(熱門)實(shí)用的風(fēng)景作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文6篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
咔咔……
相片仿佛不要錢似的接連閃爍著，使平時(shí)的大地上光輝四溢，機(jī)械性的拍照聲無規(guī)律的撞擊著人們那脆弱的耳膜。
潺潺的流水迎合著耀眼的光輝，顯得圣潔無比，晶瑩剔透的流水清澈見底，那五顏六色的彩色石頭映襯著水里霹靂乓啷耐不住性子亂跳的肥魚，就連聰明機(jī)智的.小蟹也呆呆的沖著一個(gè)大扇貝愣神發(fā)呆。
門外不遠(yuǎn)處被擠滿的3的停車場和沿公路排出1里路的長車隊(duì)都足以顯示這里的美好，俏皮的蜂兒正同絡(luò)繹不絕的游人爭搶那有限的桃林地；精密到連π都羞愧的大理石地面磚好似一面大鏡子，反射那足以烤熟水泥地的日光，只留下那與清風(fēng)伴隨的柔光；風(fēng)兒不知疲倦的穿梭在“波濤洶涌”的人海之中，使成千上萬的游人們神清氣爽的按著快門。
絲絲痕跡，縷縷畫卷都足以證明幾百年前這里的繁華，寶光四溢、喜氣環(huán)繞、霧氣繚繞的小山頂上那僅存的畫卷早已被多少底片永久保留在了“心”中。
水波粼粼，映襯著人氣火爆的游船運(yùn)動(dòng)。
嘿嘿……
多少汗水與淚水集成的溪流承載著無數(shù)人們心中的夢，一代又一代奮發(fā)圖強(qiáng)的劃船運(yùn)動(dòng)員在此地運(yùn)起全身力氣，使起那臺上1分鐘，臺下十年功所積攢來的氣與力，都在此時(shí)爆發(fā)了。
加油，必勝！
處處圍觀的民眾不知乏味的一場接著一場的細(xì)細(xì)觀賞與品味著；各各不相識卻膽大包天的孩子們很快打成一片，想著捅個(gè)鳥窩，抓個(gè)大肥魚來烤一烤。
處處洋溢著溫馨、幸福和喜悅的心情再不間斷的感染這更多的游客，正所謂“來時(shí)青著臉，去時(shí)紅著臉”。
這里的風(fēng)景最好。
風(fēng)景作文 篇2
星期天上午，我還在熟睡中，突然被媽媽叫了起來。我不情不愿的睜開了眼，嘴里嘟囔著：“今天是星期天，就讓我多睡會(huì)吧�！钡菋寢尯敛涣羟榈卣f：“快起床，你不是昨天晚上答應(yīng)我騎車到岔路口晨練嗎？”聽了這話，我只好乖乖起床。
我雙目無神的騎著車，不時(shí)打個(gè)哈欠，與騎車在前，生龍活虎的媽媽形成鮮明的對比�！膀T快點(diǎn)呀！”媽媽在前催促道，“好——”我敷衍著。全身的汗與干燥的空氣使我十分煩躁，但是，開弓沒有回頭箭，還是既來之則安之吧！
好不容易騎到了岔路口，一陣陣涼爽的風(fēng)向我吹來，剛剛還讓我煩躁不已的'汗在風(fēng)的吹拂下使我身上涼涼的，之前的煩躁與不情愿一掃而空。在回去的路上，一陣陣涼爽使我有了興致觀賞周圍的景物：由一棵棵香樟樹的樹蔭組成的林蔭道兩旁，一簇簇矮灌木一個(gè)緊挨一個(gè)，有的灌木上還開了一朵朵小花，五顏六色的，給這林蔭道更增添了一點(diǎn)情趣。又向前騎了一段，進(jìn)入綠道，我見到了更美的景象。
雖然已經(jīng)入秋，但是綠道上的常青樹木絲毫沒有凋落的跡象，葉子依然像夏天那么肥，那么綠。有的灌木似乎抓住了夏天的尾巴，仍然拼命的從肥沃的土壤里汲取養(yǎng)分，爭取在換葉季之前多汲取一些養(yǎng)分，已保明年長葉子的時(shí)候不會(huì)長出營養(yǎng)不良的葉子。
突然，我聞到一股花香，原來是路邊的一種不知名的小花開了，它實(shí)在是太不起眼了，不仔細(xì)看還真看不到。
此時(shí)，我不禁開始想像了：一條安靜的小路，四周環(huán)繞著植物，我在這條小路上獨(dú)自鍛煉……多么充滿詩意的一幅畫面呀！我不禁想高歌一曲……算了，我唱歌太難聽了。
啊，這也是一個(gè)特殊的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇3
每個(gè)人都在演繹自己的風(fēng)景，或發(fā)出微弱星光，或大放流光溢彩。其中的美，是只屬于自己的風(fēng)景。我希望自己可以成為耀眼的太陽，不會(huì)給天空作陪襯，希望自己能夠成為鮮艷的花朵，不去給綠草作點(diǎn)綴，所以，我努力著。
初三，意味著即將參加中考。在大人們眼中，初三是不可以貪玩，并刻苦學(xué)習(xí)的日子；在同學(xué)們眼中，初三是無盡的練習(xí)和考卷；在老師們眼中，初三是應(yīng)該緊張每一根神經(jīng)的重要時(shí)段。
于是，初三的日子里充滿著風(fēng)雨。一天七節(jié)課下來，看著書桌上已堆積成山的作業(yè)，我猶豫了。我不知道該從哪里做起，只知道現(xiàn)在心里很煩，大腦一片空白……面對這樣的情景，我多想大哭一場，多想把這些討厭的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)丟掉，但是我看到了周圍同學(xué)們都在奮筆疾書，看到了他們的努力，也想到了自己的夢想，我不能認(rèn)輸。我明白，這只是前進(jìn)道路中的`一次小小的考驗(yàn)，于是我又低頭埋頭苦寫。
于是，每天只有一丁點(diǎn)的休息讓我們“洗一下腦”，每周最后的那兩天成了我們可望而不可即的夢想。多么希望能擁有這兩天的自由，即使有一大堆考卷、練習(xí)也無所謂！每次大周的星期五上午，我們都興奮的直跺腳，想起這兩天的自由時(shí)光便想尖叫。特別是聽到最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，“喔——”快樂就會(huì)從每個(gè)人的每一個(gè)毛孔中冒出來。
這便是初三，充滿著渴望與無奈。但是，這并不是初三生活的全部，而是其中的一小部分，這其中的滋味還需要慢慢品嘗……忽然間發(fā)覺，自己在這“多味的初三生活”中成長了。懂得了生活是一個(gè)過程，是一個(gè)充滿期待與無奈，卻又有著無限歡笑的過程。
于是，我學(xué)會(huì)了如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海，雖已不再?zèng)坝颗炫�，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽，雖已不復(fù)光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。人生的遠(yuǎn)行，不在乎目的，而在乎路上的風(fēng)景。一路風(fēng)景，一路有我，一路輝煌……
風(fēng)景作文 篇4
一個(gè)陽光美好的周末，無意中發(fā)現(xiàn)了一處十分怡人的去處，在這里可臨水而坐，看藍(lán)天白云，草色碧綠。草尖上的晨露跳躍著太陽的光芒，河兩岸不知名的花兒成群的開放，將河道圍成了一道絕美的風(fēng)景。河對岸的淺水區(qū)，有幾只白色水鳥在水里嬉戲玩耍，沒有人去驚動(dòng)它們，那份自然與和諧讓人一度以為來到鳥林濕地的風(fēng)景區(qū)。細(xì)風(fēng)撫發(fā)，空氣中迷漫的花香清淡怡人。這真是一個(gè)看書的好地方，或許什么都不做，靜靜地坐一坐，發(fā)一發(fā)呆也好，或閉目養(yǎng)神，且聽風(fēng)吟。幽靜而空靈的環(huán)境，可以讓工作時(shí)緊繃的神經(jīng)好好的放松。盡情的肆意的呼吸著清新的空氣，那是一種愜意與享受，是大自然賜予的恩惠。
喜歡在春天的午后來這里小坐，卸下所有的包袱，感受陽光的溫?zé)�，在這里不需要偽裝，不用在意別人的眼光，不需要迎合任何人，一切都呈現(xiàn)出最自然最本來的面目，累了，躺在草地上，放空自己，沒有任何的念想。在這里也可以輕快的哼哼小曲，可以低誦詩歌，或與清風(fēng)作伴，與蝴蝶共舞。
這種悠悠然的感覺是我所未能預(yù)料的。曾幾何時(shí)，一個(gè)年少輕狂的夢想，一個(gè)背包，一個(gè)人，獨(dú)自去遠(yuǎn)行，逃離現(xiàn)實(shí)，脫離世俗，去那尋找我心中的'世外桃源，那孤獨(dú)的背影總是意味深長的詮釋著我的孤擲一注。
人總是向往著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，殊不知，最美的風(fēng)景卻在身邊，盡管它沒有美的那么驚艷，沒有草原落日那么壯觀，沒有高山流水那么動(dòng)人，然而它卻是如此真實(shí)的存在，它可以洗去你的煩惱，每天與你相依相伴，無論春夏秋冬，它都以最樂觀的姿態(tài)向你展現(xiàn)它的美，你的喜怒哀樂它都統(tǒng)統(tǒng)接受。當(dāng)你笑了，你也會(huì)感覺到風(fēng)含情水帶笑，你不開心時(shí)，它會(huì)默默的陪伴你，守護(hù)你，任由你傾訴你的孤獨(dú)與悲傷。無論多美的風(fēng)景如果沒有一雙欣賞美的眼睛，一切都會(huì)失去顏色；無論多美的風(fēng)景，如果沒有一顆懂得美的心靈，一切都會(huì)失去韻味。
風(fēng)景如此，人生亦然。我們要學(xué)會(huì)珍惜身邊的人，不要去幻想鏡中情，水中緣，也許那一切都與你無緣，與其深深依戀不屬于你的，不如好好珍惜身邊那些一直黙黙關(guān)心你的人，只要用心回望，你可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊總有這么一些人，不求回報(bào)，像細(xì)雨潤物般的關(guān)心和滋潤著你，而你卻把這一切當(dāng)成了一種習(xí)慣，從未想過好好珍惜，從而忽略了最最珍貴的情感，這種情感就像空氣一樣彌足可貴，卻又于無形中被我們忽略，不到窒息時(shí)就想不起它的重要性。
古詩云：珍惜斯年好風(fēng)景，莫待花落堪折枝。亦為勸說世人珍惜風(fēng)景，珍惜時(shí)光，珍惜所擁有的，它們都是人生中的最美。
風(fēng)景作文 篇5
“有一種風(fēng)景叫文明”。這是電視里的一則公益廣告。勤勞、智慧的安海人正以自己的文明行為，建造了一處美麗4A級風(fēng)景區(qū)——安平橋公園，為創(chuàng)建文明城市而獻(xiàn)出自己的一份力。
五一那天，當(dāng)溫暖的陽光灑向大地，和煦的輕風(fēng)吹拂著我的臉頰時(shí)，我們一家人邁著輕快的步伐進(jìn)入了安平橋公園，一陣陣淡淡的葉子的香味撲鼻而來，園內(nèi)一棵棵茂盛綠樹的枝葉向四面展開，像給公園撐起了一把把綠傘，人們在樹下悠閑地下棋、聊天……漫步在一條干凈、整潔、直通五里橋隘門的條石路上，路面雖然凹凸不平，但是給人種“鶴發(fā)童顏”的感覺。小路兩旁是一座座古香古色的小木屋，屋內(nèi)擺滿了各色各樣的安海特色食品、手工藝品……木屋后是一棵連著一棵的充滿生機(jī)活動(dòng)的`小樹，像是在列隊(duì)歡迎游客們的到來。我們穿過隘門，走進(jìn)五里橋，坐在布滿滄桑的橋欄上眺望遠(yuǎn)景，水面上，幾只身披白色“小禮服”的白鷺正在水面上歡鬧嬉戲著，大的輕輕地掠過水面，泛起陣陣微波，小的也不甘示弱，跟著大的一起“凌波微步”。幾叢蘆葦精神抖擻地立在水面上，一陣風(fēng)吹過，蘆葦像是一位位少女輕輕地跳起了“水上芭蕾”。我注視著這一幕幕，心中充滿了喜悅。但是這種喜悅，只有唇上的微笑，輕勻的呼吸與和善的目光，才能表現(xiàn)得出。
曾記得六年前，我們一家人滿懷著欣喜來游覽素有“天下無橋長此橋”之稱的五里橋，眼前的一幕幕令人瞠目結(jié)舌：凹凸不平的條石路上東一堆、西一堆的垃圾引來了一群群令人惡心的蒼蠅和蚊子，陣陣惡臭撲鼻而來，讓人情不自禁地捂住鼻子想快速離開這兒；小商小販們更是肆無忌憚地占路經(jīng)營，一聲聲吆喝聲，傳入耳畔顯得那么的刺耳；游客們更是在此大聲喧鬧，亂涂亂抹，給古橋留下了累累傷痕；隨處各色的“牛皮癬”像八爪魚一樣巴在欄板上，讓古橋面目全非；工廠排放廢水更是大搖大擺地侵占了海水的“地盤”，使得魚蝦們只得背井離鄉(xiāng)……
“嘰嘰喳喳……”一陣清脆的鳥叫聲把我從千萬思緒中喚了回來，我定了定神，繼續(xù)欣賞著這歷盡千年滄桑卻毅然橫跨于海面的石橋，欣賞著這喃喃流動(dòng)的綠水，欣賞著這輕盈飛行的白鷺……
此時(shí)的我，心中涌起陣陣感動(dòng)：勤勞、智慧的安海人正以自己的文明行為為創(chuàng)建文明城市獻(xiàn)出一份力，并將自己的文明行為傳播到下一代人的身上，作為安海人，我驕傲！我自豪！我要傳承這份文明，為創(chuàng)建文明城市獻(xiàn)出一份力，從身邊的小事做起，彎彎腰撿起一張紙，輕輕擦去一口痰，用用力清除一張張“牛皮癬”……
風(fēng)景作文 篇6
品味一個(gè)陌生的城市，最好的方法，莫過于獨(dú)處，步行。
漫無目的地徜徉在陌生的街道，會(huì)有種莫名的釋然。興許這是一部分人選擇流浪的原因。身邊穿流著陌生的人，蕓蕓眾生，大多平凡無奇。望著他們的臉，希望讀出他們的生活，他們此時(shí)的心情。甚至想象，如果換作是他們，過著他們那樣的生活，會(huì)是怎樣一番滋味？
一樓，一廊，一欄；一簾，一桌，一椅；一缽，一茶。一人。
這是一座矗立了四百多年的樓。喜歡它悠久木質(zhì)漾出的久遠(yuǎn)的味道：深沉，書卷。幾個(gè)世紀(jì)的歲月風(fēng)雨早已一點(diǎn)點(diǎn)無情地揭去了它年少的容光；支撐全部重量的立柱，是樓的筋骨，卻卑微謙遜地隱于樓的身后；已被踩踏得發(fā)亮的木石地板，默默然，欲說還休；陳舊卻雕琢得精細(xì)的橫梁，窗格，透露著明人生活的風(fēng)雅，且其風(fēng)雅遠(yuǎn)非今人能及其十之一二；鏤空上翹的飛檐，優(yōu)雅，婀娜，混雜些許的張狂；大紅高掛的燈籠，揚(yáng)揚(yáng)灑灑的門匾，隨風(fēng)擺搖的竹簾……
憑著樓欄，閑坐在樓廊上。一個(gè)青花水缽，一碗當(dāng)年的毛尖，足以。詫異這樣的地方，竟少人路經(jīng)。于是初秋午后的陽光，羞怯而安靜地投在眼前、身后斑黃的梧桐和竹上，其葉間泄出的暖意，和著風(fēng)拂動(dòng)的樹影，灑在我的衣襟，指尖。隔著欄間，是樓下綠樹掩映中的灰瓦長亭，亭外一池不大的綠水，竟有無數(shù)各色的.錦鯉擺尾其間，趣味頗為盎然。
茶一泡又一泡，儼然已沒了滋味。光與影，已偏轉(zhuǎn)了方向，卻依舊婆娑。竹簾若有所思地輕輕擺動(dòng)于廊間，而樓廊依舊空空而寧靜，聽得見光陰點(diǎn)點(diǎn)流逝在古舊地板上的聲響。
魚兒依舊在那小池中，無止無盡，匆匆來來回回，匆匆去去往往。不知它們在這池水中經(jīng)了幾個(gè)寒暑，不知它們還將在那里安居幾個(gè)春秋。不知它們是否會(huì)為這一日溫暖秋陽而喜悅？是否為與偶過而憑欄的一、二知己的相識而欣狂？再或?yàn)榍飦砥淙氤靥恋穆淙~殘花而神傷？羨魚之自得，慕魚之無憂。
而當(dāng)年莊子與惠子游于濠梁之上，相互爭論誰知魚之樂時(shí)，魚卻說：爾等非我，怎知我之不樂？
魚兒吸引了樓上的我，也被樓下的個(gè)把游人所愛、所戲。于是我在樓上把著茶，望樓下的風(fēng)景；而樓下風(fēng)景中的戲魚人，和魚，亦不時(shí)抬眼望樓，和樓上的我……
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