中學生作文:高三的記憶
我不知道應該怎樣寫,準確地說是不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來,讓它們?nèi)缃k麗的水晶不失原味地掛在那兒,讓你們分享,讓你們明白。
在這個熱得要命的八月寫下第一個字符的時候,我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花,紅的,黃的,粉白的,澄藍的,花花綠綠地漾在一起,滿目漂亮的色彩。天啊,這些花是什么時候開放的呢?這樣如火如荼的勢頭應該不會只有幾天的時間吧。
我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮地開放著,如果是,我想我應該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美的味道,有一個很美麗的詞突然冒出來:花開不。
花開不敗。
花開不敗!我想我終于可以平靜下來,告訴你們這一年里發(fā)生的許多故事,我想無論將來再發(fā)生什么事情,這一年里的點點滴滴、滴滴點點,我是再也不會忘記了。
高三開始的前一個星期,開了一次家長會。
那是一次很嚴肅的家長會,一次沒有人缺席,甚至沒有人遲到的家長會。班主任在那次會議上調(diào)動起了家長幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的,所謂“成也高三,敗也高三”,無論過去孩子們多么輝煌,也不論他們多么失敗。班主任那么一個瘦弱的小姑娘,竟然靠在講臺邊上一講就是斗志昂揚的兩個小時,無非是讓我們相信,什么事情都是有可能發(fā)生的,奇跡或惡果,都會在這一年里戲劇般地粉墨登場。
學校為了讓每個學生清楚地了解自己在班級、年級,甚至在區(qū)里、全市的排名位置,精心制作了一張高一高二的各科成績排名表,F(xiàn)在想起來,我不得不佩服那張表的細致程度了。每一門成績的總分、標分、名次,與年級里的均分對比情況,甚至還有精心設計的由此得出的成績曲線走勢圖,最后還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地擠滿了一張紙,真可謂煞費苦心。
父親是陰著臉從學;貋淼,情況如我所估計的一樣不容樂觀:年級排名290名?膳碌奈恢谩
“還有希望的。老師說的,什么都是有可能的!备赣H說他是相信我的,然而我卻不知道是不是應該再相信自己一次?墒,已經(jīng)沒有退路了。我們是過了河的孩子,不能回頭。
我惟有揚鞭策馬,奮起直追,才對得起父母,對得起老師,最重要的是對得起自己。
十一年漫漫的準備期,終于到了要拉開戰(zhàn)幕,拼命一戰(zhàn)的時刻了。我必須和我的散漫、不負責任的過去說聲再見。
我在已輸?shù)靡粩⊥康氐那闆r下倉促應戰(zhàn),然而戰(zhàn)斗已經(jīng)開始了,躲都躲不掉。
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