guān)注每一個(gè)辯手對(duì)自己觀點(diǎn)的闡述。結(jié)果,我早已忘記,卻深深記住了其中的一句話:生命的結(jié)果無法預(yù)知,生命的過程卻可以調(diào)控。

  人的生命過程如同登山,山頂?shù)?風(fēng)景固然美麗,給我們帶來快樂的卻是途中的艱辛、勞累,一路上的風(fēng)景不能錯(cuò)過。

  在這個(gè)物欲橫流的世界里,人們與時(shí)間賽跑,不停地錯(cuò)過美麗的風(fēng)景,只為到達(dá)某一個(gè)終點(diǎn)。到頭來才發(fā)現(xiàn),那不是終點(diǎn),而是中點(diǎn)。人們還得繼續(xù)飛,繼續(xù)賽跑。錯(cuò)過春日陽光燦爛,錯(cuò)過夏日綠意濃郁,錯(cuò)過秋桂花香四溢,錯(cuò)過冬雪飄揚(yáng)冰潔。

  我愿意在這樣的日子里,停下腳步,讓每一寸土地留下自己的腳印。人生應(yīng)當(dāng)如此,像一片葉子到處走走停停。

  一片葉子,打了一個(gè)旋兒,緩緩地落在了我跟前。我撿起它,發(fā)現(xiàn)它還未曾黃去,卻也早早落下。我撫摸著它深深淺淺的紋理,那些紋理中每一個(gè)分叉的地方,仿佛都記錄著一個(gè)不該錯(cuò)過、卻已錯(cuò)過的風(fēng)景。

  我想,人就是一片葉子。生命的過程,苦中帶甜,是如此美好!我告訴自己,不要錯(cuò)過風(fēng)景。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2

  在奇妙的大自然中,有著各種各樣美麗、優(yōu)雅的風(fēng)景,那些風(fēng)景使人印象深刻,回味無窮。而在平凡的人間,也有一些風(fēng)景,能留在人的心底,再怎么忘也忘不了。

  在一個(gè)寒冷冬天的早晨,我背著書包在路邊等車。那天的天氣真可惡,一直飄著雪花,寒風(fēng)刺骨。我一邊跳著取暖,一邊張望著,看車子來了沒,心里還不停地咒罵著:該死的天氣。

  過了一會(huì)兒,車來了,我一下子心花怒放了,急忙往車上擠,生怕找不到位置。上了車,我找到一個(gè)位置就趕緊坐下,往車內(nèi)一看,才知道人不多,還有好幾個(gè)位置空著呢。原來我瞎忙活了。

  車內(nèi)可真暖和啊!的視線一直呆在了一個(gè)地方。在車窗旁邊一直站著個(gè)軍人,奇怪!有位置也不坐。旁邊的大娘一直叫他來坐坐,他卻一直說:“不用了,我站著就好!备婀值氖擒噧(nèi)很暖和,可這位軍人叔叔卻還冷得直發(fā)抖,臉發(fā)紫。我想:他身上穿了這么多衣服了,還有大衣裹著,怎么還這么冷呢?真奇怪!

  車到了一處,奇怪的`軍人下車了。瞬間,車內(nèi)變得極冷。我再往那個(gè)角落一看,原來窗戶的玻璃有個(gè)大洞,風(fēng)和雪花從那兒鉆進(jìn)來了。接著,我又不由地向軍人叔叔的背影望去,我的心頓時(shí)猛地一震。叔叔的后背上有一大塊冰,正符合玻璃上那個(gè)洞的大小。原來是這樣啊!回想起他在車上的一系列奇怪的現(xiàn)象,我一切都明白了。

  窗外窗內(nèi)雪花飄著,寒風(fēng)依然刮著,我卻再也感受不到那刺骨的冷,身體中一股暖流從心中一直漫延到了我全身。

  一直到現(xiàn)在,那道最美的風(fēng)景一直留在我的心底。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3

  一塊黑板,記下老師的無限深情;一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;一次測(cè)試,標(biāo)志了耕耘的收獲。老師的一舉一動(dòng)無不成為我們心中的一道風(fēng)景。

  有一次,測(cè)試的結(jié)果并非是讓人如意的,其中我的成績也下降了。心中想這回的一頓批評(píng)是少不掉了。

  中午我失落坐在教室中,這時(shí)班主任老師走了過來,對(duì)我說:“考試成績下降也在所難免,但是考完之后要對(duì)此進(jìn)行分析和總結(jié),以免下次再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤!

  晚上在床上睡覺時(shí),覺得老師對(duì)我的嚴(yán)格,是對(duì)我們負(fù)責(zé)任。俗話說:“教不嚴(yán),師之惰!又何必跟老師過意不去!痹僬f考差了總比偷考要好吧!

  每當(dāng)經(jīng)過老師窗前看見老師在批著作業(yè),為新的課程進(jìn)行備課。老師的付出雖然都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但合在一起卻無法估量。

  看著老師樹起的好榜樣,我真的覺得自己沒有掌握好一分一秒的時(shí)間。為學(xué)習(xí)進(jìn)行更好的'預(yù)習(xí)。

  在我的心目中,我是一棵樹,沐浴著老師那智慧的陽光,在知識(shí)的土壤里茁壯成長。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心中,生生世世,永不忘懷。

  俗話說得好,老師是紅燭照亮別人,燃燒自己;是園丁,培育桃李開遍天涯海角;是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。這就是我心中的老師,無法忘懷的老師。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4

  一碧千里的草原,爭奇斗艷的鮮花,清鮮的空氣,連綿起伏的大山,無邊無際的大!际且坏烂利悺(dòng)人的風(fēng)景線。但你,有留意過你身邊獨(dú)特的嗎?——題記

  是誰?在你為難題所困的時(shí)候,及時(shí)幫你講解;是誰?在你傷心將要痛哭的時(shí)候,給你一記鼓勵(lì)的眼神;是誰?在你不專心學(xué)習(xí)的時(shí)候,給你一些提醒,是你身邊的同學(xué)和朋友。

  那一回,我坐在座位上,正在為一道令我絞盡腦汁的應(yīng)用題冥思苦想。“這道題先……'一句話語打斷了我的思路,我一抬頭,一雙溫柔似水的眼睛正看著我,然后俯下身來慢慢的給我講解;還有一次,我考試只考了90分,連學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)都沒達(dá)到,我在聽到自己分?jǐn)?shù)的時(shí)候,眼里現(xiàn)出一絲憂傷。這時(shí),一句“失敗是成功之母”傳到我耳畔,讓我從從郁悶的心境中慢慢走出,逐漸開心起來。

  是誰?在你回家的時(shí)候,就已經(jīng)準(zhǔn)備好可口的飯菜;是誰?在你離家的.時(shí)候,囑咐要你要注意安全?是親愛的父母。

  父母每每在你推開家門的時(shí)候就已經(jīng)做好豐盛的晚飯,讓你的心頓時(shí)激起一股暖流。

  這些“風(fēng)景”,讓人如沐浴般溫暖,它們是我身邊一道道美麗如畫的風(fēng)景線。

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