【精華】競爭作文匯總四篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的競爭作文5篇，希望能夠幫助到大家。
競爭作文 篇1
競爭，激勵我們奮發(fā)向上，鼓舞我們勇于拼搏，促使我們知難而進，而競爭對手更是人生中寶貴的財富，用金錢所買不到的財富。
其實，對手就像激流，你是只木筏，彼此在競爭，如果你失敗或放棄了，就是不進則退，如果你勝利了，就是激流勇進。
在現(xiàn)實生活中，我們都想做急流勇進的人，但這需要競爭的輔助，特別對于我們這些學生來說，想取得好成績，不能沒有競爭意識，正如：江山，是打下來的。成績，是爭出來的。
初一下冊的期末階段，對于摩拳擦掌，躍躍欲試的我來說，是證明自己最好的機會，因為那時進步快，壓力少，信心足�？墒牵x期末考還有20天，周捷突然對我說。我一定會在期末考試中超過你，等著吧。當時，我不是很在意，可后來的幾次考試中，他處處占上風，每當他考的比我優(yōu)秀，就會藐視的說，看到了吧，實力啊。頓時，一股莫名的壓力襲來，使我感到一陣恐懼。強烈的競爭下，我又產(chǎn)生了放棄的念頭我真的需要靜靜的思考：難道我會被超越嗎?我不如他嗎?想著，以前的一幕幕又浮現(xiàn)在腦海里。每天學習至深夜，放棄雙休日上補習班………苦盡總會甘來，努力付出就會有回報，勇于競爭才能成功啊。想到這，所有的抑郁都解開了，最后的10天里，我丟開壓力加倍學習，終于在期末考試中超過了周捷，，在競爭的過程中漸漸登上了頂峰。
與此同時，我還要感謝周捷，是對手喚起我們的斗志，促使我們的進取，是對手幫助我們更上一層樓，使自己變得更加完美。人生離不開對手，而競爭則是進取的最好辦法。畢竟：疾風知勁草，烈火見真金。路遙只馬力，日舊見人心。
競爭作文 篇2
如何創(chuàng)建一個良好的班集體？這個問題在我的腦海里盤旋了許久，以競爭為話題的文章。
我認為要創(chuàng)建一個良好的班集體最重要的是讓大家，團結(jié)協(xié)作，并在團結(jié)協(xié)作中讓大家各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫.”沒有班集中人與人之間的團結(jié)協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美妙的`音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在班集體中不斷成長。以競爭為話題的文章
但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特，范文《以競爭為話題的文章》。每個人都能在班集中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻個集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團結(jié)協(xié)作之時，也要能夠各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。
但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個共同的目標。我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。
其次，舉辦一些在學習方面的競賽活動，培養(yǎng)在大家的競爭意識和調(diào)調(diào)動大家學習的積極。
因為競爭，對人的發(fā)展和班集進步有促進作用。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習的效率，使我們在競爭，比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂趣。
競爭作文 篇3
星期五，班主任告訴大家一個振奮人心的消息：星期一競選班干部。頓時，班里炸開了鍋：我要競選學習委員。我要競選班長……我的目標是競選中隊長�？砂嗬镉泻芏鄬嵙Ω邚姷倪x手，如蔡靜，劉一晗等等，她們都是“深藏不露”的高手。看來，我得精心準備一番了。我盼星星，盼月亮，(.)終于盼來了星期一。上課鈴一響，張老師健步走上講臺：“班干部選舉活動現(xiàn)在開始！”隨著同學們的一片歡呼聲，班干部選舉活動來開了帷幕。第一個上臺的乃是我班鼎鼎大名的調(diào)皮大王——徐琳輝。他一個箭步?jīng)_上講臺，拿起演講稿就嘰里呱啦，滔滔不絕的講了起來。他在臺上講得頭頭是道，我在臺下聽得津津有味。等到最后兩字“謝謝”從嘴里蹦出來的時候。教室里就響起了雷鳴般的掌聲接下來的是我班赫赫有名的尖子生——蔡靜。她一上臺，就贏得了大家的掌聲，等她的長篇大論講完的時候，掌聲再一次淹沒了整個教室。接著，同學們一個一個的上去。過了一會，沒人敢上了。老師就用催促的語氣說：“快點啊，過了這個村就沒這個店了，要抓緊��！”我的心提到了嗓子眼，感覺周圍的空氣都凝固了一樣，只聽見旁邊的同學都輕聲對我說：“上啊，陳鑫！”我沉默了兩分三十八秒。最終，我鼓起了勇氣向講臺走去。剛來到
講臺，我又后悔了，因為我準備好的臺詞全都忘到九霄云外了。沒辦法，為了不在同學面前出洋相，我只好硬著頭皮邊記邊背。在我講的這段時間，我感覺時間過得很慢，比蝸牛爬還要慢。我演講完畢，趕緊像老鼠見了貓一樣溜回座位，教室里立即響起了暴風雨般的掌聲……我最終如愿以償?shù)漠斏狭酥嘘犻L。
競爭作文 篇4
今天有幸來到四川成都熊貓培育基地，得以近距離接觸國寶大熊貓，了解他們的成長經(jīng)歷。
天公不作美，無情地炙烤著大地，我們只能隔著玻璃“偷窺”他們在室內(nèi)的睡顏。柔軟的體態(tài)，睡姿也任性恣意，四仰八叉或是用手遮掩雙眼，仿佛害羞的小姑娘。這是成年大熊貓，可以重達80——100公斤。
然而來到“月亮產(chǎn)房”時，見到剛出生或是出生3周的熊貓寶寶，他卻只有100——200克重，僅相當于一個蘋果的重量。從出生到成年，熊貓媽媽哺育熊貓寶寶成長，不知付出多少才能保證寶寶茁壯成長。也許是因為這種困難的生存條件，在自然環(huán)境下如果熊貓媽媽誕下雙胞胎，她只會二選一——選擇健壯的一只哺育長大，而剩下一只，就成了大自然優(yōu)勝劣汰生存條件的落敗者慘遭遺棄。這種殘酷的競爭方式，從出生便已經(jīng)開始。
隨著熊貓寶寶長大，獨居的生活習性最終導致家族伙伴分崩離析。甚至兒時一起長大一起玩耍的好友也會因為食物地盤問題反目成仇。在熊貓成長中，再親密的關(guān)系似乎也會敗倒在最基礎的“溫飽問題”下。
看著宣傳片中那對可愛的熊貓雙胞胎姐妹文莉和雅莉親昵地嬉戲打鬧互相喂食，讓人心生愛戀。他們是人工飼養(yǎng)下的幸運兒，卻也將要面臨分居分離。以后的日子也許她們會被放歸山林，為了生存的競爭依舊在繼續(xù)……熊貓為了生存競爭，各種動物也都在為了生存競爭。競爭與生存，似乎成為兩個并列出現(xiàn)詞語。人類似乎不再擔心“生存”問題，人類的生存更應該叫做“生活”，人類的生活中也處處充滿競爭。這是個競爭的時代，優(yōu)勝劣汰似乎為永遠的奧義，只不過評判標準不同罷了。
在競爭中生存，在生存中競爭。這是生活。
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