留在記憶中的家作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的留在記憶中的家作文，歡迎閱讀與收藏。
校園生活豐富多彩，六年的校園生活不僅有許多有意義的值得回味的事情，還有許多讓我終生受益的東西，那是一種成長之譜，滿滿的一頁頁，沉甸甸的，讓我記憶猶新。
那一天我們剛打完籃球比賽回到教室，祁老師突然找我們四位嗓子較好的孩子，把我們叫到辦公室，面帶微笑的對(duì)我們說：“老師選你們四位是為這次的校園廣播員，這是在小學(xué)時(shí)光的最后一年，老師想讓你們的聲音留在這個(gè)豐富多彩的校園里”。然后，老師就給我們分配下來各自的任務(wù)。
當(dāng)我聽到老師說的這些話時(shí)，我既興奮又擔(dān)心。興奮的.是我也可以當(dāng)一名小小的播音員了，擔(dān)心的是怎么辦，我從來沒有在廣播面前展示過自己，只要想到這我就心跳的厲害。平時(shí)，在家聯(lián)系的朗誦，對(duì)于我來說也就是一種美好時(shí)光的享受吧！感覺自己的聲音也非常的美妙�？涩F(xiàn)在真正去面對(duì)廣播時(shí)，有點(diǎn)膽怯，我回到家，首先準(zhǔn)備關(guān)于播音的稿子，準(zhǔn)備好以后反反復(fù)復(fù)修改，然后對(duì)著鏡子一遍一遍讀，看著電視上的廣播員，我也認(rèn)真的學(xué)習(xí)他們的表情、動(dòng)作、聲音，然后對(duì)著鏡子一遍遍的練習(xí)，還讓媽媽錄了我朗誦的視頻，自己反反復(fù)復(fù)的找其中的不足之處。星期一馬上到了。懷著一顆忐忑不安的心來到廣播室，沒有想到自己順利的就完成了，好開心，自己戰(zhàn)勝了自己。
原來，祁老師講的“一分耕耘一分收獲”，確實(shí)沒有錯(cuò)，是祁老師在我們?nèi)松砷L的道路中撒播了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的種子，讓我們一粒粒去收割，讓我明白了我的成長離不開這位像母親一樣的老師，無私的奉獻(xiàn)，毫無保留的給我們知識(shí)，我的自信也來源于老師平時(shí)給予的鼓勵(lì)、表揚(yáng)，感謝您也感謝我的校園，是他給了我戰(zhàn)勝自己的平臺(tái)，我會(huì)永遠(yuǎn)把它留在我的記憶中。
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